七年级下册第一单元主题设计

单元学习主题设计意图说明本单元以“名人故事”为主题，共有四篇文章《邓稼先》《闻一多先生的说和做》《回忆鲁迅先生》《孙权劝学》，通过学习名人的故事，引导学生感受名人的风采，感受他们的崇高品质学习他们良好的习惯和治学的方法对于中学生来说是非常有益的本单元主要学习精读的方法，在通读全文的基础上把握关键语句和段落，揣摩品味其含义，理解人物的精神品质学习单元的课时框架课型及课时安排课文丛书阅读单元导读2课时第一单元四篇课文品味语言赏析课1课时《邓稼先》《说和做》《苏步青的故事》阅读方法指导课1课时《邓稼先》《两弹元勋邓稼先》精读精讲课2课时《孙权劝学》《那原泣学》《欧阳修苦读》精读拓展课1课时《说和做》闻一多作品《红烛》主题写作指导课1课时《我的一位国文老师》单元学习主题设.计检验提示检验指标实现程度

1.主题是否与课标要求相一致？主题与课标要求一致

2.主题是否是一个或多个学科领域中的核心或起着核心作用？能否反映学科本质？（可以利用知识网、概念图、思维导图）是的，能够反映语文学科的本质

3.主题能否反映富有挑战性的、能吸引师生兴趣的学习问题或任务？主题可以引起师生学习兴趣，可以拓展师生的阅读视野富于挑战性

4.主题是否与生活，生产中的真问题相关？能否让学生理解主题的意义和价值主题与生活的真问题密切相关，学生可以理解主题意义和价值

5.与主题相关的资源是否丰富？资源丰富，集中。