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文本内容:
《应用文写作》教学大纲课程信息课程名称应用文写作课程类别专业基础课课程性质必修计划学时48计划学分3先修课程无选用教材《应用文写作》,廖帆肖扬生周弘颖主编,2023年;人民邮电出版社出版教材适用专业课程负责人
二、课程简介本课程在突出职业教育特色的同时,坚持“能力本位”和“素质、知识、能力相统一”的原则,系统地阐述了应用文写作的各种知识与相关技能本课程共7个项目,分别是应用文写作概述、尝试展示自我、尝试赢得职业、尝试完成工作、尝试处理公务、尝试举办活动、尝试参与项目本课程旨在调动学生的学习积极性和创造性使学生在掌握应用写作技能的同时增强解决问题的能力,为将来的职场生涯打下坚实的基础
三、课程教学要求注“课程教学要求”栏中内容为针对该课程适用专业的专业毕业要求与相关教学要求的具体描述“关联程度”栏中字母表示二者关联程度关联程度按高关联、中关联、低关联三档分别表示为“H”或L”“课程教学要求”及“关联程度”中的空白栏表示该课程与所对应的专业毕业要求条目不相关犯
五、考核要求及成绩评定注此表中内容为该课程的全部考核方式及其相关信息
六、学生学习建议一学习方法建议.本课程的教学重点是应用文的结构、写作要求与写作技巧,教师在授课时可以选择恰当的正反案例进行深入分析与总结,在写作训练时设置具体情境,提高训练的“仿真度”,使学生在掌握应用写作技能的同时增强解决问题的能力,为将来的职场生涯打下坚实的基础.通过案例式教学、讨论式教学、提问式教学、多煤体式教学等多种教学方法与手段采用师生互动交流与主动探究的学习方式,变“被动学习”为“主动学习”,使学生熟悉应用文写作规范,提高学生的应用文写作能力
(二)学生课外阅读参考资料《财经应用文写作(慕课版)》,作者刘春玲,2021年;人民邮电出版社出版
七、课程改革与建设本课程在体例编排上打破了以往按文种性质来划分章节的惯例,而是以具体的工作任务为核心选择文种,充分体现了教学内容的有机联系;在内容设计上,尽量精简写作理论知识加强写作实践训练此外,本课程还设计了一系列任务实训,从而实现教、学、练的统一本课程的讲解部分包括知识准备、能力提升和例文解析等板块,充分体现了教材内容的规范性、时代性、实用性和可操作性,使学生学有规范,仿有例文,便于练习,易于提高此外,本课程还配套了丰富的教学资源,包括PPT课件、教学大纲、电子教案、课程标准等,教师可以登录人邮教育社区下载平时对学生的考核内容包括出勤情况、任务实训完成情况、课堂讨论等方面,占期末总评的50%期末考试成绩占期末总评的50%序号专业毕业要求课程教学要求关联程度1工程知识了解应用文写作的基本知识,学习撰写尝试展示自我的应用文(自我介绍、申请书、演讲稿)、尝试赢得职业的应用文(实习报告、个人简历、求职信)、尝试完成工作的应用文(计划、总结、条据、简报、启事、电子邮件)、尝试处理公务的应用文(通知、通报、报告、请示、纪要)、尝试举办活动的应用文(活动策划方案、邀请函、欢迎词、开幕词和闭幕词、感谢信、新闻)、尝试参与项目的应用文(市场调查报告、市场预测报告、意向书、协议书)H2问题分析在处理事务、沟通关系、联系工作、洽谈业务的时候总是会出现误会、纠纷、分歧,原来是一些应用文的内容结构不齐全或紊乱,思路不清,导致信息传递出现错误H3设计/开发解决方案熟悉各类应用文的内容结构和写作技巧,理清各类应用文的适用范围、格式要求H4研究搜集并阅读相关范文,巩固对特定应用文的结构和写作要点的认识H5使用现代工具网络、电子邮件M6工程与社会熟练写作应用文有利于具体业务的开展,保障国家机关、企事业单位和社会团体开展公务活动,也是现代社会进行管理的重要手段H7环境和可持续发展8职业规范提高语言交际、文字表达能力和政治思想理论基础,巩固自己的业务能力以及逻辑思维能力H9个人和团队10沟通通过设定情景撰写相应的应用文,在小组内充分交流和探讨,发现撰写应用文时可能会出现的问题,并搜集优秀范文,提交案例报告,找到解决问题的办法,不断提升应用文的撰写能力M11项目管理12终身学习平口注重积累应用文素材,不断强化文字表达能力和逻辑思维能力,巩固专业基础知识;重视写作训练,不断探索新的写作模式,不断改进,从而不断提高自身的应用文写作能力H单元名称主要内容重难点关键词学时教学方法1应用文写作概述•初识应用文•掌握应用文的构成要素•提升应用文写作的能力实用性;真实性;针对性;时效性;规范性;语言准确;语句简洁;朴实无华;结构完整;条理清晰;语言得体;主旨;正确;明确;单一;材料;真实;典型;新颖;结构;层次;段落;开头;结尾;过渡;照应;表达方式;叙述;议论;说明;学习意义;学习方法4讲授法案例法2尝试展示自我•撰写自我介绍•撰写申请书■撰写演讲稿结构;个人基本情况;结尾;求职面试;入职;商务往来;面对客户;标题;称谓;正文;结束语;落款;写作要求;开场白;开门见山;提出疑问;引用名言;引用故事;使用修辞;设置,悬念;反向切入;直6讲授法案例法叙式结构;并列式结构;递进式结构;对比式结构;做总结;呼应开头;发出号召;引用名人名言或诗词3尝试赢得职业•撰写实习报告•撰写个人简历•撰写求职信实习报告;收集资料;实习体验;实习感受;实习结果;语言简练;真实经历;个人简历;基本信息;教育背景;工作经历;个人技能;兴趣爱好;自我评价;提升吸引力;罗列工作成绩;呈现细节;客观;针对性;求职信;阅读对象;内容;格式;表达;言辞得当;语气自然;简明扼要;通俗易懂;突出重点;谦虚诚恳;礼貌用词6讲授法案例法4尝试完成工作•撰写计划撰写总结撰写条据撰写简报撰写启事撰写电子邮件结构;目标;行动;应变措施;针对性;预见性;明确;具体;效率性;现实性;前言、正文、结尾;叙议结合;理性认识;点面结合;详略得当;客观事实;凭证式条据;说明式条据;.业务简报;会议简报;情况简报;报头;报身;报尾;一报一k事;寻人启事;寻物启事;招领启事;招聘启事;电子邮件;信头;正文;署名;附件9讲授法案例法5尝试处理公务■撰写通知•撰写通报•撰写报告•撰写请示•撰写纪要通知缘由;通知事项;结语;告知性通知;指示性通知;发布性通知;批转、转发性通知;表彰性通报;批评性通报;情况性通报;真实;典型;客观公正;叙议结合;感情色彩;报告;汇报性;叙述性;单向性;成文事后性;工作报告;情况报告;答复报告;建议报告;真实可靠;突出重点;内容明晰;文字精练;请示;单一性;事前性;双向性;时效性;一文一事;逐级请示;理由充分;纪要;导言;主体;结尾;客观整理;提炼要点6讲授法案例法6尝试举办活动•撰写活动策划方案•撰写邀请函•撰写欢迎词•撰写开幕词和闭幕词•撰写感谢信•撰写新闻活动策划方案;概况;细则;大众传播性;单一主题;创意;周密;具体;邀请函;称谓;正文;结语;内容明晰;态度诚恳;内容完整;欢迎词;针对性;言简意赅;礼貌得体;措辞谨慎;开幕词;闭幕词;语言通俗;感情饱满;开门见山,快速入题;鼓舞性;带动氛围;感谢信;准确清楚;详略得当;实事求是;恰到好处;新闻;叙述式导语;描写式导语;议论式导语;报道角度;写作策略9讲授法案例法7尝试参与项目•撰写市场调查报告•撰写市场预测报告•撰写意向书•撰写协议书市场调查报告;标题;引言;主体;结语;附录;调查资料;拟定提纲;段落标题;中心突出;市场预测报告;历史和现状;预测;建议;文风朴实;实事求是;针对性;材料依据;提出建议;意向书;单独签署;联合签署;写作要点;协议书;表述明确、具体;内容合法、合理;体例;文字严谨8讲授法案例法序号成绩类别考核方式考核要求权重%备注1期末成绩期末考试大作业50百分制,60分为及格2平时成绩实战训练27次40优、良、中、及格、不及格3平时表现出勤情况10两次未参加课程则无法获得学分制订人签字教研室主任签字院部负责人签字修订时间年月日。