还剩5页未读，继续阅读
文本内容:
《一个消逝了的ft村》学案【文本解读】冯至的《一个消逝了的ft村》专注于平凡的原生态描写，追寻着一个消逝了的ft村的余韵，颇有诗意阅读时要随着作品的描写发挥联想，读出景物描写中蕴含的哲思之美，理解文中对人生、自然、历史的思考，学习如何在描写中融入想象与思考，让文章富有内涵【素养目标】.品读文章，涵咏主旨，理解冯至先生在文中体现的富有现代意味.学习结构特征，体会优美散文的语言特色，琢磨它们的修辞技巧【学习重难点】理解冯至先生在文中体现的富有现代意味【学习方法】合作探究法【学习过程】
一、知人论世L了解作者冯至1905—1993现代著名诗人原名冯承植，河北涿县人1921年考入北京大学，1923年后受到新文化运动的影响开始发表新诗1927年4月出版第一部诗集《昨日之歌》，1929年8月出版第二部诗集《北游及其他》，记录自己大学毕业后的哈尔滨教书生活1930年赴德国留学其间受到德语诗人里尔克的影响五年后获得哲学博士学位，返回战时偏安的昆明任教于西南联大外语系1941年，他创作了一组后来结集为《十四行集》的诗作，影响甚大
2.评价鲁迅曾称赞他是中国最优秀的抒情诗人冯至也是中国文学研究家，他从上世纪三十年代开始酝酿《杜甫传》，至五十年代初才发表出来，当《杜甫传》在“新观察”上连载时，毛泽东就读了，有一次毛泽东曾握住冯至的手，说他写《杜甫传》是“为中国人民做了一件好事”O初读感悟-预习检查.明确字音采撷赭色靛蓝悚然嗥叫飓风鹿子孑然一身.解释词语
①清冽
②浩劫
③卑躬
④矜持
⑤声息
⑥孑然一身
⑦俯拾皆是
⑧风雨如晦
三、文本研究【思考11梳理文章的行文脉络【思考2］品读内容.第一段最后一句中的“秘密”指的是什么？这一段所说的ft林是否属于“人类以外”的那种去处？.第四段说“我们没有方法去追寻它们，只有在草木之间感到一些它们的余韵”请结合全文，分条阐释作者是通过怎样的事物感受到“余韵”的.如何理解“风雨如晦的时刻”的内涵.如何理解“但在生命的深处，却和他们有着意味不尽的关联”？【思考3］赏析手法.第五段，作者引用宋代词人李之仪《卜算子》中的句子“日日思君不见君，共饮长江水”有何巧妙之处？.请从修辞手法的角度赏析下面两句话1我爱它那从叶子演变成的、有白色茸毛的花朵，谦虚地掺杂在乱草的中间2第二天太阳出来一蒸发，草间的菌子，俯拾皆是有的红如胭脂，青如青苔，褐如牛肝，白如蛋白，还有一种赭色的，放在水里立即变成靛蓝的颜色【思考4］阅读与思考你说，你最爱看这原野里冯至你说，你最爱看这原野里一条条充满生命的小路，是多少无名行人的步履踏出来这些活泼的道路在我们心灵的原野里也有几条宛转的小路，但曾经在路上走过的行人多半已不知去处寂寞的儿童、白发的夫妇，还有些年纪轻轻的男女，还有死去的朋友，他们都给我们踏出来这些道路；我们纪念着他们的步履不要荒芜了这几条小路问题诗人婉致动人的文字间富含诗意与哲理学了这首现代诗你认为该如何去开拓自己的人生之路小山村沈祖连小山村，树绿水清，开门见山，山路弯弯，早有鸟儿喝啾，晚有山雾缭绕虽然远离城市，缺乏城里的物质文明，可他们也一代代地繁衍了下来小山村是和谐的小山村有一个杂货店，这就是城里的百货商场、超市；小山村有个肉摊，这就是城里的菜市场；小山村有一个小酒馆，这就是城里的饭店酒家；小山村有间小屋，小孩在这里认字，这就是城里的学校；小山村还有一个卫生室，这就是城里的医院而我所讲的故事，就是在这个卫生室里发生的医生的拿手技术是治疗各种疼痛，凡腰痛腿痛手脚痛及各种无名肿痛，经他治疗，没有不好的，这是他祖上传下来的绝技与其说医生的医术高明，不如说是医生的药物独特凡此种种疼痛，医生总要使用一种很独特的草药，这种草药叫“一粒珍珠”，也叫“一粒金丹”刚从土里挖出时，呈银白色，就像一颗颗珍珠，而经太阳一晒，便慢慢变成金黄色，活脱脱一颗颗金丹看不出这小物竟有神奇功能病人痛得咧着嘴来，经过一番拨弄，多是笑着走出去的据说医生的先祖当年游历海南，在五指山遇到奇人，才得此偏方到了医生手上，已传了四代几代人都有着极好的口碑，为人解痛，不图不取，一家人始终住着那低矮小瓦房不过小瓦房也没什么不好，小山村里的人全都住这种小瓦房当然，作为小山村独家医院，只凭一个单方是不行的，见天有几个这样的病人？多数是感冒发热伤风咳嗽，于是，医生也就附设了内科外科儿科妇科每天不管看病抓药的人怎样，医生总是有条不紊地工作他在门口设个排队处，那排队方式竟也独特每人一块瓦片，或正方形或长方形或不规则形，上面也用瓦片写着一个号瓦片做笔，瓦片做纸，写出的号码倒也清晰可辨每次进来一个人，只要你拿出瓦片，那号码是不会错的，依顺序来，不挤不乱来的都是本村本乡的人，再急也得排队，除非别人主动让你，否则还真不好意思插队这天来了辆小轿车，贼黑贼黑的，一直开到了卫生室门口车里下来一个年轻人，再打开右边的门，扶出另外一个人被扶的是个上了年纪的男人，头发都变白了看他一手支着腰胯，一定是痛得不轻医生正在给村人看病门外集着一堆手拿瓦片的村人来人自然没有瓦片坐在最外边的黎三问，是来看病吗？是啊，不看病跑来干什么？是的，不看病来这儿干什么说得平常，可村人都不大喜欢这种大大咧咧的样子黎三随手递给他一块瓦片，他却不要，挤到前面，先是掏出烟，顺手抽出一支，塞到医生嘴中，随手打着火机递过去，不由你不抽一口喷出来的白烟，使得整个屋都香了起来医生说，啥烟，这么香？香吗？那就留给你慢慢抽那人将那包烟放到了桌上，告诉你，大中华，三块五一支啊？那可不敢要啊那算什么？我们路远，先帮个忙，让我们看吧医生稍显为难地看了看外边手持瓦片的村人村人见来人也不多，就一个，也就默许了大概一刻钟，看好了，那人将一张大票留在桌上，问，够了吗？要不了这么多，我找钱给你不用找了说着便扶着男人往外走那人走了，秩序又恢复了正常过了几天，那人又来了照样不用瓦片，照样留下一包好烟，照样先看，照样给了一张大钱只是在走时，向医生要了这里的电话好几天没见那人来了这天有人跑来叫医生到大队部去接电话医生丢下了正在看的病人，出去了好一会儿才回来，跟村人说，真对不起，我有点事得到城里一趟，明天回来说着收拾东西，匆匆出门村人便只好将手里的瓦片放下反正也没啥大病，明天就明天吧到了第二天，医生真的回来了，是那辆贼黑贼黑的小车送回来的，于是瓦片又派上了用场又过了十来天，那辆贼黑贼黑的车又来了，是那个开车的单独来的医生看看手拿瓦片的村人，虽然眼里掠过了一丝内疚还是上了那车一溜烟地走了从此，医生十天半月也不回来一次，回来也是匆匆地小住一夜，第二天又走了村人也再不用瓦片了半年之后，小山村里出现了一幢小洋楼，那是医生家的小洋楼面对小瓦房，鹤立鸡群，自成风景只是村人每每路过，那眼睛总是斜视的（有删改）问题:小说中“瓦片，多次出现有何作胚请结合文章内容谈谈你的看法五.素材积累一冯至名句.用急躁等待将来用后悔回顾过去都等于独立核算现在.我们随着风吹随着水流化成平原上交错的的溪径化成溪径上行人的生命.哪条路、哪道水没有关联;哪阵风、哪片云没有呼应;我们走过的城市、ft川;都化成了我们的生命限界限是一个可爱的名词由此我们才能感受到自由的意义.社会在变许多人都变得不成人形但我深信许多事物没变--《忆平乐》.它们融容自得仿佛与死和解了---《忘形》
六、作业完成配套练习答案
二、初读感悟一预习检查.明确字音采撷xie赭色zhe靛蓝didn悚然song嗥叫hdo飓风ju鹿子ji孑然一身ji.解释词语
①清冽清冷，清凉
②浩劫大灾难
③卑躬谦恭逊让；低身、屈身、伏身
④矜持庄重，严肃；拘谨，拘束
⑤声息声音多用于否定式；声气，消息
⑥孑然一身只有孤单的一个人，没有亲友
⑦俯拾皆是形容地上的某一类东西、要找的某一类例证、文章中的错别字等很多
⑧风雨如晦风雨交加，白天如同黑夜一样昏暗后用来形容局势动荡或社会黑暗
三、文本研究【思考11明确文章先交代了作者发现丘谷里隐藏着一小段兴衰历史的村庄；然后写，作者的感知，描写看到的草木间的余韵，如小溪、鼠麹草、彩菌、有加利树、野狗的嗥叫等；最后，写作者对事物在生命深处有某种关联的思考【思考2］品读内容.明确1“秘密”指ft路的尽头曾经有过人类生活的村庄，有过房屋，有过田园2不属于因为作者是从一条石路的残迹获悉了这座ft林的秘密，从而开始了对一个消逝了的ft村的寻踪.明确
①养育过ft村人的流水；
②围绕过村庄的鼠麹草；
③滋养过ft村人的彩菌；
④陪伴过丘村人的有加利树；
⑤威胁过ft村人的野狗的嗥声；
⑥被ft村人设计的鹿子.明确“风雨如晦的时刻”即作者写作的年代一一1942年，也是一个浩劫的年代作者的感悟带有浓厚的时代色彩，寄予了珍爱自然、珍爱生命、珍爱和平，共创人类美好家园的愿望，这也是作者写作本文的用意所在.明确作者认为人与人，只要有相联系的事物，不管时空的间隔有多远，彼此的生命都有声息相通的地方；如今土地上的一切以坦白和恩惠对待那消逝了的ft村；现今居住的村庄同样给了“我”的生命许多滋养【思考3］赏析手法.明确引用诗句使文章显得富有文采，增添了文章的文化底蕴表明人和人，不管是时间或空间把他们隔离得有多远，彼此的生命都有些声息相通的地方.1明确运用拟人的修辞手法，形象地突出了花朵的纯洁和坚强2明确运用比喻和排比的修辞手法，形象地描绘了太阳出来后，草间菌子的色彩斑斓和旺盛的生命力【思考4］明确人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是年轻的时候我们正处青春年华，应珍惜韶光，开拓我们多彩的人生，千万不能荒废了自己的人生之路
四、明确
①“瓦片”是医生看病排号的凭证；
②“瓦片”是小ft村人质朴、诚信、守规矩的象征；
③“瓦片”失去作用象征着医生医德的丧失；4“瓦片”命运的变化构成文章的暗线，使文章的结构严谨；
⑤“瓦片”是在“一张大票”面前失去作用的，引发人们的思考，深化文章的主旨。
个人认证
优秀文档
获得点赞 0
