还剩34页未读，继续阅读
本资源只提供10页预览，全部文档请下载后查看！喜欢就下载吧，查找使用更方便
文本内容:
第1章计算机基础知识教案技能点1-技能点
41.教学设计方案
2.教学设计实施第2章个性化Windows10教案技能点35-技能点
421.教学设计方案
2.教学设计实施第3章使用输入法快速输入文本教案技能点1-技能点
81.教学设计方案
2.教学设计实施第3章使用输入法快速输入文本教案技能点9-技能点
171.教学设计方案
2.教学设计实施文件与文件夹管理教案技能点1-技能点
71.教学设计方案
2.教学设计实施文件与文件夹管理教案技能点8-技能点
141.教学设计方案
2.教学设计实施
2.教学设计实施文件与文件夹管理教案技能点15-技能点
171.教学设计方案
2.教学设计实施文件与文件夹管理教案技能点15-技能点
171.教学设计方案
2.教学设计实施第5章WindowslO实用工具教案技能点1-技能点
41.教学设计方案
2.教学设计实施第5章WindowslO实用工具教案技能点5-技能点
111.教学设计方案
2.教学设计实施第5章WindowslO实用工具教案技能点12-技能点
141.教学设计方案第1章计算机基础知识教案（技能点5-技能点8）
1.教学设计方案
2.教学设计实施第5章WindowslO实用工具教案技能点15-技能点
181.教学设计方案
2.教学设计实施第6章WindowslO多媒体娱乐教案技能点1-技能点
101.教学设计方案
2.教学设计实施第6章WindowslO多媒体娱乐教案技能点1・技能
151.教学设计方案
2.教学设计实施
2.教学设计实施第2章个性化Windows10教案（技能点1-技能点19）
1.教学设计方案
2.教学设计实施第2章个性化Windows10教案技能点20-技能点
251.教学设计方案
2.教学设计实施第2章个性化Windows10教案（技能点20-技能点25）
1.教学设计方案课程名称Windows10操作系统课时2学时课题名称1计算机基础知识技能点1-技能点4教学目标知识目标了解计算机发展的四个阶段；了解计算机硬件系统相关知识；
③了解信息存储相关知识；
④了解windows10操作系统的配置要求考核方式过程考核学习知识掌握技能点情况50%；小组协作搜索信息、积极参与讨论与分享成果20%终结考核自我总结评价5%教师考核评价25%能力目标能描述计算机发展的四个阶段及典型特征；会区分计算机硬件系统中输入设备、输出设备、存储器、运算器、控制器等；会区分信息存储不同介质；素养目标在操作系统基本技能点及知识点的学习过程中，培养学生的信息意识和信息素养利用信息工具解决问题的能力；通过教学活动培养学生探索、创新、实践、协作的职业素养重占/\\\能描述计算机发展的四个阶段及典型特征；会区分计算机硬件系统中输入设备、输出设备、存储器、运算器、控制器等；会区分信息存储介质难点会区分计算机硬件系统中输入设备、输出设备、存储器、运算器、控制器等；教学方法讲授法相关知识第五代计算机、信息存储的作用、存储技术教学环境为每位学生的计算机配置如下软件环境MicrosoftWindows
10、网页浏见器教材Windows10操作系统》电子工业出版社教学内容教师行动学生行动组织万式教学方法资源与媒介时间/min任务提出提问:在操作系统的使用过程中经常会碰到窗口和对话框，这些是系统的基本组成元素，窗口和对话框要如何操作呢？思考完成任务需要搜集的相关信息集中引导启发投影视频10知识讲授与操作演示模块5WingdowslO窗口的组成（技能点26）学生跟随教师讲解，做必要的记录分组协作集中展示引导启发讲授投影屏幕30模块5打开、关闭窗口；调整窗口大小、位置（技能点27-技能点30）学生跟随教师讲解，做必要的记录模块5切换窗口、改变窗口排列方式（技能点30-31）学生跟随教师讲解，做必要的记录模块6WingdowslO对话框的组成、选项卡、复选框、按钮（技能点32-34）学生跟随教师讲解，做必要的记录学生练习与讨论巡视检查、记录、反馈学生的操作，并给与指导WingdowslO窗口的组成具体包含哪些部分？分组操作反馈评价操作练习计算机30操作WingdowslO下打开、关闭窗口；调整窗口大小、位置的过程操作WingdowslO下切换窗口、改变窗口排列方式的过程WingdowslO对话框的组成、选项卡、复选框、按钮的具体功能有哪些？完成工作任务巡视检查、记录记录操作结果给与实时指导独立指导示范计算机总结评价根据先期观察记录对学生的操作情况进行初步点评倾听点评集中自主学习计算机和投影屏幕10对本次课的重点及要点进行总结，讲授评价标准倾听总结，对自己的整个技能点学习完成过程进行总结先集中后独立相互评价自我评价计算机和投影屏幕课程名称Windows10操作系统课时2学时课题名称2个性化Windows10技能点35-技能点42教学目标知识目标⑯掌握操作系统时间的相关设置方法；⑰掌握操作系统鼠标的相关设置方法；⑱掌握操作系统字体的个性设置方法考核方式过程考核学习知识掌握技能点情况50%；小组协作搜索信息、积极参与讨论与分享成果20%终结考核自我总结评价5%教师考核评价25%能力目标⑮会在操作系统中设置系统的时间和日期；会添加附加的时钟；⑯会在操作系统中设置鼠标指针形状、鼠标按键属性、更改鼠标指针选项等操作；©会在操作系统中安装、删除、隐藏与显示字体素养目标在操作系统基本技能点及知识点的学习过程中，培养学生的信息意识和信息素养利用信息工具解决问题的能力；通过教学活动培养学生探索、创新、实践、协作的职业素养聿占
八、、会在操作系统中设置系统的时间和日期；会添加附加的时钟；会在操作系统中设置鼠标指针形状、鼠标按键属性、更改鼠标指针选项等操作；会在操作系统中安装、删除、隐藏与显示字体难点会在操作系统中安装、删除、隐藏与显示字体教学方法讲授法、演示法、举例法相关知识字体的相关知识教学环境为每位学生的计算机配置如下软件环境MicrosoftWindows10＞网贝浏见器教材«Windows10操作系统》电子工业出版社教学内容教师行动学生行动组织万式教学方法资源与媒介时间/min任务提出提问:在操作系统的使用过程中经常会碰到窗口和对话框，这些是系统的基本组成元素，窗口和对话框要如何操作呢？思考完成任务需要搜集的相关信息集中引导启发投影视频10知识讲授与操作演示模块7在操作系统中设置系统的时间和日期；会添加附加的时钟（技能点35-36）学生跟随教师讲解，做必要的记录分组协作集中展示引导启发讲授投影屏幕30模块8在操作系统中设置鼠标指针形状、鼠标按键属性、更改鼠标指针选项（技能点37-技能点39）学生跟随教师讲解，做必要的记录模块9在操作系统中安装、删除、隐藏与显示字体（技能点40-42）学生跟随教师讲解，做必要的记录学生练习与讨论巡视检查、记录、反馈学生的操作，并给与指导操作在操作系统中设置系统的时间和日期；会添加附加的时钟分组操作反馈评价操作练习计算机30操作在操作系统中设置鼠标指针形状、鼠标按键属性、更改鼠标指针选项操作在操作系统中安装、删除、隐藏与显示字体字体的相关知识（汉字字体和英文字体）完成工作任务巡视检查、记录记录操作结果给与实时指导独立指导示范计算机总结评价根据先期观察记录对学生的操作情况进行初步点评倾听点评集中自主学习计算机和投影屏幕10对本次课的重点及要点进行总结，讲授评价标准倾听总结，对自己的整个技能点学习完成过程进行总结先集中后独立相互评价自我评价计算机和投影屏幕课程名称Windows10操作系统课时2学时课题名称3使用输入法快速输入文本技能点1-技能点8教学目标知识目标⑲了解操作系统语言栏的相关知识；⑳掌握操作系统语言类的相关设置方法；21了解拼音输入法的相关知识考核方式过程考核学习知识掌握技能点情况50%；小组协作搜索信息、积极参与讨论与分享成果20%终结考核自我总结评价5%教师考核评价25%能力目标⑱会在操作系统中开启语言栏；调整语言栏位置；选择输入法；添加删除输入法等操作；⑲会在操作系统中安装“搜狗拼音”输入法，并使用输入法输入汉字；素养目标在操作系统基本技能点及知识点的学习过程中，培养学生的信息意识和信息素养利用信息工具解决问题的能力；通过教学活动培养学生探索、创新、实践、协作的职业素养重占rr/\\\会在操作系统中开启语言栏；调整语言栏位置；选择输入法；添加删除输入法等操作；会在操作系统中安装“搜狗拼音”输入法，并使用输入法输入汉字；难点会在操作系统中安装“搜狗拼音”输入法，并使用输入法输入汉字；教学方法讲授法、演示法、举例法相关知识汉字的相关知识教学环境为每位学生的计算机配置如下软件环境MicrosoftWindows
10、网页浏览器教材Windows1操作系统》电子工业出版社教学内容教师行动学生行动组织万式教学方法资源与媒介时间/min任务提出提问我们在应用程序中输入信息首先要选择输入输入法要如何安装和设置呢？思考完成任务需要搜集的相关信息集中引导启发投影视频10知识讲授与操作演示模块1在操作系统中开启语言栏；调整语言栏位置（技能点1-3）学生跟随教师讲解，做必要的记录分组协作集中展不引导启发讲授投影屏幕30模块1在操作系统中选择输入法；添加删除输入法；设置默认输入法等（技能点4-技能点6）学生跟随教师讲解，做必要的记录模块2在操作系统中安装“搜狗拼音”输入法，并使用输入法输入汉字（技能点7-8）学生跟随教师讲解，做必要的记录学生练习与讨论巡视检查、记录、反馈学生的操作，并给与指导操作在操作系统中开启语言栏；调整语言栏位置分组操作反馈评价操作练习计算机30操作在操作系统中选择输入法；添加删除输入法；设置默认输入法等操作在操作系统中安装“搜狗拼音”输入法，并使用输入法输入汉字汉字的相关知识（汉字的演化过程、发展历史）完成工作任务巡视检查、记录记录操作结果给与实时指导独立指导示范计算机总结评价根据先期观察记录对学生的操作情况进行初步点评倾听点评集中自主学习计算机和投影屏幕10对本次课的重点及要点进行总结，讲授评价标准倾听总结，对自己的整个技能点学习完成过程进行总结先集中后独立相互评价自我评价计算机和投影屏幕课程名称Windows10操作系统课时2学时课题名称3使用输入法快速输入文本技能点9-技能点17教学目标知识目标22了解基于“搜狗拼音”输入法快速输入汉字几种方法；及皮肤更换方法；23掌握操作系统中语音输入的基本方法；考核方式过程考核学习知识掌握技能点情况50%；小组协作搜索信息、积极参与讨论与分享成果20%终结考核自我总结评价5%教师考核评价25%能力目标⑳会利用“搜狗拼音”输入法进行模糊音输入、U模式输入、笔回筛选输入、V模式输入、网址输入、输入日期；21会利用语音输入汉字；素养目标在操作系统基本技能点及知识点的学习过程中，培养学生的信息意识和信息素养利用信息工具解决问题的能力；通过教学活动培养学生探索、创新、实践、协作的职业素养重占/\\\会利用“搜狗拼音”输入法进行模糊音输入、U模式输入、笔画筛选输入、V模式输入、网址输入、输入日期；难点会利用“搜狗拼音”输入法进行模糊音输入、U模式输入、笔画筛选输入、V模式输入、网址输入、输入日期；教学方法讲授法、演示法、举例法相关知识语音输入与人工智能教学环境为每位学生的计算机配置如下软件环境MicrosoftWindows
10、网页浏见器教材«Windows10操作系统》电子工业出版社教学内容教师行动学生行动组织万式教学方法资源与媒介时间/min任务提出提问:在日常文档编辑的过程中，如果遇到我们不认识的汉字，如何通过输入法输入呢？思考完成任务需要搜集的相关信^息集中引导启发投影视频10知识讲授与操作演示模块2会利用“搜狗拼音”输入法进行模糊音输入、U模式输入、笔画筛选输入、V模式输入、网址输入、输入日期；（技能点9-14）学生跟随教师讲解，做必要的记录分组协作集中展示引导启发讲授投影屏幕30模块2更换“搜狗拼音”输入法皮肤（技能点15）学生跟随教师讲解，做必要的记录模块3利用语音输入汉字（技能点16-17）学生跟随教师讲解，做必要的记录学生练习与讨论巡视检查、记录、反馈学生的操作，并给与指导操作利用“搜狗拼音”输入法进行模糊音输入、U模式输入、笔画筛选输入、V模式输入、网址输入、输入日期分组操作反馈评价操作练习计算机30操作更换“搜狗拼音”输入法皮肤操作利用语音输入汉字语音输入与人工智能完成工作任务巡视检查、记录记录操作结果给与实时指导独立指导示范计算机总结评价根据先期观察记录对学生的操作情况进行初步点评倾听点评集中自主学习计算机和投影屏幕10对本次课的重点及要点进行总结，讲授评价标准倾听总结，对自己的整个技能点学习完成过程进行总结先集中后独立相互评价自我评价计算机和投影屏幕课程名称Windows10操作系统课时2学时课题名称4文件夹与文件夹管理技能点1-技能点7教学目标知识目标24了解文件、文件夹相关知识；25了解文件名、文件扩展名、文件类型的相关知识；考核方式过程考核学习知识掌握技能点情况50%；小组协作搜索信息、积极参与讨论与分享成果20%终结考核自我总结评价5%教师考核评价25%能力目标22会查看文件、文件夹；23会更改文件、文件夹的查看方式；24会更改文件、文件夹的排序方式；素养目标在操作系统基本技能点及知识点的学习过程中，培养学生的信息意识和信息素养利用信息工具解决问题的能力；通过教学活动培养学生探索、创新、实践、协作的职业素养重占/\\\会查看文件、文件夹；会更改文件、文件夹的查看方式；会更改文件、文件夹的排序方式；难点了解文件、文件夹相关知识；了解文件名、文件扩展名、文件类型的相关知识；教学方法讲授法、演示法、举例法相关知识文件的特征、文件夹的特征、文件命名规则、文件扩展名教学环境为每位学生的计算机配置如下软件环境MicrosoftWindows10＞网贝浏见器教材《WindowslO操作系统》电子工业出版社教学内容教师行动学生行动组织万式教学方法资源与媒介时间/min任务提出提问我们日常使用中都使用过哪些文件呢？其实还有很多其他种类的文件，操作系统对文件、文件类型都有详细的规定思考完成任务需要搜集的相关信息集中引导启发投影视频10知识讲授与操作演示模块1文件、文件夹相关知识；（技能点1-2）学生跟随教师讲解，做必要的记录分组协作集中展示引导启发讲授投影屏幕30模块1文件名、文件扩展名、文件类型的相关知识（技能点3-4）学生跟随教师讲解，做必要的记录模块2查看文件、文件夹；更改文件、文件夹的查看方式；会更改文件、文件夹的排序方式（技能点5-7）学生跟随教师讲解，做必要的记录学生练习与讨论巡视检查、记录、反馈学生的操作，并给与指导讨论文件的特征、文件夹的特征、文件命名规则、文件扩展名文件、文件夹相关知识分组操作反馈评价操作练习计算机30操作查看文件、文件夹操作更改文件、文件夹的查看方式语音更改文件、文件夹的排序方式完成工作任务巡视检查、记录记录操作结果给与实时指导独立指导示范计算机总结评价根据先期观察记录对学生的操作情况进行初步点评倾听点评集中自主学习计算机和投影屏幕10对本次课的重点及要点进行总结，讲授评价标准倾听总结，对自己的整个技能点学习完成过程进行总结先集中后独立相互评价自我评价计算机和投影屏幕课程名称Windows10操作系统课时2学时课题名称4文件夹与文件夹管理技能点8-技能点14教学目标知识目标26了解文件、文件夹相关知识；27掌握文件、文件夹的创建、选中、复制、移动、删除等操作基本方法和注意事项；考核方式过程考核学习知识掌握技能点情况50%；小组协作搜索信息、积极参与讨论与分享成果20%终结考核自我总结评价5%教师考核评价25%能力目标25会新建文件夹；会创建文件夹快捷方式；选中文件和文件夹；26会重命名文件或文件夹；会复制文件或文件夹；27会移动文件或文件夹；会删除文件或文件夹；素养目标在操作系统基本技能点及知识点的学习过程中，培养学生的信息意识和信息素养利用信息工具解决问题的能力；通过教学活动培养学生探索、创新、实践、协作的职业素养重占/\\\会新建文件夹；会创建文件夹快捷方式；选中文件和文件夹；会重命名文件或文件夹；会复制文件或文件夹；会移动文件或文件夹；会删除文件或文件夹难点掌握文件、文件夹的创建、选中、复制、移动、删除等操作基本方法和注意事项教学方法讲授法、演示法、举例法相关知识文件的特征、文件夹的特征、文件命名规则、文件扩展名教学环境为每位学生的计算机配置如下软件环境MicrosoftWindows
10、网页浏见器教材«Windows10操作系统》电子工业出版社教学内容教师行动学生行动组织万式教学方法资源与媒介时间/min任务提出提问通过学生本人使用的电脑操作系统入手？引入课堂教学内容思考完成技能点学习需要搜集的相关信息集中引导启发投影视频10知识讲授与操作演7K技能点01计算机发展的四个阶段学生跟随教师讲解，做必要的记录分组协作集中展示引导启发讲授投影屏幕30技能点02计算机硬件系统学生根据硬件系统特点，列举常见的硬件技能点03信息存储学生根据信息存储内容，列举常见信息存储介质技能点04操作系统配置要求学生跟随教师讲解，做必要的记录学生练习与讨论巡视检查、记录、倾听学生的讨论结果并点评计算机操作系统的演化过程，使用过的操作系统有哪些？分组讨论展示评价搜集信息分享成果计算机30常见的输入设备、输出设备、存储设备有哪些？搜集信息辩论信息存储内容，常见信息存储介质有哪些？搜集信息分享结果你本人的操作系统配置，以及windows10操作系统的配置？完成工作任务巡视检查、记录记录讨论结果上传学习平台独立提炼关键信息计算机总结评价根据先期观察记录对学生的分组讨论情况进行初步点评倾听点评集中自主学习计算机和投影屏幕1对本次课的重点及要点进行总结，讲授评价标准倾听总结，对自己的整个技能点学习完成过程进行总结先集中后独立相互评价自我评价计算机和投影屏幕教学内容教师行动学生行动组织万式教学方法资源与媒介时间/min任务提出提问我们日常生活中会把家里的东西放在不同地方和储物柜进行收纳计算机文件和文件夹有基本的存放和处理方法思考完成任务需要搜集的相关信息集中引导启发投影视频10知识讲授与操作演示模块3新建文件夹；选中文件和文件夹（技能点8-9）学生跟随教师讲解，做必要的记录分组协作集中展示引导启发讲授投影屏幕30模块3重命名文件或文件夹；创建文件夹快捷方式（技能点10-11）学生跟随教师讲解，做必要的记录模块3复制文件或文件夹；会移动文件或文件夹；删除文件或文件夹（技能点12-14）学生跟随教师讲解，做必要的记录学生练习与讨论巡视检查、记录、反馈学生的操作，并给与指导操作新建文件夹；选中文件和文件夹分组操作反馈评价操作练习计算机30操作重命名文件或文件夹；创建文件夹快捷方式操作复制文件或文件夹；会移动文件或文件夹；删除文件或文件夹操作个人电脑相关资料的文件夹的整理和归档，讨论一下你的分类习惯和方式完成工作任务巡视检查、记录记录操作结果给与实时指导独立指导示范计算机总结评价根据先期观察记录对学生的操作情况进行初步点评倾听点评集中自主学习计算机和投影屏幕10对本次课的重点及要点进行总结，讲授评价标准倾听总结，对自己的整个技能点学习完成过程进行总结先集中后独立相互评价自我评价计算机和投影屏幕课程名称Windows10操作系统课时2学时课题名称4文件夹与文件夹管理技能点15-技能点17教学目标知识目标28了解文件、文件夹相关知识；29掌握文件、文件夹的搜索、隐藏、共享等基本方法和注意事项；考核方式过程考核学习知识掌握技能点情况50%；小组协作搜索信息、积极参与讨论与分享成果20%终结考核自我总结评价5%教师考核评价25%能力目标28会在本地磁盘中搜索需要的文件和文件夹；29会设置文件夹的隐藏和显示，会设置隐藏的文件夹显不在窗口中；30会在网络连通的情况下设置文件和文件夹共享；素养目标在操作系统基本技能点及知识点的学习过程中，培养学生的信息意识和信息素养利用信息工具解决问题的能力；通过教学活动培养学生探索、创新、实践、协作的职业素养重占/\\\会在本地磁盘中搜索需要的文件和文件夹；会设置文件夹的隐藏和显示，会设置隐藏的文件夹显示在窗口中；会在网络连通的情况下设置文件和文件夹共享难点会在网络连通的情况下设置文件和文件夹共享教学方法讲授法、演示法、举例法相关知识网络连接的相关知识教学环境为每位学生的计算机配置如下软件环境MicrosoftWindows
10、网页浏见器教材«Windows10操作系统》电子工业出版社教学内容教师行动学生行动组织万式教学方法资源与媒介时间/min任务提出提问在日常使用中，如果我们找不到指定的文件要如何查找？工作中如果我想设置文件夹共享要如何实现？思考完成任务需要搜集的相关信息集中引导启发投影视频10知识讲授与操作演示模块4在本地磁盘中搜索需要的文件和文件夹（技能点15）学生跟随教师讲解，做必要的记录分组协作集中展示引导启发讲授投影屏幕30模块4设置文件夹的隐藏和显示，设置隐藏的文件夹显示在窗口中（技能点16）学生跟随教师讲解，做必要的记录模块4在网络连通的情况下设置文件和文件夹共享（技能点17）学生跟随教师讲解，做必要的记录学生练习与讨论巡视检查、记录、反馈学生的操作，并给与指导操作在本地磁盘中搜索需要的文件和文件夹分组操作反馈评价操作练习计算机30操作设置文件夹的隐藏和显示，设置隐藏的文件夹显示在窗口中操作在网络连通的情况下设置文件和文件夹共享讨论如果另外一个同学共享了自己的文件夹，而另外一个同学访问不到，会有哪些原因呢？完成工作任务巡视检查、记录记录操作结果给与实时指导独立指导示范计算机总结评价根据先期观察记录对学生的操作情况进行初步点评倾听点评集中自主学习计算机和投影屏幕10对本次课的重点及要点进行总结，讲授评价标准倾听总结，对自己的整个技能点学习完成过程进行总结先集中后独立相互评价自我评价计算机和投影屏幕课程名称Windows10操作系统课时2学时课题名称4文件夹与文件夹管理技能点18-技能点21教学目标知识目标30了解文件、文件夹相关知识；31掌握通过库调用文件、文件夹，查找文件等方法；考核方式过程考核学习知识掌握技能点情况50%；小组协作搜索信息、积极参与讨论与分享成果20%终结考核自我总结评价5%教师考核评价25%能力目标31会使用库高效调用文件和文件夹；32会将文件添加到库中；会在库中查找指定义件；33会在操作系统中新建库；素养目标在操作系统基本技能点及知识点的学习过程中，培养学生的信息意识和信息素养利用信息工具解决问题的能力；通过教学活动培养学生探索、创新、实践、协作的职业素养重占/\\\会使用库高效调用文件和文件夹；会将文件添加到库中；会在库中查找指定文件；会在操作系统中新建库；难点会使用库高效调用文件和文件夹；会将文件添加到库中；会在库中查找指定文件；会在操作系统中新建库；教学方法讲授法、演示法、举例法相关知识操作系统中库的相关知识教学环境为每位学生的计算机配置如下软件环境MicrosoftWindows10＞网贝浏见器教材《WindowslO操作系统》电子工业出版社教学内容教师行动学生行动组织万式教学方法资源与媒介时间/min任务提出提问你了解操作系统中库的概念吗？你知道它有哪些功能和用途吗？思考完成任务需要搜集的相关信息集中引导启发投影视频10知识讲授与操作演示模块4使用库高效调用文件和文件夹（技能点18）学生跟随教师讲解，做必要的记录分组协作集中展示引导启发讲授投影屏幕30模块4将文件添加到库中（技能点19）学生跟随教师讲解，做必要的记录模块4在库中查找指定文件（技能点20）学生跟随教师讲解，做必要的记录模块4在操作系统中新建库（技能点21）学生跟随教师讲解，做必要的记录学生练习与讨论巡视检查、记录、反馈学生的操作，并给与指导操作使用库高效调用文件和文件夹分组操作反馈评价操作练习计算机30操作将文件添加到库中操作在库中查找指定文件操作在操作系统中新建库完成工作任务巡视检查、记录记录操作结果给与实时指导独立指导示范计算机总结评价根据先期观察记录对学生的操作情况进行初步点评倾听点评集中自主学习计算机和投影屏幕10对本次课的重点及要点进行总结，讲授评价标准倾听总结，对自己的整个技能点学习完成过程进行总结先集中后独立相互评价自我评价计算机和投影屏幕课程名称Windows10操作系统课时2学时课题名称5Windows10实用工具技能点1-技能点4教学目标知识目标32了解“颜色校准”、ClearType的相关知识；33掌握使用Windows“远程桌面”；使用Windows“远程协助”远程提供/接收协助的方法；考核方式过程考核学习知识掌握技能点情况50%；小组协作搜索信息、积极参与讨论与分享成果20%终结考核自我总结评价5%教师考核评价25%能力目标34会使用“颜色校准”校准屏幕显示的颜色；35会使用ClearType提高屏幕文本的可读性；36会使用Windows“远程桌面”远程访问某台计算机；能通过Windows“远程协助”远程提供/接收协助；素养目标在操作系统基本技能点及知识点的学习过程中，培养学生的信息意识和信息素养利用信息工具解决问题的能力；通过教学活动培养学生探索、创新、实践、协作的职业素养重占rr/\\\会使用Windows“远程桌面”远程访问某台计算机；能通过Windows“远程协助”远程提供/接收协助；难点会使用Windows“远程桌面”远程访问某台计算机；能通过Windows“远程协助”远程提供/接收协助；教学方法讲授法、演示法、举例法相关知识远程桌面、远程协助的相关知识教学环境为每位学生的计算机配置如下软件环境MicrosoftWindows
10、网页浏览器教材Windows1操作系统》电子工业出版社教学内容教师行动学生行动组织万式教学方法资源与媒介时间/min任务提出提问如果工作人员想为客户调试他的电脑进行软件升级，但是客户在外地，要如何进行远程协助呢？思考完成任务需要搜集的相关信^息集中引导启发投影视频10知识讲授与操作演示模块1使用“颜色校准”校准屏幕显示的颜色（技能点1）学生跟随教师讲解，做必要的记录分组协作集中展示引导启发讲授投影屏幕30模块1使用ClearType提高屏幕文本的可读性（技能点2）学生跟随教师讲解，做必要的记录模块1使用Windows”远程桌面”远程访问某台计算机（技能点3）学生跟随教师讲解，做必要的记录模块1使用Windows”远程协助”远程提供/接收协助（技能点4）学生跟随教师讲解，做必要的记录学生练习与讨论巡视检查、记录、反馈学生的操作，并给与指导操作使用“颜色校准”校准屏幕显示的颜色操作使用ClearType提高屏幕文本的可读性操作使用Windows“远程桌面”远程访问某台计算机操作使用Windows“远程协助”远程提供/接收协助分组操作反馈评价操作练习计算机30完成工作任务巡视检查、记录记录操作结果给与实时指导独立指导示范计算机总结评价根据先期观察记录对学生的操作情况进行初步点评倾听点评集中自主学习计算机和投影屏幕10对本次课的重点及要点进行总结，讲授评价标准倾听总结，对自己的整个技能点学习完成过程进行总结先集中后独立相互评价自我评价计算机和投影屏幕课程名称Windows10操作系统课时2学时课题名称5Windows10实用工具技能点5-技能点11教学目标知识目标34了解使用Windows10中的Metro附件应用的相关知识；考核方式过程考核学习知识掌握技能点情况50%；小组协作搜索信息、积极参与讨论与分享成果20%终结考核自我总结评价5%教师考核评价25%能力目标37会使用“人脉”应用保存联系人信息；使用“天气”应用随时了解天气状况；会使用“应用商店”下载应用程序；使用“日历”应用安排日常行程；38使用“照片”应用浏览/关闭照片；会使用“电影和电视”应用播放/管理视频；使用“邮件”应用发送与管理邮件；素养目标在操作系统基本技能点及知识点的学习过程中，培养学生的信息意识和信息素养利用信息工具解决问题的能力；通过教学活动培养学生探索、创新、实践、协作的职业素养重占会使用“应用商店”下载应用程序；使用“日历”应用安排日常行程；使用“邮件”应用发送与管理邮件；难点会使用“应用商店”下载应用程序；使用“日历”应用安排日常行程；使用“邮件”应用发送与管理邮件；教学方法讲授法、演示法、举例法相关知识Windows10中的Metro附件的相关知识教学环境为每位学生的计算机配置如下软件环境MicrosoftWindows
10、网页浏兄器教材Windows10操作系统》电子工业出版社教学内容教师行动学生行动组织万式教学方法资源与媒介时间/min任务提出提问Windows10自带的附件应用有哪些呢？思考完成任务需要搜集的相关信^息集中引导启发投影视频1知识讲授与操作演示模块2使用“人脉”应用保存联系人信息；使用“天气”应用随时了解天气状况（技能点5-6）学生跟随教师讲解，做必要的记录分组协作集中展示引导启发讲授投影屏幕30模块2使用“应用商店”下载应用程序；使用“日历”应用安排日常行程（技能点7-8）学生跟随教师讲解，做必要的记录模块2使用“照片”应用浏览/关闭照片；使用“电影和电视”应用播放/管理视频（技能点9-10）学生跟随教师讲解，做必要的记录模块2使用“邮件”应用发送与管理邮件（技能点11）学生跟随教师讲解，做必要的记录学生练习与讨论巡视检查、记录、反馈学生的操作，并给与指导操作使用“人脉”应用保存联系人信息；使用“天气”应用随时了解天气状况分组操作反馈评价操作练习计算机30操作使用“应用商店”下载应用程序；使用“日历”应用对F日常行程操作使用“照片”应用浏览/关闭照片；会使用“电影和电视”应用播放/管理视频操作使用“邮件”应用发送与管理邮件完成工作任务巡视检查、记录记录操作结果给与实时指导独立指导示范计算机总结评价根据先期观察记录对学生的操作情况进行初步点评倾听点评集中自主学习计算机和投影屏幕10对本次课的重点及要点进行总结，讲授评价标准倾听总结，对自己的整个技能点学习完成过程进行总结先集中后独立相互评价自我评价计算机和投影屏幕课程名称Windows10操作系统课时2学时课题名称5Windows10实用工具技能点12-技能点14教学目标知识目标35了解Windows10中实用PC附件中便利贴、画图、计算器使用的基本方法和相关知识；考核方式过程考核学习知识掌握技能点情况50%；小组协作搜索信息、积极参与讨论与分享成果20%终结考核自我总结评价5%教师考核评价25%能力目标39会使用便利贴进行事务记录和提醒；40会使用画图工具绘制简单的图形；41使用计算器进行数据的计算；素养目标在操作系统基本技能点及知识点的学习过程中，培养学生的信息意识和信息素养利用信息工具解决问题的能力；通过教学活动培养学生探索、创新、实践、协作的职业素养重占/\\\会使用画图工具绘制简单的图形；使用计算器进行数据的计算；难点会使用画图工具绘制简单的图形；教学方法讲授法、演示法、举例法相关知识Windows10中的Metro附件的相关知识教学环境为每位学生的计算机配置如下软件环境MicrosoftWindows10＞网贝浏见器教材《WindowslO操作系统》电子工业出版社课程名称Windows10操作系统课时2学时课题名称1计算机基础知识（技能点5-技能点8）教学目标知识目标
⑤了解计全新的Edge浏览器的新增功能；
⑥了解虚拟桌面的概念；
⑦了解windowslO商店和“Cortana（小娜）”语音助手主要功能考核方式过程考核学习知识掌握技能点情况（50%）；小组协作搜索信息、积极参与讨论与分享成果（20%）终结考核自我总结评价（5%）教师考核评价（25%）能力目标
④会操作使用Edge浏览器的新增功能；会使用windowslO系统下的虚拟桌面；会通过windowslO商店获取相关应用；会使用Cortana（小娜）”语音助手获得帮助素养目标在操作系统基本技能点及知识点的学习过程中，培养学生的信息意识和信息素养利用信息工具解决问题的能力；通过教学活动培养学生探索、创新、实践、协作的职业素养聿占rr/\\\会操作使用Edge浏览器的新增功能；会使用windowslO系统下的虚拟桌面；会通过windowslO商店跳取相关应用；会使用“Cortana（小娜）”语音助手获得帮助难点会操作使用Edge浏览器的新增功能；了解虚拟桌面的概念，会使用windowslO系统下的虚拟桌面；教学方法讲授法、演示法、举例法相关知识Edge浏览器与IE浏览器的对比、虚拟桌面的快捷操作方式、Windows通用应用教学环境为每位学生的计算机配置如下软件环境MicrosoftWindows10＞网页浏见器教材（WindowslO操作系统》电子工业出版社教学内容教师行动学生行动组织万式教学方法资源与媒介时间/min任务提出提问Windows10自带的附件应用有哪些呢？思考完成任务需要搜集的相关信^息集中引导启发投影视频1知识模块3使用便利贴进行事务记录和提醒（技能点11）学生跟随教师讲解，做必要的记录分组引导讲授与操作演模块3使会使用画图工具绘制简单的图形（技能点12）学生跟随教师讲解，做必要的记录协作集中启发投影屏幕30示模块3使用计算器进行数据的计算（技能点13）学生跟随教师讲解，做必要的记录展示讲授学生练习与讨论操作使用便利贴进行事务记录和提醒分组巡视检查、记录、反馈学生的操作，并给与指导操作使用画图工具绘制简单的图形操作反馈操作练习计算机操作使用计算器进行数据的计算评价30完成工作任务巡视检查、记录记录操作结果给与实时指导独立指导示范计算机总结根据先期观察记录对学生的操作情况进行初步点评倾听点评集中自主学习计算机和投影屏幕10评价对本次课的重点及要点进行总结，讲授评价标准倾听总结，对自己的整个技能点学习完成过程进行总结先集中后独立相互评价自我评价计算机和投影屏幕课程名称Windows10操作系统课时2学时课题名称5Windows10实用工具技能点15-技能点18目标知识目标36了解Windows10中实用PC附件中记事本、写字板、截图工具、辅助工具使用的基本方法和相关知识；考核方式过程考核学习知识掌握技能点情况50%；小组协作搜索信息、积极参与讨论与分享成果20%终结考核自我总结评价5%教师考核评价25%能力目标42会使用记事本进行事务记录；43会使用写字板进行文字书写；会使用截图工具进行屏幕截图；44使用辅助工具提供使用效率；素养目标在操作系统基本技能点及知识点的学习过程中，培养学生的信息意识和信息素养利用信息工具解决问题的能力；通过教学活动培养学生探索、创新、实践、协作的职业素养重占
八、、会使用写字板进行文字书写；会使用截图工具进行屏幕截图；难点会使用写字板进行文字书写；会使用截图工具进行屏幕截图；教学方法讲授法、演示法、举例法相关知识Windows10中的Metro附件的相关知识教学环境为每位学生的计算机配置如下软件环境MicrosoftWindows
10、网页浏见器教材^Windows10操作系统》电子工业出版社教学内容教师行动学生行动组织万式教学方法资源与媒介时间/min任务提问Windows10自带思考完成任务需要搜集的相集中引导投影1提出的附件应用有哪些呢？关信^息启发视频模块3使用记事本进行事务记录（技能点15）学生跟随教师讲解，做必要的记录知识讲授与操作演示模块3使用写字板进行文字书写（技能点16）学生跟随教师讲解，做必要的记录分组协作引导启发投影30模块3使用截图工具进行屏幕截图（技能点17）学生跟随教师讲解，做必要的记录集中展示讲授屏幕模块3使用辅助工具提供使用效率（技能点18）学生跟随教师讲解，做必要的记录操作使用写字板进行文字书写学生练习巡视检查、记录、反馈学操作使用写字板进行文字书写分组操作操作计算机与讨论生的操作，并给与指导操作使用截图工具进行屏幕截图反馈评价练习30操作使用辅助工具提供使用效率完成工作任务巡视检查、记录记录操作结果给与实时指导独立指导示范计算机总结根据先期观察记录对学生的操作情况进行初步点评倾听点评集中自主学习计算机和投影屏幕10评价对本次课的重点及要点进行总结，讲授评价标准倾听总结，对自己的整个技能点学习完成过程进行总结先集中后独立相互评价自我评价计算机和投影屏幕课程名称Windows10操作系统课时2学时课题名称6Windows多媒体娱乐技能点1-技能点10教学目标知识目标37了解视频、音频格式的相关知识；38了解图片格式的相关知识；考核方式过程考核学习知识掌握技能点情况50%；小组协作搜索信息、积极参与讨论与分享成果20%终结考核自我总结评价5%教师考核评价25%能力目标45会使用WindowsMediaPlayer播放音乐和视频；46会使用Windows照片查看器管理照片；素养目标在操作系统基本技能点及知识点的学习过程中，培养学生的信息意识和信息素养利用信息工具解决问题的能力；通过教学活动培养学生探索、创新、实践、协作的职业素养重占/\\\会使用WindowsMediaPlayer播放音乐和视频；会使用Windows照片查看器管理照片；难点了解视频、音频、图像格式的相关知识教学方法讲授法、演示法、举例法相关知识视频、音频、图像格式的相关知识教学环境为每位学生的计算机配置如下软件环境MicrosoftWindows10＞网贝浏见器教材«WindowslO操作系统》电子工业出版社教学内容教师行动学生行动组织万式教学方法资源与媒介时间/min任务提出提问如何在Windows1（）系统下播放音频、视频，如何查看图像？思考完成任务需要搜集的相关信息集中引导启发投影视频10知识讲授与操作演示模块1WindowsMediaPlayer初始化设置；创建播放列表；管理播放列表（技能点1-3）学生跟随教师讲解，做必要的记录分组协作集中展示引导启发讲授投影屏幕30模块1WindowsMediaPlayer中播放音乐、视频；设置默认播放器（技能点4-6）学生跟随教师讲解，做必要的记录模块2使用Windows照片查看器查看照片（技能点7-8）学生跟随教师讲解，做必要的记录模块2使用Windows照片查看器复制、删除照片；设置为默认查看器（技能点9-10）学生跟随教师讲解，做必要的记录学生练习与讨论巡视检查、记录、反馈学生的操作，并给与指导操作使用WindowsMediaPlayer初始化设置；创建播放列表；管理播放列表分组操作反馈评价操作练习计算机30操作使用WindowsMediaPlayer中播放音乐、视频；设置默认播放器操作使用Windows照片查看器查看照片操作使用Windows照片查看器复制、删除照片；设置为默认查看器完成工作任务巡视检查、记录记录操作结果给与实时指导独立指导示范计算机总结评价根据先期观察记录对学生的操作情况进行初步点评倾听点评集中自主学习计算机和投影屏幕10对本次课的重点及要点进行总结，讲授评价标准倾听总结，对自己的整个技能点学习完成过程进行总结先集中后独立相互评价自我评价计算机和投影屏幕课程名称Windows10操作系统课时2学时课题名称6Windows多媒体娱乐技能点11-技能点15教学目标知识目标39了解WindowsMovieMaker的界面知识；40了解视频剪辑的相关知识；考核方式过程考核学习知识掌握技能点情况50%；小组协作搜索信息、积极参与讨论与分享成果20%终结考核自我总结评价5%教师考核评价25%能力目标47会使用WindowsMovieMaker捕获视频、编辑电影、完成电影剪辑；48会在WindowslO应用商店中提供的游戏中进行畅玩；素养目标在操作系统基本技能点及知识点的学习过程中，培养学生的信息意识和信息素养利用信息工具解决问题的能力；通过教学活动培养学生探索、创新、实践、协作的职业素养聿占会使用WindowsMediaPlayer播放音乐和视频；会使用Windows照片查看器管理照片；难点了解剪辑的相关知识教学方法讲授法、演示法、举例法相关知识视频、音频、图像格式的相关知识教学环境为每位学生的计算机配置如下软件环境MicrosoftWindows10＞网页浏兄器教材《WindowslO操作系统》电子工业出版社教学内容教师行动学生行动组织万式教学方法资源与媒介时间/min任务提出提问如何在Windows1（）系统下播放音频、视频，如何查看图像？思考完成任务需要搜集的相关信息集中引导启发投影视频10知识讲授与操作演示模块3使用WindowsMovieMaker捕获视频（技能点12）学生跟随教师讲解，做必要的记录分组协作集中展示引导启发讲授投影屏幕30模块3使用WindowsMovieMaker编辑电影（技能点13）学生跟随教师讲解，做必要的记录模块3使用WindowsMovieMaker完成电影剪辑（技能点14）学生跟随教师讲解，做必要的记录模块4在Windows10应用商店中提供的游戏中进行畅玩（技能点15）学生跟随教师讲解，做必要的记录学生练习与讨论巡视检查、记录、反馈学生的操作，并给与指导操作使用WindowsMovieMaker捕获视频操作使用WindowsMovieMaker编辑电影操作使用WindowsMovieMaker完成电影剪辑操作在Windows10应用商店中提供的游戏中进行畅玩分组操作反馈评价操作练习计算机30完成工作任务巡视检查、记录记录操作结果给与实时指导独立指导示范计算机总结评价根据先期观察记录对学生的操作情况进行初步点评倾听点评集中自主学习计算机和投影屏幕1对本次课的重点及要点进行总结，讲授评价标准倾听总结，对自己的整个技能点学习完成过程进行总结先集中后独立相互评价自我评价计算机和投影屏幕教学内容教师行动学生行动组织万式教学方法资源与媒介时间/min任务提出提问对比Windows7入手提问是否知道Windows10比Windows7多了那些新功能思考完成任务需要搜集的相关信^息集中引导启发投影视频10知识讲授与操作演7F技能点05使用Edge浏览器的新增功能学生跟随教师讲解，做必要的记录分组协作集中展示引导启发讲授投影屏幕30技能点06使用windows10系统下的虚拟臬面学生跟随教师讲解，做必要的记录技能点07通过windows10商店获取相关应用学生跟随教师讲解，做必要的记录技能点08会使用“Cortana（小娜）”语音助手获得帮助学生跟随教师讲解，做必要的记录学生练习与讨论巡视检查、记录、反馈学生的操作，并给与示范指导Edge浏览器的新增功能有哪些？这些功能可以解决哪些原来不能解决的问题？分组讨论展示评价搜集信息分享成果计算机3使用windows10系统下的虚拟桌面，给我们带来了哪些便利？搜集信息辩论除了使用windows10系统下的应用商店，还有哪些获取应用的渠道？搜集信息分享结果除了uCortana（小娜）”语音助手外，还有哪些你用过的人工智能产品？完成工作任务巡视检查、记录记录操作结果，进行操作训练；展示讨论结果独立提炼关键信息计算机总结评价根据先期观察记录对学生的分组讨论情况、操作实践情况进行初步点评倾听点评集中自主学习计算机和投影屏幕10对本次课的重点及要点进行总结，讲授评价标准倾听总结，对自己的整个技能点学习完成过程进行总结先集中后独立相互评价自我评价计算机和投影屏幕课程名称Windows10操作系统课时2学时课题名称2个性化Windows10（技能点1-技能点19）教学目标知识目标掌握Windows10个性化设置的主要功能；掌握Windows10主题设置的主要内容；⑩掌握Windows10任务栏的主要操作知识考核方式过程考核学习知识掌握技能点情况（50%）；小组协作搜索信息、积极参与讨论与分享成果（20%）终结考核自我总结评价（5%）教师考核评价（25%）能力目标
⑧会进行桌面背景、窗口颜色、图标样式、系统声音、分辨率、屏幕保护、电源等具体设置；会进行Windows主题、锁屏等具体设置；会进行任务栏锁定、隐藏、位置、通知、图标锁定、图标排序等具体设置；素养目标在操作系统基本技能点及知识点的学习过程中，培养学生的信息意识和信息素养利用信息工具解决问题的能力；通过教学活动培养学生探索、创新、实践、协作的职业素养重占/\\\会进行桌面背景、窗口颜色、图标样式、系统声音、分辨率、屏幕保护、电源等具体设置；会进行windows主题、锁屏等具体设置；会进行任务栏锁定、隐藏、位置、通知、图标锁定、图标排序等具体设置；难点会进行任务栏锁定、隐藏、位置、通知、图标锁定、图标排序等具体设置；教学方法讲授法、演示法、举例法相关知识Windows桌面背景契合度、图标的相关知识、分辨率教学环境为每位学生的计算机配置如下软件环境MicrosoftWindows
10、网页浏见器教材Windows10操作系统》电子工业出版社教学内容教师行动学生行动组织万式教学方法资源与媒介时间/min任务提出提问通过让同学回忆每个人的桌面都不一样，是如何设置的？Windows还有哪些个性化设置？思考完成任务需要搜集的相关信^息集中引导启发投影视频10知识讲授与操作演示模块01个性化的Windows10（技能点01-技能点07）学生跟随教师讲解，做必要的记录分组协作集中展示引导启发讲授投影屏幕30模块02Windows10主题设置（技能点08-技能点10）学生跟随教师讲解，做必要的记录模块03Windows10任务栏操作（技能点11-技能点19）学生跟随教师讲解，做必要的记录学生练习与讨论巡视检查、记录、反馈学生的操作，并给与示范指导如何进行桌面背景、窗口颜色、图标样式、系统声音、分辨率、屏幕保护、电源等具体设置？分组操作反馈评价操作练习计算机30如何进行Windows主题、锁屏等具体设置？如何进行任务栏锁定、隐藏、位置、通知、图标锁定、图标排序等具体设置？分辨率、契合度等概念含义？完成工作任务巡视检查、记录记录操作结果，进行操作训练；展示讨论结果独立指导示范计算机总结评价根据先期观察记录对学生的操作情况进行初步点评倾听点评集中自主学习计算机和投影屏幕10对本次课的重点及要点进行总结，讲授评价标准倾听总结，对自己的整个技能点学习完成过程进行总结先集中后独立相互评价自我评价计算机和投影屏幕课程名称Windows10操作系统课时2学时课题名称2个性化Windows10技能点20-技能点25教学目标知识目标⑪掌握查看所有应用程序、快速检索应用程序的方法；⑫掌握调整“开始”屏幕磁贴大小、位置方法⑬掌握将应用程序添加到“开始屏幕”及取消的方法考核方式过程考核学习知识掌握技能点情况50%；小组协作搜索信息、积极参与讨论与分享成果20%终结考核自我总结评价5%教师考核评价25%能力目标@会查看所有应用程序、快速检索应用程序；⑫会调整“开始”屏幕磁贴大小、位置；会将应用程序添加到“开始屏幕”及取消素养目标在操作系统基本技能点及知识点的学习过程中，培养学生的信息意识和信息素养利用信息工具解决问题的能力；通过教学活动培养学生探索、创新、实践、协作的职业素养重占/\\\会查看所有应用程序、快速检索应用程序；会调整“开始”屏幕磁贴大小、位置；会将应用程序添加到“开始屏幕”及取消难点会调整“开始”屏幕磁贴大小、位置；会将应用程序添加到“开始屏幕”及取消教学方法讲授法、演示法、举例法相关知识屏幕磁贴教学环境为每位学生的计算机配置如下软件环境MicrosoftWindows
10、网页浏见器教材Windows10操作系统》电子工业出版社教学内容教师行动学生行动组织万式教学方法资源与媒介时间/min任务提出提问开始菜单里内容能按着使用者的要求进行自主定义吗？磁贴的大小、位置可以进行随心所欲的设置吗？思考完成任务需要搜集的相关信^息集中引导启发投影视频10知识讲授与操作演示模块4查看所有程序，检索应用程序（技能点20-技能点21）学生跟随教师讲解，做必要的记录分组协作集中展示引导启发讲授投影屏幕30模块4调整开始屏幕磁贴大小、位置（技能点22-技能点23）学生跟随教师讲解，做必要的记录模块4将应用固定到“开始”屏幕（技能点24）学生跟随教师讲解，做必要的记录模块4将应用从到“开始”屏幕取消（技能点25）学生跟随教师讲解，做必要的记录学生练习与讨论巡视检查、记录、反馈学生的操作，并给与指导如何查看所有程序？当某些应用程序找不到的时候，如何快速检索应用程序？分组操作反馈评价操作练习计算机30操作调整开始屏幕磁贴大小、位置过程操作将应用程序固定到“开始”屏幕的过程操作将应用程序从到“开始”屏幕取消的过程完成工作任务巡视检查、记录记录操作结果给与实时指导独立指导示范计算机总结评价根据先期观察记录对学生的操作情况进行初步点评倾听点评集中自主学习计算机和投影屏幕10对本次课的重点及要点进行总结，讲授评价标准倾听总结，对自己的整个技能点学习完成过程进行总结先集中后独立相互评价自我评价计算机和投影屏幕课程名称Windows10操作系统课时2学时课题名称2个性化Windows10（技能点26-技能点34）教学目标知识目标⑭掌握操作系统下窗口的属性和相关设置方法；⑮掌握对话框的属性和相关设置方法考核方式过程考核学习知识掌握技能点情况（50%）；小组协作搜索信息、积极参与讨论与分享成果（20%）终结考核自我总结评价（5%）教师考核评价（25%）能力目标⑬会在操作系统中打开、关闭窗口；设置窗口大小、位置；会切换、排列窗口；⑭会在操作系统中打开、关闭对话框；能在对话框中完成相关的操作素养目标在操作系统基本技能点及知识点的学习过程中，培养学生的信息意识和信息素养利用信息工具解决问题的能力；通过教学活动培养学生探索、创新、实践、协作的职业素养重占会在操作系统中打开、关闭窗口；设置窗口大小、位置；会切换、排列窗口难点会在操作系统中打开、关闭窗口；设置窗口大小、位置；会切换、排列窗口教学方法讲授法、演示法、举例法相关知识窗口的概念教学环境为每位学生的计算机配置如下软件环境MicrosoftWindows10＞网页浏见器教材（Windows10操作系统》电子工业出版社。
个人认证
优秀文档
获得点赞 0
