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文本内容:
阅读训练基础训练
1、《童年》是以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲的第一部,其他两部小说为《》《
2、《童年》讲述的是(作者的乳名)三岁到十岁这一时期的童年生活生动地再现了(国名)19世纪七八十年代下层人民的生活状况
3、《童年》刻画了众多的人物形象,外祖父是一个的人,经常毒打外祖母和孩子们,狠心地剥削手下的工人外祖母是一个的人,对谁都很忍让,有着圣徒一般的宽大胸怀作品中,乐观纯朴的,正直的老工人,献身于科学的知识分子”都给主人公以力量和支持
4、(人物名)被列宁称为〃无产阶级艺术的最杰出的代表〃的作家,他的自传体三部曲是《童年》、《》、《》
5、《童年》中塑造了的形象是俄国千百万劳动者走向革命,走向新生活的具有普遍意义的艺术典型
6、《童年》最基本的主题之一是阿廖沙的成长是作者创作这部作品的第一主题
7、《童年》讲述的是作家一段沉重的童年往事,因此小说的基调在整体上显得、;但也因为是以一个小孩的眼光来描述的,这样就给一幕幕悲剧场景蒙上了一层的色彩,使人在黑暗中看到,在邪恶中看到,在冷酷无情中看到,在悲剧的氛围中感受到o
8、《童年》中奥夫相尼科夫家的三个孩子玩捉迷藏时,阿廖沙看到就,于是他们成了好朋友
9.根据高尔基《童年》的内容,在下面空白处填出相关人物每逢周六,都要惩罚一下本周以来犯过错误的孩子,然后他就去做晚祷这时,厨房成了孩子们的天地外祖母收养的弃儿弄来黑色蜂螂,大家玩得不亦乐乎精段训练(-)他开始讲他小时候的事,干瘦的身体轻轻地晃着,说得非常流利他的绿眼睛放射着兴奋的光芒,红头发抖动着,嗓音粗重起来“啊,我说,你可是坐轮船来的,坐蒸汽来的J“我年青的时候得用肩膀拉着纤,拽着船往上走船在水里,我在岸上,脚下是扎人的石块儿!没日没夜地往前拉啊拉,腰弯成了是,骨头嘎嘎地响,头发都晒着了火,汗水和泪水一起往下流!亲爱的阿辽少,那可是有苦没处说啊!我常常脸向下栽倒在地上,心想死了就好了,万事皆休!可我没有去死,我坚持住了,我沿着我们的母亲河伏尔加河走了三趟,有上万俄里路第四个年头儿上,我终于当上了纤夫头儿!”我突然觉着这个干瘦干瘦的老头儿变得非常高大了,像童话里的巨人,他一个人拖着大货船逆流而上!他一边说一边比划,有的时候还跳上床去表演一下怎么拉纤、怎么排掉船里的水.听外公讲述自己的童年之后,他对外公的看法有了什么变化?(用文中原话回答)为什么会发生变化?.外公为什么要向阿廖沙讲述自己的过去经历?(结合小说内容推测一下).站在读者的角度看,外公是一个什么样的人?
(二)家里面一切都是严格地分开的今天是外祖母出钱买菜做午饭,明天就该外祖父买菜和面包轮到他买的那天,午饭照例要坏些,外祖母买的全是好肉,而他总是买些大肠、肝、肺、牛肚子茶叶和糖各人保存各人的,但是在一个茶壶里煮茶,外祖父惊慌地说“别忙,等一等!你放多少茶叶?”他把茶叶放到手掌上,细细地数,说道“你的茶叶比我的碎,所以我该少放,我的叶子大些,多出茶色J他十分注意外祖母倒给自己的和倒给他的茶是不是同样的浓度,倒在两个茶碗里的分量也要平均“喝最后一杯吧?”在倒净所有的茶之前,她问道外祖父看了看茶壶,说道“好吧,喝最后一杯!”连敬圣像点的长明灯的油也是各买各的在共同劳动了五十年之后,竟干出这等事!看着外祖父这些鬼把戏,我又好笑又厌恶,而外祖母只觉得可笑“你算了吧!她安慰我说,“怎么回事啊?老头儿越老,反倒越糊涂!他八十岁的人了,也同样倒退八十!让他糊涂去吧,看谁倒霉;我来挣咱们俩的面包,怕什么!”.以上文段选自—国家著名作家—的小说《—》.文段中画线句子采用了什么表现手法?有何作用?.请列举出这部小说中的另一个让你印象深刻的情节,并谈谈你对这部小说的阅读感受
(三)姥爷家里充满了仇恨,大人之间的一切都是以仇恨为纽带的,孩子们也争先恐后地加入了这个行列后来从姥姥那儿我才知道,母亲来的时候,她的两个弟弟正强烈要求姥爷分家母亲带着我突然回到这个大家庭来,这使他们分家的愿望更加迫不及待了他们怕母亲向姥爷讨回她本应该得到的嫁妆那份嫁妆因为母亲违抗父命而结婚被扣下了两个舅舅一致认为那份嫁妆应该归他们所有除此之外,当然还有些别的琐事,诸如由谁在城里开染坊,又由谁到奥卡河对岸纳维诺村去开染坊,等等等等,他们吵吵翻了天我们刚到几天,在厨房里用餐时就爆发了一场争吵刷地一下,两个舅舅都立了起来,俯身向前,指着桌子对面的姥爷狂吼,狗咬般地龊出了牙姥爷用饭勺敲着桌子,脸涨得通红,公鸡打鸣一样地叫“都给我滚出去要饭去!”姥姥痛苦地说“行啦,全分给他们吧,分光拿净,省得他们再吵!”“你给我闭嘴,都是你惯的!”姥爷个头小,声音却出奇地高,震耳欲聋的我的母亲站起来,走到窗前背冲着大家,一声不吭这时候,米哈伊尔舅舅突然抡圆了胳膊给了他弟弟一个耳光!弟弟揪住他,两个人在地上滚成了一团,喘息着、叫骂着、呻吟着.上面文段节选自著名作家的长篇小说《》请你写出作者其他两部自传体小说《》《》.节选部分描绘了阿廖沙童年生活的环境,为什么阿廖沙在这样恶劣的环境中能成长成为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人?.分析画线部分语言的表达效果(两个要点)体验中考
一、(2011•浙江温州)根据阅读体验,回答问题“你(阿廖沙、)昨天怎么把牛奶瓶子打破了?你小点声说!”她说话好似在用心地唱歌字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰涧,一下子就牢牢地打进我的记忆里她微笑的时候那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的,闪出一种难以形容的愉快光芒,在笑容里,快活地露出坚固雪白的牙齿虽然黑黑的两颊有许多皱纹,但整个面孔仍然显得年轻、明朗(选自高尔基《童年》)
1、这里的“她是谁?
2、小说中“她”对“我”的人生产生了怎样的影响
二、(2011•山东烟台)请说出下面名著选段所写的人物我也开始挣钱我逢休息日,一大早就背着口袋走遍各家的院子,走遍大街小巷去捡牛骨头、破布、碎纸、钉子一普特破布和碎纸卖给旧货商可以得二十戈比,烂铁也是这个价钱,一普特骨头得十戈比或八戈比人物三.(2011•山东青岛)阅读下面的文字,根据要求填空夜来了,一种有力的、清新的、宛如慈母的体贴似的东西注入胸怀,寂静像温暖的、毛茸茸的手轻柔地抚摸着,拂去记忆中应当忘掉的一切——所有的苦难和辛酸,白天所沾染的一切侵蚀人的细尘仰面朝天躺着,看星星怎样亮起来而使天空显得深不可测,真是让人陶醉的事情……外祖母久久不能入睡,她躺在那里,把手交叉着枕在脑后,兴奋地讲着故事“阿廖沙,你睡着了吗?”显然她很在乎我是否在听她总能找出一个恰当的童话故事,使我感觉夜晚是如此的美丽和神秘听着她均匀有节奏的话语,我不知不觉地进入了梦乡上述文字节选自文学名著,作者是。