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小学教师管理制度为了管理好学校教师,树立良好的形象,努力造就一支素质优良、结构合理的教师队伍,不断加强教师队伍建设提高教师队伍的整体素质,全面提高教育教学质量,特制定以下管理制度.考核奖惩教师绩效工资是学校分配中活的部分,由上级主管部门统一建立岗位绩效工资分配制度,在核定的绩效工资总量内,按照规范的程序和要求,自主分配,以体现教职工的责任、成绩和贡献严格落实教师工作量、教学质量、教研成果、公开教学活动、竞赛活动辅导、业务培训和教学能力等为主要内容的绩效工资分配办法,细化量化考核细则,用数据和事实考核教师绩效工资分配,把“干多干少’和“干好干坏”区别开来,按照考核结果兑现教师绩效工资奖惩.学习制度准时参加学校政治、业务学习,认真做好会议记录每周由值周教师组织全校教师进行政治业务和师德师风学习,并做好读书笔记积极组织全校师生参加各种竞赛活动.请假制度严格执行请假管理制度,坚持做到有事先请假、无事不请假、小事少请假教职工每日考勤由值周老师负责请假时必须按有关程序到校长处办理登记手续3天以内的病假或事假,由本校校长审批;7天以内的事假或病假,应经校长同意并经过镇中心学校分管请假的领导签字批准;7天以上报教育局审批教师请假时应安排好自己的相关工作.办公制度上班时间做至『‘四准准时到校、准时进教室、准时上课、准时下课办公期间杜绝玩游戏,严禁吸烟、喝酒、下棋、打牌,做与工作无关或影响他人办公的事轮流值日,保持办公室的整洁;相互尊重,维护人际关系和谐按时参加学校升旗、降旗仪式.家校联系班主任和科任教师每学期对每位学生至少进行一次家访,或同家长亲自面谈一次学生的学习和表现各班主任应健全学生家长联系簿,有家庭住址、联系电话,遇到学生旷课或发生突发事件,应及时与家长联系,该紧急处理的及时处理,该向校领导报告的要及时报告学生发生突发事件时不得隐匿不报教师不得辱骂、贬损、嘲讽学生,不得体罚和变相体罚学生班主任在学期结束前要对学生的在校表现写出实事求是的评语,评语应以鼓励为主。