2020年二年级下学期班主任工作计划

2020年二年级下学期班主任工作计划

一、学生概况二年级原有38名学生，转来一名男生，现有39名学生每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强经过一年半的学校教育，学生们的精神面貌、行为习惯、常规表现、学习风气等方面都有了明显的变化，班干部队伍已经建立起来，但还需进一步提高工作能力但是由于年龄小，自制能力差，小学生时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作，男生在这方面明显不足很多行为习惯有待进一步培养学习方面已经有了一定的学习习惯，大部分学生能较自觉完成学习任务，个别学生缺乏主动性，书写有待于加强

二、管理目标

1、继续对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为习惯养成教育，有效提高学生的思想道德素质

2、端正学习态度，明确学习目的提高学习兴趣，使学生主动学习鼓励学生大胆创新，勇于探索

3、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育

4、形成团结向上的良好班风，班干部分工明确，提高学生的管理能力

5、健全和完善班级的科学管理制度，班规奖罚分明，落到实处

三、管理措施-常规教育方面

1、开学初的常规训练非常重要，要严格要求，违者必究，便学生尽快收心，恢复良好的行为习惯重温上学期制定的班规，对于校规也要条条落实课堂、课间、上下学的纪律非常重要

2、充分利用班队会及读书读报时间强调“三不一弯腰”等一日常规要求，养成良好的学习和生活习惯根据上学期班干部表现确定班干部分工对于学生的日常行为，班干部做工作记录，及时记在家校本上，每周一班会进行总结教师根据总结完成每日的学生评价表，对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育

3、利用升旗仪式，加强学生的德育教育升旗结束后，对上周得流动红旗的情况进行总结根据学校主题班队会安排开展相应的活动，继续开展综合实践研究，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活

4、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体比如可以利用校园电视节目对学生进行思想教育另外，还要充分发挥教室内板报的教育作用，根据每月教育宣传主题分组办出小报，开辟一块语文学习园地，展示学生的学习收获；根据一月评价，将班级之星的照片粘贴在教室的显眼处

（二）班级纪律方面

1、潜在班规，每日一语根据班级的纪律情况，写一句习惯儿歌，表现好的给予奖励好习惯，天天有”星期一，礼貌日，早晨见面要问好下午放学说再见，有礼貌，人人夸；“星期二，排队日，下课排队要迅速，上下楼梯要安静，课间做操要用心“；星期三，读书学习日，大声读书，认真听讲，专心学习，天天向上“；“星期四，卫生日，不丢垃圾，教室干净，热爱劳动我们开心“；“星期五，友好相处日，不说脏话不打架，友好相处，互相帮助，同学情深，开心相伴”每天这样简短的一句话，每天早晨让他们齐读一次，孩子们就牢牢地记在心里面了习惯儿歌的内容根据班级的纪律情况而定

2、课堂纪律严格遵守课堂纪律，如果有违反纪律的现象，则将名字画哭脸在黑板上，表现好的同学则写在笑脸板上

3、课间纪律开展丰富多彩的课间活动，是解决课间纪律乱的法宝我将开展“跳绳、做游戏、打羽毛球”等活动，随时提醒学生要注意的危险活动和场地课间违纪，由班长、中队长记录楼内不大叫、不跑跳、不打闹

4、路队纪律为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展‘路队”评比活动，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理，排队慢走安静放学回家路上要靠右边走，不在公路上追逐玩耍

（三）卫生方面

1、个人卫生每周一检查个人卫生，平时抽查，要求衣着整洁，桌屉干净，物品整齐，由劳动委员记录，表现情况记录在“卫生劳动”中

2、班级卫生每天三次清扫，由劳动委员负责设立卫生监督岗，由卫生委员负责进行检查与监督对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行表扬加星，记录在“卫生劳动”中同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育班级管理光靠班主任一人是不够的，班干部是班级管理的小助手及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力五家校结合，分类施教

1、经常主动找学生谈话，点出不足，提出希望，明确发展方向，让学生感受到关爱，对于学习和行为习惯落后的学生更要不定期谈心，尤其在抓住问题时

2、对于学习后进生，每节课都要提问，作业中有错要单独进行辅导，与家长联系，共同帮助提高学习兴趣

3、对于行为后进生，发现闪光点要大力表扬，树立信心，在教师和家长共同督促下改进越是表现差的方面，越要让其引起重视，比如当班干部

4、家校互动1电话联系除了家长咨询外，要主动与家长联系把孩子的情况及时反馈给家长2面谈基本不采用此方式如实在需要，先上报教导处，再与各科教师沟通好，让家长来有所获

5、其他方面班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展因此，在班级继续开展各种活动如朗读星、阅读大王、写作星等各种评比活动在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心我相信，用欣赏的眼光去看孩子，多关爱和宽容他们，他们会健康快乐地成长在今后的工作中，我将不断地改进以上措施，争取把工作做得更好。