2020年秋季学期九年级语文学科教学工作

2020年秋季学期九年级语文学科教学工作总结走过稍微轻松的开学时光，面临期末，全国多地疫情的零星出现，人们的心里出现些许不安，近日河北石家庄、邢台的疫情，让人牵肠挂肚、心惊胆战本学期，师生都处于紧张的学习、生活状态本学期，我始终如一精心备课，满怀激情铿锵上课，明察秋毫检查作业，苦口婆心诱导自学现将本学期教学工作总结如下

一、始终如一精心备课我的心里，教学工作，只有重点，没有非重点“台上一分钟，台下十年功”教材是教师上课的最基本的工具如果一个教师不熟悉手里的工具，怎么能熟练地干活呢？它怎么会听你使唤呢？为了能在教学工作中熟练、科学、有效地开展教学工作就得吃透这本教材要想吃透教材，首先得了解教材的整体框架，然后一课一课的去熟悉教材、一个一个知识点地去钻研考点，逐步吃透每一个细节教辅资料是教材的有力补充要想提高学生成绩，必须有高质量的教辅资料来助力因为适当练的习题训练，对巩固知识和提高解题能力有很大的帮助因此，我会根据学生的能力分层布置作业

二、满怀激情铿锵上课好的课堂氛围，能够有事半功倍之效一个老师，无论什么情况下，无论你遇到什么棘手问题，你都得稳如泰山、激情飞扬、滔滔不绝、抑扬顿挫地站在讲台上完成教学任务要知道，那是你的阵地，只能好好的站着讲，精彩的讲即使这样上课，也会有学生昏昏欲睡如果老师没有激情，那岂不是满堂睡

三、明察秋毫检查作业检查作业，是老师的基本工作任务之一无布置，可以无检查，有布置，须检查光布置，不检查，学生自觉做的可能性太小，特别是基础非常非常差的学生，本来就不想做，若不检查，那是他们的最爱检查工作不细致，浑水摸鱼的现象就会越来越多本学期的作业，主要是完成练习册的相关习题，老师利用晚自习讲解；其次是分时间段要求学生背诵古诗文，按时检查要求学生会熟练背诵，且默写；另外还要不定期布置写作文，有写，必有改，必有讲有时还会重写L苦口婆心诱导自学初三的学生，虽有升学的压力，但很多学生没有梦想，没有目标，一天到晚无所事事，变着花样惹是生非，想方设法跟老师捉迷藏，没有把一点心思放在学习上对此，我费尽心思做思想工作，举鲜活的例子（今年我校高考状元雷必鑫）给他们讲学习的好处，寒门出贵子，改变全家人，以及今后社会对文化知识的要求说我说得口干舌燥，没有几个听进去与其说是诱导自学，不如说是逼迫他们学，但也没有逼出几个去学

五、柳暗花明又一村.加强病句辨析和语序排列的专题强化训练.根据学生的记忆能力，强化学生背诵古诗词和文言文的能力，要求大部分能全部熟练背诵并理解文意.课堂上，多花时间训练学生的口语表达能力口语交际对于差生如食黄连为了让后进生少丢分或不丢分，只有多训练，在训练中找到方法和技巧.加强课文的独立阅读和理解，教师引导学生进行深入的理解和分析，并要求学生掌握一些常见题型的答题方法和技巧对于诗歌赏析和文言文阅读，还得记忆大量的词义因此，早读时，我让学生多读文言文词语解释和句子翻译.作文是语文的半壁江山，老师们都会非常重视根据备课组的要求，每周的统练，我都会让学生写一篇作文经过一个学期，特别是期末复习期间，同学们在我的严厉的喝、哄、吓、诈之下，大部分学生都能按时按量按质一篇作文

六、三人行必有我师焉本人在备课组长的带领下，与同事们精诚合作，积极主动备好每一堂课，讨论每一个专题，出好每一份统练或月考试卷做好阅卷工作和质量分析平时，遇到教学问题，与同行积极探讨一个学期的教学工作结束了，但疫情此伏彼起上班时心累，现在照样心累，还有些心痛2021年1月。