2020年江苏省徐州市经济技术开发区小升初语文试卷

2020年江苏省徐州市经济技术开发区小升初语文试卷.（填空题，3分）在横线上写出下列名言的下一句，注意做到格式正确，书写规范良药苦口利于病.（填空题，10分）字调句我会用（把拼音对应的字词写在答题卡的横线上）书jf_依wei_甜ni难ao—bian—论chui—炼侄ijmei—埋zang_boli_zhan_放同pao—之谊.（单选题，3分）下列词语中加点字读音完全正确的一项是（）A.机械（xiG）锲而不舍（qi）••B.应当（ying）惊惶（huang）••C.店铺（pu）搅和（he）••D分外（fen）单调（diao）••

4.（单选题，3分）下列词语中加横线的字读音完全相同的一项是（）A.蝴蝶翅弄B.偏僵逃避C浓遇惆怅D栖息牺牲

5.（单选题，3分）下列词语中没有错别字的一项是（）A.蜂拥而至箫然起敬B.精兵简正重于泰山C.与世隔诀落荒而逃D.集思广益标新立异.（单选题，3分）下列各项中“处”字和“处变不惊”的“处”字意思相同的一项（）A.恰到好处B.和睦相处C.一无是处D.设身处地.（单选题，3分）下列词语中加横线的字解释错误的一项是（）A.截然不同（分明地、分开）.亘空见惯（不常见）C.张灯结彩（系上）D见微知著（明显）.（问答题，11分）阅读短文，回答问题螳螂捕蝉吴王欲伐荆，告其左右曰“敢有谏者死!”舍人有少孺子者欲谏不敢，则怀丸操弹，游于后园，露沾其衣，如是者三旦吴王曰子来，何苦沾衣如此？对曰“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣，饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附，欲取蝉，而不知黄雀在其傍也;黄雀延颈欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也

（1）请你写一写下面这句话的意思此三者皆务欲得其前利而不顾其后之有态也

（2）〃黄雀延颈欲啄螳螂而不知弹丸在其下也！”这句话中的〃其〃指的是:

（3）蝉、螳螂、黄雀三者的前利与后利分别是什么，从文中摘录关键词完成下面表格

（4）读了这篇小古文，你明白了一个什么道理.（问答题，14分）口罩发展史

①你知道吗？世界上最先使用口罩的是中国古时候，宫廷里的人为了防止粉尘和口气污染而开始用丝巾遮盖口鼻，一直到19世纪口罩才被发明并开始应用于医疗领域却已经成为人们生活中必不可少的物品，阻挡的也不再只是粉尘或口气，而更被常用于阻挡病菌口罩的发展历程

②13世纪初，口罩只出现于中国宫廷侍者为防止气息传到皇帝的食物上使用了一种蚕丝与黄金线织成的巾做成口罩

③19世纪末，口罩开始应用于医护领域德国病理学专家莱德奇开始建议医护人员使用纱布罩具以防止细菌感染

④20世纪初，口罩首次成为大众生活必备品席卷全球的西班牙流感夺走了约5000万人的生命，普通人群被要求用口罩抵御病毒

⑤20世纪中后期，口罩的大规模使用次数明显频繁载入史册的历次大流感中口罩在预防和阻断病菌传播方面数度扮演重要角色

⑥1897年，德国人美得奇介绍给大家一种用纱布包口鼻以防止细菌侵入的方法以后又有人做了一种六层纱布的口罩，缝在衣领上，用时翻过来罩住口鼻就可以了可是，这种口罩一直要用手按住，极不方便后来又有人想出了用带子系在耳朵上，这就成了今天人们经常使用的口罩

⑦2003年时中国发生了非典型肺炎疾病的传染，口罩在这时也达到了鼎盛2003年，口罩的使用和普及达到新高潮，一场“非典”几乎令口罩一度脱销，各大药店门前排着长长的队伍，人们争相抢购口罩

⑧口罩的种类有很多不过可以分为两大类，医用口罩和非医用口罩根据不同的人使用又分为大人口罩（18x9）和儿童口罩（15x9）o平面口罩又分为棉布口罩、无纺布口罩、高分子材料口罩、活性炭粉滤芯口罩、活性炭纤维毡垫口罩N95型口罩可以用于某些颗粒物的呼吸防护，如打磨、清扫和处理矿物、面粉及某些其它物料等过程产生的粉尘，还适用于因喷洒而产生的液体的或非油性的不产生有害性挥发气体的颗粒物能有效过滤和净化所吸入的异常气味（有毒气体除外），帮助降低某些可吸入微生物颗粒物（如霉菌、炭疽杆菌、结核杆菌等）的暴露水平，但并不能消除接触性传染、生病或死亡的风险活性炭口罩，它能有效防护毒气等有害物质医用外科口罩，可以有效的防菌，仅限于防止那种喷射造成的病菌感染，例如可以防止打喷嚏造成的病菌传播但是由于其贴合性差，不能起到防尘的作用一般的稀布口罩，它能防护一般的灰尘，一般的劳动保护居多

⑨今年口罩成了大家的热点，在这里说明一下，在一线病区的医护工作人员应该戴N95口罩，因他们离疫区比较近，接触病毒比较多，所以防护级别高一点如果不在疫区的人，佩戴一般的医用外科口罩即可

（1）这篇文章是按照什么顺序介绍口罩发展史的？

（2）请你仔细阅读

②至

⑥自然段，尝试从口罩的制作材料的演变过程来概括口罩的发展史:（不超过6个字）绢布口罩————T-

（3）读了短文，你觉得我们什么情况下需要戴口罩

（4）有些时候戴口罩既是保护自己，也是保护他人请你给下面三个同学推荐合适的口罩

①李娟感冒了，总是打喷嚏，为了不传染给同学，她决定戴口罩，你推荐她购买一口罩

②张亮的爸爸在面粉厂工作，车间里粉尘比较多，他想送给爸爸几个口罩，提醒爸爸注意身体，你推荐他购买一口罩

③妈妈每天骑电动车送我上学，为了防尘保暖，你推荐妈妈购买一口罩

（5）今年新冠病毒在全世界蔓延，口罩成了大家防止病毒入侵的首选但是我们徐州不属于疫区，我们在日常学习生活中应该佩戴的口罩是.（问答题，15分）在那颗星子下作者舒婷母校的门口是一条笔直的柏油马路，两旁凤凰木夹荫夏天，海风捋下许多花瓣，让人不忍一步步踩下我的中学时代就是笼在这一片花雨红殷殷的梦中我哭过、恼过，在学校的合唱队领唱过，在恶作剧之后笑得喘不过气来等我进入中年回想这种种，却有一件小事，像一只小铃，轻轻然而分外清晰地在记忆中摇响初一时，我们有那么多学科，只要把功课表上所有的课程加起来就够吓人的，有十一门课当然，包括体育和周会仅那个绷开线的大书包，就把我们勒得跟登山运动员那样善于负重我私下又加了近十门课看电影、读小说、钓鱼、上树……我自己也不知道，究竟是把读书当玩了，还是把玩当作读书学校规定，除了周末晚上，学生们不许看电影老师们要以身作则，所以我每次大摇大摆屡屡犯规，都没有被当场逮住英语学期考试前夕，是星期天晚上，我串了另外三个女同学去看当时极轰动的《五朵金花》我们咂着冰棍儿东张西望，一望望见了我们的英语老师和她的男朋友他们在找座位我努力推测她看见了我们没有，因为她的脸那么红，红得那么好看，她身后的那位男老师（毫无根据地，我认定他也教英语）比我们的班主任辜老师长得还神气电影还没散场，我身边的三个座位一个接一个空了我的三个“同谋犯”或者由于考试的威胁，或者受到良心的谴责，把决心坚持到底的我揩在一片惴惴然的黑暗之中在出口处，我和林老师悄悄对望了一眼我撮起嘴唇，学吹一支电影里的小曲（其实我根本不会吹口哨，多少年苦练终是无用）在那一瞬间，我觉得她一定觉得歉疚为了寻找一条理由，她挽起他的手，走入人流中第二天我一觉醒来，天已大亮老外婆舍不得开电灯守着一盏捻小了的油灯打瞌睡，却不忍叫醒我起来早读我顿足大呼，只好一路长跑，幸好离上课时间还有十分钟翻开书，眼前像骑自行车在最拥挤的中山路，脑子立即作出判断，哪儿人多，哪儿有空档可以穿行，自然而然有了选择我先复习状语、定语、谓语这些最枯燥的难点，然后是背单词上课铃响了，b-e-a-u-t-i-f-u-1beautiful美丽的起立！坐下赶快再背一个老师讲话都没听见，全班至少有一半人嘴里像我一样咕噜咕噜考卷发下来，我发疯似的赶着写，趁刚才从书上复印到脑子的字母还新鲜，把它们像活泼的鸭群全撵到纸上去这期间，林老师在我身旁走动的次数比往常多，停留的时间似乎格外长以致我和她，说不准谁先抗不住，就那样背过气去成绩发下来，你猜多少分？一百一十三分！真的，附加两题，每题十分，我全做出来了虽然beautiful”这个单词还是错了，被狠狠扣了七分，从此我也把这个叛逃的单词狠狠揪住了那一天，别提走路时我的膝盖抬得有多高慢！过几天是考后评卷，我那林老师先把我一通夸，然后要我到黑板示范，只答一题，我便像根木桩戳在讲台边不动了她微笑着，惊讶地，仿佛真不明白似的，在五十双眼睛前面，把我刚刚得了全班第一名的考卷，重新逐条考过你猜，重打的分数是多少？四十七分课后，林老师来教室门口等我，递给我成绩单，英语一栏上，仍然是叫人不敢正视的“优”她先说“你的强记能力，连我也自叹不如以前，我在这一方面也是很受我的老师称赞的”沉默了一会儿，只听见一群相思鸟在教室外的老榕树上幸灾乐祸她又说“要是你总是这么糟蹋它，有一天，它也会疲累的那时，你的脑子里还剩了些什么？”还是那条林荫道，老师纤细的手沉甸甸地搁在我瘦小的肩上她送我到公园那个拐弯处，我不禁回头深深望了她一眼星子正从她的身后川流成为夜空，最后她自己也成为一颗最亮的星星，在记忆的银河中，我的老师1通过阅读短文，你认为题目中的“那颗星子指的是谁？舒婷为什么要用在那星子下”为题呢？2一切景语皆情语“，请你从文中摘录一句能够表达作者当时心情的景物描写，并且写由你从中体会出了作者什么样的心情3舒婷的语言生动传神，风趣幽默，许多词句不仅新别致，而且妙趣横生，请你摘录句你比较喜欢的有新鲜感的句子，并写出你喜欢这句话的原因4文中写了件事，实际上是我”的一次教训那么把文中的“像一只小铃换成”像一个警钟”行不行？为什么？

（5）高倩和王灿两位同学读了这篇文章后，对林老师是否是个好老师，展开了辩论高倩我认为林老师不是一个好老师，她故意在全班同学面前重新考舒婷，弄得舒婷下不来台特别难堪这位老师一点也不爱护学生王灿我不这样认为，我认为林老师是位好老师……王灿会怎样证明自己的观点呢？请你替她辩论辩论，写在下面的横线上，不少于3句话.（问答题，30分）习作舒婷通过回忆林老师教育自己的一件事，表达了自己对老师深的怀念和感激六年来你和哪位老师之间也发生了让你至今难以忘记的事情呢？马上就要离开自己的老师了，你有什么话想对他（她）说的呢？请你拿起手中的笔，给这位老师写一封信吧，重拾难忘的回忆，倾吐内心的情感吧你的真情实感，一定会打动你的老师，注意书信的格式，不少于450字，题目自拟前利后患蝉—螳螂黄雀—。