2021湖南高考作文评分标准

2021湖南高考作文评分标准2021湖南高考作文评分标准【篇一湖南高考作文评分标准】湖南高考作文评分细则表说明

（一）基础等级40分内容项（20分）

①内容部分评分以a（题意）、b（中心）、c（内容）为重点，全面衡量，综合入等量分在此基础上，参照d（思想）、e（感情）两项在等内浮动

②四等卷中，凡各项（abcde）均符合该等要求，字数满800字者，在3-5分内给分不是空白卷，不给0分表达项（20分）

①表达部分评分以a（文体）、c（语言）为重点，全面衡量，综合入等量分，在此基础上，参照b（结构）、d（字体）两项，在等内上下浮动

②四等卷中，凡各项（abed）均符合该等要求，字数满800字者，在3-5分内给分不是空白卷，不给0分

（二）发展等级20分

①发展等级评分，分解为四项16个评分点，不求全面，可根据其中的若干突出点按等级评分

②发展等级应根据相应的“评分标准”和“说明”要求评分，再参照“基础等级”上下浮动评分

③基础等级的“内容”和“表达”两项得分都在四等的，“发展等级”分只能在四等给分

（三）其他的幸福，这更是一种功德毫不利己专门利人，这必须建立在一个强大的自我之上否则，只会是心有余而力不及.关于题目试题要求“自主确定标题”，缺标题者扣2分.关于字数试题要求“不少于800字”不足字数，每少50字扣1分诗歌按行计算.关于错别字每个错别字扣1分，重复的不计，但扣分上不封顶.标点错误多，酌情扣1一2分

5.关于没有写完的作文

①主体已写出，只是没有结尾的作文，仍按基础等级标准评分，也不影响发展等级的评分

②主体未写出，或300字以内的（不包括300字）作文，在10分（包括10分）以下给分，直接记在“内容”栏中，其他3个给分栏记0o

6.关于套作和抄袭的作文

①无自己构思及立意，仅对原材料进行复述或模仿置换等均视为套作凡属于套作的作文，基础等级和发展等级均在三等（包括三等）以下适当评分

②怀疑为抄袭的作文，须提供被抄袭的文章或准确的线索经确认后，此类作文基础等级在四等内给分，发展等级不给分

③凡是与题中材料没有任何联系的作文可视为“文不对题”此类作文在10分（包括10分）以下给分直接记在“内容”栏中，其他三个给分栏记

07.关于有严重问题的作文

①内容上有严重政治倾向错误；

②答卷雷同；

③前后笔迹不一致；

④有特殊标记写名字、画图形等【篇二2021最新高考作文评分标准及等级】高考作文考纲要求、等级评分标准及相关细基础等级1符合题意2符合文体要求3感情真挚，思想健康4内容充实，中心明确5语言通顺，结构完整6标点正确，不写错别字每一个错别字扣1分，重复的不计

2.发展等级e1深刻透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发作用2丰富材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远3有文采词语贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力4有创新见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性色彩【高考作文等级评分标准】等级评分标准高考作文发展等级要求之“丰富”例说【考纲解读】“丰富”是高考作文发展等级的第二项要求，具体指“材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远”“材料丰富”是针对写作各种文体文章的总要求指文章使用的材料种类多、数量大，内容丰赡，血肉丰满“论据充实”，主要是针对议论性文章而言，广征博引，纵横开阖“形象丰满，意境深远”，则主要是针对记叙性文章而言记叙文叙事要善于选材，巧妙构思，做到曲折有致，情节富于变化，引人入胜，避免平铺直叙；写人要懂得刻画形象，描写具体逼真，细节生动典型，丰满可感，力戒程式化；景物描写要很好地为主题服务，或创造氛围，或衬托渲染，或寓意象征，或意境深远，皆以佳景真情取胜【名师支招】论据充实“论据充实”是指写作议论文，在确立了富有新意的正确观点之后，还要选用真实、典型、新鲜的论据来证明这些在行文中的理论引证、事实例子、类比事例、数字资料等等要充分而有力，避免空洞的分析，不泛泛而谈，不人云亦云充实的论据于对生活、对社会的关注我们平时要思考人生，思考社会，回忆亲情，感受友谊，搜集让我们感动、让我们觉醒的生活片断充足的论据还于学习学习书本，广泛阅读，厚积薄发其主要策略是

1.要树立正确的写作观我们平时的作文总是按照一定的指令，在一定的范围内思考问题、感受生活，这就在一定程度上限制了同学们思想感情的自由发挥，写作常常是被动的所以，同学们应该学会在特定的情境下，调动自己的思想与感情把吧每次作文训练当作思考人生，思考社会，回忆亲情，感受友谊，提高生命质量的一个过程

2、要善于提取平时积累的材料高考作文尽管范围很广，但从大处来说，无非是自己、自己与他人、自己与社会、自己与自然等几方面话题，如果在平时阅读时就这些方面多思考，积累一些有用的材料，考场上就不愁没有东西写了平时可以分门别类地收集、整理、归纳知识材料，构筑自己的知识仓库为此，我们可以从以下八个方面加以积累，即“我与自我”、“我与他人”、“我与教育”、“我与哲学”、“我与历史”、“我与自然”、“我与社会”、“我与宇宙”等，在考场上要善于提取平时阅读学习积累的这些材料

3、要学会多角度的思考问题最简单的，可以先从正面，再从反面；或先说必要性，再说可行性，最后说效果；还可以从个人、集体、社会这样的分层角度思考平时要注意进行相似联想、相关联想、对比联想的练习，扩展自己的思考问题的角度多角度地去思考问题就会是文章材料丰富起来

4、要恰当地选择和使用材料

①采用不同分类标准选择论据要避免堆砌材料的毛病，就要注意分类标准时间上从古到今，或由今到古；地域上从中到外，或从外到中；伟人如何说，科学家如何论，平凡人怎么看；正面论据有哪些，反面论据是什么这样一排列，行文有序，论据分别从不同角度证明论点，材料不是非常丰富吗？

②采用点面组合方式交代材料点上详细交代主要材料，面上概述次要材料，一般来说是由“点”到“面”作“点”的论据避免了材料的空泛，具有典型可感性；作“面”的材料扩充了论据的容量，浓缩了文章的篇幅如果将面上的一系列材料用一个排比句表达，那效果会更好

③采用假设方法补充所需材料如果在阐述事理过程中一时难以找到恰当的论据，这时借助假设方式可以信手拈来有了正面事例，借助假设可以找到反面事实；只有现在的事例，借助假设方式可以推知未来可能产生的事实

④尽量选择一些新鲜、生动的论据这些新鲜的论据可以从电视新闻里找，也可以从现实生活中寻，只要没有被别人大量地重复过，给人的感觉都是新鲜的【篇三2021年湖南省高考作文写作指导及优秀范文】

22.阅读下面的材料，根据要求作文（60分）有一棵大树，枝繁叶茂，浓荫匝地，是飞禽、走兽们喜爱的休息场所飞禽、走兽们锁着自己去各地旅行的经历大树也想去旅行，于是请飞禽、走兽帮忙飞禽说，你没有翅膀，于是拒绝了大树想请走兽帮忙，走兽说，你没有腿，也拒绝了于是，大树决定自己想办法它结出甜美的果实，果实里包含着种子果实被走兽们吃了后，大树的种子传播到了世界各地请根据上面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文【解析】今年湖南高考作文题目还是新材料作文材料提供的是一则寓言这则寓言说的是大树虽然不能像飞禽走兽一样去旅行，但是它通过自身努力，实现了自己的理想在立意时，考生应紧扣两个方面的内容其一，大树想要实现旅行的愿望，在直接请求飞禽、走兽帮忙而不可得的情况下，决定自己想办法，由此可将立意定为

①求人不如求己；

②要善于发挥主观能动性其二，它结出甜美的果实，果实中包着种子，飞禽、走兽们吃了果实，大树的种子就这样传播到世界各地由此可将立意定为

③蛮干不如巧干；

④要善于借助他人

⑤理想、愿望、目标的实现离不开智慧立意一从树的角度立意，有多种立意角度抓住大树“没有翅膀”“没有腿”等词语，我们可以理解为客观条件不足，与飞禽、走兽相比，显然不可同日而语，但它以退为进，最终靠结出甜美的果子，让飞禽、走兽把种子带到世界各地从这点上说，可以写要学会转弯，写要知道变通，没有条件创造条件也要上，或写有志者事竟成立意二抓住“大树决定自己想办法”这个句子，我们思考下，大树想出了什么办法呢？显然是想出靠飞禽、走兽们吃了种子后把它带到世界各地去的办法从这点，立意的角度有方法总比困难多，要学会借助外物，要注意借鸡生蛋立意三从飞禽、走兽等角度立意，飞禽、走兽认为要旅行，就必须有翅膀、有腿，这是常规思维，换个角度思考，没有翅膀和腿照样可以旅行我们可以写凡事不要妄下结论，做人要有自己的识别能力和判断力，人们要透过现象看本质，不要被事物的假象所蒙蔽立意四从有飞禽、走兽等角度立意，飞禽、走兽原本想帮助大树旅行苦于大树自身条件不足，但无心之中却助成了大树旅行，可以立意为“无心插柳柳成荫”立意五从材料的整体来立意，大树虽然靠自己，但最终是靠合作大树结出甜美果实给飞禽、走兽；飞禽、走兽吃了果实，携带种子去远方，帮大树实现了旅行的心愿！可以写要学会合作立意六从材料的整体来立意，大树面对飞禽走的拒绝，并不灰心丧气，而是自己想办法自力更生我们可以写“自立自强”“求人不如求己”这个常见的立意还可以从树为实现理想，排除困难，坚韧不拔入手，可以从承认劣势坚持优势，寻求途径达成目标入手；还可以立意在分享与合作上，通过与他人合作达到双赢；或者立意在“君子善假于物”上，从树善于利用外部条件达到目标着手？试题分析联系当今中国梦，我们可以写梦想要靠自己努力去争取写作时，千万不要拘泥于材料，须透过材料的表象，进行“由物及人”“由物及事”的联想，即由材料中的大树联想到人，进而联想到与材料内容相类似的人生哲理、社会现象等，挖掘其真正的内涵，从而确立主题不管如何立意，落点都要归到“每个人都应该拥有自己的梦想，并用属于自己的方式去实现自己伟大的梦想”上来出彩拟题

①《世界那么大，我想去看看》

②《活出精彩的人生》

③《善假于物也》

④《坚持自己的梦想，办法总比困难多》

⑤《心不灰，梦不灭》

⑥《心若在，梦就在》

⑦《只要有梦就能看到彩虹》考成功的路上，有荆棘也有鲜花，有痛苦也有荣誉，但更有成长没有强大的实力，空有一幅悲天怜人的心肠，最多也只能是一个旁观者当然能活出自我，做一个坐在路旁鼓掌的人也是一种精彩从现在开始，重新审视自己，让自己在兴趣的途中昂首前行，或许会有诸多的阻力，不过那些都只是一些板栗球，踏上两脚，收获的却是丰硕的果实沉舟侧畔千帆过病树前头万木春，春天我们把种子种下，秋天我们就能收获丰硕的果实，明白自己适合什么，进一步强大自己，我们就可以用我们的适合为世界增添更多的精彩点评本文紧扣材料“大树面对飞禽走兽的拒绝，并不灰心丧气，而是自己想办法，自力更生”阐述了“梦想的实现要靠自己去努力争取”的主题，主题切合时代，标题富有诗意，点能写论述类、实用类和文学类文章能力层级为表达运用e0下水作文你若盛开，清风自来！生活总在自我与他人之间展开，面对生活中的一些艰难险阻，我们总是习惯于首先寄希望于他人，希望能得到他人的提携和帮助，却往往忽略了自己的主观努力，忘记了要做一个真正的自我“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，受生活环境的影响，我们经常能看到别人的优点和长处，却往往忽视了自己的内在和潜能，或许我们很难改变别人，但我们却可以改变自己，让自己变得更加强大而有力量，生命就在改变自己的一切中华丽转身，您若盛开，清风自来方向比努力重要，过程比结果重要，自我比傀儡重要，主人比奴隶重要要我怎么样，永远都只是一种被动我要怎么样，时时都会有创造很多时候，一个词语，你要学生抄写上千遍，学生并不一定能真正记住和理解这个词语，相反，一个人在同一地方，他很少会跌倒两次你再看看，我们的教材，有多少是要我们怎么样，要我们不要怎么样，这些说教能真正对每一个学生都起作用吗？我倒是希望能多一些质疑，问题是很多人都几乎是异口同声地慷慨接受也许有人会认为这就是一种效率，能节约很多思考的时间当人脑成为一个罐子，被塞得满满的时，实际上失去的远比获得的要多为不喜欢事实证明当你喜欢上某件事，会发挥出惊人的能力让每个人都能在合适的时候做适合自己的事情，一切皆有可能自我是一个日新月异的自我，自我是一种积极进取的人生或许我们现在还很微弱，或许我们还要考虑很多很多，或许我们正在被一些繁文缗节所捆绑，或许我们孩子还在机械地踏步这一切都还不太迟，只要我们能在自己的领域独树一帜，只要我们的生活还有一个真正的自我，这已经就是一种成功黑夜过过去是黎明，寒冬过尽绽春蕾，回归自己的兴趣之途，过一种有创造有挑战的生活，活出自我的精彩，一路阳光一个人身处困境还能一如既往地帮助别人，这是一种美德;但一个人通过发展自己的兴趣而主动去创造市场，这会带来更多人。