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2019至2020学年春季学期九年级体育学科教学工作计划本学期是九年级下学期,学生面临中考,身感责任重大,特制定以下工作计划
一、教学目标.合理安排体育锻炼时间,充分利用各种条件进行体育活动.完成和掌握本年级选择项目的规定动作,通过运动实践提高对已学过各项技术和战术的综合运用能力,熟悉所学项目的简单规则活动中无粗野的动作,养成良好的体育锻炼习惯,进一步提高自练自评和自我保健能力.在全面发展体能的基础上,进一步发展灵敏、力量,速度和有氧耐力,知道饮食体育锻炼对控制体重的作用.引导学生学会合理安排作息时间,了解实现目标时可能遇到的困难在不断体验进步和成功的过程中,表现出适宜的自信心,形成勇于克服困难积极向上,乐观开朗的优良品质.认识现代社会所必需的合作和竞争意识,在体育活动中学会尊重和关心他人,将自身健康与社会需要相联系,表现出良好的体育道德品质,结合感兴趣的体育项目了解一些体育名人并能对他们进行简单的评价
二、教学重难点.重点是田径的耐久跑坐位体前屈跳绳排球传垫球.难点是耐久跑的呼吸,坐位体前屈的柔韧性跳绳的速度频率排球传垫球全身协调用力击球动作
三、基本情况走进学生心灵,尊重学生选择,上课有严格的规范要求大部分学生体育素质较差,但他们敢于实践学生体育基本功也不错,可塑性强上学期体育达标成绩令人满意本人特别喜爱学生虽然我上课严格要求学生,但平时与学生一起玩乐,游戏,关心学生,所教学生都很喜欢我,听我的话,愿意和我交流,这些给我的教学实施带来了有利的条件初三学生己经具有独立思考问题的能力,教师重视学生的心理感受和情感体验对学生而言才是最重要的因此,在教材的选择上,我将进行大胆地创新,积极创设情景,从学生兴趣出发,选择富有生活气息的形式进行教学因此,本学期在课堂教学中,让学生更加自信地想、大胆地体验教学中,注重与孩子之间建立良好的师生感情时刻观察他们的一举一动,对于他们的每一点变化,力求做到了如指掌,一旦发现问题便马上从中想对策,对他们进行有针对性的培养与教育
四、教学措施.加强安全防范措施,始终把“安全意识”放在首位,切实做好学校体育的安全工作,确保活动场地设施的完好与安全,确保学生人身安全.继续学习和研究《体育与健康》教材,坚持相互听课和评课不断提高教师的业务水平与能力,对新教材加以研究,参与课程改革积极探索教学新思路以学生为本,以“健康第一”为原则,促使学生养成自我锻炼的习惯,掌握科学锻炼的办法,树立终身锻炼的思想.体育课教学要开放化在课程改革、教学不断创新的今天,体育课教学也应以创新为主面向未来、面向社会不应再是以教师为主的传授性教学为主,而应是以学生为主体的尝试性教学为主要根据学生的身心发展特征、兴趣和水平目标来安排课的内容,内容应以协作性和互助性为主,重视对学生体育能力的培养.根据目标来科学、合理地安排教材对教材的安排要科学化、合理化、灵活化;课的内容要单一化内容的形式要多样化、全面化;课的设计要新颖化、趣味化、个性化体育教学要始终贯彻一个主题——健康第
一、快乐体育、以学生为主尽量让枯燥、单调的教学变得新颖、活泼、轻松,让学生的身、心、德、智在愉悦的活动中得到全面地发展,同时还要注重学生能力的培养,特别是创造性思维的培养体育课教学只有不断地创新、不断地探索,才能不断地进步,不断地在实践中优化体育课教学.选择适宜的教学环境场地、环境的选择要有助于课堂教学,有利于提高学生的积极性、能动性和创造性新颖别致的场地布置以及有选择地变换运动地点都能调动学生的练习兴趣,同时环境具有调节情绪的功能,当学生处于一个整洁优美,生机盎然的环境中时,能产生轻松、愉悦、安宁等积极的情绪,表现出活泼开朗、自信大方、朝气蓬勃、乐观向上与人友好相处易于接受别人的意见;反之,则表现出委靡不振、情绪底下、烦躁不安、不友好等不良行为.上体育课应注意的安全事项体育课是锻炼身体、增强体质的重要课程体育课上的训练内容是多种多样的,因此安全上要注意的事项也因训练的内容、使用的器械不同而有所区别
五、训练项目男1000米、坐位体前屈、跳绳、排球女800米、坐位体前屈、跳绳、排球
六、具体安排
1.2月份身体素质耐力、定量素质、定性素质恢复阶段3月份主要是耐力素质、定量、定性素质训练、提高阶段4月份巩固练习准备迎接考试阶段5月份拓展活动、羽毛球、课堂常规训练提高。