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2019年秋季学期九年级语文教学工作总结本学期已经结束为了总结教学经验,不断改进教学方法以便对今后的教学中存在的问题能很好地“对症下药”,现我将本学期的教育教学工作总结如下
一、基本情况.教学情况本学期,我担任的是九年级二级部
6、7班的语文学科的教学工作,根据学校安排的每班每周9节语文正课、3节晚自习的教学计划,按时按质按量完成九年级上册新课和九年级下册两个单元的文言文的教学任务及对九年级上册内容的期末总复习的任务.学生情况两个班共有学生100人,两个班学生中,7班学生的基础较薄弱些;主要是优秀生面较小,有部分学生的学习态度不端正,学习积极性不高.思品情况我积极做好学生学习语文的思想工作、想方设法调动学生学习语文的兴趣,转化学习语文的方法和途径,拓宽学生的阅读兴趣,但学生学习的自觉性还是不高
二、成绩和经验这个学期的语文教学,因各种工作,耽搁的时间较多,但自身抓紧时间教学,合理分配和利用时间组织学生认真学习和复习,完全利用自己的课堂和早读、晚自习的时间,取得了一定的成绩,主要表现在以下一些方面.早读和部分晚自习上让学生识记基础知识,对于语文教学中要求记住的知识点让学生识记.抓好教学环节我每上一节课,都做到精心备课,做到备教材、备教法、备学法、备学生备课中,力求全、精,并具有代表性,联系学生生活实际、结合时事主题;上课中,力求讲全、讲到位,让学生理解接受、记好;课后,要求利用课外时间复习好每节课最多讲授新知识25——30分钟;留一定时间让学生自主学习、识记知识点或者完成相应的练习我在教学中基本不留学生的课外作业.利用好教学时间针对每个星期每班只有9节正课,的实际情况,我很注意利用每一节课的时间进行教学和复习.经常反复巩固每上完一课时,我都要利用下课前的几分钟简单说一下这一节课要掌握哪些知识,并提醒学生时常复习,同时还利用课前提问等方法,了解学生对知识的掌握程度做到查缺补漏.抓住每一次统练、月考中学生出现的问题,每一次都认真总结,找出存在问题;特别是每一次月考,找出两个各班及与其它班级之间的差距,认真改进教学,提高总体成绩,认真培养优秀生,提高后进生的成绩,让他们对语文产生兴趣
三、缺点和教训本学期,我的语文教学工作虽然取得了一定的成绩,但还存在着一些不足之处,主要表现在以下一些方面
1、学生成绩提高不够显著虽然我努力了,但由于一部分学生总认为语文科目是自己的语言,总是抱着无关紧要的学习态度,不重视,不读、不记,平时不主意积累知识,再加上一部分学生书写太差,阅读和分析能力提高不明显在作文和主观题中比较吃亏,所以考试时成绩提高不够理想,这是教学中让我觉得最头痛,也是最悲哀的事今后要千方百计地想办法提高学生阅读和分析能力,书写能力,把成绩搞上去,这才是出路.课堂管理不太到位由于耽搁的时间较多,有时为了赶课,只顾讲课了,个别学生不注意听讲,自己没注意提醒学生好好地听讲、努力学习等并且偶有满堂讲,没有留时间让学生识记、讨论和自主学习的时间.课后稍微放松了学生每节课上完后,虽然都要求学生要用课余时间复习本节课所学知识,但是只是说的多,没有太注意检查学生是否真正复习巩固了
四、今后努力方向针对语文教学中存在的问题,自己应该好好查找问题根源为今后的教学做好准备那么,今后要如何努力呢?.加强教学要更全面、认真地备好课,讲好课,不但要讲全讲透,还要让学生每节课牢记、识记并掌握、消化所学知识和内容.加强巩固要更多的检测,对学生不掌握或是掌握不牢固的知识点,要多强调,针对训练检测中存在的问题,要尽量做到全面、细致、落实、查缺补漏.培养学习语文的兴趣要多渠道、多方法、多手段、多途径培养学生学习语文的兴趣,要积极调动学生学习的主动性、积极性和自觉性.总结解题技巧对一些常考题,常考点,总结出答题技法教给学生必要时要求学生识记、牢记总之,通过一个学期的努力,按时按质按量完成了教学任务,教学效果良好,成绩显著今后还应更加努力力争取得更好的成绩。