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文本内容:
2022级教育技术学(师范)专业本科培养方案专业负责人郑晓丽审核人叶新东
一、基本信息
二、培养目标本专业适应国家基础教育改革发展需求,立足温州、面向浙江,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,具有高尚师德与教育情怀,富有人文底蕴和科学精神的涵养怀有“博爱雅艺”师范气质,拥有扎实的教育技术学专业知识、一定的计算机学科知识和娴熟的教师职业技能,具备一定的创新实践精神,塑有乐沟通、善合作、巧育人的能力,能够在中学及其他教育机构从事信息技术教学、研究、应用与管理等相关工作的可持续发展的高素质教育工作者目标一师德高尚,奉献教育具备“博爱雅艺”的师范气质、良好的教师职业素养和过硬的思想政治素质,求真务实、品格高尚;忠于教育事业,有强烈的教育奉献精神、进取意识和事业心向,勇于创新,敢于担当、乐于学习、善于探索;遵守师德规范,立德树人,能践行社会主义核心价值观并立志做学生成长与发展的引路人,成为师德高尚的社会主义教育工作者目标二学识深厚,乐悦教学了解并熟悉教育技术专业的基本教育思想与教育规律、扎实掌握教育技术专业基础知识与研究方法,能够通过信息技术、数字技术和网络技术的应用能够创新课堂学习活动;具有扎实的教育技术专业核心素养与突出的教学创新能力;能综合运用教育技术专业知识与技能、教育学原理等开展课堂内外的教育活动,并胜任学校和其他教育机构的信息化教育教学与管理工作,培养学识专精、身心健康、仪表儒雅的社会主义教育技术专业人才目标三睿德育人,勤善创新能够创建和谐的师生关系,并指导学生拥有良好的人际关系具有团队合作意识,善于沟通并能够胜任班主任工作;根据学生世界观、人生观、价值观、青春期生理和心理发展特点,创新性地组织开展各类丰富的育人活动、学习活动和社团活动以培养未来合格的数字公
八、课外教育项目设置安排表表6课外教育课程与项目设置
九、毕业要求的达成
1.课内(外)课程与毕业要求达成的关系表7-1毕业要求1的达成度矩阵表7-2毕业要求2的达成度矩阵表7-3毕业要求3的达成度矩阵表7-4毕业要求4的达成度矩阵表7-5毕业要求5的达成度拉阵表7-6毕业要求6的达成度拉阵表7-7毕业要求7的达成度矩阵民,培养具备敬业育人的劳动精神和精诚合作的团队意识的社会主义教育践行者目标四笃学思研,持续发展具有强烈的专业发展意识,并能制定明确的职业发展规划与实现路径具备较好的信息技术教育科研和教学改革实践能力与反思能力;能够利用新技术支持与创新教育教学改革并在教学比赛,教学育人、教学研究、教学管理等方面有所成就’实现“一年打基础,三年能过关,五年有担当”的发展目标,培养具备终身学习能力的社会主义教育事业继承者
三、毕业要求及观测指标主要参照教育部发布的《中学教师专业标准(试行)》、《教师教育课程标准》、《中小学教师教育技术标准》等标准规定,并依据教育部颁布的《普通高等学校师范类专业认证实施办法(暂行)》及《中学教育专业认证标准(第二级)》的指标要求,结合本校和本专业已有基础、培养经验和发展预期,确立本专业的毕业要求毕业要求及内涵详见表1表1教育技术学专业毕业要求及内涵表7-8毕业要求8的达成度矩阵表8课内各类课程对毕业要求的支撑矩阵图演讲之关即兴演训必备技巧表9课外敕育对毕业要求达成度的支撑矩阵图能;具备利用教育技术优化教学过程、促进教学变革的基本能力4-2理解信息技术的重要价值,准确分析和把握中学信息技术课程标准和教材,结合实际开发校本教材、课程和数字化资源;能够根据学情与教学目标,独立进行教学设计并开展信息技术课程教学活动.【班级指导】树立德育为先的育人理念,了解中学德育和学牛.心理健康教育原理和方法,掌握班级组织与建设的工作规律和基本方法能够在班主任工作实践中,参与德育和心理健康教育等教育活动的组织与指导,获得班级管理与指导的经验和能力.【综合育人】了解中学生身心发展和养成教育规律,理解学科育人价值,能够有机结合学科教学进行育人活动了解学校文化和教育活动的内涵和方法,参与组织开展德育和心理健康主题教育和社团活动并对学生进行教育和引导,促进学生全面健康成长77【学会反思】具有终身学习与与信息技术教师专业发展意识;了解国内外基础教育改革发展动态,能够适应信息化时代和教育信息化发展需求,进行学习和职业生涯规划初步掌握反思方法和技能,具有一定创新意识,能运用批判性思维方法进行教学反思、分析,并解决基础教育中的信息技术教育教学问题.【沟通合作】理解虚拟与现实学习共同体的作用,具有团队协作精神;掌握与同行、学生和家长面对面和基于信息化平台的沟通与合作技能;具有线上与线下小组互助和合作学习体验4-3能够对自己或他人的教学设计、教学’实施等进行评价、反思和研讨,有持续改进的意识和能力5-1树立德育为先的育人理念,了解中学德育和学生心理健康教育原理和方法5-2至握锭级组织后建设的壬作规律和基本方法,营造良好的班风,形成良好师生关系和生生关系能力5-3能够在班主在工作实践中,参石德育和心理健康教育等教育活动的组织与指导,获得班级管理与指导的经验和能力6-1了解中学生身心发展和养成教育规律理解信息技术学科育人价值,能够有机结合信息技术学科教学进行育人活动6-2了解学校文化和教育活动的育人内涵和方法,参与组织主题教育和社团活动,对学生进行教育和引导7T具有终身学习与信息技术教师专业发展意识了解国内外基础教育信息化改革发展动态,能够适应信息化时代和教育信息化发展需求,进行学习和职业生涯规划7-2初步掌握反思方法和技能,具有一定创新意识,能运用批判性思维方法进行教学反思、分析,并解决基础教育中的信息技术教育教学问题8-1理解虚拟与现实学习共同体的作用,具有团队协作精神8-2掌握面对面和基于信息化平台的沟通与合作技能;具有线上与线下小组互助和合作学习体验表2毕业要求对培养目标支撑的矩阵二维表
四、主干课程.学科基础课程教育学基础、发展与教育心理学、教育技术学导论、摄影摄像技艺、数据库原理与应用、计算思维理论与实践、数据结构与算法、信息技术教学设计、高级语言程序设计、信息技术课程标准与教材分析、机器人教育理论与实践、人工智能基础、多媒体技术原理、教育技术研究方法.学科核心课程多媒体平面设计、短视频创意与后期制作、互动媒体设计与开发、教育网站设计与开发、多媒体课件设计与开发、教学环境设计与应用、网络管理技术、信息技术教学法、课堂教学技能训练、STEM项目式学习设计与实施、通用技术课程教学、学习科学与技术等.主要实践环节教育见习、教育研习、职业技能训练、教育实习、毕业设计等
五、实践教学体系设计(不包括选修课)表3实践教学体系设计(不包括选修课)
六、修业年限与学位授予.学制本专业基本学制四年,弹性学制三至六年包含了通识教育、学科教育、专业教育、认知实践、专业实习、毕业设计(论文)等环节.毕业学分与学位授予毕业最低学分171(学分构成参见表4)其中,课内教育学分126学分,实践与创新教育类课程34学分,课外教育学分11学分取得表4所规定的毕业最低学分、即可达到毕业要求,根据《温州大学学士学位授予工作实施细则》,授予教育学学士学位表4毕业最低学分及其构成填写说明.实践教学学分课内实践教学及独立设置实践教学总学分,按16学时=1学分计算.实践教学学分占比实践教学学分/课内总学分.独立设置实践教学学分含独立设置实践课程、实践教学周、毕业(专业)实习和毕业设计(论文)
七、课程设置与教学进程安排表表5课内教育课程设置专业名称教育技术学专业代码040104主干学科教育学、计算机科学与技术学制基本学制四年,弹性学制四至六年授予学位教育学学士浅二别课程11-质课程代码课程名称学分周学时总学时讲课学时实验学时上机学时开课学期备注032245201L遇见数学数学文化与数学中的美
22.0-
0.03232004032244501L理性求真逻辑与批判性思维导论
22.0-
0.03232003032244901L演讲之美即兴演讲必备技巧
22.0-
0.03232002任选小计学分不低于9学分(教师教育类3学分,跨专业融合2学分,专业选修课不低于4学分)注
①032240003S职业技能训练
(一)办公软件实践
0.5+11601601文032240101S职业技能训练
(二)计算思维或游戏学习设计训练
0.5+11601602验类032240202S职业技能训练
(三)短视频创作实i.-ll1+23203202不停课一周032240302S职业技能训练
(四)多媒体作品创作实践1+23203204032252701S专业实习
(一)可视化编程实训1+100001032231402S教育见习
(一)2+200002实渡创独立实032253101S专业实习
(二)高级语言程序设计实训1+100003032238302S教育见习
(二)1+100003032238402S教育见习
(三)2+200004新我践类课程032238502S教育见习(四〉1+200005停课实践ri收032253201S专业实习
(三)局域网组网与管理实践1+100005032216402S教育实习(信息技术教学与班主任工作)10+1000006032125602S教育研习2+200007032207101S毕业设计(论文)8+800008自主实践032241201S教育技术学专业创新实践项目2+200007项目类别小计学分34课内教育课程总计学分160课程类别课程性质课程代码课程名称学分周学时总学时讲课学时开课(录入)学期备注课外教育项目必选002001002Q军事训练22周001/1002001201Q社会实践1》1周007/7002000901Q创新创业实践2》2周007/7002000701Q体能测试11周08/8002000601L大学生职业生涯发展与就业指导
(一)1161601/1002000701L大学生职业生涯发展与就业指导
(二)1161606/6002000904Q教师职业技能考核(师范专业开设)11周006/6002001601Q美育实践11周007/7032252501Q劳动实践11周007/71合计11学分毕业要求1师德规范践行社会主义核心价值观,增进对中国特色社会主义的思想认同、政治认同、理论认同和情感认同贯彻党的教育方针,坚持立德树人为己任遵守中小学教育法律法规和教师职业道德规范,立志成为有理想信念、行道德情操、行扎实学识和仁爱之心的好老师J〜课程指标点〜-——课程名称支撑度1-1能够践行社会主义核心价值观,从思想、政治、理论和情感方面增进对中国特色社会主义的认同感军事理论II大学生心理健康教育H思想道德与法治H马克思主义基本原理概论H中国近现代史纲要M毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论H思政社会实践H短视频创意与后期制作M职业技能训练
(三)短视频创作实训M职业技能训练
(四)多媒体作品创作实践M军事训练H形势与政策
(一)II形势与政策
(二)II形势与政策
(三)II形势与政策
(四)H形势与政策
(五)H形势与政策
(六)H习近平总书记关于教育的重要论述研究H国家安全教育H合计课程门数19门1-2贯彻党的教育方针坚持立德树人的教育准则,遵守国家知识产权保护法、信息伦理道德、中小学教育法律法规和教师职业道德规范,立志成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的优良老师和数字公民大学生心理健康教育M大学生创业基础L思想道德与法治H中国近现代史纲要L毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论M思政社会实践II教育学基础(师德类)H教育实习(信息技术教学与班主任工作)H教师专业发展H中外教育史H视觉与媒介信息素养H信息技术教资考核能力训练M教育实验设计与数据分析M教育政策与法规II博以名典中外教育论著选读M大学生职业生涯发展与就业指导
(一)L大学生职业生涯发展与就业指导
(二)L教师职业技能考核M习近平总书记关于教育的重要论述研究H国家安全教育H劳动实践II合计课程门数21IJ毕业要求2教育情怀具有积极的中学从教意愿和正确的教育观和价值观,认同教师工作的意义和专业性,具行敬岗、爱岗、乐岗的敬业精神;具有人文底蕴、科学素养,秉持理解学生、尊重学生、关爱学牛•的教育理念,做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人J〜一^课程指标点课程名称支撑度2T具有积极的中学从教意愿和正确的教育观和价值观,认同教师工作的意义和专业性,具有敬岗、爱岗、乐岗的敬业精神大学生心理健康教育H思想道德与法治L马克思主义基本原理概论M中国近现代史纲要M教育学基础(师德类)H家庭教育学II信息技术教学法M教育见习
(一)H教育实习(信息技术教学与班主任工作)H教师专业发展H中外教育史M博以名典中外教育论著选读H塑造师美教师礼仪与形体艺术H大学生职业生涯发展与就业指导
(一)II大学生职业生涯发展与就业指导(-)H习近平总书记关于教育的重要论述研究H合计课程门数16门2-2理解中学生身心发展特点,尊重学生人格和文化背景,关爱学生在校生活,做学生品格、知识和思想等健康成长的引路人思想道德与法治L大学体育
(一)M大学体育
(二)M大学体育
(三)M大学体育
(四)M健身与体能
(一)M健身与体能
(二)M发展与教育心理学(师德类)H班主任工作实务II家庭教育学II教育实习(信息技术教学与班主任工作)H教师专业发展H学生心理辅导L演讲之美即兴演讲必备技巧M形势与政策
(一)M形势与政策
(二)M形势与政策
(三)M形势与政策
(四)M形势与政策
(五)M形势与政策
(六)M教师职业技能考核H合计课程门数21门毕业要求3学科素养系统掌握教育技术学学科的基本知识、基本原理和基本技能(涵盖信息技术、学习科学等知识体系),能够理解学科知识体系基本思想和方法具有一定人文和科学素养,并理解信息技术学与其他学科的联系,了解信息技术学与教育信息化、信息化社会发展的联系,对学习科学相关知识有一定的了解——课程指标点〜—--__课程名称支撑度3-1具有一定人文和科学素养,具备-•定的跨学科大学外语
(一)H知识融合意识大学外语
(二)II中国近现代史纲要H毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论H高等数学C
(一)H高等数学C
(二)H摄影技术与艺术H教育技术研窕方法H多媒体平面设计H短视频创意与后期制作H教学环境设计与应用H多媒体课件设计与开发HSTEM项目式学习设计与实施H职业技能训练
(一)办公软件实践II职业技能训练
(三)短视频创作实训H职业技能训练
(四)多媒体作品创作实践H毕业设计(论文)H教育技术学专业创新实践项目H艺术修养H基础声乐H多媒体艺术基础II视觉与媒介信息素养II教育技术学前沿课题H计算机动画制作H品味诵读美文诵读与文化感悟II博以名典中外教育论著选读II塑造师美教师礼仪与形体艺术H遇见数学数学文化与数学中的美H理性求真逻辑与批判性思维导论H演讲之美即兴演讲必备技巧II教师职业技能考核M美育实践H合计课程门数32门3-2掌握教育技术学学科的基本知识、基本原理和基本技能程序设计基础(C语言)H摄影技术与艺术II教育技术学导论H数据库原理及应用H数据结构与算法(课时调整)H高级语言程序设计(Python)H信息技术教学设计H教育技术研究方法H教学环境设计与应用M通用技术课程教学H教育见习
(三)H专业实习
(三)局域网组网与管理实践II毕业设计(论文)H教育技术学专业创新实践项目H教育大数据及其应用H多媒体技术原理H信息技术教资考核能力训练M教育实验设计与数据分析H合计课程门数18门3-3理解教育技术学科与教育学、心理学、计算机科学等相关学科的联系思政社会实践11机器人教育理论与实践II人工智能基础H计算机概论与硬件维护实践H互动媒体设计与开发H教育网站设计与开发H网络管理技术H专业实习
(一)可视化编程实训H教育技术学专业创新实践项目11Pylhon进阶H机器学习与数据挖掘H自然语言处理NLPH多媒体技术原理信息技术教资考核能力训练M中小学信息技术竞赛指导M高考信息技术试题分析合计课程门数16门3-4了解教育技术学科与教育信息化、信息化社会发展的联系摄影技术与艺术H多媒体平面设计H短视频创意与后期制作H职业技能训练
(二)计算思维或游戏学习设计训练H职业技能训练
(三)短视频创作实训H教育见习
(二)H教育技术学专业创新实践项目H综合实践活动M机器学习与数据挖掘H自然语言处理NLPH课堂互动方法与技术H教育技术学前沿课题H计算机动画制作H合计课程门数13门3-5时学习理论、学习技术、学习环境等学习科学相关知识有一定的了解高级语旨程序设计(Python)HAI2之APP设计与开发H教学环境设计与应用H教育网站设计与开发H多媒体课件设计与开发H学习科学与技术H网络管理技术H职业技能训练
(二)计算思维或游戏学习设计训练II职业技能训练
(三)短视频创作实训H教育见习
(二)H专业实习
(二)高级程序设计实训H职业技能训练
(四)多媒体作品创作实践H专业实习
(三)局域网组网与管理实践H毕业设计(论文)H教育技术学前沿课题H游戏化学习设计与实施H合计课程门数16门毕业要求4教学能力掌握中学信息技术学科的核心索养、课程标准和教材,针对中学生身心发展和学科认知特点,运用学科教学知识和信息技术,进行教学设计、实施和评价,获得教学体验,具备教学基本技能,具有初步的教学能力和一定的教学研究能力〜〜—一____^名称指标点»■____课程名称支撑度4-1掌握教育学和心理学的基本理论,了解学生的心理发展特点和一般学习规律掌握教学设计、教学实施、教学评价等方面的基本技能;具备利用教育技术优化教学过程、促进教学变革的基本能力教育学基础(师德类)H发展与教育心理学(师德类)H信息技术教学设计H人工智能基础H教学环境设计与应用II课堂教学技能训练H信息技术教学法H职业技能训练
(三)教学设计和课件设计H教育见习
(三)H教育见习
(四)H教育实习(信息技术教学与班主任工作)H教育研习H心理学基础II教师书写艺术H教师语言技能H课堂互动方法与技术HPython进阶II信息技术教资考核能力训练H沟通之美教师语言表达艺术H品味诵读美文诵读与文化感悟H合计课程门数20门4-2理解信息技术的重要价值,准确分析和把握中学信息技术课程标准和教材,结合实际开发校本教材、课程和数字化资源;能够根据学情与教学目标,独立进行教学设计并开展信息技术课程教学活动发展与教育心理学(师德类)H信息技术课程标准与教材分析H机器人教育理论与实践H短视频创意与后期制作H互动媒体设计与开发M教育网站设计与开发H多媒体课件设计与开发II课堂教学技能训练H信息技术教学法HSTEV项目式学习设计与实施H通用技术课程教学H游戏化学习设计与实施H职业技能训练
(一)办公软件实践H职业技能训练()计算思维或游戏学习设计训练H职业技能训练
(三)短视频创作实训H教育见习
(二)H专业实习
(二)高级程序设计实训H教育见习
(三)II职业技能训练
(四)多媒体作品创作实践H教育见习
(四)H教育实习(信息技术教学与班主任工作)H综合实践活动H课程设计与评价H教育大数据及其应用M课堂互动方法与技术H中小学信息技术竞赛指导II高考信息技术试题分析M合计课程门数27门4-3能够对自己或他人的教学设计、教学实施等进行评价、反思和研讨,有持续改进的意识和能力教育技术研究方法M课堂教学技能训练HSTEM项目式学习设计与实施H通用技术课程教学H教育见习
(一)H教育见习
(三)H教育见习
(四)H教育研习H合计课程门数8门毕业要求5班级指导树立德育为先的育人理念,了解中学德育和学生心理健康教育原理和方法,掌握班级组织与建设的工作规律和基本方法能够在班主任工作实践中,参与德育和心理健康教育等教育活动的组织与指导,获得班级管理与指导的经验和能力J^课程指标点Jj—___课程名称支撑度5-1树立德育为先的育人理念,了解中学镌育和学生心理健康教育原理和方法军事理论M思想道德与法治H教育学基础(师德类)II班主任工作实务H家庭教育学H教育实习(信息技术教学与班主任工作)H心理学基础II学生心理辅导H演讲之美即兴演讲必备技巧M合计课程门数9门5-2掌握班级组织与建设的工作规律和基本方法,营造良好的班风,形成良好师生关系和生生关系的工作能力班主任工作实务H教育实习(信息技术教学与班主任工作)H创新创业实践L合计课程门数3门5-3能够在班主任工作实践中,参与德育和心理健康教育等教育活动的组织与指导,获得班级管理与指导的经验和能力教育学基础(师德类)H发展与教育心理学(师德类)H班主任工作实务H家庭教育学H教育实习(信息技术教学与班主任工作)H心理学基础H教师语言技能M教育政策与法规H学生心理辅导H沟通之美教师语言表达艺术M合计课程门数10门毕业要求6综合育人了解中学生身心发展和养成教育规律,理解学科育人价值,能够有机结合学科教学进行育人活动了解学校文化和教育活动的内涵和方法,参与组织开展德育和心理健康主题教育和社团活动并对学生进行教育和引导,促进学生全面健康成长J〜_课程指标点〜J-J-_课程名称支撑度6-1了解中学生身心发展和养成教育规律理解信息技术学科育人价值,能够有机结合信息技术学科教学进行育人活动发展与教育心理学(师德类)H班主任工作实务H信息技术教学设计H信息技术课程标准与教材分析H职业技能训练
(三)短视频创作实训II教育见习
(四)II教育实习(信息技术教学与班主任工作)H心理学基础H教师书写艺术M合计课程门数9门6-2了解学校文化和教育活动的育人内涵和方法,参与组织主题教育和社团活动,对学生进行教育和引导军事理论M思想道德与法治H思政社会实践M教育学基础(师德类)M教育实习(信息技术教学与班主任工作)H艺术修养M多媒体艺术基础M视觉与媒介信息素养M教育政策与法规H塑造师美教师礼仪与形体艺术M行万里路研学旅行实践教育H演讲之美即兴演讲必备技巧H社会实践H创新创业实践M形势与政策
(一)II形势与政策
(二)II形势与政策
(三)H形势与政策
(四)H形势与政策
(五)H形势与政策
(六)II体能测试H劳动实践H习近平总书记关于教育的重要论述研究M国家安全教育M美育实践H合计课程门数25门毕业要求7学会反思具有终身学习与与信息技术教师专业发展意识了解国内外基础教育改革发展动态,能够适应信息化时代和教育信息化发展需求,进行学习和职业生涯规划初步掌握反思方法和技能,具有一定创新意识,能运用批判性思维方法进行教学反思、分析•,并解决基础教育中的信息技术教育教学问题-J_课程指标点〜〜一~一课程名称支擦度7-1具有终身学习与信息技术教师专业发展意识了解国内外基础教育信息化改革发展动态,能够适应信息化时代和教育信息化发展需求,进行学习和职业生涯规划程序设计基础(C语言)M大学外语
(一)M大学外语
(二)M大学牛.创业基础H思想道德与法治M高等数学CC-)M高等数学C
(二)M教育学基础(师德类)L教育技术学导论H信息技术课程标准与教材分析H机器人教育理论与实践H人工智能基础II短视频创意与后期制作M教学环境设计与应用M互动媒体设计与开发H网络管理技术H职业技能训练
(二)计算思维或游戏学习设计训练H教育见习
(一)H教育实习(信息技术教学与班主任工作)II教育研习H毕业设计(论文)H教育技术学专业创新实践项目H教师专业发展11课程设计与评价H教育大数据及其应用H机器学习与数据挖掘M自然语言处理NLP高考信息技术试题分析H教育技术学前沿课题H计算机动画制作M创新创业实践L大学生职业生涯发展与就业指导(-)M大学生职业生涯发展与就业指导
(二)M合计课程门数33门7-2初步掌握反思方法和技能,具有一定创新意识,能运用批判性思维方法进行教学反思、分析,并解决基础教育中的信息技术教育教学问题信息技术教学设计II教育技术研究方法H学习科学与技术H课堂教学技能训练HSTEM项目式学习设计与实施H教育见习
(三)H职业技能训练
(四)多媒体作品创作实践H教育见习
(四)H教育实习(信息技术教学与班主任工作)H教育研习II毕业设计(论文)H课程设计与评价H教育实验设计与数据分析H理性求真逻辑与批判性思维导论H教师职业技能考核L合计课程门数15门毕业要求10沟通合作理解虚拟与现实学习共同体的作用,精神;掌握与同行、学生和家长面对面和基于信通与合作技能具有线上与线下小组互助和合力具有团队协作息化平台的沟三学习体验J、____^课程指标点〜―课程名称支撑度87理解虚拟与现实学习共同体的作用,具有团队协作精神大学生创业基础M健身与体能
(一)H健身与体能
(二)H信息技术课程标准与教材分析H多媒体平面设计M短视频创意与后期制作H多媒体课件设计叮开发H网络管理技术HSTEM项目式学习设计与实施II通用技术课程教学M专业实习
(一)可视化编程实训H职业技能训练
(三)短视频创作实训H教育见习
(二)II职业技能训练
(四)多媒体作品创作实践H专业实习
(三)局域网组网与管理实践H教育实习(信息技术教学与班主任工作)H教育研习II教育技术学专业创新实践项目H综合实践活动H中外教育史L计算机动画制作II军事训练M社会实践M创新创业实践H形势与政策
(一)L形势与政策
(二)L形势与政策
(三)L形势与政策
(四)L形势与政策
(五)L形势与政策
(六)L体能测试L大学生职业生涯发展与就业指导
(一)H大学生职业生涯发展与就业指导(-)II劳动实践M合计课程门数34门8-2掌握面对面和基于信息化平台的沟通与合作技能;具有线上与线下小组互助和合作学习体验程序设计基础(C语言)M大学外语
(一)H大学外语
(二)H大学体育
(一)H大学体育
(二)H大学体育
(三)H大学体育
(四)H摄影技术与艺术H数据库原理及应用H数据结构与算法H高级语言程序设计(Pylhon)HAI2之APP设计与开发H机器人教育理论与实践H人工智能基础H计算机概论与硬件维护实践H教学环境设计与应用H教育网站设计与开发II多媒体课件设计与开发H学习科学与技术H课堂教学技能训练H职业技能训练
(三)短视频创作实训II教育见习
(二)II职业技能训练
(四)多媒体作品创作实践H教育技术学专业创新实践项目H课程设计与评价MPython进阶H教育实验设计与数据分析H沟通之美教师语言表达艺术M合计课程门数28门课程名称
1.师德规范
2.情教育怀
3.学科素养
4.教学能力
5.班级指导
6.综合育人
7.学会反思
8.沟通合作121212345123123121212逋识必修课军事理论HMM程序设计其础(C语言)II*MM大学外语《一)HMII大学外谙
(二)11MII大学生心理健康教育HMli大学生创业基础LH*M思想道笆与法治HH*L
1.H*irM马克思主义基本馀理概论H*M中国近现代史纲要M
1.MII毛洋东思想1,中国特色社会主义理论体系概论IIMH思政社会实践irIIMM大学体育
(一)M11大学体育
(二)MII大学体育
(三)MII大学体育
(四)MH健身与体能
(一)MH健身与体能
(二)MH形势与政策
(一)irMH
1.形势与政策<-)»MHL形势与政策《三)irMIIL形势与政策(Q)»MH
1.形势与政策<5)irMHL形势与政策
(六)irMIIL习近平总竹记关于敦自的出亶论述研究HII1M国家安全与数百HHM课程名称
1.T膜
2.教育
3.学科素养
4.教学能力
5.班级指导
6.综合育人
7.学会反思
8.沟通合作规范情怀121212345123123121212学科基础课高等数学以一)HM育等数学C
(二)HM效育学基础(师蹲类)HHHHHML发收与教育心理学(师馅类)HHHHH班主任工作实务HHHHH家庭敕育学HHHH摄影摄像技艺HHHH教育技术学导论HH数据球原理及应用HH数据结构与算法(深时园整)HH岛级语言程序设计(Python)HHH信息技术教学设计HHHHAI2之APP设计与开发IIH信息技术课程标准与教材分析HHHH机隅人教育珅论与实践HHHH人工日能基础HIIIIII计尊机概论与硬件维护实践HH教育技术研究方法HHMH课程名称
1.;规港范
2.教育情怀
3.学科素养
4.教学能力
5.班级指导
6.舒育合人
7.学会反思
8.沟通合作121212345123123121212多媒体平面设计(A)HHM短视频创意与后期制作MHHHMH教学环境设计与应用HMHHMH互动媒悻设计与开发HMH专业核心课教行网站设计与开发HHHH多媒体课件设计与开发HHHHH学习科学与技术HHH课堂教学技能训练HHHHH信息技术教学法MHH网络管理技术HHIIIISTEM项目式学习设计与实雁HHHHH通川技术课程教学HHHM
1.T
2.教育
3.学科素养
4.教学
5.班级
6.综合
7.学会
8.沟通课程名称规范情怀能力指导育人反思合作121212345123123121212职业技能训练
(一)办公软件实践H职业技能训练
(二);计算思施或游戏学习设计训练HHHH实践职业技能训练
(三)短视频创作实训MHHHHHH与创新教职业技能训练
(四)多魄体作品创作实践MHHHHHH育课程专业实习(一》可视化编程实训HH教育见习(-HHH教育见习
(二)HHHHH专业实习(r高汲程序设计实训HH教育见习《三》HHHHH教育见习(四》HHHHH专业实习
(三):局域网组网与管理实践HIIH教育实习(信息技术教学与班主任工作)HMMMMHHHHHMMHHM教ff研习HHHHH毕业设计(论文)HHHHH教育技术学专业创新实践项目HHHHHHH课程名称L师德规范
2.教育情怀
3.学科素养
4.教学能力
5.班级指导
6.综合育人
7.学会反黑
8.沟通合作121212345123123121212专业选修课教师教育类(限选3学分)心理学基础11H1II敦师书写艺术11M敦师语言技能11M学生心理辅9LHII粽合实践活动MHH教师专业发展HHIIH中外教育史HM
1.课程设计与讨价H11H教有政策与法规irIIH专业理论拓展与技术提升类多媒体艺术基础HM视觉与媒介信息索养HHM教育大数据及其应用HMH(不少于4学分)机器学习与数据挖掘HHM自然语言处理NLPHHM游戏化学习设计与实施HM课堂互动方法与技术HHHPython迸阶HHH多媒体技术原理HM信息技术教资考核能力训练MMMH教行实验设计与数据分析MH11II中小学信息技术竞蠢指导MH高考信息技术试甥分析MMH教育技术学前沿深遨HHHH计寐机动画制作HHMH跨学科专业融合课程(限选2学分)艺术修养HM基础声乐II沟通之美।教师语言表达2术HM品味诵读英文诵读与文化啥悟IIH博以名典।中外教育论著选读MHII塑造师荚教师礼仪与形体艺术HIIM行万里路:研学旅行实践教百H遇见数学数学文化与数学中的美II理性求真逻辑与批判性思推导论IIH课程名称
1.师德规范
2.教育情怀
3.学科素养
4.教学能力
5.班级指导
6.琮合育人
7.学会反思
8.沟通合作121212345123123121212课外教育学分军事训练HM社会实践HM创新创业实践
1.MLH体能测试HL大学生职业生涯发展与就业指导
(一)LHMH大学生职业生涯发展与就业指导
(二)LIIMH教师职业技能考核MHMHL美育实践劳动实践HH1IIM毕业要.:目标师德高尚奉献教育学识深厚乐悦教学睿德育人勤善创新笃学思研持续发展
1.师德规范VV
2.教育情怀VVV
3.学科素养VV
4.教学能力VV
5.班级指导VVV
6.综合育人VV
7.学会反思VV
8.沟通合作VVV类别课程学时学分学期备注课内实践教学程序设计基础(C语言)3212健身与体能
(一)
320.55健身与体能
(二)
320.56摄影摄像技艺3211数据库原理及应用
160.52高级语言程序设计(Python)3213数据结构与算法3214AI2之APP设计与开发
160.54计算机概论与硬件维护实践
160.52多媒体平面设计
160.51短视频创意与后期制作3212互动媒体设计与开发
160.53教育网站设计与开发3213教学环境设计与应用
160.54多媒体课件设计与开发3214课堂教学技能训练(含微格教学、说课与评课)3215网络管理技术3215STEM项目式学习设计与实施
160.56通用技术课程教学3216计算机动画制作3215职业技能训练
(一)办公软件实践+
10.51职业技能训练
(二)计算思维或游戏学习设计训练+
10.52职业技能训练
(三)短视频创作实训+212职业技能训练
(四)多媒体作品创作实践+214教育技术学专业创新实践项目至少2周27专业实习
(一)可视化编程实训+111教育见习
(一)+222专业实习
(二)高级程序设计实训+113实践教育见习
(二)+113教学教育见习
(三)+114周教育见习
(四)+225专业实习
(三)局域网组网与管理实践+115教育实习(信息技术教学与班主任工作)+10106教育研习+227毕业设计(论文)+888合计
49.5课程类别修读性质学分占课内学分比例实践教学学分实践教学学分占课内学分比例通识课通识必修课必选课
3823.75%
31.88%通识选修课选修课85%00专业教育课程专业必修课(学位课)学科(专业)基础课必选课
42.
526.56%
4.
52.81%专业核心课必选课
28.
517.81%85%专业选修课专业选修课选修课9注
①
5.63%WL
50.94%实践与创新教育课程实验类职业技能系列训练必选课
31.88%独立实践类课程教育实习、毕业设计必选课
1811.25%实践周必选课
116.88%自主实践项目必选课
21.25%课内学分合计
100.0%课外教育项目必选课11总计171课课课周总学时讲实上开程程程学课验机课备性代名分子时学学学学注别质码称时时时期002000101L军事理论
22.0-
0.03232001182000901L中国近现代史纲要
33.0-
0.04848001182000802L大学生心理健康教育
22.0-
0.03232001062136801L大学外语
(一)
44.0-
0.06464001062136901L大学外语
(二)
44.0-
0.06464002142000501M程序设计基础(C语言)
32.0-
2.064323202192001601L大学生创业基础
11.0-
0.01616002182001001L思想道德与法治
22.0-
0.03232002172000201L马克思主义基本原理概论
33.0-
0.048is003也i;i182000301L毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论
44.0-
0.06464004通172000301S思政社会实践2+200007汽识002000901L国家安全与教育
12.0-
0.01616001二必修002001001L习近平总书记关于教育的重要论述研%
12.0-
0.01616002课
0322521011.形势与政策
(一)
0.466001032252402L形势与政策
(二)
0.466002032252403L形势与政策
(三)
0.355003032252404L形势与政策
(四)
0.355004032252405L形势与政策
(五)
0.355005032252406L形势与政策
(六)
0.355006042140801S大学体育
(一)
0.
752.0-
0.03232001042140901S大学体育
(二)
0.
752.0-
0.03232002042141001S大学体育
(三)
0.
752.0-
0.03232003042141101S大学体育
(四)
0.
752.0-
0.03232004042150601S健身与体能
(一)
0.
50.0-
1.03203205042150701S健身与体能
(二)
0.
50.0-
1.03203206必选小计学分38类别小计学分38迪通自然科学与工程技术2工n门识人文经典与人生修养2选劳动教育与社会发展2每个模块必修2学分修匕课艺术鉴赏与审美人生2必修小计学分8专专
0920005011.高等数学C
(一)
33.0-
0.0484801浅二别课程性质课程代码课程名称学分周学时总学时讲课学时实验学时上机学时开课学期备注邛旌ri;|业(学科)基础课092000601L高等数学C
(二)
22.0-
0.0323202032107101L教育学基础(师德类)
22.0-
0.0323203教师教育类032181801M发展与教育心理学(师德类)
33.0-
0.0484083032123901S班主任工作实务
11.0-
0.0161605032217001L家庭教育学
22.0-
0.03232002032252601M摄影摄像技艺
32.0-
2.0613232010321131006教育技术学导论
22.0-
0.03232002032120901M数据库原理及应用
2.
52.0-
1.048321602032202501M高级语言程序设计(Python)
32.0-
2.064323203032193001L信息技术教学设计
33.0-
0.04848004教师教育类032239601M数据结构与算法
32.0-
2.064323204032222101MAI2之APP设计与开发
1.
51.0-
1.032161604032246801L机器人教育理论叮实践
2.
54.0-
0.04040004032246901L信息技术课程标准与教材分析
1.
53.0-
0.02424005032227401L人工智能基础
24.0-
0.
032320060321931011.教育技术研究方法
33.0-
0.04848007032251801M计算机概论与硬件维护实践
2.
52.0-
1.048321602必选小计学分
42.5■7上酸fi*专业核心课032U9101M多媒体平面设计
2.
52.0-
1.048321601032251902M短视频创意与后期制作
21.0-
2.048163202032204701M互动媒体设计与开发(AR/VR)
2.
52.0-
1.048321603032252001M教育网站设计与开发
32.0-
2.064323203032226801M教学环境设计与应用
22.0-
1.040241604032214401M多媒体课件设计与开发
32.0-
2.
0643232040322270011.学习科学与技术
22.0-
0.03232003032214001M课堂教学技能训练(含微格教学、说课与评课)
10.0-
2.03203205教师教育类032182101L信息技术教学法
33.0-
0.04848005032214501M网络管理技术
32.0-
2.064323205032253401MSTEM项目式学习设计与实施
1.
52.0-
2.03224806032215501M通用技术课程教学
34.0-
4.064323206必选小计学分
28.5■专032182601L心理学基础
22.0-
0.03232002教师教育类课浅二别课程性质课程代码课程名称学分周学时总学时讲课学时实验学时上机学时开课学期备注业业032202201M教师书写艺术
10.0-
2.03282402程限选3学分式fj选修032182401L教育政策与法规
11.0-
0.01616005说课032129001L教师语言技能
11.0-
0.02481603032182701L学生心理辅导
11.0-
0.01616005032116801L综合实践活动
11.0-
0.01616005032191901L艺术修养
11.0-
0.01616005032182501L课程设计与评价
12.0-
0.01616006032182301L教师专业发展
12.0-
0.01616006032201901L中外教育史
12.0-
0.01616006032253501L教育学与心理学专业基础
22.0-
0.03232007032100701L多媒体艺术基础
22.0-
0.03232002032252101M视觉与媒介信息素养
22.0-
0.03232003032227201L教育大数据及其应用
12.0-
0.01616003032254401L课堂互动方法与技术
22.0-
0.03232004032239801M计算机动画制作
32.0-
2.064323205专业选修课032252201MPython进阶
1.
51.0-
1.032161604至少选4学分032252901L机器学习与数据挖掘
11.0-
0.01616004另计算机动032253001L自然语言处理NLP
11.0-
0.01616005画主要讲三维032253301M游戏化学习设计叮实践
1.
51.0-
1.032161601动画032204901L教育实验设计与数据分析
22.0-
0.03232005032250901L中小学信息技术竞赛指导
12.0-
0.01616006032251001L高考信息技术试题分析
22.0-
0.03232005032215801L教育技术学前沿课题
11.0-
0.01616007032204601L多媒体技术原理
22.0-
0.03232007032189801L基础声乐
11.0-
0.01616002032245401L沟通之美教师语言表达艺术
22.0-
0.03232003032245101L品味诵读美文诵读与文化感悟
23.0-
0.03232003匕子科力MkmS合课程限诜2032244801L博以名典中外教育论著选读
22.0-
0.03232002学分032245301L塑造师美教师礼仪与形体艺术:
2.0-
0.03232U05032245001L行万里路研学旅行实践教育
22.0-
0.03232003。