还剩6页未读,继续阅读
文本内容:
教师个人专业5年发展规划专业
1、提升理论知识,特别是幼儿生理、心理和教育方面的知识发展
2、提升专业技能,唱歌、跳舞、绘画等目标
3、熟悉了解幼儿园一日生活流程,并且能够给幼儿正确的指导
4、了解安吉游戏,能走进幼儿
5、学习如何与家长沟通,成为家长信任幼儿喜欢的好老师
6、提高政治思想素质政治思想素质是灵魂,是提高教师素质的关键
7、丰富科学文化知识随着社会的不断进步,知识的不断更新发展,社会对教师的要求越来越高
1、研读专业书籍,如《学前教育心理学》、《幼儿心理健康教育》、《学前教育学》等同时订阅《幼儿教育》、《学前教育》、《学前教育研究》等期刊杂志,向优秀教师专家学习
2、尽快适应熟悉和掌握组织幼儿一日活动及各种教学活动的业务技能,争做一个技能扎实的青年教师每天抽时间练习技能,学习如逆水行舟,不进则退技能久了不练习就会生疏遗忘,要保持练习学习,积极参加各种活动
3、熟读《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园工作规程》
4、研读安吉游戏相关书籍,如《放手游戏,发现儿童》、《自主游戏,成就幼儿快乐而有意义的童年》等书籍学习其他优秀教
1、提高为幼儿发展创设适宜的物质环境和精神环境的能力,能为
2、掌握寓教育于游戏及渗透各项活动中的原则,因人施教,引导幼儿主动地学习
3、注重个体差异,促进每个孩子不同程度的提高
4、利用业余时间阅读幼教方面的书籍,不断丰富自己的知识,拓宽视野
5、在教学中有自己的创意,寻求自己的教学特色,全方位地去感受幼儿;具备积极的工作态度实施
1、苦练各种技能技巧,把自己综合素质提高积极参加专业学习策略培训和教研活动,进一步探索适合本班的教育内容、教育方法如教育教学观摩、教师技能技巧的评比和教案评比来提高自己的教育技能
2、平时注重总结教学经验,及时做到教后反思,勤于与同事交流在实践中摸索,教学相长,在教学中不断完善自己,认真记录和反思教学过程
3、悉心钻研教材,深入领会高考考纲,设计新颖有效的教学方案做到心中有学生,因材施教,立足每个孩子的发展
4、利用空闲时间来学习绘画手工制作和弹奏乐器的技巧,多参考专业书籍,使自己短时间内在这几个方面有所提高
5、多向富有教学经验的老教师学习,注重榜样借鉴、内化,争取尽快提高自己对幼儿的管理和教学能力主动关心国内外学前教育信息和专业理论,并通过多种途径幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等,吸取教育学科的新知识、新技能
1、顺利获得学历证书、硕士学位证书
2、逐步形成自己独特的教育理念和教育风格广泛学习,将所学到的理论付诸实践,并在实践中调整自己的教育观念和教育手段,形成自己的教育风格,做一个个性的幼儿教师
3、具备指导家长提高科学育儿水平的能力,根据个别幼儿的实际情况,制定对策
4、加强日常工作中对幼儿的观察与反思,培养对教育的敏感性力求能敏锐地感受到孩子的需要
5、不断提高业务能力,争取成为一名优秀的幼儿教师实施
1、在平时学习中刻苦认真,不断学习提升自我,研究生顺利毕业策略
2、每年能写出质量较好的论文1—2篇,把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面积极创设生活化、情景化、游戏化的教学方法,探索适合不同年龄、不同性格特征、学有激情、教有实效的教学方法,形成自己的教学风格
3、通过家长工作,家园相互沟通,配合一致,促进幼儿健康和谐发展;通过家长工作,指导帮助家长,很好地发挥家庭教育优势给幼儿以积极而富有成效的影响;通过家长工作,调动家长关心、支持、参与园所教育和管理的积极性,共同办好幼儿园
4、本着以儿童为本,以儿童的发展需要为本,为幼儿提供健康、丰富的生活和活动的环境,满足幼儿多方面发展的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验活动前的准备工作,在带班过程中能时时以职业道德规范来严格要求自己,面向全体幼儿,细心观察每个孩子的表现,积极启发幼儿的三性
5、利用课余时间学习新课程改革方面的文本知识,并在教育教学师在安吉游戏中的经验,快速提升自己
5、多锻炼多与家长沟通,虚心请教身边教师与家长沟通的方法,自己再在日常与家长沟通过程中总结经验
6、按《教师职业道德规范》严格要求自己,遵守《教师法》有关法规,热爱幼儿教育事业、热爱幼儿,为人师表,在言行举止方面做好幼儿的表率,尽心尽责,教书育人
7、认真研读《幼儿教育》、《学前教育研究》、《幼教新视野》等书刊外,平时在网上也关注教育形式的变化,与同行进行多交流年度2022-2023学年度(第二年)专业发展目标
1、能够更懂幼儿,读懂幼儿的行为背后
2、提升自身教育教学能力
3、通过在职研究生考试
4、深入学习安吉游戏,能够有更多自己的思考
5、能够高效与家长沟通,做好家长沟通工作实施策略
1、多观察幼儿行为并且自己先进行分析,然后研读专业书籍,如《幼儿行为分析与教育对策》等相关书籍寻求答案
2、认真准备每一个活动,每一个活动都准备充分,活动过后认真反思不足之处,在之后活动过程中加以改正像其他教师请教学习,多听其他教师建议请其他教师帮忙听活动,提出不足之处,自己加以改正扎实学习《幼儿园教育指导纲要》,学会说课、评课、分析教材的难重点经常与经验丰富的教师交流、沟通,学习组织幼儿及与家长沟通的有效方法根据幼儿的发展和幼儿的兴趣点,制定符合幼儿实际的各类教学计划,经常反思评析自己的教学实践
3、从2021年开始认真备考,利用周末等闲暇时间进行学习提升
4、关注幼儿,更多的去发现幼儿,通过观察发现幼儿,与幼儿沟通反思自己的不足之处并且不断提升
5、积极与家长沟通,主动与家长沟通幼儿在园情况耐心听取家长意见,多站在家长的角度思考经常了解家长的需求,努力使自己做的更好,成为家长心目中的好老师年度2023-2024学年度(第三年)专业发展目标
1、继续丰富教育和文化科学知识
2、提高观察和了解幼儿的能力
3、提高教育监控能力
4、提高教育研究能力
5、持续进行专业技能提高实施策略
1、除了认真阅读幼儿园订的《幼儿教育》书刊外,还准备多逛书城,购买一些有关幼教理论的书籍,特别是有关新时期教育的新理念,同时多上网,关注教育形势的变化,只有不断学习幼儿教育知识,关注教育形势的变化,研究教育实践,才能使自己的教育观念不断更新
2、尽可能准确而又客观的察看幼儿,要不断提高观察的敏锐度,尽快的捕捉到幼儿最细微的动作,探索到幼儿最细微的需要了解幼儿某个行为的意义,并做出及时反馈;有计划的观察时,可先拟定观察项目,列出观察要点,选出有代表性的场景,进行观实践当中不断提高自我的教育教学水平备好每一节课,认真做好课前准备随时跟进主题,做好班级环境和区角的创设和更换积极认真撰写课题、教学反思、教育案例。