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教学研讨活动总结为了营造良好的教研氛围,激发教师的教研兴趣和热情,提高教师的教研水平和课堂教学能力,我校利用本周一周的时间进行了一次教学研讨活动本次活动中、小学各推选出三位教师做课,各位教师将在分局学习的会议精神融入课堂教学之中,达到了预期效果,现简要总结如下
一、主要活动过程为了使研讨课活动开展的扎实有效,不走形式、不走过场,我们首先制订了制定了方案,做好了安排;其次,扎实抓好活动过程管理研讨时先由做课教师简要说课(说教材的处理、说教法的选择和学法的指导、说教学程序的设计、说关键性教学细节的设计和生成性教学细节的捕捉及处理),其次由中小学各自组织本校的听课教师进行评课研讨,每个人都能畅所欲言
二、主要活动成效.教师主导、学生主体、精讲多练的原则普遍得到认可和重视一是课堂教学中有意识地向这个目标靠近***的《平方差公式》、***的《长相思》,都充分体现了这一主旨,把时间交给学生,引导学生主动探究,亲历发现问题、解决问题的过程,使学生真正成为课堂的主人;二是课后研讨时大部分老师都从这个角度谈了自己的认识和体会.远程资源的应用发挥了很好的辅助作用所有老师都适当应用了远程资源,精美的图片和舒缓的音乐创设了轻松的学习情境,恰当的故事视频使课文内容得以情景再现,引领学生轻松走进文本这些精心准备的教学课件都在相应的教学环节中发挥了不可替代的作用,取得了很好的效果如***的《红军不怕远征难》,利用多媒体课件,将红军长征的路线及在长征途中所经历的艰难险阻生动地展现在学生面前,既加深了学生对所学内容的理解,又起到了较好思想教育效果.绝大部分教师对研讨课活动给予高度重视,认为自己受益匪浅主要表现:一是课前做了大量的准备工作本次活动在召开之前进行了一次辩课活动,分别由中学的***老师、小学的***老师进行初讲,然后组织中小学相关学科的教师结合本校所研究的课题进行辩课,形成了授课教师与听课教师热烈互动的局面,在此基础上,两位老师将自己的课进行了二次修改,将体现出全体教师智慧的教学呈现在全校教师的面前二是授课教师在课后都进行了认真的反思,查找缺点,总结经验,达到了预期的目的
三、暴露出来的主要问题及建议.不敢放手、不习惯放手虽然“以学生活动为主、讲练结合”的意识正逐步加强并在课堂中逐步运用,但是大部分教师还是不敢大胆放手,不习惯大胆放手,尽管已经意识到了这个不足,但实际教学中还是放不开,生怕学生不懂讲的意识时刻在蠢蠢欲动.教师的综合素质有待进一步提高知识面不宽,专业知识的深度不够,课堂教学的发挥受局限,这是不争的事实,而仅从基本功如语文教师的文通句顺这个最基本的要求来讲,我们尚有差距,何况更高的标准呢?给我们教师的三点建议一是多读书,包括专业的和非专业的二是多听课,包括同事的课和名师的录像课三是多反思,包括对自己的和对他人的反思,这是成为优秀教师、有思想的教师乃至教育家的根本途径希望教师遵从以上三点建议,以此拓宽自己的视野、丰富自己的知识,增加自己的厚度。