微波炉的整机结构及主要元器件

《家用电器原理与维修》教案课程名称家用电器原理与维修项目名称微波炉任务名称微波炉的整机结构和拆卸步骤授课班级授课教师课时2课时学前准备

1、了解微波炉的整机结构和拆卸步骤

2、了解微波炉的外形结构教学环境

1、一体化实训室或教室（需配备电脑，安装相关软件）；

2、需要互联网环境支持和师生互动交流平台（软件平台）教学资源教材、微课、PPT、学生工作页、网络链接资源包及其他教学资源包教学目标知识目标

1、了解微波炉的整机结构和内部结构和外部结构

2、了解微波炉的拆卸步骤技能目标

1、能掌握微波炉的整机结构

2、能够掌握微波炉的拆卸步骤能力目标

1、学会拆卸和安装微波炉教学重点

1、如何掌握微波炉的拆卸步骤教学难点

1、要掌握微波炉内部结构

2、要掌握微波炉的整机结构和外型结构教学过程教学环节教师活动学生活动备注作业点评教师将第二课堂课外任务书（含复习、预习）的完成情况进行整体点评学生根据教师点评查找、分析自己的错误或问题教师课前须将批阅后的第二课堂课外任务书发回给学生任务引入新课导入微波炉在生活中有什么用途？在哪里见过？主要用途是什么？做好记录导入新课，激发学生求知欲望任务研究

一、微波炉的整机结构教师

（1）微波炉的外形结构，主要由炉门、炉体、操作面板及显示面板组成炉门、炉体、按键操作、显示面板教师

（2）微波炉的内部结构，主要由熔断器、热继电器、微电脑控制板、安全锁开关、炉灯、漏感变压器、高压二极管、微波发生器及散热风扇等

1、熔断器及热继电器

2、微电脑控制电路板

3、安全联锁开关

4、炉灯

5、高压电路

6、微波发生器

7、散热风扇

二、微波炉的拆卸步骤学生做好笔记学生微波炉的整机结构的特点学生微波炉的外形结构，炉门、炉体、操作面板、显示面板等学生:微波炉的内部结构，熔断器、热继电器、微电脑控制板、安全锁开关、炉灯、漏感变压器、高压二极管、微波发生器及散热风扇等学生.微波炉的拆头脑风暴、各抒己见、明确分工必备知识讲授这一教学环节的设计，改变了以往单纯教师讲授的现象，而是将工作分析中的关键知识点设计成多个问题情境这些问题情境起着引导学生学习、思考的作用教师在学生解决这些问题的过程教师

1、外壳的拆卸

2、微波发生器的拆卸

3、炉灯的拆卸

4、漏感变压器的拆卸

5、高压二极管和高压熔断器的拆卸

6、散热风扇组件的拆卸

7、微电脑控制板的拆卸

8、联锁开关的拆卸卸步骤及方法学生记住拆卸步骤以及相关拆卸方法学生相关重难点工作要记住中，起着启发、咨询的作用，当学生发生学习困难的时候，可以引导学生阅读教材或加以适当的提示任务交流组织各小组介绍本组的任务实施方案各小组陈述自己完成任务的方法和途径，并取长补短形成最佳方案展示法（含卡片展示、口头陈述、PPT等）任务实施教师引导学生按《学生工作页》进行任务的实施，同时对学生任务实施过程进行巡视、帮助、启发、协调

1、以小组为单位，根据组内任务分配，各自完成自己的任务；

2、组内交流，汇集成果

3、准备交流材料做中学，学中做，教师巡视、指导、协调成果展示组织各组将本组的任务完成结果向全体同学展示各组分别就本组的成果向全班同学展示、解说各组成果展示，组间互动任务评价教师对各组任务完成情况进行点评，并组织学生对本次任务的完成情况进行自评学生分别对自己、对小组、对他人进行评价自评、互评、师评，肯定成绩，支持不足，取长补短，共同进步课外延展根据本任务内容，布置第二课堂课外任务书（含本节课课后复习、卜节课课前预习），并提供完成第二课堂课外任务书的相关资包教师要明确完成时间和任务接收第二课堂课外工作任务书和相关资源包，并明确完成该任务的时间第二课堂课外任务书实行积分管理，并纳入学生平时成绩教学总结与反思通过本节课学习，学生对常用家电微波炉有了进一步了解，尤其是在整机结构方面，认识了微波炉的工作原理，拆卸查看内部结构、线路连接，增强了动手能力，但个别学生急于观察，将所有线路拆卸下不会恢复，经过指导最终将电路复原，今后将明确组长职责，做到先了解原理，分析电路原理图，观察线路情况，记录特殊器件接线情况，再动手操作，并做到安全文明、规范。