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文本内容:
市教育局局长在全省中职教育工作座谈会上的发言
一、中职基本情况**市现有中职学校**所,共在校学生**人,教职工**人,生师比为**:**,开设专业**个全市中职学校占地面积**万平方米,生均用地面积**平方米;建筑面积**万平方米生均建筑面积**平方米
二、工作开展情况
(一)政策倾斜强导向**先后印发《**市深化职业教育建设改革的实施方案》《**市职业教育提质培优行动计划(2022—2024年)》,从政策层面释放积极信号,加快推进职业教育改革,助力职业教育高质量发展**县落实项目资金**亿元,加强新校区建设**县落实**万元专项资金支持县职教中心发展*所中职学校成为省级高水平示范中职校
(二)建设队伍强师资中职学校现有教职工**人,其中专任教师**人,专任教师中本科学历**人、硕士及以上学历**人,高级职称教师**人2022年全市中职学校累计投入教师培训资金**万元,培训教师**人**名中职学校教师参加**省职业院校(中职组)教学能手、教学能力、班主任能力比赛获奖,**局在教学能力、班主任能力比赛中获“优秀组织奖”
(三)夯实基础强合作全市中职学校建有校内实训室**个,实训室总面积**平方米,实训工位**个,校外实训基地**个,各类实训仪器设施**余件套开设校企共建专业**个,相较于2021年新增**个;开设企业订单式培养专业**个,新增**个;同**家企业开展顶岗实习,培养学生**人**学校智慧养老专业直接对接本地企业资源,成为校企合作的典范)教育教学强质量全市中职学校开设各类专业**个,其中国家级专业**个,省级专业**个**学校成功入选全国职业优质建设学校,**个专业入选全国优质建设专业学校2022年,全市中职学校文化课合格率平均为**%体质测评合格率**%就业率达**虬升入高一级院校学生占毕业生总数的**%**学校参加职教单招考试学生**人,本科上线**人,比例居全省前列**中职学校1名学生获得中职国家奖学金,被《人民日报》刊文表彰
(五)升学就业两不误强化招生组织领导,制定招生方案,细化招生责任,加强招生宣传,拓宽招生渠道,2022年中职累计招生**人坚持就业和升学齐头并进的改革思路大力推动中等职业教育多元发展,2022年中职学校毕业学生**人,**人直接就业,**人升入本科、高职院校,实现“升学有路就业有岗”
(六)技培社教强服务联合人社、民政等部门面向在职员工、退役军人、新型职业农民开展汽车维修、家政服务、中餐烹饪技能等**类培训共**余人健全市县镇“三级”社区教育机构,统筹推进全市社区教育发展,近3年来,全市中职学校开展社区教育活动**次,参与人数**万余人次,建立全民终身学习品牌**个,**名教师被评选为**省百姓学习之星
(七)加强宣传强氛围扎实开展“技能成长强国有我”、技能传承中华优秀传统文化成果展示等活动,积极总结职教发展典型经验和做法,利用网站、微博、微信公众号等媒介发布职教宣传稿件**余篇认真组织中职学校办好“职业教育活动周”,深入学习宣传新修订《职业教育法》,充分展示职教成果及社会服务能力,营造全社会关心支持职业教育的良好氛围
三、存在问题一是中职学校达标建设仍需加强部分学校办学层次还不够高,师生比、专业教师占比、校舍建筑面积、生均设备价值等指标上仍存在差距,专业竞争力和吸引力不足二是校企合作不够紧密、深入行业企业参与职业教育热情不高投入不足,校企合作层次低,主要停留在顶岗实习、教学实训等方面,形成了学校热、企业冷的现象,导致技能人才难以适应企业用工难需求三是社会化服务功效不显县级职教中心办学功能、社区教育功能、短期技能培训发挥不够涵盖学校教育、职工岗位教育、老年教育等终身教育体系不完善
(一)高起点规划职业教育发展坚持规模发展和内涵提升并进,筹备建设市级职教中心,辐射引领县区职教中心发展,形成多元办学格局继续开展“一校一品”专业建设,办好地方特色专业,形成特色品牌,强化内涵式发展
(二)高标准提升办学质量实施教学提质升级专项行动,深入推进教师、教材和教法改革,优化人才培养突出工学结合、知行合
一、能力与资格并重,增强学生的企业岗位适应能力,提高中职生升入职业大学、职业院校的比率实现就业、升学双促进落实技能大赛制度,每两年举办市县级技能大赛
(三)高质量推进产教融合推动职业教育与产业转型联动,技术技能人才培养与产业发展协同,支持职教中心围绕产业布局,主动对接企业需求,开展校企合作,扩大现代学徒制试点范围,逐步建立职责共担、人才共育、成果共享的协同育人机制坚持“师德为先”原则,落实师资队伍建设规划、骨干教师培养计划和专业教师体系建设方案,开展教师顶岗和跟岗实习活动,全面提升教师综合素养和业务能力市教育局长在县(区)教育工作座谈会上的讲话同志们今天的会议开得很好,好就好在今天时机很好,平台很好,氛围很好,效果也很好上午,各县(区)教育局局长作了一个很好的交流,大家不仅沟通了信息,增进了了解深化了感情,达成了共识,还深入交流了工作,总结了经验,梳理了矛盾,探讨了对策我听了以后很受教育,很受启发,很受鼓舞,也增强了信心,增添了动力下午,市教育局班子成员作了精彩的点评,通报了情况,调度了工作,分析了问题,部署了方略可谓如数家珍,务实精炼,重点突出鞭辟入里,切中要害,具有很强的针对性、指导性和操作性特别是饶祥明同志刚才的表态发言,让我很感动、很振奋解开了我心中很多纠结总的来说,今天会议成果非常丰富对这些成果,我提三点要求一是请办公室尽快整理成文以便学习贯彻;二是请教研室和办公室抓紧时间起草关于我市教育工作情况的报告;三是对今天市局班子成员部署的重点工作,按照“项目化、时间表、责任人”的要求,以表格的形式进行梳理,以便局机关科室和县(区)教育局抓好贯彻落实今天的会议也有美中不足,就是时间比较短,有的发言没有展开来说,但这不要紧,市教育局和我办公室的门永远是敞开的,我们会通过各种方式开门纳谏,你们的一切合理建议都是市局加强改进工作的强劲动力因为是第一次参加这样的会议,我想在大家讲的基础上,从务虚与务实的角度再讲几点意见,供大家参考归纳起来就是“一家人、二原则、三理念、四重点、五件事”核心意思,就是一二三四五,上山打“老虎”我想,把这“一二三四五”一起抓好、一起落实了,我们就有勇气、有决心上山去打老虎,就有勇气、有决心把我们的教育事业做得更好第一,要在心灵深处永远记住我们是“一家人”佛教百句经典佛语中有这么一句,“上辈子五百次的回眸,换来今生的一次擦肩而过”各位县(区)教育局长,包括市局各位班子成员,大家都不是一开始就到教育局工作大家都有不同的经历,从不同的地方、不同的岗位殊途而来,汇集到教育系统我想,这确实是一种缘分,也是一种福分在第一次市直教育系统领导干部会议上我讲到,离开卫生系统拥有难以割舍的情感,其中最突出的一点就是大家在一起同事,真切地感受到同志之间的缘分、同事之间的福分为了党的教育事业,我们从不同的经历、不同的岗位走到一起来,而且在今后的工作中,我们注定要风雨同舟,要悲喜同心,要苦乐共享所以无论从哪一个角度来讲我们都是一家人什么是一家人?我认为,家是亲人共同生存的地方,家是心灵的港湾,家是奋进的动力,家是永恒的守望前几天,我和X书记看望了局里离退休的老同志,拜访了几位老局长特别是在游日辉同志家里,他讲的一席话让我感触很深他说,过去县(区)教育局的同志都把市局当成娘家,心里有什么委屈,个人有什么要求,有什么喜事,首先会向市局的领导诉说县(区)分管教育的领导到X开会办事,落脚点总是在市教育局,大家会坐下来做一些交流我想,这就是一家人的风格,这就是其乐融融的一家人。