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小学二年级语文下册期末考试及答案.用加一”字造句
(1)曹操的儿子才七岁
(2)大象到底有多重呢.句子排序()赶象上船()把大象赶上岸,装石头上船()在船舷上做记号()称石头重量.选词填空仔细详细
(1)这个问题,爸爸讲得很(),我听明白了
(2)小林正在()地检查考卷同意满意
(3)红红说得对,大家都()她的意见
(4)玲玲()地端详着自己画的画.在括号里填上合适的词语()地喊()地观察
9.句子的修辞修辞是使文章语言优美的重要手段我们在阅读中,要体会作者在文章中运用的各种修辞手法体会文章语言的优美下面就介绍两种常用的修辞手法.比喻比喻,就是打比方,用不同的事物进行比较,从而突出事物的特点,把事物刻画得更生动如
0.拟人拟人,就是把事物写得像人一样,有动作、感情,能言语使用拟人,能够使文章活泼生动让人感到亲切如O
10.阅读青岛的路青岛的路,像大海的波浪,一会儿低,一会儿高我在路上走上坡时,我大声喊着“加油!加油!”下坡时,仿佛有风爷爷在背后推着,我喊一声“冲啊!”看,汽车远远地开来了,真像小船在海浪里颠簸青岛的路,多么像大海的波浪,一伏一起,一起一伏…….全文共有个自然段.按短文内容填空我在路上走时,喊了一次,分别是在时和时喊的青岛的路像所以汽车远远地开来时,真像.仿造例句,写一写汽车远远地开来了,真像小船在海浪里颠簸妹妹真像O太阳,真像O小学二年级语文下册期末考试及答案班级姓名得分
1.比一比,组词语柱(柱子)底(底下)员(员工)船(船只)住(住下)低(低头)贝(宝贝)舟(小舟)
2.选择合适的量词填空
3.用加点字造句
(1)曹操的儿子才七岁现在才五点,天还没亮
(2)大象到底有多重呢?这次夏令营,你到底参加不参加?
4.给下面的内容排序,说说曹冲称象的过程
(1)赶象上船
(3)把大象赶上岸,装石头上船
(2)在船舷上做记号
(4)称石头重量
5.我会选词填空仔细详细
(1)这个问题,爸爸讲得很(详细),我听明白了
(2)小林正在(仔细)地检查考卷同意满意
(3)红红说得对,大家都(同意)她的意见
(4)玲玲(满意)地端详着自己画的画
6.我会在括号里填上合适的词语(高兴)地喊(仔细)地观察(得意)地端详(懒洋洋)地趴着.在括号里填上合适的字词例一(朵)花一(封)信一(张)纸一(支)笔.句子的修辞修辞是使文章语言优美的重要手段我们在阅读中,要体会作者在文章中运用的各种修辞手法体会文章语言的优美下面就介绍两种常用的修辞手法.比喻比喻,就是打比方,用不同的事物进行比较,从而突出事物的特点,把事物刻画得更生动如蓝蓝的天空像辽阔的大海.拟人拟人,就是把事物写得像人一样,有动作、感情,能言语使用拟人,能够使文章活泼生动让人感到亲切如鱼儿在水中悠闲地散步
10.阅读青岛的路青岛的路,像大海的波浪,一会儿低,一会儿高我在路上走上坡时,我大声喊着“加油!加油!”下坡时,仿佛有风爷爷在背后推着,我喊一声“冲啊!”看,汽车远远地开来了,真像小船在海浪里颠簸青岛的路,多么像大海的波浪,一伏一起,一起一伏…….全文共有4个自然段.按短文内容填空我在路上走时,喊了两次,分别是在上坡时和下坡时喊的青岛的路像大海的波浪,所以汽车远远地开来时,真像小船在海浪里颠簸.仿造例句,写一写汽车远远地开来了,真像小船在海浪里颠簸妹妹红扑扑的脸蛋,真像一个红苹果太阳火辣辣的,真像一个大火球班级_姓名_得分
1.组词语柱()底()员()船()住()低()贝()舟()
2.选择合适的量词填空根个条棵艘杆堵头―-()官员一()线一()大船一()大树―»()大称一()柱子一()墙一()大象)地端详)地趴着参加(开动(
7.组词修()写接()拍
8.在括号里填上合适的字词例一(朵)花(开)空调走了(儿步)一()信(土豆望了()一(纸台灯拍了()-)笔(电影说了()根个条棵艘杆堵头一(个)官员一(条)线一(艘)大船一(棵)大树一(杆)大称一(根)柱子一(堵)墙一(头)大象(开)空调走了(儿步)(削)土豆望了(几眼)(修)台灯拍了(几张)(看)电影说了(几句)。