作业表单4：持续性评价设计及检验提示单-1

【作业表单4持续性评价设计及检验提示单】单元学习主题主题和情节（中外小说）评价设计专题一确定小说情节的划分切入点，准确划分小说情节结构能准确划分本单元三篇小说的情节结构；能迁移划分一般短篇小说的情节结构专题二分析小说情节的矛盾冲突对于表现主题的作用完成小说阅读训练《小职员之死》（契诃夫），准确理解情节对人物性格的表现作用；写作《我这样看林冲》，表达自己对林冲反抗道路的认识专题三学习运用小说要素来理解小说主题，如情节和人物等以《我们的套子》为中心写一篇文章，表达别里科夫思想的积极和消极方面持续性评价设计检验提示检验指标实现程度

1.评价标准的设计是否与深度学习目标一致？是否指向学生的理解和思维的发展和提升？是

2.评价活动是否贯穿学习活动始终？是否向学生公开了评价的标准？是

3.评价证据是否来自于学习活动中的学生行为、语言和作品？是

4.是否把评价的结果转化为反馈信息指导或促进学生的学习？是

5.评价主体是否多元？评价的方式是否多样？是。