还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
体育教学个人总结体育教学是教师和学生在课堂上进行的一种特殊形式的教育活动在体育教学拥有了重要地位的今天,每一位教师对于自己的教育工作都应该有一份个人总结,那么个人总结有助于提高自身素质,进一步优化自己的教学方法,本文将从多篇体育教学个人总结中,选取精华内容,展现体育教学的特点、方法、难点等方面
一、体育教学的特点
1、学生参与度高体育教学是一种实际运动操作的教学活动与其他学科相比,体育课上学生参与度高,可以给学生一个自由放松自我的机会,促进学生个人思维和适应能力的发展,增强团队意识和竞争意识因为体育课的内容是以丰富生活为主,所以学生能够在身体精神上得到锻炼,而非单纯的知识学习
2、锻炼配合能力体育教学是一种团队合作的活动,其中包含的大量运动项目都需要伙伴协作才能完成在若干个项目中,无论是羽毛球比赛、足球比赛、篮球比赛还是一些小组合作游戏,都需要小组成员之间相互帮助与协作,从而提升学生的配合能力
3、提高生活品质在参与体育运动中,身体处在活动状态下,能够促进血液循环,增强免疫力,调节心理健康,提高自我意识、情感管理和亲和力因此,在体育教学中的参与和锻炼能够提高学生的生活品质
二、体育教学的方法
1、启发式教学法运用启发式教学法有助于加深学生的理解,促进学习内容与生活的关联教师在这里更偏重于引导学生思考,不是快速把知识点就痛下心来,获取运动技能,而是具备把技术点理解清楚,从中发现规律,掌握运动基本技术的含义,逐渐深入掌握技术奥妙在平时的教学中,应根据学生的不同性情、不同体育天赋和不同的学习需求,针对性地选择适当启发性教学方式,以便让学生在体育课上学到更多的东西
2、游戏教学法运用游戏教学法有助于吸引学生的注意力、发挥学生的主动性和创造性,激发学生的学习兴趣,提高学生的身体素质和品质由于游戏教学寓教于乐,生动活泼、快乐有趣,让学生愉悦地学习,从而获得实际效果
三、体育教学的难点
1、人多时间短部分校园体育设施原因导致学生数量较多,时间安排较短,影响到实际发挥效率,给教学带来挑战在此情况下,教师应在合理安排课程情况下,发挥多种教学手段,使学生学会快速学习较多的内容
2、难度参差不齐在体育课上往往会存在运动水平参差不齐的状况一方面难度过低,不能满足学生的学习需要,慢慢滑向散漫;另外一方面难度过高,无法让学生跟上,造成心理上的不平衡在此情况下,教师应针对学生的不同情况,差异化地安排教学内容,不仅考虑这些因素,还要注意和行动
四、结论体育教学在学生的成长发展中有着不可替代的作用自然环境和教学经验都具有对学生成长的促进作用,教师们自己思考教学方法并适当增加创新性,能够更好的适应学生的成长进程,提高教学活动的效果体育教学方法不断得到创新,达到效益最大化的学习效果第PAGE页共NUMPAGES页。