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人教版小学三年级语文教学工作总结2近年来,人教版小学三年级语文教材不断更新,教师们也在不断创新教学方法,提高教学质量在此,本人就近年来三年级语文教学工作进行总结,从教师教学能力和教材教具两方面进行分析
一、教师教学能力在教师教学能力方面,我们可以看到一些新的探索和尝试首先,语音教学根据学生的语音特点和实际情况,针对学生普遍存在的发音困难,加强对语音教学的重视把口语训练、发音练习融入日常教学中,课前学生互相唱歌、练习儿歌等活动,大大提高了学生的口语表达能力其次,写作教学中的立意训练在平时的写作练习中,教师注重讲解立意,让学生在写作前先构思好立意再进行具体写作,让他们明确文章的重心、主旨以及行文结构最后,阅读思维逐步引导通过改变阅读角度,让学生能够从不同的角度去看待乃至解决问题提高阅读能力,培养批判性思维
二、教材教具教材教具是教学中必不可少的部分,人教版小学三年级语文教材与教具的配合也影响教学质量首先,通过多媒体课件,将多元化资源糅合到三年级语文教学中教学课件具有画面美丽、声音优美、清晰明白的特点,直观生动,让学生们能够更好地理解和掌握知识其次,课外拓展培养学生独立思考能力,引导学生阅读课外书籍、扩展阅读和学习,扩大视野,激发兴趣,让学生从中得到更多的启示和体验,提高他们的语文素养最后,充分利用生活资源学生们的生活充满了各种各样的体验和感受,教师可以利用这点因素来激发学生的学习兴趣例如,通过导师安排,学生进行实地游学,这种方式会使学生们更加深入地了解社会生活、感受自然生态,同时,也能增加他们的实践经验和记忆力综上所述,人教版小学三年级语文教学工作在教师教学能力和教材教具两方面有了较大的提高我们应该不断创新探索,让三年级语文教育更具有实效性,更符合学生的个性特点和需要,更加贴近实践,提高学生的学习兴趣和效果第PAGE页共NUMPAGES页。