还剩4页未读,继续阅读
文本内容:
第二课创新驱动开展第1课时创新改变生活教学设计【学习目标】知识与技能
1、认识创新是一种生活方式
2、全面认识创新的重要性,理解实施创新驱动开展战略的现实意义
3、知道创新已经成为推动开展的第一动力过程与方法
1、通过回忆人类文明史,理解创新改变我们的生活,创新推动人类社会开展
2、通过感受创新,提高对创新的认识,提高创新能力,尽自己的力量推动创新开展情感、态度与价值观
1、感受创新带来的变化,树立创新意识和观念
2、体会创新改变我们的生活;增强对创新的好感,热爱创新,自觉投身到创新实践之中【本课地位作用】本课是第二课的第一框,主要的教学目标是创新在开场新课之前,应向学生强调创新的重要性,创新在生活中处处可见,只要有心,随处可以发现创新,随时可以去创新实践【学习重点难点】重点创新的重要性;创新对经济社会开展的影响难点理解实施创新驱动开展战略让创新成为推动开展的第一动力的重要意义【教学准备】要求学生搜集并查找创新改变生活方面的事例精心准备课件【教法、学法】教法情景设置,引导讲解学法自学、合作探究【课时安排】1课时【教学过程】
一、导入新课教师
二、多媒体展示预习提纲.创新是什么.创新对我们生活的影响表现在哪些方面.创新是推动人类社会向前开展的重要力量.为什么要强调让创新摆在国家开展全局的核心位置
三、新课讲授第一目感受创新
1、创新来源于生活探究一阅读感悟(多媒体展示)阅读以下材料,思考答复废品中有很多是可以利用的资源,用碎布把啤酒瓶盖裹起来,然后再按你自己想要的形状缝在一起,可以做成杂物盒,也可以是杯垫;把不用的吸管按照你的要求可以穿成挂帘、隔断;用装冰箱、电视等大件电器的包装箱制做简单的家具如小书柜、床头柜、CD架等只要你是生活中的有心人,处处留意……最简单的做个笔筒!家里有不用的玻璃杯子没或者摔掉了把的茶杯什么的,试一下只要够重能放住笔的都可以想一想这些创新工程来源于哪里学生答复略点拨这些创新工程来源于生活生活处处有创新生活中的点滴创新不仅让我们眼前为之一亮,而且改变着我们对生活的惯常看法
2、创新无处不在探究二说一说多媒体展示教材第15页的“探究与分享”并阅读思考
(1)在生活中,你是否体验过这样的创新乐趣请与同学分享你的创新故事学生答复略点拨可以是在学习中创新学习方法;也可以是生活中,改变生活方式、改进生活质量、破解生活问题的小创造小创造;等等(2〕谈一谈自己在创新中的感受学生答复略点拨
①创新给我们带来惊喜,让我们获得成就感;
②创新点燃激情,让我们的生活充满活力;
③创新改变我们的思维方式和行为方式,让我们敢于面对挑战,激发潜能,超越自我;
④创新的过程实际上是对知识的再获取,对实践能力的提升,对兴趣爱好的再扩展;
⑤创新改变了我们的生活;
⑥创新需要发挥团队精神等
3、互联网改变世界探究三谈一谈多媒体展示教材第16页“探究与分享〃,阅读后思考答复谈谈互联网给我们的生活带来哪些不一样的感受“创新只是满足个人兴趣,与群众的幸福生活有无关系〃你认为呢学生发表见解,教师点评学生分组讨论并推荐代表答复略点评1互联网改变世界,世界因互联网而精彩,生活因互联网而更美好2创新让生活更美好随着时代快速开展,科学技术日新月异,我们的生活将因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩
4、创新改变生活探究四举例说明---人类生活的各个领域都可以创新多媒体展示请结合我国经济社会生活开展的历程,分别列举在政治制度、经济、技术领域以及文化领域创新的成果,并说明这些创新对我们的生活产生了什么影响学生分组讨论并推荐代表答复略点拨
①政治制度上,结合我国的国情,建设了人民代表大会制度和中国共产党领导的多党合作和政治协商制度;实行以公有制为主体,多种所有制经济共同开展,建设社会主义市场经济体系;等
②知识的创新提供新的思想和方法,技术创新促进生产力开展、增加社会财富,制度的创新促进公平正义、推动社会进步;创新让生活更美好等
5、多媒体展示---名言警局积累敏于观察,勤于思考,善于综合,勇于创新——宋叔和创新有时需要离开常走的大道,潜入森林你就肯定会发现前所未见的东西贝尔一个没有创新潜质的民族,难以屹立于世界先进民族之林——江泽民有创造之力者虽旧必新,无创造之力者虽新必旧——陶行知天才的主要标记不是完美而是创造,天才能开创新的局面——亚瑟・柯斯勒对于一个艺术家来说,如果能够打破常规,完全自由进展创作,其成绩往往会是惊人的——卓别林一个人想做点事业,非得走自己的路要开创新路子,最关键的是你会不会自己提出问题,能正确地提出问题就是迈开了创新的第一步——李政道创新就是把各种事物整合到一起——史蒂夫•乔布斯知识归纳若何正确认识创新?1生活处处有创新生活中的点滴创新不仅让我们眼前为之一亮,而且改变着我们对生活的惯常看法2创新是一种生活方式3创新给我们带来惊喜,让我们获得成就感4生活的各个领域都需要创新,也都可以创新⑷创新让生活更美好第二目创新引擎发动机
1、时代呼唤创新探究五阅读思考多媒体展示教材第17页”探究与分享〃阅读后思考1〕你对中国古代科技创造了解多少你从中受到哪些启发2你若何理解“创新作为中华文明深厚的内蕴……将成为推动国家兴旺兴旺的不竭动力〃这句话学生分组讨论并推荐代表答复略点拨1〕如建筑技术、纺织提花技术、堞丝技术、等;中国古代科技长期领先于世界,代表了同一时代世界最高科技水平,为推动人类文明做出重大奉献作为中国人,应当感到骄傲自豪2回忆人类文明史,创新始终贯穿其间蒸汽机的改进、电力的应用和计算机的出现,推动时代的车轮从农业文明走向工业文明、信息文明创新是推动人类社会向前开展的重要力量时代开展呼唤创新当前,全球新一轮科技和产业革命正孕育兴起创新已经成为世界主要国家开展战略的重心在剧烈的国际竞争中,唯创新者进,唯创新者强,唯创新者胜
2、创新开展探究六想一想多媒体展示教材P18相关链接2你若何理解“让创新成为贯穿党和国家一切工作,让创新在全社会蔚然成风〃点拨
①创新是推动人类社会向前开展的重要力量时代开展呼唤着创新我们必须深刻认识到,在剧烈的国际竞争中,唯创新者进,唯创新者强,唯创新者胜;
②创新开展是中华民族复兴的国运所系让创新成为推动开展的第一动力,是适应和引领我国经济开展新常态的现实需要;
③我国改革开放事业进入攻坚克难的关键时期改革创新推动中国走向富强等
3、改革创新探究七阅读教材第18—19页“探究与分享〃思考深圳是一座因改革而生、因创新而兴的城市从深圳的开展中你得到什么启示学生答复略点拨1我国改革开放事业进入攻坚克难的关键时期,更加呼唤改革创新的时代精神改革在不断创新中提升开展品质,创新通过改革渗透到社会生活的方方面面改革创新推动中国走向富强2国家用改革之手激活创新引擎,释放更多创新活力,让广阔人民群众通过创新更好地分享改革开展成果中国正走在通往强国富民的创新路上知识归纳为什么要坚持创新开展?[为什么说创新是引擎1创新是推动人类社会向前开展的重要力量2〕当前,创新已经成为世界主要国家开展战略的重心在剧烈的国际竞争中,唯创新者进,唯创新者强,唯创新者胜3创新开展是中华民族复兴的国运所系,实施创新驱动开展战略推进以科技创新为核心的全面创新,让创新成为推动开展的第一轴力,是适应和引领我国经济开展新常态的现实需要14〕我国改革开放事业进入攻坚克难的关键时期更加呼唤改革创新的时代精神改革创新推动中国走向富强5国家用改革之手激活创新引擎,释放更多创新活力,让广阔人民群众通过创新更好地分享改革开展成果
四、课堂总结通过这节课的学习,我们对创新有了更深刻的认识,对创新的重要性有了更多的理解知道了创新无处不在,人人都可以创新,创新开展和改革创新关系到国家的开展、民族的复兴
五、板书设计
六、布置作业.完成基训同步练习.了解第三次工业革命对人类的奉献
七、教学反思。