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文本内容:
理解文中词语的含义与作用L文章整体;
2.词语的“上下文”
2.词语的指代义
4.词语的修辞义考查方向1一一词语的含义⑴基本思路
①理解词语表层含义一
②揣摩深层含义(结合语境、文章内容、主旨揣摩)⑵指代义.指示代词:看位置先往前找再往后找一联系文章内容推断.非指示代词:理解词语本义一分析语境义一把握指代内容
(3)临时义:
①理解词语本义一
②分析语境义一
③联系作品内容和作者情感推断具体含义⑷
①解释修辞义比喻、借代、拟人一
②结合语境,寻找本体答题格式“xx”一词原指……(本义),这里指……(语境义),起到了……的作用(-)词语的义项辨析.丁俊晖穿着马甲打台球酷毙了().“小样儿,你以为穿个马甲我就不认识你了”小品《钟点工》的台词().有些人以为有“马甲”,就可以在论坛上胡作非为()A伪装面具包装B指一个人拥有的多个IDC没有袖子的上衣
(二)词语的指代义L代词的指代义答题指导回答词语指代的题目,一定要注意先找到这个词语,再以这个词语为中心点,向上下文寻找,一般是往前找,不会超出前三句;找到后,将找到的内容放在指代词所在句中读一读,看是否适合“真该死,屋子连透透气儿也不能,哪天请人来把这马蜂窝捅下来!”奶奶总为这个马蜂窝生气“不行,要蛰死人的!”爷爷说“怎么不行?头上蒙块布,拿竹竿一捅就下来”奶奶道“捅不得,捅不得爷爷连连摇手我站在一旁,心里却涌出一种捅马蜂窝的强烈渴望那多有趣!(选自《捅马蜂窝》)文中加横线的“那多有趣的“那指的是
2.人称代词的指代人称代词指代的内容也同样需要向上下文寻找我努力去信任自己的教育当局,而且,是以自己的儿女为赌注来信任——但是,学校啊,当我把我的孩子交给你,你保证给他怎样的教育?今天清晨,我交给你一个欢欣、诚实又颖悟的小男孩,多年以后,你将还我一个怎样的青年?阅读上文,回答问题上面文段中加点的“你”指代的是什么?这里为什么要用第二人称“你”?
3.非代词的指代义比喻弄清楚比喻句中的本体和喻体早晨,阳光以一种最明亮、最透彻的语言和树叶攀谈绿色的叶子,立即兴奋得颤抖,通体透亮,像是一页页黄金锻打的箔片,炫耀在枝头而当阳光微笑着与草地上的鲜花对语,花朵便立即昂起头来,像一个个恭听教诲的耳朵江河之上,那些在粼波里晃动的金箔也非真实;你更不要去攀援那七彩的虹桥,那是阳光的话语展示给你的不可捉摸的意境选自《阳光,是一种语言》从文中看,文中的“箔片”和“金箔”分别指什么?三词语的语境义
①理解词语本义一
②分析语境义一
③联系作品内容和作者情感推断具体含义乡居年代,我曾在蚕房里住过两年我洞悉蚕在其生命轮回过程中每一个隐秘的细节由黑珍珠一般的子儿,到肉嘟嘟的蚕儿,到沉睡茧中的蛹,最后羽化成蛾,这个神秘的精灵就完成了一次生命的变异揣摩加点词“变异”的含义四词语的修辞义比喻义、拟人义、象征义
①解释修辞义比喻、借代、拟人一
②结合语境,寻找本体
1、比喻义那一会儿,我突然变得愚蠢可恶我挪动着脚步,企图踩住那样美妙的竹篥尽管我意识的平面上只是想跟孩子逗着玩玩,但仔细想想,人的恶念原来与生俱有我终于将那根竹箓踩住了于是,美妙活泼富有生命感的竹篮一下绷直成一条僵硬毒辣的直线,与此同时,我听到那孩子哇的一声哭叫起来,我看见那根竹蔑从他手里甩脱了,仿佛甩掉一个蛇选自《竹熊》品析句中加点的词,并说说它的妙处我看见那根竹箓从他手里甩脱了,仿佛甩掉一个蛇
2、拟人义别踩疼了雪朱成玉1我和女儿在焦急地等待着一场雪的降临2雪,只在女儿的童话和梦境里飘过我一直这样认为没有接触过雪花的女孩,永远做不了高贵的公主我领她到雪的故乡来,就是要让她看看雪是怎样把人间装扮成宫殿,把人装扮成天使的3带女儿来北方,就是为了让她看雪的样子,而她又是那么渴望看到它!4雪开始零星地飘起来,我和女儿激动得手舞足蹈起来!5它多美啊!轻盈,飘逸,纯洁,让人爱不释手,让人目不暇接!6女儿伸开手掌,但她马上发现,我们的手掌可以接住雪花,但雪花无法接受我们的爱意在手掌心里只亭亭玉立了那么一会儿转眼就消失得无影无踪了7但女儿并没有收拢她的手掌,她依然执著地积攒着手中的白色花瓣雪渐渐大了些,女儿小心翼翼地捧着她的雪花,她好所要把它带回去,在妈妈的坟墓旁边堆一个大大的雪人8女儿的话深深触动了我原来,女儿一直嚷嚷着要来北方看雪,真正的目的还是为了她的妈妈9我不忍提醒她,我们永远也无法将雪花运到南方去我总是提醒自己孩子的心灵是最纯洁的一片雪地,在他们心灵上经过的时候,一定要小心,小心,不要弄脏了孩子的世界,不要踩疼了他们的梦想10女儿没有见过她妈妈,在她出生的那一刻,她的妈妈便因为难产离开了我们仿佛一切都有预感一样,在妻子的日记里,我看到了她写给自己未出生孩子的信她说即使有一天她离开了人世,她的魂魄依然会缠绕在孩子身边,春天她就是早上第一缕吻着孩子脸颊的阳光,夏天她就是那大树底下的阴凉,秋天她就会变成一朵朵云彩,冬天的时候她就会变成雪花11每当女儿问我她妈妈在哪里的时候,我就会对她说,你妈妈离开这个世界了,但她爱我们,春天的阳光,夏天的绿荫,秋天的云朵,冬天的雪花,这些都是你妈妈变的,她一刻都没有离开我们女儿记住了我的话在春天,总是太阳刚一露头就醒了,她说妈妈在唤她起床呢;在夏天,她总是习惯把书桌搬到那棵大树底下去做作业;在秋天,她总是趴在窗台上,托腮凝望天上的云,我知道她那颗小小的心在用她自己的方式怀念着母亲12可在冬天的时候她找不到与母亲的联系了,因为南方没有雪这就是她要来北方看雪的原因啊!13这就是她要来北方看雪的原因啊14雪花在天空舞蹈!15天空阴暗得仿佛是大地,大地晶莹得仿佛是天空16夜晚再黑,也压不过雪的白17第二天清晨,女儿轻轻推开门,小心翼翼地踩出了一行小脚印,她对我说“爸爸,顺着我的脚印走,别踩疼了雪”18那一刻,我看到全世界都是洁白的,包括人类的心灵!L揣摩下面句中加点的词,说说它的表达效果
①孩子的心灵是最纯洁的一片雪地,在他们心灵上经过的时候,一定要小心,小心,不要弄脏了孩子的世界,不要踩疼了他们的梦想••
②爸爸,顺着我的脚印走,别踩疼了雪••
2.联系全文,说说“雪”在文中有什么象征意义考查方向2——词语在文中的作用词语在文中的作用指词语在修辞、结构、和突出中心方面的作用【方法指导】1
①理解词语的本义一
②分析词语存语境中的意思一
③表达的情感2
①判断词性一
②词语反映的情形一
③表现出的作用,即人物事物的形象特征、品质A.动词、形容诃:xx动词形容词极富表现力,生动形象地写出了xxoB.副词:xx副词,准确生动地修饰(限制)了……一词,贴切形象地体现了……的特征表达了……的情感C.叠词:音律和谐,起到了加深语意的作用,读起来朗朗上口,富于音韵美D.拟声词:运用拟声词xx生动形象地描写了xx的情态美流露出xx的情感
(3)
①运用的修辞手法一
②修辞的作用一
③表达的情感答题格式本义+语境义+手法(解析)+效果+情感示例1:原来是通风窗里掉下来的也不知是刚刚新落的叶子,还是某棵树上的叶子在某时候某地方,偶然憩在偶过的车顶上,此刻又偶然掉下来的我把叶子揉碎,它是早死了,而此刻,它的芳香在我的两掌复活我张开微绿的指尖,竟恍惚自觉是一棵初生的树,并且刚抽出两片新芽,碧绿而芬芳,温暖而多血,镂饰着奇异的脉络和纹路,一叶在左,一叶在右,我是庄严地合着掌的一截新芽,爱恋着重生的生命(“复活”一词在这里有什么作用?)示例2我一直怀念那条乡下无名的小路,路旁那一对富足的母子,以及他们怎样在满地绿阴里相对坐编那织满了蝉声的吊篮(“织满”一词含义及作用?)示例3元旦的清晨,天气异样的好我坐在计程车上赶赴一个会,路遇红灯时,车停了下来,我无聊地探头窗外,只见两个年轻人骑着自行车,其中一个说了几句话,忽然兴奋地大叫起来“真是个好主意啊!”我不知他们想出了什么好主意,但看他们阳光下无邪的笑意,也忍不住跟着高兴起来他们的脸我是记不住的,但那不重要,重要的是我记得他们石破天惊的欢呼他们有没有得到他们预期的喜悦,我不知道,但我至少得到了我惊喜于我能分享一个陌路的喜悦(“石破天惊”一词含义及作用?)考查方向3——重音朗读词语【方法指导】含义+赏析重音的概念朗读时,为适应传情达意的需要,对语句中的某些词或短语用重读的形式加以强调重音的作用使语句目的更加突出,感情色彩更加鲜明重音朗读的词语可从以下角度进行分析
(1)词语含义分析重音朗读词语首先应注意词语本身的含义及其在句中所起到的作用
(2)句子含义把握句子所要表达的内涵)有助于我们对重音朗读词语的理解
(3)作者情感重音朗读的词语最重要的作用就是使语句的感情色彩更加鲜明,因此重音朗读的词语需联系作者的情感进行分析【阅读训练】
一、阅读下面的文字,完成题目黄河一掬余光中临别济南的前一天上午,我们来看黄河厢型车终于在大坝上停定,大家陆续跳下车来还未及看清河水的流势,脸上忽感微微刺麻,风沙早已刷过来了没遮没拦的长风挟着细沙,像一阵小规模的沙尘暴在华北大平原上卷地刮来,不冷,但是挺欺负人,使胸臆发紧女儿把自己裹得密密实实,火红的风衣牵动了荒旷的河景我也戴着扁呢帽,把绒袄的拉链直拉到喉核一行八九个人,向大坝下面的河岸走去天高地迥,河景完全敞开,触目空廓而寂寥,几乎什么也没有河面不算很阔,最多五百米吧,可是两岸的沙地都很宽坦,平面就延伸得倍加旷远,漠漠的天穹,下面是无边无际无可奈何的低调土黄,河水是土黄里带一点赭,调得不很匀称沙地是稻草黄带一点灰,泥多则暗,沙多则浅,上面是浅黄或发白的枯草我对友人说“这里离河水还是太远,再走近些好吗?我想摸一下河水”于是我们沿着一大片麦苗田,在泥泞的窄城上,一脚高一脚低,向最低的近水处走去终于够低了,也够近了但沙泥也更湿软,我虚踩在浮土和枯草上,就探身要去摸水,大家在背后叫小心岌岌加上翼翼,我的手终于半伸进黄河一刹那,我的热血触到了黄河的体温,凉凉的,令人兴奋古老的黄河,从史前的洪荒里已经失踪的星宿海里四千六百里,绕河套、撞龙门、过英雄进进出出的潼关一路朝山东奔来,从斛律金的牧歌李白的乐府里日夜流来,你饮过多少英雄的血,难民的泪,改过多少次道啊发过多少次泛涝,二十四史,哪一页没有你浊浪的回声?流到我手边你已经奔波了几亿年了,那么长的生命我不过触到你一息的脉搏无论我握得有多紧你都会从我的拳里挣脱就算如此吧,这一瞬我已经等了七十几年了,绝对值得不到黄河心不死,到了黄河又如何?又如何呢,至少我指隙曾流过黄河至少我已经拜过了黄河,黄河也终于亲认过我在诗里文里我高呼低唤他不知多少遍传说北方有一首民歌只有黄河的肺活量能歌唱从青海到黄海风,也听见沙,也听见华夏子孙对黄河的感情,正如胎记一般地不可磨灭诗人流沙河写信告诉我,他坐火车过黄河读我的《黄河》一诗,十分感动,奇怪我没见过黄河怎么写得出来其实这是胎里带来的,从《诗经》到龚自珍哪一句不是黄河奶出来的?想到这里,我从衣袋里掏出一张自己的名片,对着滚滚东去的黄河低头默祷了一阵,右手一扬,雪白的名片一番飘舞,就被起伏的浪头接去了大家齐望着我,似乎不觉得这僭妄的一投有何不妥,反而纵容地赘呼女儿也相继来水边探求黄河的浸礼看到女儿认真地伸手入河,想起她那么大了做爸爸的才有机会带她来认河,想当年做爸爸的告别这一片后土只有她今日一半的年纪,我的眼睛就湿了回到车上,大家忙着拭去鞋底的湿泥我默默,只觉得不忍翌晨,友人去机场送别,我就穿着泥鞋登机回到高雄,我才把干土刮尽,珍藏在一只名片盒里从此每到深夜,书房里就传出隐隐的水声(选自《余光中散文选》,有删改).作者走向河岸时,看到的“河景”有怎样的特点?(3分).请结合语境,品味下面句子中加点的语句(4分)
(1)从《诗经》到龚自珍,哪一句不是黄河奶出来的?(2分)••••
(2)女儿也来水边探求黄河的浸礼(2分)••
3.文末“隐隐的水声”指什么?请概述并说明理由(4分)
二、阅读《走出青春迷茫》一文,回答问题走出青春迷茫
①那一年,我们刚进入初三,学习的压力陡然增大乌云总是遮掩着太阳,阳光照不进心灵,青春一片迷茫
②不知什么原因,我们这群男生突然疯狂地爱上了足球每天大家不约而同地提前半小时到校,畅快淋漓地踢上一场“早球”上课却成了绝佳的“中场休息”,或假寐或小憩,窘态各异,但有一个步调是统一的下课铃响,冲向操场,抓紧踢球,别无他想
③我们痴迷足球,好像找到了自己的梦想要为中国足球的腾飞而奋斗!
④然而,在一个不见阳光的下午,我们的“足球梦”戛然而止了戳破这个梦的是我们的班主任那天下午上自习课,我们的守门员也许是太疲倦了,趴在桌上呼呼大睡,鼾声如雷,大家的哄笑引来了我们的班主任……结局是可想而知的,班主任默然收走了我们的足球我们在走廊里徘徊,在教室里踱步,形色快快,状如行尸
⑤忽然一个男生说“再买一个不就得了”于是全班男生集资,又买了一个足球我们像爱护宝贝一样把它藏起来,趁老师不在时偷偷地踢当然了,纸是包不住火的,第二个球很快也被班主任没收了班主任正色警告“事不过三!”梦想再一次破灭,我们又陷入巨大的迷茫既然不让踢球,精力过剩又无处释放,所以只能打开课本,佯装学习
⑥那天早上,班里的一位女生向同桌炫耀说“我昨天去打网球了”说完,就从包里掏出一个网球扔向天空旁边伺机而动的一大群男生一哄而上大家一瞬间都被点燃了,围着球一顿乱踢,一起笑着、疯着网球滚向了操场,人群自动的分成两队,比赛开始了一个网球,想接住都很难,我们却踢得起劲儿一脚射门,球跑到裤兜里了,守门员摸遍全身才把球找到,大家笑成一团此时我有点儿开心,又有点儿难过这才是我们应有的模样,不在教室里,不在校服里,就在此刻
⑦这个网球的归宿和前面的两个足球一样,我们的哄闹惊动了班主任,网球又被没收了班主任还声明明天晨操后要罚男生到操场跑圈这一次的没收大家无法接受不能买球,甚至不能玩网球,那让我们玩什么呢?
⑧第二天晨操后,所有男生都站立在操场上,却一动不动,用静默表达无声的抗议班主任显然对这一幕有些吃惊,但她并没有发怒,而是开始和我们细细叙谈“我像你们这么大的时候,迷恋过琼瑶的小说,买过所有能买得到的琼瑶小说集,而且发誓要成为像琼瑶那样的小说家结果呢,下课看上课也看,眼睛近视了,镜片也越来越厚;成绩下降了,还没有一点儿反思的念头……人啊,年轻时迷茫,有青春力气,可能一事无成真正懂得在学习和生活中要自律,你们就长大了”
⑨班主任的话语如同晨曦中的那抹阳光,温暖了我们的内心,更照亮了我们的心灵就在那一瞬间,我们醒悟了,觉得自己真正长大了我们迎着阳光起步向跑道跑去⑩从那以后,我们很少有人再逃课我们这个班,创造了学校有史以来最高的高中录取率,我们的名字被学校骄傲地展示在学校的宣传橱窗.第
⑥段“我有点儿开心,又有点儿难过”中“开心”指什么?“难过”指什么?.从修辞的角度赏析第
⑨段中画横线句子的表达效果班主任的话语如同展曦中的那抹阳光,温暖了我们的内心,更照亮了我们的心灵春风过处
①没有一种风比春风更令人陶醉虽看不见,却无处不在山川丘陵、江河湖海、田野森林、城市村庄,她都用温柔的手抚摸过春风过处,万物蕤蕤,生机勃勃
②北方四季泾渭分明,季节的风吹向大地,让人感受到时令的变迁、植物的荣枯每当春风到来时,整个大地总会为之一振,苏醒,返青,拔节,生长
③春风是一寸一寸地来到的,她边走边为大地褪去寒衣,然后一点一点着上春色,直至冬衣褪尽,春色满园
④燕子每到春天便会跟随春风按时返回村庄,寻找它曾经的家园它们打扫干净亲手营造的巢房,白天在野外觅食,傍晚在村街上游戏春风中,家雀在墙头嬉闹,鸦坞鸟在屋脊上追逐,斑鸠在柳树枝头上下翻飞,上百只灰喜鹊在杨树、梧桐树的枝丫上安营扎寨,远远望去,一个个喜鹊的家在春风中摇戋
⑤麦田脱去叶片上的灰白,伸展开蜷缩的腰肢,将深绿色在田野里铺展紫叶李花团锦簇,红玉兰含苞待放,连翘灿烂,碧桃俏丽,紫荆花争艳……村庄的册页里,赤橙黄绿青蓝紫,一股脑儿展示
⑥流水潺潺,小河是系在村庄胸前的绸带,更是大地的血脉这里是鹅鸭的天堂,它们在河中觅食、嬉戏,还在河面上唱着“鹅鹅鹅”“嘎嘎嘎”的歌河边垂柳依依,那鹅黄色的芽苞,将河水映绿染黄
⑦柳笛一声天下春孩子们争先恐后地折柳、做柳哨,然后吹着柳笛喇叭比赛笛声啜亮,或细腻婉转,或粗犷高亢,春天就这样被吹得绿意盎然
⑧草长莺飞三月天,正是纸鸯翩飞的好时候找一片空旷的场院,逐渐放开牵线,“蝴蝶”“娱蚣”迎风展翅,越飞越高,越飞越远天上的风筝飞着,地上的大人和孩子们站在春天里,尽情地享受着十里春风、万里春光
⑨刚从坡里回家的邻家大伯,背上的蜡条筐里盛着刚割下的鲜嫩韭菜走在大街上,只听他远远地喊着,头刀子韭菜——无公害的!上前一闻,泥土的气味弥漫开来,正好可做晚饭的菜肴隔壁院子里两棵香椿的枝丫上,早已冒出红绒绒的芽头女主人轻轻掰下几枝嫩芽,用刀切成碎末,再打上鸡蛋搅匀,热油烧锅,下锅翻炒,香椿芽炒鸡蛋的香味飘向四方⑩一片云彩在村庄的上空盘旋,一会儿春雨便下起来,斜风细雨,不疾不徐春雨贵如油,老天知道村庄的心事拾掇完农具刚从坡里回家的村民,也不急于赶路避雨,直让那细雨淋头,从头到脚仿佛在享受甘霖春风细雨,浇灌着干渴的大地,浇灌着村庄的根系根系滋润,才会枝繁叶茂,蓬勃生长出一个丰盈的村庄@(旁晚的村庄安详静谧春风向晚,袭来暖暖春意远处西山落日,霞光万道,近处炊烟袅袅,白云悠悠小街整洁一新,小院氤氟着浓郁的烟火气息晚饭后,乡邻们打开微信,聊会儿天,再看一看天南海北的信息鸟归巢,鸡上宿,牛羊归圈真是一派人间好景致(王畔政/文,选自《人民日报》2020年5月9日).你认为第
①段“没有一种风比春风更令人陶醉”一句中最应该重读的一个词是哪个?请说出理由.第
⑨段颇具生活气息,情味十足邻家大伯”远远地喊着,头刀子韭菜一一无公害的!”隐含着他怎样的心情?(2分).第⑩段中“拾完农具刚从坡里回家的村民”为什么“不急于赶路避雨”?(2分).围绕“好景致”,任选角度用文字对第⑪段做两处批注(4分)傍晚的村庄安详静谧春风向晚,袭来暖暖春意远处西山落日,霞光万道,近处效烟袅袅,白云悠悠小街整洁一新,小院氤叙着浓郁的烟火气息晚饭后,乡邻们打开微信聊会儿天,再看一看天南海北的信息鸟归果,鸡上宿,牛羊归圈真是一派人间好景致批注1:批注2:。