中学2022-2023学年第二学期学校工作总结

XXXX中学2022-2023学年第二学期学校工作总结本学期，我校在上级党委政府和县教体局的正确领导下，深入学习贯彻党的十九届六中全会精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，紧紧围绕县教育局年度工作重点，从学校实际出发，按照“以德立校，以法治校，以文兴校，以质强校”的总体思路，以“一切为了师生的发展和幸福”为总目标，潜心抓质量，聚力谋发展，努力办好人民满意的学校，学校各项工作都有了长足发展和进步

一、加强党建引领，打造德艺双馨团队.利用“三会一课”、主题党日等常规活动，结合“学习强国”“灯塔党建在线”“灯塔大课堂”等平台，组织党员干部通过阅读文章、观看视频、答题考试等多种方式深入学习党的理论和优秀共产党员的先进事迹，树牢“四个意识”坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，加强党员干部的自主学习和自我教育，提高了广大教职工的政治站位和党性修养.认真组织开展了“五讲五比”作风建设百日行动，广大教职工聚焦“讲政治比忠诚、讲学习比创新、讲道德比品行、讲担当比作为、讲规矩比纪律”，真正做到了接受任务不讲条件、推进工作不找借口、完成目标不打折扣，将学校各项教育教学工作推上了一个新的台阶.组织开展了“书记第一讲”宣讲报告会，认真学习贯彻落实党的十九届六中全会精神，结合学校实际，紧紧围绕学年初制定的各项任务目标，把握好“学思践悟”四个字的关键，推动了学习效果往深里走、往实里走、往心里走，让全会精神在学校落地生根、见到实效.加强组织建设，本学期内有4名优秀教师向党组织递交了入党申请书，有2名同志如期转为中共正式党员.通过组织开展“每周最美教师推选”和“教师节优秀教师表彰”等活动，大张旗鼓的宣传优秀教师，讲好教师教育故事，弘扬学校正能量系列活动的开展，打造了一支政治素质过硬、业务能力突出的教职工队伍，推动了学校各项工作创特色、出品牌、见实效有1人（XXX）被评为县最美教师，有1人（XXX）被评为县德育工作者，有1人（XXX）被评为“XXXX好人”有2人（XXX）被评为县课后服务先进个人，有5人（XXX）的教育故事被XXXX教体《教育故事》收录我校在全县组织的中小学师德专题知识答题活动中，荣获成绩优胜奖，受到县教体局的通报表扬

二、抓实教学常规，提高教学质量.承办教研活动，促进观念更新学校校成功承办了县初中第二批地方课程名师工作室启动仪式积极打造“学习共同体、研究共同体、资源共同体、实践共同体、发展共同体”的一些做法，得到了县教研室领导的认可，被县教研室定为初中历史跟岗研修基地.加强集团化办学和跨区域交流，提高教研水平以“资源共享、优势互补、共同发展、彰显特色”为宗旨，就教育理念、课堂教学、学校管理、教师培训等方面进行深度交流跨区域教研，促进了教师业务能力的整体提高.加强集体备课，打造高效课堂为打造高效课堂教学，学校明确了各学科组集体备课的时间、负责人、备课流程等各环节要求，集体备课重点加强了“拟提问学生”和“作业设计”等环节的“二次备课”，认真落实了“每周两课”公开观摩课活动，推动了教师课堂教学水平的提升在“学堂杯”全国中小学教师信息化教学创新大赛中，我校有2人XXX获得一等奖，有2人XXX获得二等奖.规范教师行为，提高课堂教学效率针对教师课堂教学“随意性”强，不够规范的问题，学校召开专题会，进一步落实“推门听课制度”每周重点关注一项内容，学校领导不打招呼听课，对任课教师课堂教学时时督导，及时纠正了课堂教学中出现的问题，减少教学的随意性，提高了课堂效率.启动师生“结对”活动，增强帮扶的针对性为加强学生心理疏导，规范班级常规管理，针对学生纪律、卫生、课堂学习、作业完成、活动参与等情况任课教师与每班10名学生结对帮扶，及时了解学生心理、思想的变化，改进了教学及管理工作，促进了不同层次学生学习能力的提高.狠抓“作业改革”，向作业要效率严格贯彻落实“五项管理”实施方案，积极探索作业改革，每天实行作业报备、审批制，注重了作业的层次性、创新性、实践性，减少了周前作业反馈的时间，提高了周反馈的质量，引导学生对周反馈中出现的错题结合暮省活动进行系统整理，形成了纠错题库并学会了经常性地反复纠错继续实施了奖章激励、周测奖励和导师制等方法，最大限度调动了学生主动学习的积极性，使不同层次的学生都获得了学习的成功感和成就感.加强毕业班教学管理，提高学业水平考试成绩学校制定了科学的两轮复习计划，对手头的教学资料进行了有效整合，真正做到了精讲精练，让学生做到了触类旁通在今年的学业水平考试中，我校中考成绩稳居全县第一方阵.开展兴趣类活动，促进学生全面发展“巧手绘山河”地理趣味活动，增强同学们的地理学习兴趣，提高动手能力，丰富校园文化生活，发现地理之美；语文和英语的“百词”知识大赛，激发了学生语文和英语的学习热情，提高了学生们的记忆能力和知识储备量；校园“泥塑”大赛，提升了学生感受美、表现美、鉴赏美和创造美的能力；“冬季长跑比赛”，增强了学生体质，培养了学生坚持不懈、顽强拼搏的意志；班级“拔河”比赛，增强了学生的团队意识和凝聚力此外，学校的音乐、舞蹈、轮滑等社团活动也开展得有声有色，张扬了学生个性，发展了学生的特长在XXXX市中小学生篮球比赛中，我校女子篮球队荣获了初中女子组亚军

三、以活动促德育，培养学生良好习惯.多途径、多举措做好学生思想道德教育扎实做好了每周一的升旗仪式、国旗下讲话和每周五的主题班会，同时结合手抄报评比、报告会等教育途径，紧紧围绕“孝”“忠”文化，开展丰富多彩的富有实效的主题教育活动学校先后组织开展党史学习、传承雷锋精神、弘扬孝亲尊师、预防校园欺凌、崇尚法制等主题教育活动，引领学生树立了正确的世界观、人生观、价值观，养成了良好的文明行为，塑造了高尚的思想品质.以“孝”“忠”教育为引领，深化爱国教育我校先后组织开展了“看红色电影，温革命回忆”活动、“祖国在我心中”主题演讲活动、纪念“一二•九”运动“勿忘国耻扬正气，青春正茂勇担当”系列主题活动、“国家公祭日”纪念活动、“弘扬法治精神，共筑中国梦”手抄报比赛活动系列活动的开展，更加坚定了学生永远跟党走、报效祖国的信念，增强了学生的爱国情感.以“文明宿舍”评选为抓手，开展学生“养成教育工“宿舍管理”是我校开展“好习惯伴我行”养成教育系列活动之一培养学生良好的生活习惯，以此带动学习行为习惯的培养我们采取“边实施、边调整”的方式进行了学生内务整理的实践和探索，做到不松懈、勤总结.以“仁孝文化”为平台，以社会主义核心价值体系教育为主线，以评选“十佳小孝星”活动为抓手，通过树立“孝以养德”好少年优秀典型，引导广大青少年弘扬传统孝道，践行孝德，培育优良品德，孝敬父母，尊敬长辈，知恩图报，奉献爱心，在家做一个孝敬父母的好孩子，在校做一个尊敬师长、团结同学的好学生，在社会做一个尊老、敬老、爱老、助老，奉献社会的好公民，营造一个“人人做慈善事个个当慈孝人”的良好校园和社会氛围在全县组织的“学宪法，讲宪法”活动中，我校有2名学生获二等奖

四、加强安全和宣传工作，营造良好育人氛围.学校进一步完善了安全工作管理体系，认真落实安全责任制和首遇负责制定期开展对管制刀具等各种危险物品进行清查，严防管制刀具等危险物品进入学校；每月进行一次校园防欺凌排查，发现校园欺凌倾向及时介入做好跟踪工作，对学生间的纠纷及时发现和化解通过定期对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节进行认真全面的排查，消除了安全隐患.采取多种形式搞好安全教育系列活动，提高师生安全防范意识和自救自护能力通过开展“一分钟闭气”防溺水体验和消防安全演练活动，提高了广大师生员工的安全意识和自我保护技能.落实好卫生保健制度，严防学校群体性疾患的发生针对今年的新冠肺炎疫情，把测量体温、出入登记、定时消毒、培养卫生习惯、等工作做实做细，杜绝思想麻痹大意、防控松懈等现象发生，确保师生生命安全.通过举办“家校共育经验交流活动”和心理健康主题教育讲座，提高家长的家庭教育能力，关注学生并引导家长关注学生身心健康、思想动态，及时化解矛盾，形成了教育合力，让家长真正成为学校的同盟军，营造了良好的育人氛围，促进了学生的健康成长学校无重大安全事故发生和不良舆情，学校被评为XXXX市零犯罪学校

五、提升后勤服务能力，保障学校正常运转.强化了后勤人员的爱岗敬业和安全意识，积极为师生提供教与学的方便，确保教学教育工作正常、有序的开展.进一步完善了物品采购制度，做好采购审批制度及物品的验收归库工作对发现的问题及时进行了处理和反馈.进一步完善了固定资产管理制度，做到制度健全，职责明确，发现有损耗及时进行了维修或予以添置补充了夏季防汛抗洪物资，完善了排涝设备。