中学2022—2023学年上学期工作计划

XXXX中学2022—2023学年上学期工作计戈U

一、指导思想深入学习贯彻党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，认真贯彻党的教育方针，紧紧围绕市教育局、县教体局年度工作重点，从学校实际出发，按照“以德立校，以法治校，以文兴校，以质强校”的总体思路，以“一切为了师生的发展和幸福”为总目标，潜心抓质量，聚力谋发展，努力办好人民满意的学校

二、上学年工作回顾

（一）、坚持党建引领，全面加强思想政治建设利用“三会一课”、主题党日等常规活动，结合“学习强国”“灯塔党建在线”“灯塔大课堂”等平台，组织党员干部学习党的理论和优秀共产党员的先进事迹认真组织开展了“五讲五比”作风建设百日行动，将学校各项教育教学工作推上了一个新的台阶“书记第一讲”宣讲报告会，让全会精神在学校落地生根、见到实效本学期内有4名优秀教师向党组织递交了入党申请书，有2名同志如期转为中共正式党员通过组织开展“每周最美教师推选”和“教师节优秀教师表彰”等活动，大张旗鼓的宣传优秀教师，讲好教师教育故事弘扬学校正能量系列活动的开展，打造了一支政治素质过硬、业务能力突出的教职工队伍有1人被评为县最美教师，有1人被评将坚持贯彻学校“抓常规、促养成、保安全、提质量”12字工作方针加强德育常规管理，实施学生会监督机制，加强学生自主管理，围绕宿舍内务、路队、仪容仪表、卫生、厉行节约等德育重点工作，加大检查评比力度，督促落实学校标准，形成常态促学生养成良好的习惯，不断树立良好校风和学风

5、优化校园文化，增强环境育人功能结合文明校园创建活动，因地制宜开展校园文化建设，使校园秩序良好、环境优美，校园文化积极向上、格调高雅，提高校园文明水平，让校园处处成为育人场所建设网络文化积极建设校园绿色网络，开发网络德育资源，搭建校园公众号、微信群等网上宣传交流平台，通过网络开展主题班（队）会、家校互动等活动，引导学生合理使用网络，提升网络素养，打造清朗的校园网络文化

6、以丰富多彩的主题教育活动为抓手，引领学生健康成长以新时代爱国主义教育为中心，利用教师节、九一八纪念日、中秋、重阳、国庆节、国家公祭日等传统节日和重要纪念日开展主题教育活动，以活动为引领，做好学生思想道德教育严格升挂国旗制度，开展团队活动，加强学校团委对学生会组织的指导管理开展实践教育活动，增强学生的社会责任感和实践能力在学校日常运行中渗透劳动教育，积极组织学生参与校园卫生保洁、绿化美化；教育引导学生参与力所能及的家务劳动；建立学生志愿服务记录档案，加强学生志愿服务先进典型宣传不断增强学生爱国情感、法律意识、安全意识，扣好学生人生的第一颗“纽扣”

7、开展心理健康教育，关爱特殊群体学校设立专职心理健康教师岗，全面统筹部署学校心理健康教育工作，加强对经济困难家庭子女、单亲家庭子女、学习困难学生、进城务工人员随迁子女、农村留守儿童等群体的教育关爱，及时关注其心理健康状况，积极开展心理辅导

8、加强家校沟通，做好家庭教育工作全力构建学校、家庭、社会三结合的教育网络建立好学校、级部、班级三级家长委员会，真正发挥好家委会职能，做好学校各项工作的监督，家校形成合力统筹家长委员会、家长学校、家长会、家访、家长开放日、家长接待日等各种家校沟通渠道，为学生健康成长营造良好的家庭和社会环境

（六）安全工作常抓不懈，疫情防控警钟长鸣

1、着力推进以自查自纠、安全工作小组检查、第三方检查为主要手段的推进校园安全“一月一排查、一月一研判”的专项工作

2、明确每位教职工岗位安全工作职责，搞好班级安全专项评估管理，全面提升安全责任意识

3、建立健全安全工作领导管理机构，严格实行教职工“一岗双责、尽职免责、失职追责”管理制度，构建学校安全管理网络建立快速应急反应机制，发现问题及时处理每月召开一次重点安全管理人员培训会，提高其责任意识和能力

4、充分利用主题班会、XXXX市安全教育平台、“1530安全警示教育“，结合安19消防日”“122交通安全日”及重大节假日和重大安全事件等，开展丰富多彩的安全教育宣传活动，提高师生安全防范意识和自救自护能力

5、开展消防、防震、防踩踏、防暴防恐等安全突发事件的应急演练活动，提高师生安全防范和自救自护能力

6、继续加强由警察、值班领导、值班教师、保安、志愿家长、社区工作人员共同参与的“护学岗”工作，确保上下学高峰期的师生安全

7、加强常态化疫情防控工作全面排全体师生员工暑假假期去向，精准掌握学生、学生同住家人、教职员工身体状况及旅居史，返校前14天的身体健康状况教育师生开展自我健康监测与管理实施错时分级入学，积极做好开学前防疫工作，根据疫情的不断变化，学校不断完善疫情防控预案，备足防疫物资，并确保正常使用，满足校园疫情防控需要对教室、宿舍、食堂、教师办公室及厕所、楼道等各类场所进行清洁消毒，确保不留死角，不留盲区做好学生疫苗接种，按照各年龄段做到“应接必接”，共筑校园免疫屏障开展疫情防控应急演练，现场模拟对有发热症状的学生进行应急处置

（七）做好后勤服务，为教学保驾护航

1、加强师生勤俭节约意识教育，节约每一度电，每一滴水，每一粒粮食，对学校经费合理预算，精简开支，保证学校正常运转

2、积极争取上级资金支持，对学校篮球场和东院墙进行维修对报告厅进行升级改造

3、平时加强对学校水电暖设施设备的维修维护，延长设备使用寿命，节约维修成本

4、为前勤师生做好服务工作，保证办公用品充足，设施维修及时

5、努力改善师生饭菜质量，在零利润的基础上，不断更新假菜花样，保证营养健康为县德育工作者，有1人被评为“博兴好人”，有2人被评为县课后服务先进个人，有5人的教育故事被博兴教体《教育故事》收录我校在全县组织的中小学师德专题知识答题活动中，荣获成绩优胜奖，受到县教体局的通报表扬

（二）抓实教学常规，提高教学质量承办教研活动，促进观念更新被县教研室定为初中历史跟岗研修基地加强了集团化办学和跨区域交流，促进了教师业务能力的整体提高加强集体备课，学校明确了各学科组集体备课的时间、负责人、备课流程等各环节要求，集体备课重点加强了“拟提问学生”和“作业设计”等环节的“二次备课”，认真落实了“每周两课”公开观摩课活动，推动了教师课堂教学水平的提升在“学堂杯”全国中小学教师信息化教学创新大赛中，我校有2人获得一等奖，有2人获得二等奖启动师生“结对”活动，针对学生纪律、卫生、课堂学习、作业完成、活动参与等情况任课教师与每班10名学生结对帮扶，及时了解学生心理、思想的变化，改进了教学及管理工作，促进了不同层次学生学习能力的提高狠抓“作业改革”，向作业要效率严格贯彻落实“五项管理”实施方案，积极探索作业改革，每天实行作业报备、审批制，引导学生对周反馈中出现的错题结合暮省活动进行系统整理，形成了纠错题库并学会了经常性地反复纠错继续实施了奖章激励、周测奖励和导师制等方法，最大限度调动了学生主动学习的积极性，使不同层次的学生都获得了学习的成功感和成就感加强毕业班教学管理，提高学业水平考试成绩学校制定了科学的两轮复习计划，对手头的教学资料进行了有效整合，真正做到了精讲精练，让学生做到了触类旁通在今年的学业水平考试中，我校中考成绩稳居全县第一方阵开展兴趣类活动，促进学生全面发展在XXXX市中小学生篮球比赛中，我校女子篮球队荣获了初中女子组亚军

（三）、落实德育常规，建设文明和谐校园以“宿舍管理”“班级卫生”“学生常规”“拒绝零食进校园”为抓手先后组织开展了“文明宿舍”“文明班级”“文明学生”“校园之星”等评选活动，加强学生的文明教育，促进学生自觉养成良好的行为习惯以“孝”“忠”教育为引领，深化爱国教育我校先后组织开展了“看红色电影，温革命回忆”活动、“祖国在我心中”主题演讲活动、纪念“一二・九”运动“勿忘国耻扬正气，青春正茂勇担当“系列主题活动、“国家公祭日”纪念活动、”弘扬法治精神，共筑中国梦”手抄报比赛活动系列活动的开展，更加坚定了学生永远跟党走、报效祖国的信念，增强了学生的爱国情感

（四）加强安全和宣传工作，营造良好育人氛围进一步完善了安全工作管理体系，认真落实安全责任制和首遇负责制严防管制刀具等危险物品进入学校；每月进行一次校园防欺凌排查通过定期排查，消除了安全隐患采取多种形式搞好安全教育系列活动，提高了广大师生员工的安全意识和自我保护技能针对今年的新冠肺炎疫情，把测量体温、出入登记、定时消毒、培养卫生习惯、等工作做实做细，杜绝思想麻痹大意、防控松懈等现象发生，确保师生生命安全通过举办“家校共育经验交流活动”和心理健康主题教育讲座，让家长真正成为学校的同盟军学校无重大安全事故发生和不良舆情，学校被评为XXXX市零犯罪学校

（五）提升后勤服务能力，保障学校正常运转强化了后勤人员的爱岗敬业和安全意识，积极为师生提供教与学的方便，确保了教学教育工作正常、有序的开展进一步做好了采购审批制度及物品的验收归库工作对财务管理中发现的问题及时进行了处理进一步完善了固定资产管理制度，做到了制度健全，职责明确，发现有损耗及时进行了维修或予以添置补充了夏季防汛抗洪物资，完善了排涝设备投资9万元新建录播室一个

（六）、存在的问题部分教师职业倦怠严重，工作积极性不高因编制问题导致职称晋升难度大，影响了教师工作积极性学校依法治校的相关规章制度尚不健全学校硬件设施设备落后，校舍维修维护滞后

三、本学期工作目标

（一）全面加强党的领导，发挥党支部的战斗堡垒作用

（二）进一步加强学校制度建设，依法治校

（三）落实“双减”和“五项管理”，抓实教学常规，提高课堂教学效率

（四）加强教师队伍建设，关注教师主动发展

（五）落实德育一体化，以学生在校一日常规为主，培养学生良好习惯

（六）安全工作常抓不懈，疫情防控警钟长鸣

（七）做好后勤服务，为教学保驾护航

四、具体工作措施

（一）全面加强党的领导，发挥党支部的战斗堡垒作用

1、认真抓好学习培训党支部统一安排集中学习培训活动采取“党员自学为主、辅导讲座为辅、撰写心得体会”的学习形式，每学年每个党员撰写一至两篇读书笔记或教育随笔干部带头学习，熟悉党的基本理论、党务知识

2、抓好党建促行风进一步落实党风廉政建设责任制工作，规范领导干部和教师的从政、从教行为，办人民满意的教育加完善教职工民主管理、民主监督制度，落实三重一大制度，保证教师依法直接行使民主权利

3、认真做好党员发展工作，积极推进党组织建设重点在中青年骨干教师中发展党员对思想比较成熟，基本具备党员条件的积极分子，适时地纳入党组织中来

4、以提升能力为出发点，采取以点带面的策略，扎实开展“提高质量，我当模范”主题活动，号召全体党员争做师德建设模范，争做过程管理模范，争做教学工作模范，争做教育科研模范，争做团结协作模范

5、支持并配合工会、团委、妇委会开展工作积极组织丰富多彩的文体活动引导师生共同参与体育锻炼，丰富提升精神生活、增强师生健康理念，创建健康校园

（二）进一步加强学校制度建设，依法治校召开十五届一次教代会，讨论修订《XXXX中学推荐申报教师职称量化积分参考标准》等制度，通过制度建设，完善学校管理体系，逐步实现科学管理，依法治校，民主公平在制度执行过程中，不断加以完善，定期召开教师代表座谈会，了解教师意愿，让制度在刚性的基础上变得有温度

（三）落实“双减”和“五项管理”，抓实教学常规，提高课堂教学效率坚决贯彻落实中共中央国务院“双减”意见，教育部“五项管理”通知要求，结合XXXX市教育局提出的以“落实常规、增效减负”为主题，以“三学、四查、五问、六提”为内容的教学常规月活动，扎实进行教学常规管理活动月活动，严格控制学生作业量规范办学，提质增效

1、要充分利用“爱学堂”、“云教育平台”等网络资源结合本校学科特点，恰当实现线上与线下的有机结合，突破教学难点，提高课堂效率开展教师公开课活动利用录播室录课，进行教学反思活动

2、各教研组和备课组制定教学进度表，落实集体备课集体备课要确定中心发言人和备课内容，通过集体备课实现教师之间的资源共享、整体提升，加快教师业务成长为杜绝教研活动流于形式，提高教研活动质量，教务处将进一步加大对教研活动的检查督促力度检查教研时间有没有得到保证，检查教研活动有没有书面记录，检查教研活动有没有贴近学校实际，检查教研活动主题内容有没有真正落实到位集体备课中重点做好本周要教什么，如何教，通过什么方式引入，通过哪些题组进行巩固和提升

3、强化过程管理，提高教学效率

（1）强化常规，加强过程管理备课要充分，要求做到“三结合”，即课程标准、教材内容、学生实际相结合上课要精细，要求做到“两个不”，即不上无准备、无教案的课，不上无目的、无要求的课学生作业、练习布置要科学合理，教务处定期检查，通过问卷调查、学生座谈、家长交流等方式，严格控制，重在质量，做到有效练习，练有效果

（2）抓教学过程管理，规范教师的教学行为首先是认真执行听评课制度校长、分管教学副校长、教务处主任带头统筹听课，每学期不少于15节其次是坚持“三查”，狠抓课堂教学检查教案、课前小检测，检查课堂教学（手机不准进教室）最后是对教师的教学效果进行“三评”，即学生评价、教研组评价和教务处评价评价结果将作为教师教学奖励和年终考核的依据之一

（3）引导学生对周反馈中出现的错题结合暮省活动进行系统整理，形成了纠错题库并学会了经常性地反复纠错继续实施奖章激励、周测奖励和导师制等方法，最大限度调动了学生主动学习的积极性

（4）继续开展学科兴趣类活动，坚持学以致用原则，做到在活动中增长知识，在活动中提升能力学期初即公布活动内容，让学生自主选择，力争让学生达到全员参与

（四）、加强教师队伍建设，关注教师主动发展

1、营造学习型氛围，引导广大老师积极进行有效教学策略的研究，不断提高课堂教学效益，改变过去教师教得苦、学生学得苦的现象，通过效益的提高确保教育教学质量的提升引导广大老师关注自身业务水平的提高，反思自己的教学，做一名反思型的教师

2、全面实施教师教学业务评优工程一方面开展新教师教学业务达标活动，切实采取措施促使新教师达到“教学常规入门”、“课堂教学过关”、“教学能力达标:另一方面继续开展以“每周两节公开课”为主的教师教学业务系列公开展示活动、评优活动

3、普遍开展现代教育技术培训工程随着学校信息化程度的提高，对教师信息意识和能力的要求也与日俱增，本学期将举行各类设备使用研讨活动，努力使全体老师都能切实掌握现代化设备的使用、保养等知识，不断提高获取信息、贮存信息、加工处理信息、筛选利用信息、更新创造信息的能力

4、加强教师师德建设一是通过榜样引领，设立班主任节、每周推荐“最美教师”，进一步强化优秀教师的引领作用二是发挥党员教师的先锋模范作用三是创造公正公平的评优选模氛围，营造正能量

（五）落实德育一体化，以学生在校一日常规为主，培养学生良好习惯以“孝”“忠”为德育教育核心，贯穿“一条主线，两个重点”“一条主线”即抓好学生思想道德建设；“两个重点”一是加强班级常规管理，督促学生行为习惯养成教育；二是以德育活动和课堂学科教学为载体，进行“孝”“忠”教育落实立德树人德育目标按照“快、严、细、实”的工作要求，坚持“抓常规、促养成、提质量、保安全”的学校工作总基调，进一步巩固德育阵地，优化德育内容，探索德育方法，努力促进学校德育工作健康、协调、可持续发展，进一步完善学校德育工作长效机制，全面提高德育工作水平

1、落实课程育人功能，推进德育一体化充分发挥课堂教学的主渠道作用，将德育内容细化落实到各学科课程的教学目标之中，融入渗透到教育教学全过程发挥课程德育功能要根据不同年级和不同课程特点，充分挖掘各门课程蕴含的德育资源，将德育内容有机融入到各课程教学中

2、推进德育重点发展项目，扎实开展养成教育德育处将把德育常规管理工作进一步细化、升华，继续强化级部管理职能，建立分级德育体系，制定切实可行重在实效的德育系列活动，努力做到德育工作目标化、目标落实活动化、活动内容特色化、特色工作亮点化、亮点工作持久化不断形成分级部、系统化、全方位的德育工作序列

3、加强班主任队伍建设，提高班级管理能力加强班主任培训，指导班主任做好班级管理工作坚持每月一次的班级管理主题班会活动和每学期一次班主任论坛；组织班主任外出参观学习或邀请专家对班主任进行培训；实行班主任工作业绩月考核、学期考核、年度考核办法阶梯考核制度，促进班主任管理能力的快速提高

4、加强德育常规管理，促学生良好习惯养成德育处。