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文本内容:
上海市长征中学高一质量调研测试语文试卷(满分100分,时间120分钟)
一、积累与运用(10分)
1.课内古文默写
(1)《阿房宫赋》中,作者在总结六国和秦国灭亡的历史教训后,提醒唐朝统治者不要重蹈亡秦覆辙的句子是,O
(2)《阿房宫赋》中,作者运用夸张手法描写阿房宫占地之广,建筑之高的句子是“”*
(3)以吾一日长乎尔,《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》
(4)然则诸侯之地有限,o《六国论》
(5)《六国论》中论述齐国灭亡原因的句子是o
2.按题目要求选择
(1)班会课上,老师提醒同学们要注重知识的积累方能有所收获,以下诗句合适的是()A.不登高山,不知山之高B.流水不腐,户枢不蠹C.读书百遍,其义自见D.博观而约取,厚积而薄发
(2)将下列编号的语句依次填入语段空白处,语意连贯的一项是()o因此,价值论意义上的中国文化走出去,目的在于让其他国家的人们理解和接纳中国文化的价值观念
①文化的核心是价值观念
②拒斥一种文化就是拒斥它的价值观念
③所以不同文化之间的交往实质上是不同价值观念之间的交往
④而理解和接纳一种文化关键也就在于理解和接纳它的价值观念A.
②④③①B.
①③②④C.
②①④③D.
①③④②
二、阅读(50分)
(一)(15分)阅读下文,完成下面小题最后的聚会
①“米黄色的裤子,咖啡色的条绒夹克,戴着手套的双手就像插在口袋里戴着棒球帽,脚下是永远不沾地的皮鞋”这是史铁生延续多年的招牌打扮
②这一次,史铁生仍穿着这一身,平躺在朝阳医院的临时手推板床上,呼吸渐渐微弱
③晚上9点多,宣武医院神经外科主任凌锋赶来,轻轻翻开史铁生的眼皮,发现瞳孔已经渐渐放大
④史夫人陈希米签了停止治疗的同意书,还要签一沓器官捐献同意书陈希米问凌锋“他这脊髓和大脑有研究价值吗?”凌锋说“太有了”还有那亮亮的角膜,凌锋问“能捐吗?”陈希米忙点头“可以,可以,完全可以”史铁生讲过,把能用的器官都捐了
⑤天津红十字会的人赶来,他们负责协调整个华北地区的人体器官捐献凌锋说,2010年,这么大的华北地区,只有5个人捐过,史铁生是第5个
⑥2010年12月31日3时46分,史铁生在武警总医院停止了心跳和呼吸再有4天,他就60岁了
⑦开始肝脏移植手术,肝脏被飞驰运往天津9个小时后,史铁生的肝脏在另一个人的身体里苏醒
⑧18岁时,史铁生从清华附中毕业,去陕北插队1971年夏末,在一次放牛时遇到暴雨冰雹,史铁生病倒,高烧,腰腿一天比一天疼史铁生回到北京,一年多后,他的下肢彻底瘫痪此时,他21岁
⑨1974年,没有公费医疗和劳保,他只能摇着轮椅拐进不为人知的小巷,和大爷大妈们一起挣些糊口钱,每月15元,一干就是7年⑩2011年1月2日,熙攘的雍和宫大街上,一个小小的院门掩在一排香火店中紧挨院门的一家小店门口,有人喊着“姑娘,来算一卦,你一辈子都忘不了”“小伙子,你别不信”突然,那人脱下生意人的面孔,凑过来,成了街坊的样子,“你是来找史铁生的吧?看,他原来就住这间房”⑩艮多年前,轮椅上的史铁生就从这里摇出家门,摇过只容一人通过的大杂院窄道,去不远处的地坛史铁生的车轮压过地坛的每一块草地他带着书,读一段,摇一段,有想法了马上停下,摇着走时可能又有更好的想法他渐渐带上了本子和笔,到园子的角落偷偷地写文章⑫1979年,史铁生第一次发表小说《爱情的命运》,开始用纸笔在报刊上碰撞开一条路生活刚刚展露一点欢颜,要命的尿毒症又来了⑬1983年,史铁生的小说《我的遥远的清平湾》获得该年度“全国优秀短篇小说奖”全国十几家媒体拥到他家,他愁得不知如何躲,最后在门上贴字条“史铁生一听有人管他叫老师就睡觉;史铁生目前健康状况极糟,谈话时间一长就气短,一气短就发烧、失眠,一发烧、失眠就离死不远;史铁生还想多活几年,看看共产主义的好日子”但人真的上门来,他又常常不好意思说“不”字了⑭在王府井书店的角落里,何东看见一本装帧简陋的白皮小书《我21岁那年》以硬朗著称的主持人何东在书店里一边看,一边哭何东一直觉得这世界上没什么事情是应付不了的,最多一死但当父亲得了癌症,医生宣布一点办法都没有时,他崩溃了“我一个念书的人,六神无主,很少有书教人救自己,让人内心能面对自己,没有”直到碰见史铁生的那本小书何东又找史铁生的名篇《我与地坛》来看“它告诉我,除了一个现实的世界,还有一个灵魂的世界”⑮1995年,一个香港记者问“您的专业就是在家写作吧?”史铁生说“不是,我的专业是在家生病,我业余写作”生病越来越成专业的了,透析开始占去一星期中的3天时间和越来越多的力气剩下的4天,每天也就能写两三个小时即使这样,史铁生还是在4年里写出了十几万字的《病隙碎笔》⑯I月4日,史铁生60岁生日“与铁生最后的聚会”在北京798时态空间画廊举行此时,陈希米裹着粉色大披巾,戴上红围巾,彩色的水钻花朵型发夹,把头发高高别起她微笑着讲,最喜欢朋友聚会的史铁生,这次终于不用因身体支持不住先撤了发给朋友的邀请短信上,陈希米要求大家一不带花圈、挽联,二可带漂亮鲜花,三要穿漂亮衣服⑰史铁生最喜欢的外甥小水走上台“不用悲伤,他已经说过很多次,这是他的节日”.简析第
⑤段划线句的表达效果.本文是怎样塑造史铁生形象的?.简析本文在构思上的特色.史铁生的经历给了你哪些人生启迪?
(二)(8分)阅读下面的诗歌,完成下面小题千秋岁
①秦观水边沙外,城郭春寒退花影乱,莺声碎飘零疏酒盏,离别宽衣带人不见,碧云暮合空相对忆昔西池会
②,鸦鹭同飞盖携手处,今谁在?日边清梦断,镜里朱颜改春去也,飞红万点愁如海[注]
①词人于绍圣元年贬监处州酒税
②元祐七年三月,作者等二十六人同游西池.下列对本作品体裁的称呼,不正确的一项是()A.曲子词B.长短句C.乐府D.散曲.对这首宋词分析正确的一项是()A.作者从视觉、听觉、触觉等角度描写初春的景色,显得鲜明生动“花影乱,莺声碎”描摹百花齐放春景,抒发了作者对大自然的喜爱之情“携手处,今谁在”照应“人不见”、“空相对”,突出作者与恋人不得相见的伤感D.全篇语言哀婉幽怨,感情细腻,韵味悠远“春去也,飞红万点愁如海”是传颂千古的名句,请结合全词内容对其进行赏析
(三)(17分)阅读下面的文言文,完成下面小题刘玦传(金山区)
①刘玦字共父生有奇质,以荫补承务郎,登进士乙科,迁礼部郎官秦桧欲追谥其父,召礼官会问,玦不至,桧怒,风言者逐之桧死,召为吏部员外郎,兼权中书舍人从幸建康,车驾将还,军务未有所付,时张浚留守建康,众望属之及诏出,以杨存中为江、淮宣抚使,玦不书录黄
①,仍论其不可上怒,谓宰相日“刘玦父为浚所知,此特为浚耳!“命再下,宰相召琪谕旨,日“再缴
②则累张公”玦日“某为国家计,岂暇为张公谋”执奏如初,存中命乃寝.
②安南贡象,所过发夫除道,毁屋庐,数十州骚然琪奏日“象之用于郊祀,不见于经且使吾中*国之疲民,困于远夷之野兽,岂仁圣之所为哉!”湖北茶盗数千人入境,疆吏以告,玦日“此非必死之寇,缓之则散而求生,急之则聚而致死”揭榜请以自新,声言兵且至,令属州县具数千人食,盗果散去,其存者无几玦乃遣兵,戒日“来毋亟战,去毋穷追,不去者击之耳”盗意益缓于是一战败之,尽擒以归,诛首恶数十,余隶军籍
③淳熙二年,移知建康府会水且旱,首奏蠲
③夏税钱六十万缗、秋苗米十六万六千斛禁止上流税米遏汆,得商人米三百万斛贷诸司钱合三万,遣官汆米上江,得十四万九千斛又运米村落,置场平价振莱,贷者不取偿起是年九月,尽明年四月,阖境无捐瘠流徙者•••
④进观文殿学士,属疾,请致仕疾革,草遗奏言“陈俊卿忠良确实,可以任重致远,张桢学问醇••正,可以拾遗补阙,愿亟召用之”既又手书诀桢与朱熹,其言皆以未能为国报雪仇耻为恨薨,年五十七,谥忠肃
⑤玦居家孝,丧继母卓氏,年已逾五十,尽哀致毁内外功缰
③之戚,必素服以终月数喜受尽言,事有小失,下吏言之立改临数镇民爱之若父母闻讣有罢市巷哭相与祠之者(节选自《宋史•刘玦传》,有删改)【注】
①录黄宋时中书省承旨起草的一种文件
②缴纠缠
③缠(si)古代丧服名
③蠲免除
10.写出下列加点词在句中的意思
(1)令属州县具数千人食()
(2)盗意益缓()••
11.为下列句子中的加点词选择正确的义项
(1)进观文殿学士,属疾,请致仕()••A、升官B、取得仕途C、退休,交还官职D、官职
(2)又运米村落,置场平价振果()*A、奋起,振作B、救济C、挽救D、挥动
12.下列句中加点词语古今含义相同的一项是()A.且使吾中国之疲民,困于远夷之野兽••B.揭榜请以自新,声言兵旦至・•C.起是年九月,尽明年四月••D.陈俊卿忠良确实,可以任重致远••.第
⑤段画线部分有三处须断开,请用把这三处标识出来临数镇民爱之若父母闻讣有罢市巷哭相与祠之者.把第
③段画线句子译成现代汉语淳熙二年,移知建康府会水且旱,首奏蠲夏税钱六十万缗、秋苗米十六万六千斛禁止上流税米遏汆得商人米三百万斛.结合第
①段内容,简要分析刘琪人物形象
(五)(11分)阅读下文,完成各题知己说[清]刘开
①韩子云非知之难,处知者实难悲夫!士以遇知己而名著,亦有得知己而遂至行亏名辱者,可不惧哉!
②余观穆生在楚,以未设醴
①而去,未尝不怪其耙然
②径行,负畴昔知遇之意;及见后世正人,处乡里之间,其才气学识卓然异乎众人,一旦受当事之知,遂心驰势利,变刚正之操,以事媚悦,所求未获,已为天下所非笑;然后知古人不屈道以徇私者,善处交游以全人己之美也正人上交不谄,下交不渎,是故天子有不召之臣,贵爵有不屈之士,将军得揖客而身益重如使受知者皆谗馅而谀,希迎意旨,图旦夕之安而忘其所有事,卒使世之论者谓下无可取之实,而上无知人之明,此岂遇合中之美事哉?
③人之相知,贵相知心光武知严光之不能屈,而不绳以君臣之法;献子有友五人,皆无献子之家
③故土之自负也愈大,则其自待也愈重抱杰出之才,逢破格之赏识,而即欲顺从求悦者,是不以道义自处,而又以世俗之心待君子也
④夫轻合者必易离,故其始必有所甚难,而其终也至于久远而不废信陵之客三千,其最难屈者,莫若侯生及毛、薛二公然卒赖其力以建功人国,显名天下嗟乎!无比特达之士亦未必不终为人用也,夫固可以礼屈而不可以势束也持尺寸之丝以系北溟之鹏,虽欲为之回翼,岂可得哉?
⑤然而有子夏之贤,犹未免出见纷华而悦,吾诚为士之有志于立身者忧其继也注
①醴甜酒穆生不嗜酒,楚元王为之设醴,及楚王孙戊即位,忘设醴穆生认为醴酒不设,是王不再重视自己
②耙然淡漠,无动于衷的模样
③皆无献子之家指春秋时鲁国贵卿孟献子与乐正裘等五人交朋友,这五人心里都没有把献子当作显贵的大夫看待.对第
①段中“悲夫”的理解,正确的一项是()“悲夫”是感慨贤士被人了解欣赏之难“悲夫”是感慨士人与知己者相处之难“悲夫”是感慨贤士被知遇后自处之难“悲夫”感慨士人被知遇后扬名之难.第
②段横线处应填入的虚词是()oA.则B.乃C.且D.因.分析第
④段中举信陵君例子作用.概括本文的写作意图
三、写作(40分).作文有人说,我们这个时代从不缺聪明人,缺的恰恰是“笨人”你对此有怎样的认识?请写一篇文章,谈谈你的思考要求
(1)自选角度,自拟题目
(2)不少于800字。