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《归园田居》教学设计导语有人喜欢官场,胸怀天下,渴望建功立业;有人喜欢田园,热爱自然,追求自由闲适两种人生,前为“入世”,后为“出世”毛泽东词陶令不知何处去,桃花源里可耕田今天,让我们一起走进并感受陶渊明的精神家园学习要点
1、了解诗人陶潜的重要文学地位
2、解读诗人隐逸情怀以及诗文风格
3、抒情手法
4、理解背诵
一、复习回顾陶渊明其人其文陶渊明(约365〜427)名潜,字元亮,自号“五柳先生”,世称靖节先生东晋文学家,开创田园诗派,长于诗辞赋散文代表作有诗歌《归园田居》《饮酒》,散文《桃花源记》,辞赋《归去来兮辞(并序)》朱光潜先生认为,可以和他比拟的,前只有屈原,后只有杜甫欧阳修认为“两晋无文章,惟《归去来兮》;从典故、评说认识陶渊明
1、不为五斗米折腰郡遣督邮至,县吏白应束带见之,潜叹曰:“吾不能为五斗米折腰,拳拳事乡里小人邪!”遂解印去县(《陶潜传》)
2、不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵(《五柳先生传》)陶渊明是一个安于贫寒、淡泊名利、蔑视权贵、刚直不阿的士人虽然早年也有四海之志,但受时局和个性影响,终成我国第一位隐逸诗人(古今隐逸诗人之宗),也是第一位田园诗人学生朗诵,注意读准字音《归园出居》陶渊明少无适俗韵,性本爱丘山误落尘网中,一去三十年羁鸟恋旧林,池鱼思故渊开荒南野际,守拙zhu归园田方宅十余亩,草屋八九间榆柳荫yin后檐,桃李罗堂前暧暧远人村,依依墟里烟狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠户庭无尘杂,虚室有余闲久在樊侑n笼里,复得返自然学生再读,注意词语理解
1、少无适俗韵气质、情致
2、羁鸟恋旧林笼中鸟,羁约束
3、开荒南野际,守拙归园田中间、里边/持守愚拙淳朴的本性
4、榆柳荫后檐,桃李罗堂前遮蔽排列
5、暧暧远人村昏暗、模糊
6、户庭无尘杂世俗的繁杂琐事思考讨论边读边思考诗歌的抒情方式以及诗人情怀少无适俗韵,性本爱丘山误落尘网中,一去三十年直接抒情(直抒胸臆),表达对自然自由的热爱,对官场世俗的庆恶羁鸟恋旧林,池鱼思故渊以“羁鸟、池鱼”比喻处身官场的自己,表达对官场的厌恶,对自在田园的思恋借助意象抒怀羁鸟、池鱼/旧林、故渊直接抒情?开荒南野际,守拙归园田借事抒情、直接抒情方宅十余亩,草屋八九间榆柳荫后檐,桃李罗堂前暧暧远人村,依依墟里烟运用白描手法写美丽、简约、祥和、温馨、宁谧、充满生机之田园,借意象(景)抒情,表喜爱之情狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠以动写静,写田园之祥和、安宁户庭无尘杂,虚室有余闲久在樊笼里,复得返自然情景交融、比喻,表达逃脱世俗繁杂回归闲适田园的喜悦小结
1、诗人情怀表现诗人热爱自然田园、厌恶官场世俗,追求闲适自由、淡泊宇静的出世情怀
2、语言特色平淡、舒缓、朴素、自然“平淡中见警策,朴素中见绮丽”。