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10.2《在马克思墓前的讲话》同步训练
一、论述类文本阅读阅读下面的文段,回答文后问题正像达尔文发现有机界的发展规律一样,马克思发现了人类历史的发展规律,即历来为繁芜丛杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实人们首先必须吃、喝、住、穿,然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等;所以,直接的物质的生活资料的生产,从而一个民族或一个时代的一定的经济发展阶段,便构成基础,人们的国家设施、法的观点、艺术以至宗教观念,就是从这个基础上发展起来的,因而,也必须由这个基础来解释,而不是像过去那样做得相反
1.把马克思发现人类历史的发展规律同达尔文发现有机界的发展规律类比,是因为()A.它们在科学上具有同等的价值B.它们都是划时代的发现C.它们都是革命性的发现D.它们对人类进步起了同样的作用.用一句简要的话(10个字以内)概括这段话里所说的“人类历史的发展规律”的核心内容O.这段里所说的“繁芜丛杂的意识形态”应该是指.这一段是一个长句,主语是谓语是宾语是“即……事实”是成分;冒号后面的部分是“事实”的成分,这部分是一个多重复句结构,它的第一层应划在这个关联词的前边
二、实用类文本阅读阅读下面的文章,完成后面的题目哈佛大学校长就职典礼演讲(节选)德鲁•福斯特现在是哈佛以及像哈佛这类大学去思考的时候了在这21世纪的第一个十年中,我们应该扮演什么样的角色?大学的确是要承担责任的但我们从事高等教育的人需要首先搞清楚,我们为了什么去承担责任人们要求我们报告毕业率、研究生院的入学统计数字、标准考试的分数,人们要看研究经费有多少、教师出版和发表论著的数量是多少但这些硬性指标本身并不能说明大学所取得的成就,更不要提大学所渴望达到的目标了虽然了解上述指标很重要,但我们的目的要比这些宏大得多.下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是A.材料一属于悼词,首段“停止思想”一词用讳饰手法表达沉痛的哀悼第三段和达尔文类比,正是对马克思发现历史唯物论的高度评价B.材料二使用对比手法,表现出马克思身后的寂寞,以及世俗的心态作者感慨于马克思对世界认识之深刻,欣慰于其贡献获得认可,遗憾其理想社会与现实之差距C.材料三是一则消息,表现了马克思主义在当代中国的继承和发展说明马克思对世界社会主义产生了深远影响这也是马克思之伟大的现实例证D.三则材料都强调了马克思在理论和实践中所做的巨大贡献,虽然三则材料文体不同视角有异,但都表达了对马克思及其学说的肯定和赞扬.根据上述几则材料,简要说明在当代中国如何继承和发展“马克思主义”?
四、选择题.依次填入下列句子横线上的词语,最恰当的一项是()
①他对这两门外语都很,而且都是自学的
②在光彩夺目的背后其实着更多的焦虑,而这些焦虑来自多个方面
③一男子在公交车上将司机的头打得鲜血直流对这种的流氓行为,必须依照法律严惩不贷
④要以开放的胸襟、深沉的眼光、客观的态度,对中国新诗进行OA.熟悉压抑不可思议估计B.熟悉压制不可理喻估量C.熟习压制不可思议估计D.熟习压抑不可理喻估量.下列各句中,没有语病的一句是()A.我国高考分批次按计划集中录取制度,制造了本科率、一本率这类功利的高考概念,也导致基础教育完全围绕以高考为目标展开教育教学B.习近平总书记在中央纪委三次全会上的重要讲话,是对马克思主义执政党管党治党规律的科学总结,对推动新时代全面从严治党向纵深发展具有重大意义C.在科学技术日益进步的今天,减少灾害损失,要充分发挥科技对灾害的防控和预测作用,加大投入,提升对自然灾害的预防能力D.在新的教育背景下,教辅书需要承担起服务于教学改革、服务于学生减负、提高学生学习兴趣、传播科学知识等.依次填入下列各句横线处的词语最恰当的一项是
①要以开放的胸襟,以更加深远的眼光、更加客观的尺度,对中国新诗进行如此才能使之走出更宽广的道路
②这不仅有效提升了参观学习干部的学习能力和解决问题、落实工作的能力,更了一条理论联系实际、学用结合的干部教育培训新路径
③虽然酸甜苦辣一应俱全,值得庆幸的是我们还可以细细品味其中的心酸与幸福,希望每一位朋友不忘初心,坚守自己的理想A.估计摸索衷心B.估量摸索忠心C.估计探索忠心D.估量探索衷心.下列有关课文内容和文学常识的表述,有误的一项是()A.朱自清的《荷塘月色》,主要运用了通感、夸张等修辞手法,向我们展示了清华园西院荷塘的绰约风姿B.陆蠡,现代散文家、翻译家,著有散文集《海星》《竹刀》等《囚绿记》写于抗日战争期间,暗含着作者渴望民族自由解放的心声C.相传,我国端午节的民俗活动是为了纪念两千多年前的伟大爱国诗人屈原他的代表作品《离骚》是中国古代最长的抒情诗D.马克思,德国思想家、马克思主义的创始人马克思与恩格斯合著的《共产党宣言》,第一次公开举起共产主义运动的旗帜,标志着马克思主义的诞生.下列各句中,没有语病的一句是()A.在咨政领域,我们不是等课题、要课题,而是主动捕捉最迫切的理论和实际问题进行调研和原创性研究并向有关部门建言B.根据中国新闻出版研究院4月公布的数据显示,2016年我国0至8周岁有阅读行为的儿童家庭中,平时有陪孩子读书习惯的家庭占
87.1%C.由此可见,当时的设计者们不仅希望该过程中艺术活动是富有创造性的,而且技术活动也是富有创造性的D.不管是有意还是无心,“农民工逆袭”论调中隐含着农民工阶层和某些职业的歧视和偏见,实属不该阅读下面文字,完成下面小题这个人的逝世,对于欧美战斗的无产阶级,对于历史科学,都是不可估量的损失这位巨人逝世以后所形成的空白,不久就会使人感觉到.选出对第一句话中两个“对于”理解不正确的一项()A.马克思对人类的伟大贡献集中体现在两个“对于”所涉及的方面B.前一个“对于”是就马克思亲自参加并领导欧美无产阶级革命斗争而言C.两个“对于”涉及马克思的两大方面的贡献,其位置可以互换D.文章的主体部分围绕两个“对于”的内容展开,因而此句是全文的纲.选出判断有误的一项()“这个人”和“这位巨人”都指马克思,作者这样行文是为避免重复“不可估量”强调了马克思对人类贡献的程度无可企及C空白”表明马克思的地位和作用别人无法替代,无法弥补D.“不久”突出在很短的时间内,马克思的逝世就会给人类带来巨大影响,仍是在揭示马克思贡献的巨大
五、语言表达.悼词是一种特殊的文体,要求对逝者的生平事迹做精要的概括,并恰如其分地评价其一生,重要的是要有真情实感请为金庸先生写一段简短的悼词要求内容符合事实,不夸大,不粉饰;语言有感染力;100字左右.课文中多处运用比喻手法来表现马克思的伟大人格和突出贡献,形象而生动下面三个句子也运用了比喻的手法,请你观察下面句子的句式特点,将其补充完整
(1)生命像花朵乐观者,悲观者担心它会消尽短暂的香
(2)青春如火焰进取者为它加油,让它愈烧愈旺;退缩者o
(3)年华似流水勤奋者;懒惰者随波逐流,终成碌碌无为的流浪汉.选择正确的词语填在横线上
①一个公司如果不选拔贤才,而是黄钟毁弃,人才,那前途一定会受影响(压抑/压制)
②陶渊明放弃仕途,回归田园,在外人看来,这是的行径(不可思议/不可理喻)
③经过语文教师逐字逐句的讲解,我们才,懂得了文章的意思(豁然开朗/醍醐灌顶).下面是某校汉字书写大赛获得市中学生冠军后县科教体局向其拟发送的贺信的片段其中有五处措辞不当,请找出并修改,惊闻你校在全市第四届汉字书写大赛中痛击对手,勇获冠军,展现了我县中学生良好的精神风貌,为我县赢得了荣誉!谨向你们致以诚挚的祝贺同时务必以这次比赛作为新的起点,全面实施素质教育,在新的征程中不忘初心,再接再厉,为我县素质教育发展添砖加瓦
(1)改为;改为;改为;改为;改为o
六、小阅读-课内.结合文本分析本文是如何综合运用记叙、描写、议论、抒情等多种表达方式的.本文用生动形象的语言表现了深邃的思想,试加以分析.文章第二段”这个人的逝世,对于欧美战斗的无产阶级,对于历史科学,都是不可估量的损失”,是总写马克思一生的贡献,是先实践后理论,为什么在分说时又采用了先理论后实践的顺序呢?.在这篇演讲词中,作者为什么首先从1848年革命谈起?.本文精心选用词句,感情色彩浓厚请结合具体文句进行分析.如何理解文章第三段中提及的“不敢否认的事实”.请概括下面文段的主要内容但是这在他身上远不是主要的在马克思看来科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量任何一门理论科学中的每一个新发现——它的实际应用也许还根本无法预见——都使马克思感到衷心喜悦,而当他看到那种对工业、对一般历史发展立即产生革命性影响的发现的时候,他的喜悦就非同寻常了例如他曾经密切注视电学方面各种发现的进展情况,不久以前,他还密切注视马塞尔•德普勒
④的发现.如何理解文中作者对马克思的不同称谓?.从整体上看下面的文段运用了什么论述手法这样写有什么好处?现在他逝世了,在整个欧洲和美洲,从西伯利亚矿井到加利福尼亚,千百万革命战友无不对他表示尊敬、爱戴和悼念,而我敢大胆地说他可能有过许多敌人,但未必有一个私敌.对“3月14日下午两点三刻,当代最伟大的思想家停止思想了”这句话理解不正确的一项是()A.用“停止思想”表达了作者对马克思的崇敬,对其逝世怀着深切的哀痛之情B.用停止思想是在强调马克思是“当代最伟大的思想家C.对于马克思的逝世,恩格斯不忍直接说出,而用“讳饰”的手法说马克思“停止思想了:D.用“停止思想”是为了使文章更含蓄,更形象
七、填空题.易错字音
①缝隙()
②气氛()
③衰()颓()••••
④愚()昧()
⑤卑()劣()
⑥愚钝•••••
⑦毋()庸(••)置疑
⑧狡()狭()
⑨雇♦••⑩隐瞒(晚尝辄(㉑豁(佣■))或芜()止修()西)外壳()模棱两可()量体裁衣(*)豁然开朗()侬()恨)有成效麟()去*)索)金蝉脱壳)装模作样)估量思量••)豁出去*
42.易混字形
①du置之外du横du)过难关
②zai怨声
③zti咒)道(cAi)别出心((ju)()丧)(jie)斩钉()铁(ju)()击(2口)越(代庖
④gu计gu)名钓誉(hu)()恶不惨(gu)训1参考答案
1.B
2.经济基础决定上层建筑
3.从经济基础上发展起来的国家制度、法的观点、艺术以至宗教观念等等上层建筑的意识形态
4.马克思发现(了)规律宾语复指(解说)具体内容“因而“
5.对永恒做出承诺,追寻传统,寻找我们人类自身的意义;对未来承担责任,培育变化的文化
6.本文作者把问题放在历史中去看,从而提出观点,继而进行分析;本文第
3、4段作者带领听众客观地从历史的角度来审视大学的责任,并坚定地指出其历史使命第3段开头提出观点一所大学的精神所在,是它要特别对历史和未来负责,而不单单或者仅仅是对现在负责接着从学问入手分析一所大学关乎将传统传承千年的学问,创造未来的学问并点出追寻传统的目的所在第4段分析追寻的原因,最末一句因此……,大学是于什么的’之核心所在了“呼应第3段开头的“精神所在”,脉络清晰,层次分明
7.改变个人,改变世界,改变社会
8.蔡元培说“大学者,研究高深学问者也”福斯特说“四年的大学生活不过是允许自己去自由自在地探索这类根本问题的一个插曲而已“他们对大学提出了自己的看法学生在学校时应该关注的是知识的学习,而不应该片面地注重分数的高低应该用真心做学问,怀揣着对知识的敬畏与崇尚,用青年式的热情与好奇心追求真理这也为教育者指明了一个方向要远离繁杂的利益纷争,体验学术的奥妙与激情倘若教育者们拥有这样的理念与追求何愁培养不出真正的人才?何愁发现不了真理的光芒?何愁不能建成一流的大学?
9.C
10.B
11.
(1)马克思的理论研究既独到,又深广
(2)“拂去”译得更好与“抹”字相比,“拂”字与“蛛丝”一词搭配更为恰当,显示出动作幅度更小,力度更轻,蔑视意味更浓,更能体现马克思无畏的气概
12.B
13.A
14.“揪”字强调动作强而有力、随意自如,这里用揪’字有利于表现巴尔扎克对社会万象的深刻洞察,在分析、批判、使用这些素材时毫不费力作者使用排比句,语调铿锵,激昂慷慨地指出了巴尔扎克逝世的深远影响雨果在这里以诗人的激情给巴尔扎克作出这样的评价,具体而生动
15.C
16.B
17.
①党和政府高度重视“学习强国”学习平台的建设,国家领导出席上线仪式并讲话;
②“学习强国”是习近平新时代中国特色社会主义思想最权威、最全面的信息平台;
③“学习强国”顺应了加强学习、建设学习大国、推动全党大学习的时代主旋律;
④“学习强国”内容权威、内涵丰富、特色鲜明、技术领先、服务优质、形式活泼;
⑤我们需要一个干事创业的理论宝库、强魄铸魂的精神家园,依靠学习,走向未来
18.D
19.理论上
①学习马克思主义基本理论,深刻认识其重大理论贡献
②把马克思基本理论同中国具体实际相结合,发展其理论实践上
①宣传科学理论,恰当引导舆论
②参加建设事业,努力推动社会主义发展
③坚持实践斗争(理论联系实际),走中国特色社会主义道路DBDAAC
26.A.先生其文,侠肝义胆,光明涤荡;先生之人,儒雅敦厚,赤子之心侠之大者,为国为民;做人,便要至情至性笑傲江湖;朋友,便要肝胆相照至死不渝……一人江湖,江湖一人侠者已逝,来者当追,江湖路远,侠义长存!.认为它将留下甘甜的果给它泼水使它渐熄渐灭乘风破浪勇做大有可为的弄潮儿.
①压抑
②不可思议
③豁然开朗.惊闻欣闻你校贵校痛击对手战胜对手务必希望添砖加瓦再谱新篇.如第一段,详细记叙了马克思逝世的时间“3月14日下午两点三刻接着具体描写了马克思逝世时从容安详的神态“安静地睡着了——但已经永远地睡着了”第二段用议论的方式阐述了马克思的逝世对于欧美战斗的无产阶级和历史科学来说都是巨大损失第一段的记叙和描写是为下面的议论服务的,第二段的议论是在第一段记叙、描写的基础上进行的这部分记叙、描写、议论的综合运用,使演讲一开始就表达出了作者对马克思逝世的无比悲痛之情,使听众受到强烈的感染和震撼下文中,对马克思的革命实践活动的介绍,多用记叙方式;对马克思的各种贡献、发现的阐述和评价,则采用议论方式;而在记叙和议论之中,又运用了带有强烈感情色彩的词句,采用间接抒情的方式,使演讲极富感染力.
①思想深邃在第四段文字中,马克思提及了“机器”“财富”“技术”等推动社会进步的事物,但在资本主义社会中,与这些事物有关的许多东西都被“亵渎”了,如“道德”等作者深刻地看到了技术进步背后的东西,在文章最后提出无产阶级是旧社会的执刑者的观点这些均体现出其观察问题的细致,思考问题的深入
②语言形象生动在演讲词中,马克思或运用生动形象的比喻,或列举大量的事实;或用长句,或用短句;或运用“狡绘的精灵.菲默法庭的判决等典故,演说语言始终存在于种鲜活的语境和生动的文化氛围中.就文章主体部分来看,如果还是先写实践方面,后写理论方面,那么就会给人造成一种错觉马克思在实践方面的贡献和理论方面的建树似乎没有多大关系而且读者也弄不清马克思为什么能在实践方面取得如此大的成就这一点,作者必须向人们交代清楚,原因就是马克思在理论上的非凡的建树这样一来,不仅交代清楚了原因,也顺势交代清楚了马克思的理论建树和他的实践的关系,从而达到了真正全面地评价马克思一生的贡献的目的.
①造成落差,吸引听众在欧洲,19世纪中叶是一个崇尚革命、追求革命、推动革命的时代,是一个革命气氛从四面八方包围着它、压抑着它的时代发表演讲时,近代欧洲历史上规模最大、范围最广的资产阶级民主革命——1848年革命已经过去,新的革命高潮尚未到来马克思首先从1848年革命谈起,称这场革命“只不过是一些微不足道的事件”“是欧洲社会干硬外壳上的一些细小的裂口和缝隙:此时,1848年革命的壮烈场面、浩大声势还深深印在听众的心中因此,从听众的接受心理来看,马克思对1848年革命的这种评价就与听众的接受期待产生了巨大的落差,从而一开始就紧紧地抓住了听众
②形成对照,突出无产阶级革命在这篇演讲词里,马克思意欲以1848年革命来对照、反衬由它“暴露”出的无产阶级解放运动他把无产阶级解放运动喻为“一片汪洋大海”,一旦它汹涌动荡起来,就能把“由坚硬岩石构成的大陆撞得粉碎”马克思把1848年资产阶级民主革命与将来的无产阶级革命以比喻性的评价对照起来,这就把后者的宏伟气势、重大意义艺术地展示给了听众,震撼着听众的心灵.
①形象化的词语如第一段中,作者用形象化的描述,点明了马克思逝世的时间、地点不说逝世,而谢’停止思想了”“在安乐椅上安静地睡着了”“永远地睡着了:这些词语的运用,不仅表现了恩格斯沉痛的心情,还高度赞扬了马克思忘我工作的精神
②委婉含蓄的句子如第一段中讳饰手法的运用
③词、句高度的概括性或指代性如第二段中用“对于”领起的句子,起到了总领全文的作用又如第四段中的“这里第五段中的“每一个领域”“任何一个领域”,等等,都具有极强的概括性或指代性.“不敢否认的事实”指现代工业、科学与现代贫困、衰颓之间、生产力与生产关系之间的尖锐对抗,即“一方面产生了以往人类历史上任何一个时代都不能想象的工业和科学的力量”而“另一方面却显露出衰颓的征兆:其中,前者构成了爆发无产阶级解放运动的经济基础而后者则说明了这场革命产生的时机已经成熟.本段是一个过渡段,从评述马克思的科学发现过渡到评述他对革命事业的贡献;从评述科学家马克思过渡到评述革命家马克思.文中对马克思的称谓,分别有“当代最伟大的思想家”“他”这个人”“这位巨人”“马克思”“这位创始人”等这些称谓的变化,充分表现出作者高超的表达技巧和他对马克思的深挚的感情.本段运用了对比手法,论述了无产阶级及其阶级敌人对待马克思的两种截然不同的态度:革命人民爱戴他,阶级敌人憎恨他.D.xifenshuaituiyumeibeiliedunwiiyongjiaokuaiguyongmanwujizhezhuofumiemokeqiaomomulianglianghudhuo.度渡渡载裁截诅沮狙俎估沽怙诂一所大学的精神所在,是它要特别对历史和未来负责,而不单单或者仅仅是对现在负责一所大学关乎学问,影响终身的学问,将传统传承千年的学问,创造未来的学问一所大学,既要回头看,也要向前看,其看的方法必须——也应该——与大众当下所关心的或是所要求的相对立大学要对永恒做出承诺,而这些投资会产生我们无法预测且常常是无法衡量的收益大学是那些活生生的传统的管理员对于那些努力去证明这些传统不过是工具性的、不过是对某些当代需求有定用处而已的说法和做法,我们会感觉很不舒服恰恰相反,我们追寻传统,从某种程度上讲,是“为了它们自身”,因为正是它们,千百年来界定了我们何以为人类,而不是因为它们可以提升我们在全球的竞争力我们追寻它们,因为它们使我们的洞察力增加了深度和广度,而这,则是我们在难以避免短视的当下所无法发现的我们同样追寻它们,也因为正如我们需要食物和房屋来生存样,正如我们需要工作和寻求教育来改善我们的运气一样,我们作为人类同样需要寻找意义我们努力去理解我们是谁,从哪里来,到哪里去,原因何在对许多人来说,四年的大学生活不过是允许自己去自由自在地探索这类根本问题的一个插曲而已但对意义的找寻,是没有尽头的探索,它在不断地阐释、不断地干扰和重新阐释现状,从不会满足于已有的发现事实上,这就是所有学问的真谛,自然科学社会科学和人文科学,概莫能外,因此,它也就成了“大学是干什么的”之核心所在了就其本质而言,大学培育的是一种变化的文化,甚至是无法控制的文化,这是大学为未来承担责任的核心教育、研究、教学常常都是有关变化的当人们学习时,它改变了个人;当我们的疑问改变我们对世界的看法时,它改变了世界;当我们的知识运用到政策之中时,它改变了社会(有删改).“虽然了解上述指标很重要,但我们的目的要比这些宏大得多”福斯特所谓的“宏大目的”主要是指什么?.简要分析第
3、4段的论述层次.大学为未来承担责任的核心是培育一种变化的文化这种文化有哪些基本作用?.《就任北京大学校长之演说》中蔡元培也谈到了对大学的一些看法中外两位校长的很多观点,都有异曲同工之妙,比如,蔡元培“大学者,研究高深学问者也”“或三年,或四年,时间不为不多,苟能爱惜光阴,孜孜求学,则其造诣,容有底止‘福斯特“一所大学关乎学问,影响终身的学问”“四年的大学生活不过是允许自己去自由自在地探索这类根本问题的一个插曲而已结合他们的观点,谈谈你的看法阅读下面的文字,完成下面小题
①一生中能有这样两个发现,该是很够了即使只能作出一个这样的发现,也已经是幸福的了但是马克思在他所研究的每一个领域,甚至在数学领域都有独到的发现,这样的领域是很多的,而且其中任何一个领域他都不是浅尝辄止
②他作为科学家就是这样但是这在他身上远不是主要的在马克思看来,科学是•••一种在历史上起推动作用的、革命的力量任何一门理论科学中的每一个新发现——它的实际应用也许还根本无法预见——都使马克思感到衷心喜悦,而当他看到那种对工业、对一般历史发展立即产生革命性影响的发现的时候,他的喜悦就非同寻常了例如,他曾经密切地注视电学方面各种发现的进展情况,不久以前,他还密切注视马赛尔•德普勒的发现
③因为马克思首先是一个革命家他毕生的真正使命,就是以这种或那种方式参加推翻资本主义社会及其所建立的国家设施的事业,参加现代无产阶级的解放事业,正是他第一次使现代无产阶级意识到自身的地位和需要,意识到自身解放的条件斗争是他的生命要素很少有人像他那样满腔热情、坚韧不拔和卓越有成效地进行斗争最早的《莱茵报》(1842年),巴黎的《前进报》(1844年),《德意志-布鲁塞尔报》(1847年),《新莱茵报》(18487849年),《纽约每日论坛报》(18527861年),以及许多富有战斗性的小册子,在巴黎、布鲁塞尔和伦敦各组织中的工作,最后,作为全部活动的顶峰,创立伟大的国际工人协会,一老实说,协会的这位创始人即使没有别的什么建树,单凭这一^成果也可以自豪
④正因为这样,所以马克思是当代最遭忌恨和最受诬蔑的人各国政府一无论专制政府或共和政府,都驱逐他;资产者一无论保守派或极端民主派,都竞相诽谤他,诅咒他他对这一切毫不在意,把它们当作蛛丝一样轻轻拂去,只是在万不得已时才给以回敬现在他逝世了,在整个欧洲和美洲,从西伯利亚矿井到加利福尼亚,千百万革命战友无不对他表示尊敬、爱戴和悼念,而我可以大胆地说他可能有过许多敌人,但未必有一个私敌.”他作为科学家就是这样,但是这在他身上远不是主要的”对加点词语的理解正确•••••的一项是()“这样”和“这指代的是同一内容”这样”指代他的两个发现以及在许多领域的深刻研究“这”指代”他作为科学家就是这样”“这样”指代上段中马克思在许多领域都有深刻的研究“这”指代”他作为科学家”“这样”指代上段中马克思在许多领域都有深刻的研究「这”指代“他作为科学家就是这样工
10.“感到衷心喜悦”与“他的喜悦,就非同寻常了“,两种喜悦程度是不同的,对这种差别说明正确的一项是()••A.理论科学和应用科学相比,马克思更看重应用科学B.马克思主要从人类社会的进步,从革命的角度注视科学的发展C.马克思认为应用科学是立竿见影的,只有应用科学才是在历史上起推动作用的、革命的力量D.马克思认为理论必须与实际相结合,才能发挥作用.
(1)概括第
①段的段意(不超过15个字)“把它们当作蛛丝一样轻轻拂去中拂去”一词,有的版本译为“抹去”,你认为这两种翻译哪一种更好?请说明理由阅读下面的文字,完成文后题目巴尔扎克葬词雨果各位先生
①方才入土的人是属于那些有公众悲痛送殡的人在我们今天,一切虚构都消失了从今以后,众目仰望的不是统治人物,而是思维人物一位思维人物不存在了,举国都为之震动今天,人民哀悼的,是死了有天才的人;国家哀悼的,是死了有天才的人
②各位先生,巴尔扎克的名字将打入我们的时代,给未来留下光辉的路线
③巴尔扎克先生参与了19世纪以来在拿破仑之后的强有力的作家一代,正如17世纪一群显赫的作家,涌现在黎塞留之后一样——就像文明发展中,出现了一种规律,促使武力统治者之后出现精神统治者一样
④在最伟大的人物中间,巴尔扎克是第一等的;在最优秀的人物中间,巴尔扎克是最高的一个他的理智是壮丽的、颖特的,成就不是眼下说得尽的他的全部书仅仅形成了一本书一本有生命的、有光亮的、深刻的书,我们在这里看见我们的整个现代文化走动、来去,带着我说不清楚的、和现实打成一片的惊慌与恐怖的感觉一部了不起的书,他取名喜剧,其实就是取名历史也无不可
⑤愿意也罢,不愿意也罢,同意也罢,不同意也罢,这部庞大而又奇特的作品的作者,就在自己不知道的时候,加入了革命作家的强大的行列巴尔扎克笔直地奔到目的地,抓住了现代社会肉搏他从各方面揪过来一些东西,有虚象,有希望,有呼喊,有假面具他发掘恶习,解剖热情他探索人、灵魂、心、脏腑、头脑与各个人的深渊巴尔扎克由于他天赋的自由而强壮的本性,由于理智在我们的时代所具有的特权,身经革命,更看出了什么是人类的末日,也更了解了什么是天意,于是面带微笑,心胸爽朗,摆脱开了那些令人望而生畏的研究,不像莫里哀,陷入忧郁,也不像卢梭,起憎世之心
⑥这就是他在我们中间的工作这就是他给我们留下来的作品,高大而又坚固的作品,金刚岩层的雄伟的堆积、纪念碑!从今以后,他的名声在作品的顶尖熠熠发光伟大人物给自己安装底座,未来负起安放雕像的责任
⑦他的去世,惊呆了巴黎他回到法兰西有几个月了他觉得自己快要死了,希望再看一眼祖国,就像一个人出远门之前,要吻抱一下自己的亲娘一样
⑧他的一生是短促的,然而也是饱满的作品比岁月还多
⑨唉!这强有力的、永不疲倦的工作者,这哲学家,这思想家,这人,这天才,在我们中间过着暴风雨的生活,充满了斗争、争吵、战斗,一切伟大人物在每一个时代遭逢的生活今天,他安息了他走出了纷争与仇恨他在同一天步入了光荣,也步入了坟墓从今以后,他和祖国的星星在一起,熠耀于我们上空的云层之上⑩你们站在这里,有没有羡忌他的心思?⑪各位先生,面对这样一种损失,不管我们怎样悲痛,就忍受一下这些重大打击吧我在另一个沉痛的场合已经说过了,我就不疲倦地再说一遍吧丕L丕夏夜也」也港光明!不是结束,而是开始!不是空虚,而是永生!你们中间有谁嫌我这话不对吗?这样的棺柩,表明的就是不朽面对着某些显赫的死者,人更清清楚楚地感到这种理智的神圣命运,走过大地为了受难,为了洗净自己大家把这种理智叫作人,还彼此说那些生时是天才的人,死后就不可能不是灵魂!(有删改).下列对文章内容的分析和概括,不正确的一项是()A.第
①段中的“一切虚构都消失了“是指巴尔扎克的逝世,表明创作的结束;巴尔扎克的逝世,是一件真实的事情,而不是“虚构”的小说B.第
④段中的“其实就是取名历史也无不可,这里作者把巴尔扎克的《人间喜剧》比喻成一部历史著作,这句话是在高度评价巴尔扎克作品的浪漫主义精神C.第
⑥段中“伟大人物给自己安装底座,未来负起安放雕像的责任”,这句话的意思是,巴尔扎克在思想和创作上取得了巨大的成就,用他的创作给自己奠定了历史地位D.第
⑧段中“他的一生是短促的,然而也是饱满的作品比岁月还多“,这里用诗化的语言,写出了巴尔扎克生命不长,作品却多,是对巴尔扎克的崇高评价.下列对文章内容和手法的理解和分析,正确的一项是()A.本文与《在马克思墓前的讲话》一样,都表达了沉痛的悼念之情,对死者的伟大贡献,作出了崇高评价和热情赞颂,对死者的逝世造成的巨大损失和深远影响,作了深刻的阐发B.作者把巴尔扎克与莫里哀和卢梭进行比较,是为了突出巴尔扎克的成就与声誉远在二人之上,自由的天赋和强壮的本性比其他两位作家更有个性C.文章使用了大量的排比句、比喻句,语调铿锵,激昂慷慨,增强了文章的说服力和震撼力D.这篇葬词语言质朴,如大河奔流,饱含着哲理的思考,充分体现了文学大师雨果的文学语言才华和思想深度.阅读原文,回答下列问题⑴第
⑤段中“他从各方面揪过来一些东西,有虚象,有希望,有呼喊,有假面具”,请分析句中“揪”字的使用效果
(2)赏析文中画波浪线的句子
三、非连续性文本阅读阅读下面的文字,完成下面小题材料一央广网北京1月2日消息(记者潘毅)据中国之声《新闻和报纸摘要》报道,“学习强国”学习平台上线仪式昨天(1月1日)在京举行,中共中央政治局常委、中央书记处书记王沪宁出席仪式并宣布平台正式上线“学习强国”学习平台由PC端、手机客户端两大终端组成,平台PC端有“学习新思想”“学习文化”“环球视野”等17个版块180多个一级栏目,手机客户端有“学习”“视频学习”两大版块38个频道中共中央政治局委员、中宣部部长黄坤明出席上线仪式并讲话他指出,建设“学习强国”学习平台,是贯彻落实习近平总书记关于加强学习、建设学习大国重要指示精神、推动全党大学习的有力抓手,是新形势下强化理论武装和思想教育的创新探索,是推动习近平新时代中国特色社会主义思想学习宣传贯彻不断深入的重要举措(摘编自《“学习强国”学习平台上线仪式在京举行》,“央广网”2019年1月2日)材料二元旦这一天,许多党员干部欣喜地发现,一个内容权威、内涵丰富、特色鲜明的理论学习平台——“学习强国”正式上线登录细览,“学习强国”不仅开设了“新思想”“十九大时间”这样的重磅栏目,也有中央主要新闻单位等“强国号”提供的原创优质内容海量、免费的图文和音视频学习资源,让“学习强国”成为习近平新时代中国特色社会主义思想最权威、最全面的信息平台,打造出一个干事创业的理论宝库、强魄铸魂的精神家园依靠学习走向未来,正如一位“学习强国”使用者所说的,“大家一起学习进步,一起努力奔跑、奋斗追梦”学习之于信仰和才干,犹如运动之于健康体魄,持之以恒、行之愈远愈受益在手机端上,“学习强国”支持创建学习组织,设有“学习积分”“在线答题”“日程提醒”等管理和激励机制让学习变得有组织、有管理、有指导、有服务,更多样、更个性、更智能、更便捷从这里也不难理解为什么“学习强国”一经上线便受到党员干部追捧利用领先的技术、打造最好的平台、提供最优的服务,“学习强国”本身就犹如一个生动“提醒”主动变革、创新学习,永远是掌握时代主动的关键较之快速变化的世情、国情、党情,学习的“高性价比”更为凸显让学习的航道更加宽阔,未来会有更多精彩(摘编自《用“学习强国”激发学习力量》,《人民日报》2019年1月15日)材料三打开“学习强国”网站,首先看到最上方的红底白字标识区“学习”是洒脱的毛体字,“强国”是方正的黑体字,这4个大字下方,标注着“中共中央宣传部主管”9个小字标识区右侧,是签署有习近平总书记名字的一句话——“梦想从学习开始,事业从实践起步”这句话出自2013年10月21日,他在欧美同学会成立100周年庆祝大会上的讲话他就加强学习、建设学习大国、推动全党大学习,曾有多次讲话“学习强国”全网,共有“学习新思想”“习近平文汇”“学习文化”“环球视野”“学习慕课”等17个版块180多个一级栏目,内容极为丰富,聚合了大量可免费阅读的新闻、期刊、古籍、公开课、歌曲、戏曲、电影、图书等资料打开“学习强国”客户端,欢迎页面上,是出自《论语》的“学而时习之,不亦乐乎“使用这一客户端,需要手机号注册注册后进入主页面,从内容上看,它由“学习”“视频学习”两大版块38个频道构成其中“学习”版块包括推荐、要闻、新思想、时政综合、发布、实践、订阅、经济、人物、科技、文化、图片、党史、人事、法纪、国际、十九大时间、纪实、用典、时评、思考、军事等频道“视频学习”版块,则有第一视频、短视频、联播频道、理论、党史、慕课、人物、文化、文艺、科学、自然、电视剧、电影、法治、军事等频道其中“第一视频”主要是有关习近平总书记相关活动的视频报道“联播频道”顾名思义就是央视新闻联播视频“慕课”则是免费的公开视频课程,种类丰富(摘编自陈振凯《一个平台,两大终端——在“学习强国”上如何学习》,《人民日报》(海外版)2019年1月9日).下列对材料相关内容的理解,不正确的一项是()“学习强国”既是内容权威、内涵丰富、特色鲜明的理论学习平台,也是习近平新时代中国特色社会主义思想最权威、最全面的信息平台“学习强国”系统操作简单,可用电脑,也可用手机,PC端学习内容丰富,有“学习新思想”“学习文化”“环球视野”等,手机客户端有“学习”“视频学习工“学习强国”网页有17个版块,180多个一级栏目,其中“视频学牙,版块有10多个频道,丰富的学习内容,便利灵活的学习方式,成为新形势下推动全民大学习的有力抓手“学习强国”网站标识区位于最上方,左有毛体“学习”,黑体“强国”,标注着“中共中央宣传部主管右有习总书记的名言.下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是()A.新时期,世情、国情、党情在快速变化,学习尤为重要.我们只有主动变革、创新学习,才能掌握时代主动,让学习的航道更加宽阔,未来才会更加精彩“学习强国”网站和手机客户端都汇集了丰富的、精彩的内容,为学习者提供了海量、免费的原创图文和音视频学习资源,满足广大使用者的学习需求“学习强国”学习平台的建设,是新形势下强化理论武装和思想教育的创新探索,必将推动习近平新时代中国特色社会主义思想学习宣传贯彻不断深入“学习强国”平台设计主题鲜明,网站页面的最上端是红底白字的标识,手机客户端欢迎页面上出自《论语》的名言,都彰显了“学习”这一时代主题.“学习强国”为何会受到党员干部的欢迎?请结合材料简要分析阅读下面的文字,完成下面小题材料一3月14日下午两点三刻,当代最伟大的思想家停止思想了这个人的逝世,对于欧美战斗的无产阶级,对于历史科学,都是不可估量的损失这位巨人逝世以后所形成的空白,不久就会使人感觉到正像达尔文发现有机界的发展规律一样,马克思发现了人类历史的发展规律不仅如此马克思还发现了现代资本主义生产方式和它所产生的资产阶级社会的特殊的运动规律这样的领域是很多的,而且其中任何一个领域他都不是浅尝辄止他作为科学家就是这样但是这在他身上远不是主要的因为马克思首先是一个革命家他毕生的真正使命,就是以这种或那种方式参加推翻资本主义社会及其所建立的国家设施的事业,参加现代无产阶级的解放事业,正是他第一次使现代无产阶级意识到自身的地位和需要,意识到自身解放的条件斗争是他的生命要素很少有人像他那样满腔热情、坚忍不拔和卓有成效地进行斗争最后,作为全部活动的顶峰,创立伟大的国际工人协会,作为这一切工作的完成——老实说,协会的这位创始人即使没有别的什么建树,单凭这一成果也可以自豪(摘编自恩格斯《在马克思墓前的讲话》)材料二在英国,令人感叹的是平民的沉默穷困的马克思为无产者呐喊了一辈子,风雨无阻然而,那么多人却慷慨地将鲜花和花圈掷给了象征性参加过几次慈善活动的戴安娜这个世界肯定有什么地方,出了差错当然,还不是所有的人都被电视或者报纸上名流表演的消息收买还有人懂得马克思和《资本论》英国的BBC开展了一项调查——谁是影响20世纪的十位名人?广泛投票的结果,马克思竟然名列榜首这个消息令许多人意外,也令许多人惊喜这个消息令人恢复了一些信心历史的天平仍然存在马克思的墓原先夹杂在一大堆坟墓之间,平躺于地上20世纪50年代中期,英国工人和各国共产党合力重建了马克思墓新的马克思墓位于公墓东北角的路边,墓碑是花岗岩砌成的一个高8英尺的方柱,方柱顶上安放着马克思的铜铸头像“哲学家们只是用不同的方式解释世界,而问题在于改造世界”一看着墓碑上镌刻的这一句马克思的名言,心中无限感慨(摘编自南帆《马克思之墓》)材料三新华社北京11月15日电11月16日出版的第22期《求是》杂志,将发表中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在十九届中央政治局举行第五次集体学习时,就《共产党宣言》及其时代意义发表的重要讲话《学习马克思主义基本理论是共产党人的必修课》文章指出,要深刻认识《共产党宣言》的重大理论贡献《共产党宣言》是第一次全面阐述科学社会主义原理的伟大著作,深刻阐述了马克思主义的科学世界观,深刻阐述了马克思主义政党的先进品格,深刻阐述了马克思主义政党的崇高理想,深刻阐述了马克思主义政党的国际主义精神文章指出,要深刻认识《共产党宣言》对世界社会主义产生的深远影响《共产党宣言》一经问世,就在实践上推动了世界社会主义发展,深刻改变了人类历史进程我们党开辟的新民主主义革命道路、社会主义革命道路、社会主义建设道路、中国特色社会主义道路,都是把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的伟大创造中国共产党是《共产党宣言》精神的忠实传人。