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Unit1ScienceandScientistsLearningAboutLanguagePeriod1教材分析本板块通过四个活动，以不同的形式让学生将本单元所学的重点词汇进行归纳和记忆着重培养学生运用构词法归纳和词汇记忆的能力，以及使用词块表达意义的能力教学目标在本课学习结束时，学生能够.掌握儿个重要的前后缀的意义及记住相关词汇；.能够归纳记忆本单元几个重点动词和介词搭配的词组；.能使用恰当的词块将句子及语篇补充完整教学重难点【教学重点】.通过构词法的归纳激发学生对词汇学习的兴趣；.正确理解和掌握文本中的新词汇；.掌握几个动词和介词搭配的词组【教学难点】能准确掌握几个动词和介词搭配的词组意义及用法教学过程Step1Warming-upCanyouguessthemeaningofthiswordPneumonoultramicroscopicsilicovolcanoconiosisFindthewordsfromthepreviouspageswiththefollowingprefixesorsuffixes.Thenaddtwowordsforeachprefixorsuffixandexplaintheirmeanings.设计意图通过史上最长单词导入构词法，激发学生猜词、记词的兴趣和能力Step2LanguagepointsLearntoanalyzeandrememberthenewwordsandphrasesinthereadingpart.contradictoryinfectionsubscribesuspectinterventiontransformblamelinkthanksto设计意图引导学生关注，理解并记忆本单元阅读部分的重点单词的拼写及用法Step3PracticeTrytofindasmanyphrasesasyoucan.ReadthefollowingsentencesandtrytofindtherightmeaningofthephrasesinredfromAtoE.Completethesentencesusingthephrasesmentionedjustnow.Replacetheunderlinedpartswithsuitablewordsfromthebox.Readthispassageaboutmedicalscience.Completeitusingthewordsbelow.设计意图从词到句，再到语篇，让学生反复进行本单元几个重点单词及短语的训练，从而达到熟练掌握及灵活运用的目的Step4SummaryGroupwork:trytomakeamindmapofthekeywordsinthisunit.设计意图通过小组活动，促进学生合作同时以思维导图的形式归纳、巩固本单元相关词汇，帮助提升学生的自主学习能力Step5AssignmentWriteashortsummaryofthereadingpassagetryingtousethenewwordsandexpressionsofthisunit.设计意图通过写summary一方面可以加深词汇记忆，另一方面提高学生的写作能力。
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