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第2章个性化Windows10教案技能点20-技能点
251.教学设计方案
2.教学设计实施课程名称Windows10操作系统课时2学时课题名称2个性化Windows10技能点26-技能点34教学目标知识目标
①掌握操作系统下窗口的属性和相关设置方法;
②掌握对话框的属性和相关设置方法考核方式过程考核学习知识掌握技能点情况50%;小组协作搜索信息、积极参与讨论与分享成果20%终结考核自我总结评价5%教师考核评价25%能力目标会在操作系统中打开、关闭窗口;设置窗口大小、位置;会切换、排列窗口;会在操作系统中打开、关闭对话框;能在对话框中完成相关的操作素养目标在操作系统基本技能点及知识点的学习过程中,培养学生的信息意识和信息素养利用信息工具解决问题的能力;通过教学活动培养学生探索、创新、实践、协作的职业素养重占会在操作系统中打开、关闭窗口;设置窗口大小、位置;会切换、排列窗口难点会在操作系统中打开、关闭窗口;设置窗口大小、位置;会切换、排列窗口教学方法讲授法、演示法、举例法相关知识窗口的概念教学环境为每位学生的计算机配置如下软件环境MicrosoftWindows10>网贝浏见器教材Windows10操作系统》电子工业出版社教学内容教师行动学生行动组织月式教学方法资源与媒介时间/min任务提出提问在操作系统的使用过程中经常会碰到窗口和对话框,这些是系统的基本组成元素,窗口和对话框要如何操作呢?思考完成任务需要搜集的相关信息集中引导启发投影视频10知识讲授与操作演示模块5WingdowslO窗口的组成(技能点26)学生跟随教师讲解,做必耍的记录分组协作集中展示引导启发讲授投影屏幕30模块5打开、关闭窗口;调整窗口大小、位置(技能点27-技能点30)学生跟随教师讲解,做必要的记录模块5切换窗口、改变窗口排列方式(技能点30-31)学生跟随教师讲解,做必要的记录模块6WingdowslO对话框的组成、选项卡、复选框、按钮(技能点32-34)学生跟随教师讲解,做必要的记录学生练习与讨论巡视检查、记录、反馈学生的操作,并给与指导WingdowslO窗口的组成具体包含哪些部分?分组操作反馈评价操作练习计算机30操作WingdowslO下打开、关闭窗口;调整窗口大小、位置的过程操作WingdowslO下切换窗口、改变窗口排列方式的过程WingdowslO对话框的组成、选项卡、复选框、按钮的具体功能有哪些?完成工作任务巡视检查、记录记录操作结果给与实时指导独立指导示范计算机总结评价根据先期观察记录对学生的操作情况进行初步点评倾听点评集中自主学习计算机和投影屏幕10对本次课的重点及要点进行总结,讲授评价标准倾听总结,对自己的整个技能点学习完成过程进行总结先集中后独立相互评价自我评价计算机和投影屏幕。