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文本内容:
课题:查询的基本概念
一、教材名称《Access数据库应用技术（第3版）》（电子工业出版社有限公司）
二、课时1学时（45分钟）
三、学情分析计算机专业的学生，有一定的操作技能；已经学习了数据库及表的相关知识，通过本节课让学生对查询有个初步的认识
四、教学目标分析.知识目标掌握查询的类型.能力目标查询条件的设置.情感目标通过了解查询的基本概念，增强学习查询操作的信心
五、教学重点与难点分析
1、教学重点查询的类型
2、教学难点查询条件的设置
六、教、学方法教师首先通过PPT展示查询的五种类型的相关文字说明，然后通过ACCESS2013软件实操演示
七、教学准备PPT课件、多媒体教学系统、Access2013软件环境
八、教学过程
（一）教学导入教师描述各种数据查询的应用场景，并实例展示，学生观察
（二）教学内容及方法或操作内容及方法查询的类型选择查询、参数查询、交叉表查询、操作查询、SQL查询方法在Access2013中操作演示查询条件的设置查询条件及运算符、常用函数方法幻灯片展示
（三）知识巩固本节课是基础介绍，通过幻灯片进行本节课内容回顾《Access数据库应用技术（第3版）》（电子工业出版社有限公司）
二、课时2学时（90分钟）
三、学情分析计算机专业的学生有一定的操作技能；已经学习了数据库及表的相关知识通过本节课使学生掌握创建SQL查询的操作技能
四、教学目标分析.知识目标SQL语言及语句格式.能力目标创建SQL查询的操作技能
3.情感目标通过知识和实践操作，培养学生良好的学习习惯和专业素养自信心
五、教学重点与难点分析
1、教学重点创建SQL查询的操作过程
2、教学难点创建SQL查询的语句书写
六、教、学方法教师首先通过PPT展示本节课相关知识点和操作注意事项，然后通过Access2013软件实操演示教学内容
七、教学准备PPT课件、多媒体教学系统、Access2013软件环境
八、教学过程
（一）教学导入SQL语言及语句格式
（二）教学内容及方法或操作内容及方法知识介绍SQL语言及语句格式、数据定义查询语句、创建子查询语句操作实例1创建简单的SQL查询，查询“员工”表中姓名为“王红红”的“出生日期”和“入职时间”操作实例2杳询“规格类型”为“单反”和“长焦”的商品的“商品编号”、“商品名称”、“规格型号”、“单价”、“数量”操作实例3创建连接查询，查询对每个客户的销售情况，并显示“客户名称”和“销售单价”操作实例4创建数据定义查询，使用CREATETABLE语句创建“工资”表操作实例5创建子查询，查询出“销售单价”大于3000元并且“积分”小于5000的客户的“客户姓名”、“性别”、“联系电话二
（三）知识巩实训使用SQL创建相关查询，并写出SQL查询语句【实训要求】.查询并显示“客户”表中所有记录的全部情况.在“进销存管理”数据库中，利用SQL语句创建查询，查询内容为2008年7月1日以后入职的员工编号、员工姓名、入职时间等信息，查询名称自定.利用SQL语句查询所有员工经办的销售记录信息，包括员工编号、姓名、销售编号、商品编号、金额、销售状态等信息.查询每一笔入库记录的经办人信息，并显示“员工姓名”、“供应商名称”、“商品编号”、“商品名称”、“入库时间”、“入库单价”、“入库数量”.写出以上查询的SQL语句
（四）作业学生进行实训操作
九、教学反思
（四）作业打开配套的数据库，了解数据库中创建好的各类查询的具体内容
九、教学反思课题使用查询向导创建查询
一、教材名称《Access数据库应用技术（第3版）》（电子工业出版社有限公司）
二、课时2学时（90分钟）
三、学情分析计算机专业的学生，有一定的操作技能；已经学习了数据库及表的相关知识，通过本节课使学生掌握使用查询向导创建查询的操作技能
四、教学目标分析.知识目标掌握查询的三种视图.能力目标使用查询向导创建查询的操作技能.情感目标通过知识和实践操作，培养学生良好的学习习惯和专业素养自信心
五、教学重点与难点分析
1、教学重点使用查询向导创建查询的操作过程
2、教学难点使用查询向导创建查询的操作过程
六、教、学方法教师首先通过PPT展示本节课相关知识点和操作注意事项，然后通过ACCESS2013软件实操演示教学内容
七、教学准备PPT课件、多媒体教学系统、Access2013软件环境
八、教学过程
（一）教学导入查询的视图
（二）教学内容及方法或操作内容及方法查询的三种视图数据表视图、设计视图、SQL视图方法操作演ZjSO操作实例1查询“商品”表中的记录，并显示“商品名称”、“生产日期”、“商品单价”和“数量”4个字段，查询命名为“商品基本信息查询”操作实例2查询每个供应商的名称和所供商品的价格信息显示“供应商”表中“供应商名称”、“联系人姓名”2个字段，“商品”表中“商品名称”、“商品单价”2个字段，查询名为“供应商所供商品的价格信息”
（三）知识巩固实训利用向导创建员工基本情况查询【实训要求】.在“进销存管理”数据库中，使用“简单查询向导”创建查询名称为“员工简单查询1”的查询，查询内容为“员工编号”、“姓名”、“性别”、“出生日期”和“学历”.使用“简单查询向导”创建查询名称为“员工入库产品查询1”的查询，查询员工入库产品情况，查询内容为“员工”表中的“员工编号”、“姓名“、“性别”，“入库记录”表中的“入库数量”，“商品”表的“商品名称”
（四）作业学生进行实训操作
九、教学反思
一、教材名称《Access数据库应用技术（第3版）》（电子工业出版社有限公司）
二、课时2学时（90分钟）
三、学情分析计算机专业的学生，有一定的操作技能；已经学习了数据库及表的相关知识，通过本节课使学生掌握创建选择查询的操作技能
四、教学目标分析.知识目标查询的设计视图和在查询中进行计算.能力目标创建选择查询的操作技能.情感目标通过知识和实践操作，培养学生良好的学习习惯和专业素养自信心
五、教学重点与难点分析
1、教学重点创建选择查询的操作过程
2、教学难点创建选择查询时使用条件和汇总项
六、教、学方法教师首先通过PPT展示本节课相关知识点和操作注意事项，然后通过Access2013软件实操演示教学内容
七、教学准备PPT课件、多媒体教学系统、Access2013软件环境
八、教学过程
（一）教学导入查询的设计视图
（二）教学内容及方法或操作内容及方法知识介绍查询的设计视图和在查询中进行计算操作实例1使用“设计视图”查询商品信息，显示“商品”表中的记录，显示“商品名称”、“生产日期”、“商品单价”和“数量”4个字段，查询命名为“商品信息查询”操作实例2使用“设计视图”创建查询每个供应商的名称和所供商品的价格信息的查询显示“供应商”表中“供应商名称”、“联系人姓名”2个字段，“商品”表中“商品名称”、“商品单价”2个字段，查询名为“供应商的商品价格信息”操作实例3查询库存数量少于5的商品，并显示其商品编号、商品名称、生产日期操作实例4查询2012年4月份生产的尼康相机，并显示“商品名称、“数量”、”供应商名称”、“联系人姓名”、“联系人电话”操作实例5统计各个供应商所供商品数以及所供商品的平均单价
（三）知识巩固实训利用查询“设计视图”创建条件查询【实训要求】.对于“进销存管理”数据库，使用查询“设计视图”创建一个对“商品”表的查询，查询内容为“商品编号”、“商品名称”、“商品单价”和“数量”，查询名称为“查询商品1”.在“查询商品r的查询“设计视图”中添加“供应商”表、“商品类别”表.在“查询商品”的“设计视图”中添加“供应商”表中“供应商名称”、“商品类别”表中的“类别名称”等查询字段，并查询供应商是“深圳”商品数据记录.运行、保存查询“查询商品1”
（四）作业学生进行实训操作
九、教学反思
一、教材名称《Access数据库应用技术（第3版）》（电子工业出版社有限公司）
二、课时2学时（90分钟）
三、学情分析计算机专业的学生，有一定的操作技能；已经学习了数据库及表的相关知识，通过本节课使学生掌握创建参数查询的操作技能
四、教学目标分析.知识目标在设计视图中添加表之间的连接和设计视图中字段的操作.能力目标创建参数查询的操作技能.情感目标通过知识和实践操作，培养学生良好的学习习惯和专业素养自信心
五、教学重点与难点分析
1、教学重点创建参数查询的操作过程
2、教学难点使用多参数创建查询的操作过程
六、教、学方法教师首先通过PPT展示本节课相关知识点和操作注意事项，然后通过Access2013软件实操演示教学内容
七、教学准备PPT课件、多媒体教学系统、Access2013软件环境
八、教学过程
（一）教学导入:在设计视图中添加表之间的连接和设计视图中字段的操作
（二）教学内容及方法或操作内容及方法
一、在设计视图中添加表之间的连接
二、查询设计视图中字段的操作操作实例1创建单参数查询，查询某一供应商所供商品的名称单价规格型号操作实例2创建多参数查询，查询某一供应商所供某类商品的规格、单价
（三）知识巩固实训创建参数查询，通过输入参数查询员工情况【实训要求】.对于“进销存管理”数据库，打开已创建好的“员工简单情况查询1”，设置通过输入“员工编号”来查询员工基本情况.在通过输入“员工编号”来查询员工基本情况的基础上增加通过“学历”来查询员工基本情况.按“性别”分组查询男女员工的人数
（四）作业学生进行实训操作
九、教学反思课题创建交叉表查询
一、教材名称《Access数据库应用技术（第3版）》（电子工业出版社有限公司）
二、课时1学时（45分钟）
三、学情分析计算机专业的学生，有一定的操作技能；已经学习了数据库及表的相关知识，通过本节课使学生掌握创建交叉表查询的操作技能
四、教学目标分析
1.知识目标交叉表的行标题、列标题和值2能力目标创建交叉表查询的操作技能
3.情感目标通过知识和实践操作，培养学生良好的学习习惯和专业素养自信心
五、教学重点与难点分析
1、教学重点创建交叉表查询的操作过程
2、教学难点创建交叉表时设置行标题、列标题和值所用的字段
六、教、学方法教师首先通过PPT展示本节课相关知识点和操作注意事项，然后通过ACCESS2013软件实操演示教学内容
七、教学准备PPT课件、多媒体教学系统、Access2013软件环境
八、教学过程
（一）教学导入创建交叉表时需要指定三种字段
（二）教学内容及方法或操作内容及方法:知识介绍创建交叉表时需要指定三种字段操作实例统计各供应商所供各类商品的平均单价
（三）知识巩固:实训创建交叉查询，查询各供应商所供商品的数量情况【实训要求】L查询的数据来源为“商品详细信息查询”
2.交叉查询的行标题为“供应商名称”和“单位”，列标题为“类别名称”，总计栏为该类别商品的数量总计数
（四）作业学生进行实训操作
九、教学反思课题创建操作查询
一、教材名称《Access数据库应用技术（第3版）》（电子工业出版社有限公司）
二、课时2学时（90分钟）
三、学情分析计算机专业的学生，有一定的操作技能；已经学习了数据库及表的相关知识，通过本节课使学生掌握创建操作查询的操作技能
四、教学目标分析.知识目标操作查询包含追加查询、删除查询，更新查询、生成表查询四种类型.能力目标创建操作查询的操作技能.情感目标通过知识和实践操作，培养学生良好的学习习惯和专业素养自信心
五、教学重点与难点分析
1、教学重点创建四种操作查询的操作过程
2、教学难点理解四种操作查询的差异
六、教、学方法教师首先通过PPT展示本节课相关知识点和操作注意事项，然后通过Access2013软件实操演示教学内容
七、教学准备PPT课件、多媒体教学系统、Access2013软件环境
八、教学过程
（一）教学导入操作查询包含追加查询、删除查询，更新查询、生成表查询四种类型
（二）教学内容及方法或操作内容及方法知识介绍操作查询包含追加查询、删除查询，更新查询、生成表查询四种类型操作实例1将入职满5年的员工的基本信息存储到一个新表中操作实例2将“员工”表中入职时间在08年7月1号至09年6月30号之间的员工信息追加到刚创建的新表“入职满5年的员工”表中操作实例3将“销售记录”表中已退货的记录删除操作实例4找出“数量”少于等于5的商品，将其供应商的“备注”字段的值改为“急需联系”
（三）知识巩固实训
1.将“商品”表中商品“数量”小于等于5的商品生成一个新的表【实训要求】.将“商品”表中商品“数量”小于等于5的商品生成一个新表，表中包含有“供应商名称”、“商品编号”、“商品名称”、“类别”、“商品单价”等字段.新表的名称为“补货表”实训2依据“销售记录”表和“入库记录”对“商品”表中的商品数量进行更新【实训要求】.依据“入库记录”表中的数据，使用操作查询对“商品”表中的商品数量进行更新.依据“销售记录”表中的数据，使用操作查询对“商品”表中的商品数量进行更新
（四）作业学生进行实训操作
九、教学反思课题创建SQL查询
一、教材名称。
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