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6.3价值的创造与实现导学案【有的放矢】学习目标必备知识人生价值创造与实现的条件关键能力利用人生价值创造与实现的知识,分析自己在现实生活中应该如何创造与实现人生价值的核心素养政治认同理解国家为抗击疫情所采取的的措施,感悟社会主义制度的优越性,坚定社会主义必胜信念科学精神利用人生价值创造与实现的知识,分析自己应如何在实际生活中如何创造与实现人生价值的法治意识依法参与社会生活,尊重法律,自觉守法公共参与弘扬劳动精神,积极参与社会实践【复习检测】基本概念.人的价值.社会价值.理想信念常见错误.创新是创造和实现人生价值的首要条件.人生价值的创造与实现就是学习英雄人物为祖国抛头颅洒热血.社会为人生价值的创造与实现提供了决定性条件.人生价值的创造与实现离不开主观能动性的充分发挥,只要有坚定的理想信念就一定能实现人生价值【课堂导学】导入新课庚子新春,一场突如其来的新型冠状病毒肺炎疫情牵动着全国人民的心这场突如其来的疫情,让全国上下十四亿人感受到病毒的无情、但同时也看到了全国上下一心、共同抗“疫”的感人场面疫情当前,84岁的钟南山院士再次挂帅出征,逆行出征,走进武汉这个没有硝烟的战场,向世人诠释着“钟”于祖国、迎”南”而上、重于泰”山”的伟大精神观看纪录片《钟南山》感受钟南山院士的医者大爱!习总书记说“中华民族能够经历无数灾厄仍不断发展壮大,从来都不是因为有救世主,而是因为在大灾大难前有千千万万个普通人挺身而出、慷慨前行!”在疫情防控取得阶段性胜利的今天,我们也应重新回顾•下疫情期间的英雄们,他们作为生命的摆渡人,是如何在“壮美逆行、摆渡生命”的过程中实现人生价值?这节课我们就来学习一一价值的创造和实现总议题壮美逆行,探渡生命▲二〜,一如何实现人生价值?议嵬一奋勇逆行洒热血——弘扬劳动精神,实现人生价值议题二满腔热忱为国民——在个人与社会的统一中创造和实现价值议是三千锤百煤功必成议题一奋勇逆行洒热血—弘扬劳动精神,实现人生价值议学活动一17年前,是他,领军战非典;17年后,又是他,披挂上阵,冲到抗击新疫情的第一线,给全国人民吃下定心丸2003年,他说,“把重病患者都送到我这里来”2020年,他84岁了,一边说着“没有特殊的情况,不要去武汉”,一边带着团队义无反顾地奔赴武汉医者仁心,济世救人,虽千万人,吾往矣钟南山,一个真正的无双国士请小组成员上前展示课下收集的相关资料•,阐述钟南山院士是如何实现人生价值的议学问题习近平总书记说“劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉人世间的美好梦想,只有通过诚实劳动才能实现;发展中的各种难题,只有通过诚实劳动才能破解;生命里的一切辉煌,只有通过诚实劳动才能铸就”通过刚才第一小组的展示说说,劳动在人生价值的创造与实现过程中的重要性议学提示一.弘扬劳动精神实现人生价值根本途役.人在劳动中创造价值1劳财是人弟最茨本的实宾活财,2足人的荐在方或看住三2本社会孟义社会犷助是W遭鼻好走活、住里人的百田金箕发展的爱妥子校a3■只攻及身为人民艰务的实反.足客观人室许漉的兴田无路H是加秀幸福人生的根不逋廷议学活动二播放学生参与志愿活动的一些照片议学问题请参与社会志愿活动的同学回答自己为什么要参加这个志愿活动组织?有何收获?过渡那么,钟南山的成功完全是他自身劳动的结果吗?实现人生价值能脱离社会吗?议题二满腔热忱为国民一一在个人与社会的统一中创造和实现价值议学活动三请小组成员上前展示课下收集的相关资料,阐述钟南山院士是如何实现人生价值的议学问题结合相关资料,思考钟南山院士能够脱离社会实现自己的价值吗?议学提示.在个人与社会的统一中创造和实现价值.3会提供的求见条件是实鬼人生价i4的基玛—事英条件]价值实现—1,I-社会工作条件I5发及条件J永院条件2•人的价值只能在社会中实现.R有正Q爽外人与臬4△人身修土h能左奉*ui会中由也和实现议学材料灾难无情,人间有爱,疫情当前,在我们宝城区也有这么一群逆行出征的医护战士!在疫情面前,他们舍小家为大家,为了人民的利益,为了国家的需要,他们毅然决然踏上了支援武汉的道路下面我们观看一则新闻短片,感受一下,我们宝垠医护战士郝肖阳驰援武汉的医者大爱郝肖阳战士仅是一个个例,除了郝肖阳之外,我们还有多位驰援武汉的战士,冯瑞丰、杨志强、林辉、于泳等正是因为有这群奋战在抗疫一线可爱的医护战士才让我们更有理由相信我们定会打赢这场防疫硬仗素养提升通过上面知识的学习,请思考在我们这个班集体中,我们应该如何处理好与其他同学的关系?如何处理个人利益与班集体利益之间的关系?过渡那么,钟南山是否仅仅依靠社会提供的客观条件就能取得成功?除此之外还需什么条件才能实现人生价值?议题三千锤百炼功必成—在砥砺自我中创造和实现价值议学活动四请小组成员上前展示课下收集的相关资料,阐述钟南山院士是如何通过主观努力实现人生价值的议学提示:・在砥砺自我中创造和实现价值2020年新冠病毒让我们再一次认识了钟南山,这座大家可以依靠的“山”•200详抗击非典的时候,钟南山说“把最重的病大送到我A这里来”,2020年抗击新老病毒的时候,他又说■大家空孝不要去受火旦弓却X无反顾卦武汉防疫最前线”;在覆座面前,他刻苦住研通过亲自接触病人,研究病毒等,寻找治疗薪取病毒的有效药物;他对白己严格要求,在学业上刻苦学习研究病旗不断提高目己的医y疗专业知识和水平;他心素群众,在他眼里治议学问题习总书记说“青年兴则国家兴,青年强则国家强相关事迹以及本堂课的学习,你认为应如何实现人生价值,实现无悔青春,肩负起时代新人的使命?发挥主鹿同性耶钿发、自强不息蝌长自己的才干.全面提高个人蠢陆个定的理想信念.正•价价观的指引峥然品德修为.不断打牢谪检根基【学以致用】.“杂交水稻之父”、“共和国勋章”获得者袁隆平于2021年5月22日因病逝世他有两个梦想:一个是“禾下乘凉梦”一个是“覆盖全球梦”,“发展杂交水稻,造福世界人民”是他毕生的追求全世界都为这位英雄的逝世深感悲痛由此可见()
①必须正确处理个人与社会的关系
②劳动是促进人的自由全面发展的重要手段
③在劳动实践中才能形成正确的价值判断
④人生的真正价值在于对社会的责任和贡献A.
①④B.
②③C.
①@D.
②④【解析】
①④题干强调袁隆平为社会做出巨大贡献,说明必须正确处理个人与社会的关系,同时说明人生的真正价值在于对社会的责任和贡献,
①④符合题意
②题干强调袁隆平为社会做出了巨大贡献,并没有涉及劳动对促进人的自由全面发展的重要性,
②说法错误
③价值判断和价值选择在劳动实践中形成,但并不是在劳动实践中才能形成正确的价值判断,
③说法错误故本题选A.“蘑菇院士”李玉践行“把论文写在祖国大地上”的理念,率团队深入全国40多个深度贫困地区,推动建立食用菌技术推广基地,扶持食用菌龙头企业,帮扶800余个村
3.5万余贫困户实现彻底脱贫,年产值达350多亿元,被党中央、国务院授予“全国脱贫攻坚楷模”荣誉称号这表明()
①自我价值与社会价值是完全统一的
②要把个人价值实现融入到国家发展之中
③科技成果应用于实践中才能实现其价值
④实现人生价值需要科学素养引领A.
①②B.
①④C.
②③D.
③④【解析】
②③题干强调“蘑菇院士”李玉推动建立食用菌技术推广基地,帮扶800余个村
3.5万余贫困户实现彻底脱贫,被党中央、国务院授予“全国脱贫攻坚楷模”荣誉称号,表明要把个人价值实现融入到国家发展之中,同时科技成果应用于实践中才能实现其价值,
②③符合题意
①个人价值与社会价值并非完全统一,
①说法错误
④科学素养并非实现人生价值的必要条件,
④说法错误故本题选C
3.2017年5月25日,习近平总书记对黄大年同志先进事迹作出重要指示,高度评价他的突出贡献和崇高精神,发出了向黄大年同志学习的号召2009年,黄大年毅然放弃国外优越条件回到祖国贡献力量无论身在何处,黄大年同志始终心系祖国,秉持科技报国理想,在他心里,国家至上、民族至上、人民至上是不变的信条,祖国需要就是最高需要,服务国家就是最好归宿他以短暂而精彩的一生告诉我们,只有把个人前途命运与国家和民族的前途命运紧密相连,把个体奋斗融入实现中国梦的时代洪流中,才能超越自我、升华自我,写下俯仰无愧的人生篇章,成就利国利民的不平凡事业8年间,他只争朝夕、刻苦钻研,带领科研团队勇于创新、顽强攻关,取得了一系列重大科技成果,填补多项国内技术空白,部分成果达到国际领先水平;他夜以继日、忘我工作,不计得失、甘为人梯,为了国家事业奋斗至生命最后一息回顾黄大年同志58岁的生命历程,始终澎湃着“只要祖国需要,我必全力以赴”的爱国之情,践行着“振兴中华,乃我辈之责”的报国之志,在人们心中树立起一座巍然屹立的精神丰碑结含材料,运用“实现人生的价值”的有关知识,说明黄大年的先进事迹给你的启示【答题建议】
①黄大年夜以继日、忘我工作,表明实现人生价值需要弘扬劳动精神
②黄大年把个人前途命运与国家和民族的前途命运紧密相连,把个体奋斗融入实现中国梦的时代洪流中,表明人的价值需要在个人与社会的统一中创造和实现
③黄大年心系祖国,秉持科技报国理想,刻苦钻研,勇于创新、顽强攻关说明实现人生价值需要有坚定的理想信念,需要正确价值观的指引,需要充分发挥主观能动性,需要全面提高个人素质,需要锤炼品德修为,不断打牢道德根据【课后反思】.这节课我学到了什么?.我是如何获得这些知识或技能的?.这节课我的表现如何?还需要在哪些方面努力?.知识回顾打卡处。