2023届高考语文各省模拟试题精编卷（新高考）

2023届高考语文各省模拟试题精编卷（新高考）考试时间150分钟满分150分

一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读I（本题共5小题，17分）（2023•湖北省名校3月联合测评）阅读下面的文字，完成广5题材料一文学体裁的诗意主要表现为语言文字的诗意性（形象、节奏和韵律）和思维语境的诗意性（感性体认和自然品格）两个方面诗意思维指的是“我们民族在长期生存发展的环境中所形成的、相对稳定的、起普遍作用的具有文化艺术特质的思维习惯、思维方法等思维活动的总称”因此，诗意思维所形成的文学体裁主要有诗歌、散文、书信、日记、童话等，而基本上或完全不具备这两个层面特征的文学体裁就被归入“去诗意”或“非诗意”的范畴，本文称之为“写实”，涵盖了小说、传记、速写、报告、实录、说书、政论等多种体裁当然，诗意化体裁中并不排除写实内容，写实化体裁中也有诗意质素，只不过在具体文本中往往以其中一种为主导而已“五四”时期，诗歌、书信、童话等属于诗意化的文学体裁范畴，与现代小说互渗所生成的文本，在文体形式上呈现出诗意盎然的总体格局诗意体小说文体形式的独特性一是“诗语”的植入，即古典诗词与现代诗歌对现代小说的渗透；二是“情感”的激荡，即至真情绪倾注于创作，从而使小说文本充满着某种“情调”书信的应用文体特征也被转化为一种合乎“情”的文体形式，文中写信者强烈追求合乎生命律动的有回应的情感倾诉与倾听，隐现着双向期待的审美心理1930年代以后，极富个性色彩的梦幻逐渐退隐，时代环境难以承受个人化的闲情逸致，甚至于“一九二七年以后，精致的闲话，微妙的对白剧，也使读者和作者有点厌倦了，于是时代便带走了这个游戏的闲情，代替而来了一些新的作家与新的作品”向内的抒情显得不合时宜，而向外的叙事和明理则成为主导于是，叙事型的散文体小说便出现了，其文体特征主要表现为叙事的容观化散文与现代小说的互渗融合现象曾引发一番争论1930年代，穆木天直言小说散文化倾向是“一种危机”，认为“近来有些东西简直分不出是小说还是散文”，与穆木天同声合气的还有徐悉庸，他批评创作散文体小说的作家因为“空虚浅薄”而不得不借助“随笔化”以吸引读者他们认为时代呼唤着合乎自身的文体形式，即30年代以来的小说文体应当追求用细嫩的大拇指和食指拿着探头，一遍遍地检测钢轨焊接处，而无名指和小拇指，则一遍遍地和着机油摩擦在钢轨侧面就这样，任凭风像刀子一样穿透薄薄的工作服，双手被刮割出一道道血口子，一任钻心的疼痛不停喧嚣.请在文中横线处填入恰当的成语（3分）.请将文中画框的部分改成儿个较短的语句可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意（4分）.文中画横线的句子使用了比喻和通感的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果（4分）

（二）语言文字运用H（本题共2小题，9分）（2023•湖南省岳阳市2月考试）阅读下面的文字，完成21〜22题保存了5256张照片的手机相册，塞满了949条待看课程的视频网站，已使用485G内存的网盘……盘点存下的数据资料时，自己仿佛成为了一只“数字仓鼠”，在“电子固物症”的驱动下疯狂囤积信息，总舍不得删除

①在学术上，它被称为“数字囤积症”，指的是“数字文件的积累致使个体降低目标检索能力，最终导致个体的压力和混乱的症状”相较于日常生活的“囤积癖”，电子囤物似乎更为“无害”——毕竟电子囤物不影响他人，也不会压缩生活空间，在信息的汪洋里，“电子水滴”永远不嫌多为什么人们会忍不住“电子囤物”？有人说，舍不得删除的电子物件，有时候承载着内心的依恋情感相册里和爸妈报备回家的微信截图、出地铁站撞见的粉紫色晚霞、甚至同一角度的N张自拍……”虽然多是些无聊的照片，但回看时会觉得自己好像一个时间大盗，在按下拍摄键的瞬间，窃取了世界的一块碎片，留住了旧时光”

②电子囤物也是一种为获得安全感的“工具性存储”“不敢删，删了就怕到时候会用到”很多人如此形容自己“电子圆物”的原因有时，占有资料的满足感和缺乏知识的恐慌感只有一步之遥，只做知识的搬运工，容易被“吃灰收藏夹”带来的无力感淹没，从而为“数字”所掌控因此，我们要注意过度囤积背后潜藏的问题，

③O.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字（6分）.下列各句中的破折号，与文中破折号的作用相同的一项是（）（3分）A.“这正好你是识字的，又是出门人，见识得多我正要问你一件事一一”她没有神采的眼睛忽然发光了B.我看你的性情好像没有大改，一一鲁贵像是个很不老实的人你听着，鲁贵我现在要退的，四凤也要回家C.两个穿灰大衫的一一宋思子与吴祥子，正低声地说话，看样子他们是北衙门的办案的D.“我们先前一一比你阔得多啦！你算是什么东西？”之类的名言表现出了阿Q对现实的穷困很无奈

四、写作（60分）

23.（2023•福建省宁德市五校3月质量检测）阅读下面的材料，按要求作文孟子日“饥者甘食，渴者甘饮，是未得饮食之正也，饥渴害之也”在饥渴时得饮可能反而得不到“饮食之正”人常在渴求中得到事物，但渴求有时反而让人看不到事物的真正面目，品不到事物的真正内涵，体会不到事物真正的趣你读了上面材料后有什么感触？请写一篇文章表达你的思考与认识要求选好角度，确定立意，自拟标题；符合文体特征；不得脱离材料内容及含意的范围作文；不少于800字答案以及解析.答案B解析结合两则材料内容，小说的诗意化并不仅仅有文体互渗的方式，还有材料二中的各种方式，所以断言小说不具备诗意化艺术特征不当.答案D解析材料二对顾随小说美学特点的归结也是建立在对其小说创作和创作思想表达的大量资料分析基础上的，即使是个体作家研究也能做到有理有据，并不能说不具备客观性.答案B解析材料一观点是“文体互渗现象的生成不但与自身形式的发展变迁有关，而且很大程度上受制于整个时代的处世态度和精神文化内容”这个结论是建立在对“五四”时期小说艺术现象总结基础上的B项中《狂人日记》作为日记体小说有小说自身借鉴突破的内在发展规律影响，也有“五四”时期西学东渐的时代印记，如对意识流小说技巧的借鉴A项和C项虽然大体也符合观点要求，但属于古典小说范畴《装在套子里的人》中的漫画事件是情节，不是漫画艺术形式的有机融入漫画艺术也不属于“文本”范畴.答案

①首先简介文学体裁的诗意化来自于语言和思维，并按照诗意思维将文学体裁进行区分

②然后按照时间顺序，介绍五四时期小说诗意化的特点和30年代后本说散文化的原因及特征

③最后总结得出结论，文体互渗现象与时代的处世态度和精神文化有关.答案【示例一】会

①穆木天等认为小说应该客观地展现现实生活的风貌，而三十年代的社会生活呼唤着叙事为主的小说；

②鲁迅先生小说内涵丰富、真实客观地展现了时代的风貌，不是浮浅的、主观抒情为主的散文化小说，所以会受到称赞【示例二】不会

①穆木天等批判小说散文化的原因之一是文体不纯粹，散文以作家的主观抒情为主，小说以客观叙述为主，力求展现真实的现实生活

②鲁迅先生的小说，如《社戏》等也存在抒情性强、情节散淡的问题【示例三】不一定

①顾随先生是从艺术表现力角度称赞鲁迅小说，穆木天是从小说文体特征及与时代、生活的关系角度评价小说

②两者思考问题的角度不同，立场和态度也会有所不同.答案C解析C.”也对名马进行了批判”属于无中生有，错文章重点写作者对山地马的情感态度的变化过程，并未对名马进行批判.答案:A解析A.“正面衬托”和“反面衬托”错“冰川的寒光和皎洁的月光”只是景物描写，使客观环境的真实存在，并不能“衬托出山地马的高大”，同理，文中只写到“简陋的鞍具”从马身上卸下来，这也并不能“衬托出山地马的不凡”.答案

①失望，初见时的山地马体形矮小，毛色驳杂，了无生气，不讲究食物，有违于作者心目中马的形象；

②亲近，月光下的山地马形象高大，反应警觉，主动靠拢，符合作者的经验与期望；

③接受，驮“我”涉水时山地马轻捷灵敏，得到作者的认同；

④叹惜，驮着货物的山地马逆来顺受，丧失灵魂，沦落成牲口，引发作者感慨解析由第

③段“可那是什么样的一群马呀!矮小，毛色驳杂，了无生气”、第

⑤段“这些牲口松了缰绳也不走开去寻找自由和水草，而是一下就把那长长的脸伸到你面前，鼻翼翁动着，呼呼地往你身上喷着热气，那样的驯顺，就是为了吃一点机潜制造出来的东西”可见，作者初见时的山地马体形矮小，毛色驳杂，了无生气，不讲究食物，这与作者心目中的马大相径庭，此时的作者对山地马是失望的由第

⑥段“月光照在地上，那些马一匹匹站在月光下因为我是躺着的，所以，它们的身躯在我眼里显得很高大……符合我们的经验与期望的马了”可见，此时的山地马符合作者的经验与期望，我与山地马是亲近的由第

⑧段“在这样的一个寒夜里，它们的行走是那么轻捷，轻轻一跃，就上了春天的融雪水冲刷出的那些提岸，而林子里任何一点细小的响动，都会立即叫它们的耳朵和尾巴陡然一下竖立起来我的那匹马向着我走了过来，鼻子喷着热气它内在的禀性仍然是一匹马……”可以看出，驮“我”涉水时山地马轻捷灵敏，作者是认同和接受它的由“使高大的身躯日渐矮小，来对付复杂的坎坷这原本无可厚非但它们同时传递了认命的悲哀，逆来顺受，荡尽了英雄气息，而沦落为这样的一群”可以看出，驮着货物的山地马逆来顺受，丧失灵魂，沦落成牲口，这引发了作者感慨，使作者为之叹息.答案

①藏族人视角马是骑手的伙伴，应该在草原上轻捷灵敏地自由驰骋，对马的感性认知和深厚情感来源于臧族人的特定身份和经历经验

②知识分子视角山地马竟然沦落成牲口，这种异化引发的悲哀之感突破了常人实用主义的认知界限，具有理想化色彩

③人类视角丧失个性、沦入平凡、甘于平凡，这种病态不仅存在于生物界，人类社会也是如此，体现了对生命状态的深度思考解析文本二中写道“整体来看，阿来的散文大致有这样三重述说视角藏族人视角，知识分子视角，人类视角”首先，从“藏族人视角”看一，文中第

⑧段写道“我空着的那只手并没有缩回被子里，抚摸着它那张长脸上的额头中央这样的抚摸会使一匹好马懂得，它的骑手不是冷漠的家伙”、第

⑨段“我们的谚语说:人是伙伴而不是君王”；“它驮着我，在一个孕雪的下午，在弯曲的湖岸上飞跑起来;从一段枯木上跃过，那么轻捷、灵敏于是，我在它背上所有的感觉都复活了”，可见，在藏族人看来，马是骑手的伙伴，应该在草原上轻捷灵敏地自由驰骋当然，这种认识与藏族人的特定身份和经历经验密切相关其次，从“知识分子视角”看，文中写道“使高大的身躯日渐矮小，来对付复杂的坎坷这原本无可厚非但它们同时传递了认命的悲哀，逆来顺受，荡尽了英雄气息，而沦落为这样的一群”，由此可以看出，驮着货物的山地马逆来顺受，丧失灵魂，沦落成牲口，这引发了作者感慨，使作者为之叹息这种异化引发的悲哀之感，突破了常人实用主义的认知界限，具有理想化色彩最后，从“人类视角”看，文中写道“是的，它们只好叫作牲口了，因为它们己经没有了马的灵魂没有想到人在社会里，从遗传，从四周环境不断得到的沦入平凡、甘于平凡的指令，不断丧失个性的过程早就在生物界演示过了、“这个世界正在把一切沦于平凡”，可见:丧失个性、沦入平凡、甘于平凡，这种病态不仅存在于生物界，人类社会也是如此，体现了对生命状态的深度思考.答案D解析句意为因为清浊同流，混杂在一起，土人和庶人，爵位品级没有差别，这在是不可以的我们现在八族以上的人，品第有九种；九品之外，出身低贱而做官者又分为七等“品第”作主语，“有”作谓语，“九”作宾语，故应在“品第”前停顿，排除A、B“清浊同流”作主语，“混齐一等”作谓语，“君子小人”作“名品无别”的主语，故“混齐一等”中间不能停顿，排除C.答案A解析“含义相同”错“出次对日”句意出列回答说《兰亭集序》中“列坐其次”中的“次”意思是“旁边”，这里指水边句意排列坐在曲水旁边.答案B解析“赞赏有加”错，原文是“直阁薛宗起执戟在殿下，出次对日臣之先人，汉末仕蜀，二世复归河东，今六世相袭，非蜀人也伏以陛下黄帝之胤，受封北土，岂可亦谓之胡邪？今不预郡娃，何以生为！乃碎戟于地帝徐日然则朕甲、卿乙乎？乃入郡姓，可见，并没有“赞赏有加”.答案

（1）陇西人李冲凭着才学见识被任用，是当朝显贵的重臣，他联姻缔结的亲戚，没有不是有清誉的望族

（2）有人说，把重任托付给有才能的人，不一定受门第拘泥，我认为不是这样.答案薛宗起类比论证；李彪对比论证参考译文魏主（北魏孝文帝）很看重门第家族陇西人李冲凭着才学见识被任用，是当朝显贵的重臣，他联姻缔结的亲戚，没有不是有清誉的望族魏帝选了他的女儿做夫人北魏旧有的制度王国的诸嫔妃都应娶自八大姓及有清望的门第人家的女儿成阳王元禧娶隶户人家的女儿做嫔妃，魏帝严厉地责备了他，于是下诏令替他重新聘娶妻室，说“以前纳娶的，可以改做小妾咸阳王元禧，可以聘娶前颍川太守陇西人李辅的女儿”当时，赵郡李姓诸门中，人物尤其多，都有美盛的家风众人议论，认为薛氏是河东兴盛的家族魏帝说“薛氏，是蜀地人怎么能入郡姓！”当时直阁薛宗起正在殿下拿着长戟，出列回答说“我的祖先，汉朝末年在蜀地做官，两代以后又还归河东，如今已经六代相沿袭，不是蜀地人了我斗胆问一句，陛下是黄帝后代，受封到北方，难道也可以说是胡人吗？现在如果不认我们为郡姓，活着还有什么意思！”于是，把手中的戟摔碎在地上魏帝慢悠悠地说“既然这样，那么我排列在甲，你排列在乙了？”于是，把薛姓列为郡姓，接着说“你不是宗起，而是起宗了！”魏帝与群臣谈论选拔调派官员的事，他说“近世以来，出身高低贵贱，各有固定名分；这种做法究竟如何？”李冲回答“不知道上古以来，陈设官名位，是为了富贵人家的子弟呢，还是为了把政事处理好呢？”魏帝说“想把政事处理好罢了”李冲说“既然这样，那么陛下为什么专门选取显贵人家的子弟，而不选拔真正有才能的人呢？”魏帝说“如果真有过人的才能，就不担心在上位的人不知道然而君子的门下，即使没有当代合用的人才，德行总是纯粹笃厚，所以我任用他们”李冲说“傅说、吕望，怎能凭门阀地位来选拔！”魏帝说“这种不平常的人才，从古以来才有一两个罢了”秘书令李彪说“陛下如果专门根据门阀地位来选拔官吏，不知道鲁国的三卿与孔门四科的弟子相比，谁更优秀些？”著作佐郎韩显宗说“陛下怎能以显贵的承衾显贵的地位，以卑贱的承衾卑贱的地位！”魏帝说“如果真有高明卓越的，我也不拘泥这一制度”一会儿，刘昶来到朝中，魏帝对他说“有人说，把重任托付给有才能的人，不一定受门第拘泥，我认为不是这样为什么呢？因为清浊同流，混杂在一起，土人和庶人，爵位品级没有差别，这在是不可以的我们现在八族以上的人，品第有九种；九品之外，出身低贱而做官者又分为七等如果有特异人才，可以授予官职做到三公我正担心贤才难得，但也不可以仅为一个人而乱了我的典章制度”.答案C解析“隆冬时节梅花飘落”错颈联借景抒情梅花飘落，柳叶新发，正是乍暖还寒的初春季节皑皑“白雪”，阵阵冷香，青青柔条，丝丝暖意，形成一派春回大地的景象春，使万象更新，又给人以希望柳遇好风，比喻民逢明君，暗寓了皇恩浩荡如春风故选C.答案

①此评是说诗题为“大醐”，诗人不能单写小县毗陵，但诗人当时身在毗陵，又不能不写毗陵而泛写其它地方

②杜诗以“毗陵”开篇，又从震泽延伸至九州，构成一个恢宏辽阔的意境

③杜诗次句扩展至“万国”，由小及大，不止于毗陵，写男男女女饮酒作乐，体现了“普天同庆”的欢乐气氛

④颔联选择“伐鼓撞钟”的场面，并以“惊海上”的夸张，表现庆祝活动地域广泛，声势浩大解析通观全诗，这首诗发端别致，起句七个字连举三个地名，毗陵、震泽、九州，而最后以一“通”字，把它们的关系明确固定下来，构成一个恢宏辽阔的意境次句接以“土女欢娱万国同”，指男男女女饮酒作乐，欢度这普天同庆的日子颔联具体叙述“土女欢娱”的景象诗中只选择了“伐鼓撞钟”的场面，并以“惊海上”的夸张表现了庆祝活动声势的浩大又以“新妆铉服”光彩“照江东”来渲染庆祝场面的热烈壮观颈联“梅花落处疑残雪，柳叶开时任好风”，写景兼抒情梅花飘落，柳叶新发，正是乍暖还寒的初春季节皑皑“白雪”，阵阵冷香，青青柔条，丝丝暖馨，形成一派春回大地的景象春，即使万象更新又给人以希望柳遇好风，比喻民逢明君，暗寓皇恩浩荡如春风尾联以赞颂和祈愿作结“火德云官逢道泰”，是写武则天顺民意得大道，文武群臣时运亨通“天长日久属年丰”，承上句意，为百姓祈福，但愿国家长存，年年岁岁五谷丰登诗以民情开始，又以写民愿作结首尾相应，自然浑成.答案

（1）不拘于时；学于余

（2）登东皋以舒啸；临清流而赋诗

（3）

①无边落木萧萧下；不尽长江滚滚来；

②木欣欣以向荣；泉涓涓而始流；

③小荷才尖尖角；早有蜻蜓立上头.答案

①一丝不苟；

②寒风凛冽；

③瑟瑟发抖解析本题考查学生正确使用成语的能力第

①处，此处强调突出人物做事情的态度的负责认真，故应填“一丝不苟”一丝不苟形容办事态度很认真第

②处，结合后面“穿上军大衣，戴上棉手套，也会冻得……”可推知，此处突出的是“北方冬季”寒冷的特点，故应填“寒风凛冽”或“寒气袭人”寒风凛冽形容寒风刺骨，非常寒冷寒气袭人形容极为寒冷第

③处，此处突出“冻”使人表现出来的形态表情，故应填“瑟瑟发抖”或“哆哆嗦嗦”，题越发抖因寒冷或害怕而不停地哆嗦哆哆嗦嗦形容因外界刺激而身体不由自主的颤动，牙齿上下打架也为哆嗦的表现.答案大学毕业后，关改玉进农中铁十七局集团铺架分公司海东项目部办公室工作，由于公司急缺探伤工，她转而成为铺架分公司的探伤工，她是第一批且是唯一的女探伤工解析本题考查学生句式变换之长句变短句的能力首先提取句子的主干，句子主干为“关改玉成为探伤工”；再看修饰成分“大学毕业先是进入了中铁十七局集团铺架分公司海东项目部办公室工作的这是主语“关改玉”的修饰成分，可以用“关改玉”作为主语，可以得到“大学毕业后的关改玉进入了中铁十七局集团铺架分公司海东项目部办公室工作”；再看“由于公司刚刚成立，急缺探伤工”，从中找到核心词语“公司”，以“公司”为主语，可得到“公司刚刚成立，急缺探伤工”；再看“第一批且是唯一的一名女探伤工”，找到主语“关改玉”，可得到“关改玉成为（是）第一批且是唯一的女探伤工”，最后，画波浪线的部分可改为大学毕业后，关改玉进农中铁十七局集团铺架分公司海东项目部办公室工作，由于公司急缺探伤工，她转而成为铺架分公司的探伤工，她是第一批且是唯一的女探伤工.答案

①“风像刀子一样，这一明喻生动形象地表现了寒风的凛冽刺骨；“疼痛不停喧嚣，将感觉化为听觉，突出了疼痛的程度之深

②二者渲染了工作环境的恶劣，体现了关改玉的坚强勇敢、尽职尽责、无私奉献，表达了作者对她的赞美之情解析本题考查学生正确使用常见的修辞手法和分析其表达效果的能力“像”是比喻词，比喻的作用是生动形象，分析效果时要突出风的特点和由此现的人物的个性品质“风像刀子一样，这一明喻生动形象地表现了寒风的凛冽刺骨，渲染了关改玉工作环境的恶劣，体现了关改玉的坚强勇敢、尽职尽责、无私奉献，表达了作者对她的赞美之情通感是在描述客观事物时，用形象的语言使感觉转移，将人的视觉、嗅觉、味觉、触觉、听觉等不同感觉互相沟通、交错，彼此挪移转换句中的通感体现在“疼痛”喧黑”上，“疼痛不停喧黑”，将感觉化为听觉，突出了疼痛的特点，进而突出了疼痛的程度之深.答案

①什么是“电子囤物症”；

②除了“情感性存储”；

③不要成为数字的奴隶解析第一空，此处位于第二段段首，起到承上启下的作用，上段提到一个概念叫做“电子囤物症”，此空后面是对这个概念的解释，由此推知此处是问什么是“电子囤物症”；第二空，此处位于两个层次过度的位置，前面分析了为什么人们会忍不住“电子囤物”，结合“承载着内心的依恋情感”可知与“情感”有关而后面提到一个概念是“工具性存储”，仿照这个词语，第一个层次可以叫“情感性存储”；为了照应后面的“也”，此处可以用“除了”连接，可填除了“情感性存储”；第三空，结合”要注意过度囤积背后潜臧的问题”以及“为‘数字所掌控”可知，这是提醒我们不要成为数字的奴隶.答案C解析文中破折号的作用表示解释说明A.表示说话停顿B.表示话题转换C.表示解释说明D.表示声音的延长故选C.答案:略解析本题考查学生对材料作文的写作能力材料由孟子的“饥者甘食，渴者甘饮，是未得饮食之正也，饥渴害之也”这句话引出话题一一渴求时得到的事物，并不代表品味到了事物的真正内涵一如美食，饥渴时得到，就如猪八戒吃人参果一般，味儿都没品出来言下之意，事物的滋味，要在平常心的状态下得到，才会真正体味得充分，才能得到“味之正”客观化的展示胜于主观性的讲述，即叙事长于抒情他以丁玲小说《杨妈的日记》为例提出批评“杨妈的生活是可以客观描写的，可是叫杨妈写出那一段漂亮日记来，则是滑稽的了写实化文体对现代小说的渗透，逐渐褪去下通达心灵的自适色彩，反映的是从个体生命状态向群体生活状态的位移与婷变文体互渗现象的生成不但与自身形式的发展变迁有关，而且很大程度上受制于整个时代的处世态度和精神文化内容但也并非是说，外部因素就是唯一的力量比如，30年代以后写实化文体潮流中，就间以诗意化文体的面影，如沈从文、箫红、萧乾、孙犁等的小说创作这便说明了某一种文体形式的出现还得经过创作主体的过滤而生效，不可能完全由外部环境来直接决定（摘编自王爱军《诗性的放逐中国现代小说“文体互渗现象》）材料二在长期创作和对古今小说反思的基础上，顾随提出诗意描写和表现为小说艺术的最高境界，形成鲜明独特的小说美学其诗意小说美学的内涵重点在于以下几个方面首先，他认为“写一篇小说而没有诗意，是没有成其为小说的理由的“，诗意是人生有意义的基础，一个作家要对人生、人世有一种大爱，有一种关怀、同情，而不是冷漠、麻木、无动于衷，才是诗心他认为“鲁迅先生有的是一颗诗的心爱不得，所以憎；热烈不得，所以冷酷；生活不得，所以寂寞；死不得，所以仍旧在呐喊”“惟其爱的极，所以憎得也深”，因此鲁迅才“无处不、无时不流露出诗的作风来”其次，小说作为精心构思的艺术品，要追求完整之美其中，顾随认为最重要的是人物的塑造，要注重通过细节描写来展现人物丰富、复杂的个性，在《小说家之鲁迅》中他举了一系列的“将那人生与动力一齐诗化了，而加以诗的描写与表现，无须乎借了大自然的帮忙与陪衬”的例子，如鲁智深拳打镇关西，林冲买了尖刀满街寻陆虞侯，宋江得知何涛到邪城拿晁盖，都是在紧张激烈的矛盾冲突之后对人物进行细节描写，使人物形象变得生动、完整再次，在结构方面，顾随曾说过“鲁迅先生好的作品则简直使人觉得好像一座经过整理了的园林”又说“像《彷徨》里的《伤逝》一篇，结构之谨严，字句之锤炼，即是在极细微的地方，作者也不曾轻轻放过”而这种美感，有如安德列夫的那种严肃、深刻、纤细的“文章美”（摘编自李云《论顾随的诗化小说美学》）

1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A.诗意思维是我们民族长期形成的、具有相对稳定特征和普遍作用的思维活动，它有着文化艺术的特质B.小说的诗意化由诗歌、日记、童话等文体的渗入而产生，小说重视客观写实，不具备诗意化艺术特征C.小说散文化摆脱了诗歌和日记体等形式向内抒情的不足，但仍可能弱化客观表现，而存在主观化倾向D.文体互渗现象受到时代变迁等客观因素的影响，还会受到艺术发展自身规律和艺术创作者因素的影响.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）（3分）A.材料一和材料二中小说“诗意化”的内涵（不尽相同，前者重文体互渗，后者重小说诗化艺术特征B.两则材料都涉及到小说诗意化受小说自身特点限制的问题，不过两则材料表达这个意思显、隐不同C.小说文体有其自身的发展规律，材料一从文体历史变迁的角度阐述，材料二从文体艺术追求的角度总结D.对小说创作规律的总结，材料一着眼于宏观考查，材料二着眼于微观分析，材料一的结论更具有客观性.下列选项，最适合作为论据来支撑材料一观点的一项是（）（3分）A.《红楼梦》用诗词塑造人物、结构小说是对古代章回小说诗词运用的发展B.《狂人口记》以日记体与意识流小说结合的方式体现现代小说发展的特征C.《西游记》写神话传说故事与中国古代崇信神仙鬼怪的文化氛围密切关联D.《装在套子里的人》中的漫画事件用漫画艺术形式创造了滑稽幽默的风格.请简要梳理材料一的论证思路（4分）.鲁迅小说被顾随先生称赞，是否会被批评家穆木天、徐懋庸称赞呢？请根据材料内容谈谈你的观点和理由（4分）

（二）现代文阅读H（本题共4小题，18分）（2023•山东省德州市一模）阅读下面的文字完成6~9题文本一马阿来

①马！对于一个藏族人来说，可是有着酒一样效力的动物

②我已经两年多没有跨上过马背了现在，一看到它们的影子出没在金色桦树掩映的路上，潜伏在身上的全部关于这种善于驰骋的动物的感觉一下子就复活了那种强健动物才有的腥膻味，蹄声在寂好中震荡，波浪一般的起伏，和大地一起扑面而来的风，这一切就是马

③马们一匹匹从山上下来可那是什么样的一群马呀！矮小，毛色驳杂，了无生气

④我们上了马马队主人没有马骑，那一头乱发的脑袋在我膝盖那个高度起起落落我问刚才他把马叫什么？他说，牲口这个回答使我高兴我胯下的不是马，而是另一种东西

⑤马所以是马，就是因为在食物方面有着自己特别的讲究在这一点上，马和鹿一样，总是要寻找最鲜嫩的草和最洁净的水，所以它们总是在黎明时出现在牧场上，寻食带露的青草故乡一个高僧在诗中把这两者并称为“星空下洁净的动物”我们在一块草地上下了马，吃干粮这些牲口松了缰绳也不走开去寻找自由和水草，而是一下就把那长长的脸伸到你面前，鼻翼翕动着，呼呼地往你身上喷着热气，那样的驯顺，就是为了吃一点机器制造出来的东西我的那一匹，就从我手上，伸出舌头来，把一包方便面、一个夹肉面包卷到口里吃进肚子里去了

⑥半夜里醒来，先是看见星星，然后是高崖上突然断裂的一道冰川，齐齐的断口在那里闪着幽幽的寒光月光照在地上，那些马一匹匹站在月光下因为我是躺着的，所以，它们的身躯在我眼里显得很高大那些简陋的鞍具也卸下来了月光不论多么明亮，都是一种夜晚的光芒，恰好掩去了眼前物体上容易叫人挑剔的细节，剩下一个粗略的轮廓这样的因造成了一个果牲口重新成了法国人布封在书中赞誉过的、符合我们的经险与期望的马了

⑦布封说“它们只是豪迈而狂野”

⑧在这样的一个寒夜里，它们的行走是那么轻捷，轻较一跃，就上了春天的融雪水冲刷出的那些堤岸，而林子里任何一点细小的响动，都会立即叫它们的耳朵和尾巴陡然一下竖立起来我的那匹马向着我走了过来，鼻子喷着热气它内在的禀性仍然是一匹马渴望和自己的骑手建立情感它舔我左手，又去舔右手我空着的那只手并没有缩回被子里，抚摸着它那张长脸上的额头中央这样的抚摸会使一匹好马懂得，它的骑手不是冷漠的家伙

⑨我们的谚语说人是伙伴而不是君王⑩过去我所知的马是黄河上游草原上的河曲名马，那些马总是引起我歌唱的欲望今天，一匹山地马和它的一群同伴，也引起了我的这种欲望⑪第二天骑涉过一个海子，同行的朋友把这个过程完整地拍了下来休息的时候，我从监视器里看那个长长的镜头一到电视画面里，那匹马在外形上就成一匹真的马了我看见它驮着我涉入湖水，越来越深，最后在水中浮起来，慢慢地到了对岸然后扬起前蹄，身子一纵，上了半人高的湖岸它驮着我，在一个孕雪的下午，在弯曲的湖岸上飞跑起来；从一段枯木上跃过，那么轻捷、灵敏于是，我在它背上所有的感觉都复活了⑫顶着刺眼的阳光，给马备上鞍子，再在鞍子上捆好我们带来的所有东西这一来，它们又不像是马，而像是牲口了它们短小的四肢都深深地没入了雪里，它们窄窄的胸膛推开积雪，开出了一条道路马的主人说，以前，有人从别的地方买来过名马，但在崎岖的山路上，在这样的大雪里，不是跌残就是摔死了，那些神气十足的马在我们这里没有用处，而这些牲口，命贱，像是使不坏的东西⑬这些矮小、坚忍的山地马，又摇响了脖子上的铃铛，驮着我们上路了这时，有人发现，骑这些马根本不必要用手去提着缰绳，它们自会顺着熟悉的道路往前走，不需要人来告诉它行走的方向我禁不住想这些马确实该有另一个名字，就叫牲口⑭这些牲口这样走着，我们就成了货物，没有生命的东西，从一个地方被运到另一个地方事实正是如此是的，在我的家乡，这样的搬运工作不劳马做，几头粕牛就可以了⑮在我的美感中，马是风暴，是闪电，牛才是这样百折不挠的坚忍绵长人总是这样的不否认生活中需要牛，但总认为作为一个个体，自己更加适合美丽的、矫健的马更主要是认为，这样的劳役对于马是不适合的我不能使它们完全变回去，恢复马的一切天性了我相信，它们的祖先也是从草原上来的它们是沦落了的一群，在传递血脉的同时，传递了它们对于山地的适应——使高大的身驱日渐矮小，来对付复杂的坎坷这原本无可厚非但它们同时传递了认命的悲哀，逆来顺受，荡尽了英雄气息，而沦落为这样的一群是的，它们只好叫作牲口了，因为它们已经没有了马的灵魂没有想到人在社会里，从遗传，从四周环境不断得到的沦入平凡、甘于平凡的指令，不断丧失个性的过程早就在生物界演示过了⑯这个世界正在把一切沦于平凡文本二在阿来的散文中，言说主体的身份影响着他散文的述说视角不同的社会身份让阿来看到不同的社会、自然景观整体来看，阿来的散文大致有这样三重述说视角藏族人视角，知识分子视角，人类视角（摘编自冯茂桐《阿来散文的艺术特色》）.下列对文本一相关内容的理解，不正确的一项是（）（3分）A.文章开篇扣题，点明在藏族人心中马就像酒一样能够让人激情澎湃，以此强调马的重要，寄寓着作者深厚的情感B.夜里宿营时，“我”的马过来亲近“我”，“我”也给予积极的回应，很好地诠释了“人是伙伴而不是君王”的谚语C.“牲口”命贱却使不坏，名马虽神气十足在山地却没有用处，作者在理性审视山地马的同时也对名马进行了批判D.山地马不需驾驭即可自行前进，这使作者感觉自己成为没有生命的货物，失去了作为一名骑手策马驰骋的豪迈感.下列对文本一艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）（3分）A.文本第

⑥段的描写富有特色，冰川的寒光和皎洁的月光从正面衬托出由地马的高大，简陋的鞍具从反面衬托出山地马的不凡.文本分别用“马”和“牲口”来指称山地马，但是这两种称谓在表达涵义上却有很大的差别，传达出作者不同的感情和态度C.眼前所见的山地马属于实写，心目中理想的马则属于虚写，虚实有机结合，两种马互为衬托，丰富了形象，拓展了文章内涵D.文本将生动的描写、丰富的想象、真挚的情感和深刻的议论融为一体，表现了作者浓郁的人文情怀，体现出作者独特的文风.作者对山地马的情感态度经历了怎样的变化过程？请结合文本概括说明（6分）文本二提到了阿来散文的“三重述说视角”，任选一个视角，简析这一视角在文本一中是如何体现的？（6分）

二、古代诗文阅读（35分）

（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）（2023•福建省厦门市重点中学二模）阅读下面文言文，完成10~14题魏主雅重门族陇西李冲以才识见任，当朝贵重，所结姻亲，莫非重望帝以其女为夫人魏旧制王国舍人

①皆应娶八族及清修之门成阳王禧娶隶户为之，帝深责之，因下诏为其聘室“前者所纳，可为妾媵咸阳王禧，可聘故颍川太守陇西李辅女”时赵郡诸李，人物尤多，各盛家风众议以薛氏为河东茂族帝日“薛氏，蜀也岂可入郡姓！”直阁薛宗起执戟在殿下，出次对日“臣之先人，汉末仕蜀，二世复归河东，今六世相袭，非蜀人也伏以陛下黄帝之胤，受封北土，岂可亦谓之胡邪？今不预郡姓，何以生为！”乃碎戟于地帝徐日“然则朕甲、卿乙乎？”乃入郡姓，仍日“卿非，宗起，乃起宗也！”帝与群臣论选调日“近世高卑出身，各有常分，此果如何？”李冲对日“未审上古已来，张官列位，为膏粱子弟乎，为致治乎？“帝日“欲为治耳”冲日“然则陛下今日何为专取门品，不拔才能乎？”帝日“苟有过人之才，不患不知然君子之门，借使无当世之用，要自德行纯笃，朕故用之”冲日“傅说、吕望，岂可以门地得之！”帝日“非常之人，旷世乃有一二耳”秘书令李彪日“陛下若专取门地，不审鲁之三卿

②，孰若四科

③？”著作佐郎韩显宗日“陛下岂可以贵袭贵，以贱袭贱！“帝日“必有高明卓然者，朕亦不拘此制”顷之，刘昶入朝，帝谓昶日”或言唯能是寄，不必拘门，朕以为不尔何者|清浊同流混齐一等君子小人名品无别此殊为不可我今八族以上土人品第有九九品之外小人之官复有七等|若有其人可起家为三公正恐贤才难得，不可止为一人浑我典制也”（节选自《资治通鉴•齐纪六》）［注］

①王国舍人指诸王嫔妃

②三卿春秋时期鲁国三位御大夫李孙氏、孟孙氏、叔孙氏

③四科原为儒家评定人物的分类，指德行、言语、政事、文学此处指四科的代表人物.下列对文中画框部分的断句，正确的一项是（）（3分）A.清浊同流混齐/一等君子小人/名品无别/此殊为不可/我今八族/以上土人品第有九/九品之外/小人之官复有七等/B.清浊同流/混齐一等/君子小人/名品无别/此殊为不可/我今八族/以上土人品第有九/九品之外/小人之官复有七等/C.清浊同流混齐/一等君子小人/名品无别/此殊为不可/我今八族以上土人/品第有九/九品之外/小人之官复有七等/D.清浊同流/混齐一等/君子小人/名品无别/此殊为不可/我今八族以上土人/品第有九/九品之外/小人之官复有七等/

11.下列对文中加粗的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）A.出次的“次”指行列、队列，与《兰亭集序》中“列坐其次”的“次”含义相同B.伏，在此表示下对上的谦敬，与《孔雀东南飞》中“伏惟启阿母”的“伏”相同C.膏粱，此指富贵之家，与《红楼梦》中“寄言纨挎与膏粱”的“膏粱”含义相近D.起家，此指从家中征召出来，授以官职，与“白手起家”中的“起家”含义不同

12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）（3分）A.魏帝因为咸阳王禧违背魏国已有的制度聘娶隶户人家的女儿做嫔妃，不仅对其深加责备，还下诏书为他聘娶陇西人李辅的女儿为妻室B.魏帝认为薛氏属于蜀地不应该入郡姓，但在薛宗起据理力争、碎戟于地甚至以死相逼下，不仅同意薛氏入郡姓，还对薛宗起赞赏有加C.李冲认为自古以来陈设官爵名位就是为了把政事处理好，应该选取有才能的人充任，而不应该像魏帝那样只凭门第选取显贵人家子弟D.魏帝虽然表示可以打破常规选用出身低微的旷世之才，但仍然不废弃以门第选人的制度，因为他认为君子之门出来的人德行纯粹笃厚.把文中画横线的句子翻译成现代汉语（8分）

（1）陇西李冲以才识见任，当朝贵重，所结姻亲，莫非清望

（2）或言唯能是寄，不必拘门，朕以为不尔.文中薛宗起和李彪在应答魏帝时，采用的说理方法有什么不同？请简要概括（3分）

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）（2023•湖北省八市3月联考）阅读下面这首诗，完成15~16题大崎杜审言毗陵震泽九州通，士女欢娱万国同伐鼓撞钟惊海上，新妆核服照江东梅花落处疑残雪，柳叶开时任好风火德云官逢道泰，天长日久属年丰［注］

①大疏（pu）:聚饮封建帝王为表示欢庆，帝赐大西南，特许民间聚饮三日后用以表示大规模庆贺

②毗陵代指诗人当时任职的江阴县，江阴为晋陵郡所属，毗陵为晋陵古名

③震泽太湖的古称

④袪服盛服，艳服.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）（3分）A.这首诗在造意选词、取象设色上气象博大，给读者以高华雄整的美感B.颔联叙述“土女欢娱”的景象，以音乐、华服渲染庆祝场面的热烈壮观C.颈联写出了隆冬时节梅花飘落，柳遇好风，喻民逢明君，暗寓皇恩浩荡D.这首诗别开生面，突出表现民间的欢娱，传达了诗人与民同乐的情绪.金圣叹评析此诗时说“盖大稀为普天同乐盛典，须单写毗陵不得，然一时身在毗陵，又不可置毗陵反泛写他处如此奢切之间，安排恰好”请结合此评简要分析杜诗如何表现“普天同庆”（6分）

（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）.（2023•江苏省南通市如皋市适应性考试）补写出下列句子中的空缺部分

（1）韩愈在《师说》中赞扬李蟠“能行古道”的句子是“，

（2）古人登高临水常常诗兴大发，留下众多佳句，如《归去来兮辞》中的

（3）古人诗词中常用叠词，或摹写声音或描绘形状，如“

三、语言文字运用（20分）

（一）语言文字运用I（本题共3小题，11分）（2023•广东省茂名市高州市第一次模拟考试）阅读下面的文字，完成18〜20题大学毕业后进入中铁十七局集团铺架分公司海东项目部办公室工作的关改玉由于公司急缺探伤工转而成为铺架分公司第一批且是唯一的女探伤工“探伤”就是给钢轨做“B超”关改玉回忆说，乘坐火车时经过的钢轨，都要由探伤工背着十几斤重的精密仪器，逐一对钢轨焊接接头处进行质量检测，“揪”出病害，根据损伤情况及时采取措施，确保每个焊点符合标准这事关铁路行车安全和旅客生命京沪高铁施工时，她要在高架线路上探伤，每天攀爬20多米的高架梯至少3趟；津秦铁路夜间大会战期间，她每天下午五点多上班，次日早上七点多才能下班，高峰时每天连续工作十五六个小时，连续工作了30个晚上，

①地履行“钢轨医生”的神圣使命和重要职责北方冬季，

②铁路施工中，即便穿上军大衣，戴上棉手套，也会冻得

③o由于手套影响探头灵敏度的感知，关改玉索性摘掉手套、脱下棉大衣工作。