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上海市各区2023届高三语文一模试卷分类汇编积累运用2023届上海市宝山区高三一模语文试题
一、积累运用.按要求填空1不失其所者久,老子《四章》2渺沧海之一粟苏轼《》3王羲之《兰亭集序》中的“”两句,描写了宇宙浩大、万物丰盛的景象【答案】
①.死而不亡者寿
②.寄蜉蟾于天地
③.赤壁赋
④.仰观宇宙之大
⑤.俯察品类之盛【解析】【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力注意容易写错的字蜉、嵋、仰、俯、察
2.按要求选择1将下列编号的语句依次填入语段空白处,语意连贯的一项是人工智能依托大数据,给人们生活带来便利和舒适的代价,却是不可避免地扼杀了信息不对称的随机性o一个固化了的信息不对称的经济体里,是没有公平可言的
①毫无议价能力的数据提供方
②信息优势自然集中到了政府和商业巨鳄等强势集团手里
③公众和弱势群体就成了透明体
④智能时代因为高端技术对人力、物力和政治力量的依赖A.
③④①②B.
④③②①C.
④②③①D.
③①④②2下列句子中最能体现“差序格局”的一项是A.民为贵,社稷次之,君为轻B.君子成人之美,不成人之恶C.不别亲疏,不殊贵贱,一断于法D.身修而后家齐,家齐而后国治【答案】1C2D
①秉性、精神、风仪各异
②可谓极尽运笔使锋之妙
③强调欹侧、揖让、对比
④颇具天然潇洒飘逸之美A.
①③④②B.
④②①③C.
②①④③D.
④③①②2下列行为表现不符合人物性格的一项是《红楼梦》第40回,刘姥姥二进荣国府被凤姐戏弄,引发贾母、王夫人、薛姨妈、王熙凤、宝玉、黛玉、宝钗、探春、惜春、湘云等人大笑A.史湘云一口饭都喷了出来B.林黛玉笑岔气了扶着桌子“哎呦”C.宝玉早滚到贾母怀里贾母笑的搂着宝玉叫“心肝”D.宝钗笑的用手指着凤姐儿只说不出话来【答案】1D2D【解析】【小问1详解】本题考查学生语句复位的能力分析语境可知,“大小参差,长短配合,错落有致”是整体风格,且给人“潇洒飘逸”之感,所以
④在第一空;“平正、对称、均匀”对应“欹侧、揖让、对比”,所以
③在第二空;依据“王羲之用笔画赋予了鲜活的生命”可知,“生命”应对应“秉性、精神、风仪”,所以
①在第三空;“韵味无穷”搭配“极尽……之妙”,所以
②在第四空故选D【小问2详解】本题考查学生把握名著中人物形象特点的能力D.“用手指”这一动作并不礼貌,除非是长辈对晚辈而宝钗知书达理,行为端庄,是不可能对凤姐儿做出这样的动作的原文“笑的用手指着凤姐儿,只说不出话来”的是王夫人故选Do2023届上海市金山区高三一模语文试题.按要求填空,虽九死其犹未悔(屈原《》)
(2)出师未捷身先死,o(杜甫《蜀相》)
(3)在《陈情表》中,李密向晋武帝陈述了自己的家庭情况,其中提到生活孤单没有依靠,每天只有自己的身体和影子相互安慰的两句是“,【答案】
①.亦余心之所善兮
②.离骚
③.长使英雄泪满襟
④.茕茕孑立
⑤.形影相吊【解析】【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇和识记文学常识的能力注意重点字词的写法,如“骚”“长”“襟”“茕”“孑”等.按要求选择
(1)下列《红楼梦》中片段,不能印证《乡土中国》中相关概念的一项是()A.这门子道“这四家皆连络有亲,一损皆损,一荣皆荣,扶持遮饰,俱有照应的今告打死人之薛,就系丰年大雪之雪’也不单靠这三家,他的世交亲友在都在外者,本亦不少老爷如今拿谁去?”(《红楼梦》第四回)一一差序格局B.刘姥姥道“我倒替你们想出一个机会来当日你们原是和金陵王家连过宗的,二十年前,他们看承你们还好;如今自然是你们拉硬屎,不肯去亲近他,故疏远起来……”(《红楼梦》第六回)一一从欲望到需要C.秦氏道“依我想来,如今盛时固不缺祭祀供给,但将来败落之时,此二项有何出处?莫若依我定见,趁今日富贵,将祖至附近多置田庄房舍地亩,以备祭祀供给之费皆出自此处,将家塾亦设于此”(《红楼梦》第十三回)一一乡土本色D.贾母笑道“什么要紧的事!小孩子们年轻,馋嘴猫儿似的,那里保得住不这么着从小儿世人都打这么过的”……贾母笑道“凤丫头,不许恼了,再恼我就恼了(《红楼梦》第四十四回)一一无讼
(2)将下列编号的语句依次填入语段空白处,语意连贯的一项是()要画出这样沉默的国民的魂灵来,在中国实在算一件难事,Oo所以我也只得依了自己的觉察,孤寂地姑且将这些写出,作为在我的眼里所经过的中国的人生——鲁迅《<阿正传》俄文译本序》
①我虽然竭力想摸索人们的魂灵,但时时总自憾有些隔膜
②在将来,围在高墙里面的一切人众,该会自己觉醒,走出,都来开口的罢,而现在还少见
③因为,已经说过,我们究竟还是未经革新的古国的人民,所以也还是各不相通
④并且连自己的手也几乎不懂自己的足A.
①②③④B.
③④①②C.
②①③④D.
②④①③【答案】
(1)B
(2)B【解析】【小问1详解】本题考查学生理解文中重要概念的含义的能力A.贾史王薛四大家族以自我为中心,以姻亲为纽带结成圈子,正体现差序格局”……《红楼梦》第六回)一一从欲望到需要”错乡土社会的差序格局中,每个人是其社会影响推出去的圈子的中心,每个人在某时某地所动用的关系不同,差序格局中人际交往圈的大小由处于中心的“己”决定刘姥姥的人际圈子以其自家为中心,为摆脱困境,想到向曾经连宗的王家求助,利用同姓与王家攀上关系,将自己划入“王家人”的范畴差序格局中自家人包括“任何要拉入自己的圈子,表示亲热的人物”,刘姥姥说“二十年前,他们看承你们还好”,现在家里生活窘迫了,就想到亲近金陵王家是将差序格局中“自家人”的范围不断扩大所以,刘姥姥的话中对应的是《乡土中国》中“差序格局中的自家人”这一概念“多置田庄房舍地亩”体现以种地谋生,正是乡土本色特点之一D.贾母调停贾琏和凤姐之间的家庭矛盾,体现的是“无讼”中的“维持礼治秩序的理想手段是教化”故选B【小问2详解】本题考查学生语言表达之连贯的能力首先分析这四句话,
①②是解释“我”的遗憾和希望,
③④是要画出沉默的国民的魂灵实在算一件难事的原因,由此可知,
③④两句话应排在一起,
①②应排在一起,且
③④应排在
①②之前;首句是“要画出这样沉默的国民的魂灵来,在中国实在算一件难事”,而
③是解释首句的原因,
④是对
③的进一步举例说明,故
③后应排
④;
①是说“我”对摸索人们的魂灵总自憾有些隔膜,
②是寄期望于高墙里人众能自己觉醒,应该是先说自己的遗憾,然后再希望他人的觉醒,故
①应排在
②前面故选B2023届上海市闵行区高三一模语文试题一积累运用10分
1.按要求填空
(1),两朝开济老臣心(杜甫《蜀相》)
(2)子曰“o文质彬彬,然后君子(《论语•雍也》)
(3)我们写作文也应像司马迁所说的“”,描写寻常事物应有博大的意旨,列举事例浅近而表达意思深远【答案】
①.三顾频烦天下计
②.质胜文则野
③.文胜质则史
④.其称文小而其指极大
⑤.举类迩而见义远【解析】【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力注意重点字词的写法,如“频烦”“野”“指”“迩”“见”等,要理解字义去记忆
2.按要求选择
(1)将下列编号的语句依次填入语段空白处,语意连贯的一项是()o粮食是人类生存不可或缺、不可替代之需,这就决定了它一定会成为竞争对手的博弈工具,凡事一到生存关头,什么事情都可能发生一旦不虞,粮食就一定会成为战略武器
①何况国际博弈已告诉我们不能天真
②就是对我们的警醒
③只要对手具备这种能力
④不管对手眼前愿不愿使用A.
③④②①B.
③②④①C.
④③②①D.
①④③②
(2)上海大观园要重修潇湘馆,想悬挂一幅书法作品,下面诗句最适合放在馆内一项是()A.水绕陂田竹绕篱,榆钱落尽瑾花稀B.寒塘鹤影竹林静,一夜秋雨落叶声C.负郭依山一径深,万竿如束翠沉沉D.此君志欲擎天碧,耸出云头高百尺【答案】
(1)C
(2)B【解析】【小问1详解】本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力题干中,空前尾句“竞争对手的博弈工具”的关键词承接选项只有
③④,而
④③②的不管……只要……就……构成条件关系,加之空后首句“凡事一到生存关头,什么事情都可能发生”进一步阐释
①句不能天真”,故而排序为
④③②①故选C【小问2详解】本题考查学生语言表达之得体的能力《红楼梦》书中描写贾政等走到潇湘馆前“忽抬头看见前面一带粉垣,里面数楹修舍,有千百竽翠竹遮映众人都道’好个所在!于是大家进入,只见入门便是曲折游廊,阶下石子漫成甬路上面小小两三房舍,一明两暗,里面都是合着地步打就的床几椅案从里间房内又得一小门,出去则是后院,有大株梨花兼着芭蕉又有两间小小退步后院墙下忽开一隙,清泉一派,开沟仅尺许,灌入墙内,绕阶缘屋至前院,盘旋竹下而出”后颦颦居此处,黛玉喜竹,竹性衬其人性,“斑竹一只千滴泪”,正适合“潇湘妃子”以泪洗面,多愁善感的性格A.句意村居的远处是流水潺潺,环绕着山坡的田地住宅外的小园,青竹绕篱,绿水映陂,一派田园风光槿花稀疏,一树榆钱早就随风而去了此句竹在田园,颇合李纨居住稻香村之韵致B.此句竹静,颇合黛玉心境,“寒塘鹤影”为云Y头史湘云与黛玉联诗所作“寒塘渡鹤影”一句,时黛玉思忖后吟出“冷月葬花魂”,自是断人肝肠后句“一夜秋雨落叶声”便是点睛了,书中第四十回,宝玉道“这些破荷叶可恨,怎么还不叫人来拔去”宝钗笑道“今年这几日,何曾饶了这园子闲了,天天逛,那里还有叫人来收拾的工夫”林黛玉道“我最不喜欢李义山的诗,只喜他这一句‘留得残荷听雨声‘偏你们又不留着残荷了”宝玉道“果然好句,以后咱们就别叫人拔去了”这“雨声”就和潇湘馆后院的芭蕉呼应上了,“秋雨梧桐叶落时”,“雨打芭蕉”离人泪C.此句竹处“负郭依山”不符潇湘馆地势,“万竿如束”与书中“千百竽翠竹”也有夸张,故不适合D.此句竹生迅猛,志在“攀高”,不合黛玉之性情,却似言凤姐、探春一般的“女中豪杰”故选Bo2023届上海市浦东新区高三一模语文试题
一、积累应用
1.按要求填空1忽魂悸以魄动,O李白《梦游天姥吟留别》2比权量力,则不可同年而语矣贾谊《》3《离骚》表达吾心所向,至死不渝的句子是“”【答案】
①恍惊起而长嗟
②.试使山东之国与陈涉度长蒙大
③.过秦论
④.亦余心之所善兮
⑤.虽九死其犹未悔【解析】【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇及识记文化常识的能力注意重点字词的写法,如“嗟”“禁”“犹”等
2.按要求选择1《红楼梦》第四十八回“滥情人情误思游艺,慕雅女雅集苦吟诗”,香菱苦吟诗,大家的反应各不相同,下列人物对应正确的一项是o
①“明儿我补一个柬来,请你入社”
②“何苦自寻烦恼”
③“意思却有,只是措词不雅皆因你看的诗少,被他缚住了把这首丢开,再作一首,只管放开胆子去作”
④“这正是‘地灵人杰,老天生人再不虚赋情性的我们成日叹说可惜他这么个人竟俗了,谁知到底有今日可见天地至公”A.
①宝玉B.
①探春C.
①黛玉D.
①宝钗2将下列编号的语句依次填入语段空白处,语意连贯的一项是o有些人提到了达尔文关于生存斗争的理论以及与之相关的选择理论,以证明复兴竞争精神的正当性但这是荒谬的,o
①因为人类在生存竞争中的力量,就在于他是一个过社会生活的动物
②因为在大多数情况下,成功者从他的伙伴那里获得的东西,都远远超过他对他们所做的贡献
③因此,人们应该小心,不要向青年人灌输生活的目标就是获得习惯意义上的成功
④正如蚁冢中单个蚂蚁之间的战争对于生存没有什么根本意义一样,人类社会中个体成员之间的斗争也是如此A.
①④③②B.
①③④②C.
②④③①D.
②③④①【答案】1B2A【解析】【小问1详解】本题考查学生对经典名著基本内容、情节的整体把握能力“明儿我补一个柬来,请你入社”,是探春的赞叹,表达了探春对香菱学诗的好评“何苦自寻烦恼”,是薛宝钗的感叹,薛宝钗并不赞成香菱学诗“意思却有,只是措词不雅……再作一首,只管放开胆子去作”,是林黛玉的评价,林黛玉鼓励香菱学诗“这正是‘地灵人杰’……可见天地至公”,是贾宝玉的感叹,贾宝玉一向同情看重香菱,发现香菱的才情之后更为惊喜故选B【小问2详解】本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力联系”有些人提到了达尔文关于生存斗争理论以及与之相关的选择理论,以证明复兴竞争精神的正当性但这是荒谬的”,后一句应该是分析阐述得出前文观点的理由,
①句“因为人类在生存竞争中的力量,就在于他是一个过社会生活的动物”是总说原因,要放在第一位;而
④句“正如蚁冢中单个蚂蚁之间的战争对于生存没有什么根本意义一样,人类社会中个体成员之间的斗争也是如此,运用类比论证,进一步阐述了这个道理;
③句“因此,人们应该小心,不要向青年人灌输生活的目标就是获得习惯意义上的成功”,是由前文的分析论述得出的结论;
②句“因为在大多数情况下,成功者从他的伙伴那里获得的东西,都远远超过他对他们所做的贡献”则是对
③句的解释故选Ao2023届上海市普陀区高三一模语文试题
一、积累运用(10分).按题目要求填空
(1)谢公宿处今尚在,O(李白《梦游天姥吟留别》)2)先治其国(《•大学》)
(3)《短歌行》中,诗人想象贤才屈驾前来归附自己的诗句是“”【答案】
①.深水荡漾清猿啼
②.古之欲明明德于天下者
③.礼记
④.越陌度阡
⑤.枉用相存【解析】【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力注意重点字词的写法,如“泳”“荡漾”“清猿”“礼”“度”“阡”“枉”等,要理解字义去记忆
2.按题目要求选择
(1)以下体现横暴权力的一项是()A.家长教训不懂规矩的孩子B.合同违约时要求对方赔偿C.封建君主对百姓提高赋税D.在图书馆里禁止大声喧哗2将下列编号的语句依次填入语段空白处,语意连贯的一项是••••中国的科幻文学,OO
①不断将人类抛入陌生化的世界中
②它以丰富的想象力消解科学的枯燥与晦涩
③以颠覆传统文学的方式曦续中国文学传统的使命
④迫使读者从异于日常生活的角度观察和思考世界A.
④②③①B.
③②①④C.
①②④③D.
②③④①【答案】1C2B【解析】【小问1详解】本题考查学生理解文中重要概念的含义的能力费孝通先生在《乡土中国》中,阐述了四种权力结构横暴权力,同意权力,长老权力,时势权力“横暴权力”,顾名思义,横暴权力即是指在社会冲突发生时,通过暴力手段取得胜利的一方,所拥有的对屈服者的支配权枪杆子里面出政权,即是对横暴权力的形象阐述在传统中国社会结构中,皇权,政府国家组织,便是横暴权力的代表A.“家长教训不懂规矩的孩子”是“长老权力”长老权力在传统社会中,皇权是不下乡的,基层社会实际的运转,还需要靠长老权力的维持长老即是负责地方教化的德高望重的人在很少变化的社会里,经验就尤为重要不听老人言,吃亏在眼前有阅历的人,把自己的经验传授给后辈,后辈需按照既定的规矩行事言语,这便是长老权力的含义“合同违约时耍求对方赔偿”是“同意权力”同意权力,然而只有暴力是维系不了社会正常运转的所有人都需要分工协作同意权力即是指在这种分工协作下,社会成员必须自觉接受规则的约束,允许公共权力对自己进行制约这种制约是个体自愿主动让渡出自己的权力,才发生的,而非是由于暴力征服所以叫做同意权力皇权,征服,国家组织也同时具有同意权力的性质“封建君主”代表“皇权”,是横暴权力的代表,所以“封建君主对百姓提高赋税”体现横暴权力“在图书馆里禁止大声喧哗”是“同意权力”同意权力,然而只有暴力是维系不了社会正常运转的所有人都需要分工协作同意权力即是指在这种分工协作下,社会成员必须自觉接受规则的约束,允许公共权力对自己进行制约这种制约是个体自愿主动让渡出自己的权力,才发生的,而非是由于暴力征服,所以叫做同意权力皇权,征服,国家组织也同时具有同意权力的性质故选C【小问2详解】本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力读语段,本题中陈述对象是“中国的科幻文学”,根据语句间逻辑关系可知,句
③“以颠覆传统文学的方式震续中国文学传统的使命”是对中国的科幻文学的特点概括,故
③排在句首;而结合语意可知,句
①“不断将人类抛入陌生化的世界中”是要以丰富的想象力为基础,句
②“它以丰富的想象力消解科学的枯燥与晦涩”强调丰富的想象力的作用,故
②放在
①前;句
④“迫使读者从异于日常生活的角度观察和思考世界是句
②①的必然结果的说明,故
④放在最后故正确语序为
③②①④故选B2023届上海市青浦区高三一模语文试题
一、积累运用10分.按要求填空
(1),治之于未乱(《〈老子》四章》)
(2)何方圜之能周兮,(屈原《》)
(3)李白《蜀道难》中“”运用神话传说,并以夸张的手法表现蜀道山势高峻、谷深水急的特点【答案】
①.为之于未有
②.夫孰异道而相安
③.离骚
④.上有六龙回日之高标
⑤.下有冲波逆折之回川【解析】【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识和默写常见的名句名篇的能力注意重点字词的写法,如“孰”,要理解字义去记忆.按要求选择
(1)将下列编号的语句依次填入空白处,正确的一项是()一个好的小说并不满足于指向某种既定规则和既有答案,,,,,好迅速发现这种技巧并为之击节叫好
①然后选择合适的材料和情节予以技巧性地表达
②小说家并不是事先在生活中发现了新事物和新问题
③再假设他的读者都是和他一样的小说家
④它不被某种设定好的因果关系所束缚A.
②③①④B.
②④①③C.
④②①③D.
④①③②
(2)《阿Q正传》中,阿Q在被同村的“闲人”欺负后,“然而不到十秒钟,阿Q也心满意足的得胜的走了,他觉得他是第一个能够自轻自贱的人,除了‘自轻自贱’不算外,余下的就是‘第一个‘状元不也是‘第一个么?以下和阿Q使用同样推理方式的一项是()A.《祝福》中,鲁四老爷知道祥林嫂的死讯后说“不早不迟,偏偏要在这时候,一一这就可见是一个谬种!”B.《装在套子里的人》中,别里科夫认为“如果教师骑自行车,那还能希望学生做出什么好事来?他们所能做出的就只有倒过来,用脑袋走路了!”C.《人皆有不忍人之心》中,孟子认为“四端”就好比“四体”,二者都是与生俱来的,人应该像四肢不断生长那样不断扩充自己的道德品质D.《孔乙己》中,被短衣帮揭穿因偷书被打后,孔乙己便涨红了脸,额上的青筋条条绽出,争辩道,“窃书不能算偷……窃书!……读书人的事,能算偷么?”【答案】
(1)C
(2)D【解析】【小问1详解】本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力语段强调“一个好的小说”的特点,前文“并不满足于指向某种既定规则和既有答案”是从反面强调“一个好的小说”的特点,而衔接句中,只有
④“它不被某种设定好的因果关系所束缚”与前文衔接密切,都是从同样的角度分析“一个好的小说”的特点,故
④排在首位,排除AB;由
①“然后选择合适的材料和情节予以技巧性地表达”,
③“再假设他的读者都是和他一样的小说家”可知,后面句子的陈述主题都是“小说家”,故
②“小说家并不是事先在生活中发现了新事物和新问题”耍排在
①③的前面,排除D故选C【小问2详解】本题考查学生辨析逻辑推理方式的能力阿Q的逻辑方式是偷换概念(违背同一律)状元的“第一个”和“自轻自贱”的第一个”不是一回事A.强加因果违背了充足理由律,祥林嫂“不早不迟,偏偏要在这时候”死,不能构成她是“谬种”的充【解析】【小问1详解】本题考查学生语言表达连贯之衔接与排序的能力根据“因为”“自然”这一表示因果关系的关联词及
②④句句意可知,
④应在
②前而
③“公众和弱势群体就成了透明体”则是
②“集中到了政府和商业巨鳄等强势集团手里”的对照和进一步结果,因此
③应在
②后而
①“毫无议价能力的数据提供方”和
③中“透明体”都是“公众和弱势群体”这一类人的共同特点,故应为
③①故选C【小问2详解】本题考查学生理解概念内涵,概括要点的能力“差序格局”简要解释就是每个人以自己为中心,由亲到疏或由近及远,向和自己发生社会关系的人群发挥影响,越往外影响越小A.“民为贵,社稷次之,君为轻”意思是人民放在第一位,国家其次,君在最后这与“差序格局”中以自己为中心的特色相反B.“君子成人之美,不成人之恶”意思是君子成全别人的好事,不坏别人的事不促成别人的坏事这里包含人与人之间的关系,但不符合“差序格局”的亲疏之分D.“不别亲疏,不殊贵贱,一断于法”意思是不分别关系的亲疏,不区分地位的尊卑,一切用法律来判断完全违背“差序格局”的原则D.“身修而后家齐,家齐而后国治”意思是品性修养后才能管理好家庭和家族;管理好家庭和家族后才能治理好国家这体现了“差序格局”的含义“每个人以自己为中心,由亲到疏或由近及远,向和自己发生社会关系的人群发挥影响”故选D2023届上海市崇明区高三一模语文试题
一、积累应用10分
1.按要求填空1亦余心之所善兮,屈原《离骚》以手抚膺坐长叹李白《》2022年10月120在国际空间站执行任务的意大利女宇航员萨曼萨•克里斯托福雷蒂在社交媒体上发布了一组太空摄影作品,并配上了王羲之所著《兰亭集序》中的“,足理由B.强加因果“教师骑自行车”推不出“学生只有倒过来,用脑袋走路了”的结论,理由站不住脚C.孟子将“四端”比作人的“四体”,比喻人性中的善如同四肢一样是与生俱来的于是推断出“人应该像四肢不断生长那样不断扩充自己的道德品质”的结论,使用了充足理由律D.偷换概念,“偷”和“窃”是含义相近的两个词语,而在孔乙己看来,读书人偷书,就只能说成“窃”,明显违背了同一律故选Do2023届上海市松江区高三一模语文试题
一、积累运用L按要求填空1,一夫当关,万夫莫开李白《蜀道难》2固知一死生为虚诞,《兰亭集序》3在《大学之道》中,用“”两句指出本末始终的道理,进而说明“知所先后,则近道矣”的观点【答案】
①.剑阁峥嵯而崔嵬
②.齐彭殛为妄作
③.王羲之
④.物有本末
⑤.事有终始【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力以及识记文学常识的能力2晋穆帝永和九年公元353年农历三月初三,“初渡浙江有终焉之志”的王羲之,曾在会稽山阴的兰亭今绍兴城外的兰渚山下,与名流高士谢安、孙绰等四十一人举行风雅集会与会者临流赋诗,各抒怀抱,抄录成集,大家公推此次聚会的召集人,德高望重的王羲之写一序文,记录这次雅集,即《兰亭集序》注意容易写错的字词“峥蛛”“崔嵬”“扬“羲”“末”
2.阅读下面的材料,按要求选择1将下列编号的语句依次填入语段空白处,语意连贯的一项是全球一体化的经济发展会给人们一种新的生活方式和新的文化观念,O,O在传统的基础上进行创造性的发展我们把这种行为叫作文化自觉,这就是自知之明
①我们的任务就是把这些好的传统从生活中提炼出来
②并有意识地发扬它和继承它
③但真正传统好的东西不会完全走掉的
④让大家意识和理解到我们有些什么样的、应该保留的优秀传统A.
④②①③B.
③②①④C.
③①④②D.
②①④③
(2)小松在学完必修下册第四单元“信息时代的语文生活”后,他针对当下新媒体时代信息真假难辨的现实,以表格形式梳理了“辨析虚假信息”的方法,请你帮他补充完整【答案】
(1)C
(2)
①.新闻来源
②.缺乏科学验证结果
③.缺乏必要的材料支撑【解析】【小问1详解】本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力这几句说的都是关于“传统”的话题,首先是“传统”没有消失,才能从中“提炼”,然后大家能够有意识地去“保留”,最后是“发扬”和“继承”由此按照逻辑关系排序为
③①④②故选C【小问2详解】本题考查学生语言表达之情境补写的能力第一空,结合“信息不明,如‘据说‘据透露”可知是从新闻来源的角度梳理的第二空和第三空是从“内容与表述”角度梳理的,除了看逻辑是否清晰,还可以看是否有必要的材料支撑是否有科学验证结果等可以填缺乏科学验证结果、缺乏必要的材料支撑2023届上海市徐汇区高三一模语文试题
一、积累应用
1.按要求填空1映阶碧草自春色,o杜甫《》2仰观宇宙之大,所以游目骋怀,足以极视听之娱,信可乐也王羲之《兰亭集序》3《屈原列传》中“”和“”两句都直接表明了屈原写作《离骚》的缘由【答案】
①.隔叶黄鹏空好音
②.蜀相
③.俯察品类之盛
④.故忧愁幽思而作《离骚》
⑤.盖自怨生也【解析】【详解本题考查学生默写常见的名句名篇的能力注意以下字词的书写隔、蜀、察、幽、盖
2.按要求选择1将下列编号的语句依次填入语段空白处,语意连贯的一项是o什么是中庸?子程子日“不偏之谓中,不易之谓庸中者天下之正道,庸者天下之定理,,,O有人以“秤”来比喻和诠释“中”的内涵称量东西时,秤很不能固定在某个地方,而应该随物之轻重来回移动,这才是“中”,才能“中”
①“中”的标准不固定,更不拘泥,它随条件的变化而变化
②“中”不是简单数理意义上的“中间”,更不是“折中”
③因此真正做到“中”是不容易的
④此时“中”,换个时间未必“中”,此地“中”,换个场合未必“中”A.
③②①④C.
②③①④2小徐同学想探究《红楼梦》中贾探春这一人物形象,她列出了一些耍细读的章同,你认为其中哪一回略读即可?A.第3回“贾雨村黄缘复旧职林黛玉抛父进京都”B.第37回“秋爽斋偶结海棠社衡芜苑夜拟菊花题”C.第55回“辱亲女愚妾争闲气欺幼主刁奴蓄险心”D.第74回“惑奸谗抄检大观园矢孤介杜绝宁国府”【答案】1B2A【解析】【小问1详解】本题考查学生语言表达之衔接与排序的能力前文引用名言解释“中庸”,
②紧承上文进一步解释“中”,
①紧接之后阐述“中的标准”然后
④是对
①中的“它随条件的变化而变化”的具体阐述最后
③得出结论“因此真正做到‘中是不容易的”故排序为
②①④③故选Bo【小问2详解】本题考查学生了解把握名著内容的能力A.第3回“贾雨村黄缘复旧职,林黛玉抛父进京都”介绍贾探春的笔墨较少,因而这一回略读即可B.第37回“秋爽斋偶结海棠社衡芜苑夜拟菊花题”中,探春写了《咏白海棠》,“玉是精神难比洁”,正是“才自清明志自高”的同义语“雪为肌骨易销魂”也是她“俊眼修眉,顾盼神飞,文彩精华,见之忘俗”的形象的进一步描绘芳心无力,使人联想到断线风筝;绢仙羽化,也使人联想到离家远嫁探春把自己的情操赋予了白海棠,实际上是借白海棠咏叹自己C.第55回“辱亲女愚妾争闲气欺幼主刁奴蓄险心”中,凤姐小产,王夫人治家水平有限,找李纨协助无奈李纨也是个活菩萨,只怕越帮越忙,又派探春宝钗协助这一回主要写探春管理贾家事务D.第74回“惑奸谗抄检大观园矢孤介杜绝宁国府”中,写到查抄大观园时,在探春室内,探春不但顶撞凤姐,还打了王善保家的一记响亮耳光,痛骂狗仗人势的奴才这充分体现了探春的性格和远见卓识故选Ao2023届上海市杨浦区高三一模语文试题一积累运用(10分).按题目要求填空
(1)则足以拒秦(杜牧《》)
(2)知足者富,(《〈老子》四章》)
(3)《蜀道难》中用高飞之鸟与善攀之猿的艰难表现山势高危的句子是o【答案】
①.使六国各爱其人
②.阿房宫赋
③.强行者有志
④.黄鹤之飞尚不得过
⑤.猿猱欲度愁攀援【解析】【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇及文学常识的能力注意重点字词的写法,如“赋”“猱”“度”“攀援”等,要理解字义去记忆.按题目要求选择
(1)小杨同学听说上海有一座根据《红楼梦》的描写设计而成的大型仿古园林一一上海大观园,于是便前往参观他走进一座院落,无一株花木,只见许多异草,薜荔藤萝,味芬气馥,初觉无味,漫步其中又倍感清雅这最可能仿的是原著中哪位人物的居所?()A.黛玉B.妙玉C.宝钗D.探春
(2)将下列编号的语句依次填入语段空白处,语意连贯的一项是()值得注意的是,论证省略的隐含前提往往不止一个两个,OOOo这是深度阅读的一个重要方法
①在文本的字里行间捕捉隐含前提,能够推断出许多话语背后的基本假定
②发现论证的隐含前提,并对它的可靠性进行考察,是评估和改进论证的一个重要方面
③如果深入追问论证,有时会发现还有其他隐含前提
④由此可以进入文本深层,探究其深层意蕴
⑤这些前提只要有一个不成立,论点就值得怀疑A.
④⑤③①②B.
④③⑤②①C.
③②⑤④①D.
③⑤②①④【答案】
(1)C
(2)D【解析】【小问1详解】本题考查学生对经典名著基本内容和人物形象的把握能力《红楼梦》第十七回,描写衡芜苑的外部环境和景致“只见许多异草,或有牵藤的,或有引蔓的,或垂山巅,或穿石隙,甚至垂檐绕柱,萦砌盘阶,或如翠带飘飘,或如金绳盘屈,或实若丹砂,或花如金桂,味芬气馥,非花香之可比贾政不禁笑道有趣!只是不大认识有的说是薜荔藤萝……”,可知题目中描绘的院落应为“衡芜苑”,故居所所住之人应为薛宝钗故选Co【小问2详解】本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力依据前文“隐含前提往往不止一个两个”推断后文应提出“其他隐含前提”,所以
③应为第一句,排除AB;
⑤是针对“隐含前提”做的否定性推论,
②作为推翻
⑤否定性结论的方法紧随其后,
①指明了具体办法,即“在文本的字里行间捕捉隐含前提”,最后进入文本深层,即所谓“深度阅读”,也就是
④故排序为
③⑤②①④故选D2023届上海市长宁区高三一模语文试题
一、积累运用10分.按要求填空
(1)知者不惑,,勇者不惧(《论语•子罕》)
(2)斩木为兵,揭竿为旗,天下云集响应,o()(《过秦论》)
(3)杜甫《蜀相》中的“”一联,叹诸葛亮病死军中、功业未成【答案】
①.仁者不忧
②.赢粮而景从
③.贾谊
④.出师未捷身先死
⑤.长使英雄泪满襟【解析】【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力注意以下字词的书写赢、景、捷、襟.按要求选择
(1)小宁与同学改编“晴雯撕扇”情节参加学校“《红楼梦》舞台秀”演出,他们力求台词符合原著中人物的性格以下台词最不适合的一项是()A.晴雯对宝玉说把你的扇子先拿给我撕,我就爱听那声响B.晴雯对宝玉说撕了几把气也顺了,今天可不敢再造孽了C.宝玉对晴雯说你喜欢听那一声响,就故意撕碎了也使得D.宝玉对晴雯说生气时不要拿它出气,撕着玩开心就可以
(2)将下列编号的语句依次填入语段空白处,语意连贯的一项是()侦探小说和某些畅销类小说,设法尽可能减少甚至取消故事的停顿,,oo反过来说,O这没有什么好奇怪的
①从而迎合读者对情节的贪婪
②作者对读者的好奇心采取了迎合乃至纵容的态度
③这是由于商业出版社销售业绩的驱动所产生的叙事变革
④被宠坏了读者也在迫使作者和出版商接连不断地提供悬念和刺激A.
①③②④B.
②①③④C.
③④②①D.
④①③②【答案】
(1)B
(2)A【解析】【小问1详解】本题考查学生对经典名著的人物形象的理解和分析的能力B.“撕了几把气也顺了,今天可不敢再造孽了”这句不应该是晴雯对宝玉所说,因为原著中是晴雯撕扇子应该是“宝玉对晴雯说”故选Bo【小问2详解】本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力
①句“从而”紧承前文“故事的停顿”;
③句的“叙事变革”与
①句的“情节相连接;
②句中“作者对读者的好奇心采取了迎合乃至纵容的态度”是对前面“减少甚至取消故事的停顿”的总结,与
①③句相接;“反过来说”说明需要从读者的角度来谈,因此,后面跟
④句故选Ao2023届上海市静安区高三一模语文试题一积累应用10分
1.按要求填空
(1)固知一死生为虚诞,O(王羲之《兰亭集序》)
(2)死当结草(李密《》)
(3)《史记•屈原列传》中,司马迁认为屈原的《离骚》兼具《诗经》“风”“雅”的特点,这个评价的原句是【答案】
①.齐彭殛为妄作
②.臣生当陨首
③.陈情表
④.《国风》好色而不淫
⑤.《小雅》怨诽而不乱【解析】【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力注意容易写错的字词“殛”“陨”“诽”
(2)李密原是蜀汉后主刘禅的郎官(官职不详)三国魏元帝(曹奂)景元四年(263年),司马昭灭蜀,李密沦为亡国之臣司马昭之子司马炎废魏元帝,史称“晋武帝”泰始三年(267年),朝廷采取怀柔政策,极力笼络蜀汉旧臣,征召李密为太子洗马李密时年44岁,以晋朝“以孝治天下”为口实,以祖母供养无主为由,上《陈情表》以明志,要求暂缓赴任,上表恳辞“死当结草”出自李密的《陈情表》
2.按要求选择
(1)在横线上填入句子,最合适的一项是()如何不让彰显的现代意识遮蔽传统观念,而只是让两种意识发生充分撞击,让观众更清晰认识到不同时代的文化特质,新编话剧中的有些细节处理还需要再斟酌如“抄检大观园”一场戏中,晴雯被王夫人逐走,o所以要逐晴雯,也只能让身边的老婆子仆妇们作帮凶来下手
①但按当时礼仪
②大观园作为清净女儿世界也不是那些壮汉可以进入的
③王夫人不可能让壮汉做她的跟班
④这对表现晴雯的无力感当然很生动
⑤新编话剧是让两个壮汉把晴雯架出去的A.
①②③⑤④B.
⑤④①③②C.
④⑤①②③D.
①③②④⑤
(2)现代人根据《红楼梦》改编的话剧,有的情节符合原著人物的性格发展逻辑,有的则未必下列改编不符合原著人物性格特征的一项是()A.尤三姐自刎前,增加柳湘莲对她表白的细节,尤三姐说“太晚了”,强化遗憾之情B.尤三姐拔剑与柳湘莲双人舞,将“不了的情意”在舞姿中表达得凄艳、含蓄而无奈C.“共读西厢”中,宝玉借西厢台词表白,黛玉觉得隐藏的情感终被印证,喜极而泣D.宝玉借戏词表白;黛玉先害羞,自己还接口念叨起来,最后才突然动怒,指责宝玉【答案】
(1)B
(2)C【解析】【小问1详解】本题考查学生语言表达连贯之衔接与排序的能力前文有提到“新编话剧中的有些细节处理还需要再斟酌”,所以第一个空格应是展现新编话剧对这一场戏的表现方式,故应选
⑤根据关联词“当然……但……”可知,应为
④①,这两句通过转折引出新编话剧中不合时宜的部分
②③是对新编话剧不符合传统观念的具体分析,根据关联词“也”可知,应是
③②故正确排序应是
⑤④①③②故选B【小问2详解】本题考查学生准确识记名著相关情节,语言表达得体的能力C在原著相关情节中,宝玉借书中词句,向黛玉表白后,黛玉觉得冒犯了自己尊严,引起口角,宝玉赔礼讨饶,黛玉也借《西厢记》词句,嘲笑了宝玉黛玉之所以会有如此反应,是因为当时的礼教传统和风俗礼仪注重含蓄表达,不会直接表白所以“黛玉觉得隐藏的情感终被印证,喜极而泣”不符合原著的人物性格故选C,展现太空视角下所见的浩瀚之景【答案】
①.虽九死其犹未悔
②.扪参历井仰胁息
③.蜀道难
④.仰观宇宙之大
⑤.俯察品类之盛【解析】【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇和了解并掌握常见的文学文化常识的能力注意重点字的写法,“犹”“扪”“胁”“蜀”“仰”“俯”“察”
2.按要求选择1以下是某校高一年级学生阅读《乡土中国》之前设定的阅读“预期”,请依据你的阅读经验判断,不适合的一项是A.了解中国乡村社会的基本面貌以及文化特性B.学习一些社会学研究中观察社会的途径方法C.探究中国基层社会语言文字发展演变的规律D.解决家乡新农村建设过程中存在的相关问题2将下列编号的语句依次填入语段空白处,语意连贯的一项是家庭既是传统伦理由以产生的土壤,又是传统伦理得以实践的核心机制在古代中国,o由氏族母体孕育的血缘纽带一直藕断丝连、绵延不绝地贯穿在传统社会中,并取得自己的肯定性形式——“家庭”“家族”“宗族”中国就不像西方诸民族那样从家庭到私产再到国家,而是从家庭到宗族再到国家,国家混合在家族里就成为所谓社稷
①但氏族关系始终没有彻底摧毁
②原始社会的结构一直没有遇到足够的冲突得以转换
③原始文明虽然逐渐萎缩
④血缘纽带始终没有碰到突发的机遇得以中断
⑤社会形态也在不断交替A.
④⑤②③①B.
②④③⑤①C.
②③①④⑤D.
④②①③⑤【答案】1C2B【解析】【小问1详解】本题考查学生对名著内容的理解能力c.探究中国基层社会语言文字发展演变的规律”错误《乡土中国》是费孝通在西南联大和云南大学讲授“乡村社会学”的讲稿,它尝试回答了“作为中国基层社会的乡土社会究竟是个什么样的社会”它不是对具体社会的描写,而是作者结合自己的见闻,从日常生活、规矩礼数、历史渊源等诸多方面,讲述了形成乡村人生活现状及其背后的原因,提炼出如“差序格局”“礼治秩序”“长老统治”等概念,让读者由此更好地理解具体的乡土社会、乡土文化,以及这个长期影响、支配着中国乡土社会的独特运转体系其中提到了“文字下乡”,但不是探究中国基层社会语言文字发展演变的规律故选C【小问2详解】本题考查学生衔接排序的能力首先分析选项,
②④的内容为并列关系,结合语境应是先说“原始社会的结构”,后说“血缘纽带”,据此排序
②④;
③“原始文明虽然逐渐萎缩”与“社会形态也在不断交替”为并列关系,根据
③中的关联词“虽然”、
①中的关联词“但”,可排序为
③⑤①;据此排除ACD故选Bo2023届上海市奉贤区高三一模语文试题
一、积累运用
1.按要求填空
(1)见贤思齐,O(《论语》十二章)
(2),小乔初嫁了(苏轼《•赤壁怀古》)
(3)李白《蜀道难》中描写蜀道盘旋曲折的句子是“”【答案】
①.见不贤而内自省也
②.遥想公瑾当年
③.念奴娇
④.青泥何盘盘
⑤.百步九折萦岩峦【解析】【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力注意容易写错的字词“贤”“省”“瑾”“萦”
(2)“小乔初嫁了”出自苏轼的《念奴娇•赤壁怀古》在写赤壁之战前,忽插入“小乔初嫁了”这一生活细节,以美人烘托英雄,更见出周瑜的丰姿潇洒、韶华似锦、年轻有为,足以令人艳羡
2.按要求选择
(1)将下列编号的语句依次填入语段空白处,语意连贯的一项是()在移动互联时代,各类物流平台都将速度作为企业的核心竞争力随着智慧零售的加速落地,分钟级的即时配送已成为物流行业新的职业标准在整个物流体系中,,,O对平台而言,时间就是效率,时间就是市场竞争力,更短的时间是平台给予消费者的承诺,也是对于从业者的要求
①一旦前序超时,那么必须在最后环节完成补时
②前序所有环节的延时风险都向其传递和叠加
③送货员作为送达环节的“最后一公里”
④因此,送达压力全部集中于最后的劳动者身上
⑤以确保总流程的相对效率A.
③⑤①②④B.
③②①⑤④C.
①③②⑤④D.
①③②④⑤2《乡土中国》中提到了血缘结合的社会现象,在以下《红楼梦》相关事件中不符合血缘结合的一项是A.林黛玉住进潇湘馆B.探春住进秋爽斋C.妙玉住进陇翠庵D.邢岫烟住进紫菱洲【答案】1B2C【解析】【小问1详解】本题考查学生语言表达之句子衔接的能力文段中提到“物流平台都将速度作为企业的核心竞争力”“分钟级的即时配送已成为物流行业新的职业标准”,据此可看出此段重在说明在“平台的配送速度”的问题,语段空白前面有关键短语“在整个物流体系中”,据此可看出强调物流的流程,可推断“因此,送达压力全部集中于最后的劳动者身上”作为最后的结论应放在最后,排除D;根据“一旦前序超时,那么必须在最后环节完成补时”是对“前序”作出的假设,可推断“前序所有环节的延时风险都向其传递和叠加”,
②必在第
①句前,据此可排除AC故选Bo【小问2详解】本题考查学生阅读名著进行逻辑推理的能力血缘是指人与人的权利和义务根据亲属关系来决定中国的血缘社会是指用生育所发生的亲子关系来规定各人的社会地位贾府中人物有很多是从血缘关系决定的身份得以入住大观园A.林黛玉是贾母的外孙女,其母贾敏,是贾母的女儿,她以贾母外孙女的身份入住潇湘馆,属于血缘结合现象B.探春是贾府“四春”之一,是贾府的小姐,是元春的妹妹,选择住在阔朗高雅的秋爽斋,属于血缘结合现象C.为了迎接元春省亲,贾府修建大观园,家庙桃翠庵需要一名主持,妙玉到贾府是元春省亲的需要所以妙玉住进陇翠庵不属于血缘结合现象D.邢岫烟是凭邢夫人侄女的身份,由王熙凤安排住进紫菱洲,属于血缘结合现象2023届上海市虹口区高三一模语文试题
一、积累应用10分
1.按要求填空
(1)敏于事而慎于言,,可谓好学也已(《论语•学而》)
(2)日月照耀金银台(李白《》)
(3)苏轼《赤壁赋》中的“”一句,运用想象,烘托洞箫声“如怨如慕,如泣如诉”的强烈感染力【答案】
①.就有道而正焉
②.青冥浩荡不见底
③.梦游天姥吟留别
④.舞幽壑之潜蛟
⑤.泣孤舟之凝妇【解析】【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力注意重点字的写法,“焉”“冥”“姥”“吟”“壑”“潜”“蛟”“赞’
2.按要求选择
(1)将下列编号的语句依次填入语段空白处,语意连贯的一项是()现代图书馆不再仅是一个存储和借阅不同图书资源的场所,更是一个共享与互联的地方—,—,—,—,具有自身的图书馆性
①图书馆已是显示区域创新活力和城市美学的综合指征
②数字科技改变了图书的媒介和获取渠道
③成为提供展览、档案、科普、社交等服务的空间
④图书馆的社会功能发生了极大扩充A.
④③②①B.
②④①③C.
②④③①D.
②①④③
(2)上海大观园前期整修,将匾额全部拆下进行清洗和上漆匾额与所挂之处完全匹配的一项是()【解析】【小问1详解】本题考查学生语言表达连贯的能力按照逻辑顺序,先是
②数字科技改变了图书的媒介和获取渠道,然后才导致
④图书馆的社会功能发生了极大扩充,再
③具体说功能的改变,最后总结
①,而且
①也能够与尾句“具有自身的图书馆性”衔接故整个排序为
②④③①故选Co【小问2详解】本题考查学生对名著内容的识记及分析能力“篁”是竹子,而潇湘馆中遍植翠竹,因此篁影亭一潇湘馆;宝玉爱红,幼时曾自命为绛洞花王,并将自己的住所命名为“绛芸轩”;且“绛”就是红色,与“怡红院”的“红”呼应,因此绛芸轩一怡红院;杨翠庵是妙玉居住的地方,里面有很好的梅花,《红楼梦》第五十回宝玉乞红梅提及桃翠庵,因此梅格竹品一板翠庵;“菱”与“藕”同属水中植物;其藕香榭有一副对联“芙蓉影破归兰桨,菱藕香深写竹桥”,因此紫菱洲一藕香榭故选Do2023届上海市黄浦区高三一模语文试题一积累应用10分
1.按要求填空1吾尝破而望矣,O《劝学》2譬如山,止,吾止也《论语•子罕》3李白《蜀道难》中,面对蜀道的艰险,表达对友人入蜀的关切和询问的两句是“,【答案】
①.不如登高之博见也
②.荀子
③.未成一簧
④.问君西游何时还
⑤.畏途喔岩不可攀【解析】【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇,识记文学常识的能力注意容易写错的字词“簧”“嵯”“攀”1《劝学》是战国时期思想家、文学家荀子创作的一篇论说文,是《荀子》一书的首篇
2.按要求选择1将下列编号的语句依次填入语段空白处,语意连贯的一项艺术审美贵在“默契”二字——艺术家的表达和欣赏者的感受在玄妙的审美时空中相遇,心灵因契合而生出愉悦之感最著名的是俞伯牙和钟子期的故事,二人心灵相遇于“高山流水”之间,成为“知音”知音可贵到什么程度呢?子期离世,伯牙摔琴绝弦,只因默契不存而知音不
①探讨这个话题源于对当代中国舞蹈某种创作倾向的观察
②然而审美默契的建立并不仅仅依赖于个人
③不少舞蹈创作习惯于外露性的情感表达
④这个故事无比生动地描述了艺术审美中因为默契而产生的共鸣
⑤似乎和中国文化中传统的审美表达方式有所背离
⑥它离不开群体性文化的共识与滋养A.
④①⑤②⑥③B.
①③⑤④②⑥C.
④②⑥①③⑤D.
①⑤③⑥④②2在撰写关于《乡土中国•礼治秩序》的读书报告时,需要一些论据来解释“礼治”这一概念,以下选项最适合的一项是A.宋太祖赵匡胤采纳赵普的建议,在宴会上威逼利诱石守信等大将•,迫使其交出兵权B.没做过大夫的曾子在弥留之际发现自己躺在大夫专用的席子上,就命儿子把席子换掉C.蔺相如为国家利益,处处忍让廉颇,廉颇得知真相后,背上荆条,主动向蔺相如请罪D.曹操虽然兵权在握,但不愿背上篡汉罪名,只享有权臣膜拜之礼,最终放弃了称帝【答案】1C2B【解析】【小问1详解】本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力
④中“这个故事”指的是“子期离世,伯牙摔琴绝弦”的故事,应紧跟其后,所以
④应该在最前面,排除BDo
②中“然而审美默契的建立并不仅仅依赖于个人”中的与”
④中的“艺术审美中因为默契而产生的共鸣衔接紧密,
②应该在
④后,排除A故选C【小问2详解】本题考查学生阅读名著以及分析论点、论据和论证方法的能力原文相关表述为礼是合式的路子,是经教化过程而成为主动性的服膺于传统的习惯礼是起源于人们的日常生活中,由人们所制定,为了更好地指导人们的生产和生活……礼是一种社会公认的行为规范和法律不同的是,法律发挥作用靠的是国家强制力量,而礼,它统治人们靠的是传统A赵匡胤杯酒释兵权中提到“威逼利诱”,主要是通过人治与利益交换来达到目的,不属于礼治B.曾子属于主动服膺于传统的等级秩序,正好作为“礼治”的论据C.廉颇负荆请罪,更多是因为得知真相后自感惭愧,长期教化虽有一定的作用,但不是主要原因D.曹操更多是迫于舆论压力才不愿意称帝,并不是主动服膺于君臣之礼故选Bo2023届上海市嘉定区高三一模语文试题
一、积累运用(10分)L按要求填空
(1),吾独穷困乎此时也(屈原《离骚》)
(2)飞湍瀑流争喧眩,—o(李白《蜀道难》)
(3)《念奴娇•赤壁怀古》中,苏轼以洒酒祭奠江月来抒发人生感慨的句子是——o【答案】
①.憧郁邑余隹僚兮
②.砾崖转石万壑雷
③.人生如梦
④.一尊还酎江月【解析】【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力注意重点字词的写法,如“情郁邑”“隹像”“林”“壑”“尊”“酹”等
2.按要求选择(I)将下列编号的语句依次填入语段空白处,语意连贯的一项是()《兰亭集序》(见下图)这幅传颂千古的书法名迹,通篇遒美劲健,变幻万端,如有神助,在章法、结构、用笔上都达到了行书艺术的高峰章法上,凡二十八行,行的疏密大致相等,唯首尾偶显宽密;字与字之间,大小参差,长短配合,错落有致,—结构上,极尽变化之能事,不求字体结构的平正、对称、均匀,—;或修长,或浑圆,突破了隶书扁平方正的形貌全篇三百二十四字,每一字都被王羲之用笔画赋予了鲜活的生命,有筋骨,有血肉,;尺幅之内,众相毕现;异字异构,同字别构,匠心独运,韵味无穷,O
②黛玉
③宝钗
④探春
②宝钗
③黛玉
④宝玉
②探春
③宝玉
④宝钗
②宝玉
③探春
④黛玉分析维度特点新闻标题虚夸,标新立异,耸人听闻—信息不明,如“据说”“据透露”内容与表述逻辑不清新闻效果紧跟社会热点,博人眼球发布平台多为自媒体发布或转发。