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文本内容:
13花钟教案一.教学目标认〃怒、暮、吻〃等8个生字会写艳、内、梦”等14个生字正确读写争奇斗艳、芬芳迷人、欣然怒放、悄悄绽放等词语.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分.能读懂课文内容,初步养成留心观察周围事物的习惯,用科学的思想去发现世界的奥秘.学习、感悟多样的句式表达
二、教学重点理解课文内容和感悟多样的句式表达
三、教学准备
1.课件1欣赏美丽的花2听读课文
2.收集文中所及到的花的图片和相关知识第一课时
一、看课件师老师家庭让你们看一组画面课件音乐欣赏花儿开放的画面随着音乐老师调动学生的情绪你们把眼睛再睁大点;深深的吸一口气;喊出来吧(学生在此时激情得到充分的调动,让学生看到花的美丽,感受花的香味激发对花的喜爱)师现在你想说什么?生略师花儿不仅仅有漂亮的身姿,迷人的香味,还有她神奇的地方呢
二、初读课文板书课题13花钟学生自由读课文,说说课文主要写了什么?(符号ds表示读一读,说一说)学生通过读课文知道了课文的大意:课文讲不同的花在不同的时间开放以及原因
三、再读课文(进行几项自学的活动)
1、(聚精会神)学生读课文,重点是批划生字词用符号(——)画出要求会读的词,(圆圈)画出要求会写的生词在生字上注上拼音再读一读
2、(互相帮助)学生互相交流读准字音,读通课文
3、(充满自信)学生展示读书注重过程的评价
(1)字音
(2)读通顺
(3)音调、节奏的初步评价(L重点读音吻、灼、暮
2、重点字形:醒、嫩、修)
1、请学生分段读课文,说说自己喜欢的部分,为什么(让学生初步了解课文的自然段的分段、大概的段落大意的理解)学生略师板书不同的花在不同的时间开放
2、学习课文第一自然段女同学齐读课文的第一自然段师你认真的听,你发现了什么有趣的现象(这一段的主要内容归纳不同的花开放的时间不同的现象
3、归纳有趣的现象)请同学们在书上找出有关的句子读一读师用笔在句子上划上波浪线出示小黑板填一填牵牛花吹起了紫色的小喇叭蔷薇绽开了笑脸睡莲从梦中醒来万瘦菊欣然怒放烟草花在暮色中苏醒月光花舒展开花瓣昙花含笑一现活动男女同学对读师读到这里你知道了什么生(
1、开花的时间
2、用了许多的形容词来形容花开的样子,写出了各种花的特点
3、同一事物的不同的表达方式)老师要在此,时时指导学生对词语的理解板书睡莲、午时花、烟草花、昙花表演读课文加强对词语的理解师你还知道了什么花开花的时间吗?(太阳花,太阳升起的时候开花;洗澡花,下午五六点钟开花;)师读到这里,同学们对花的不再是因为花美丽,花香而喜欢它更知道了花的神奇之处那么,花儿为什么有这样的神奇呢?我们下节课继续读课文。