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中学“法治进校园”工作总结2自2014年起,我国全面启动了中小学“法治进校园”工作,旨在深入贯彻落实法治国家、法治政府、法治社会的建设理念和精神,为培养担当民族复兴大任的时代新人提供坚实基础多年来,各级党委政府和教育部门高度重视这项工作,积极开展系列活动,并取得了一系列重要成绩在这篇文章中,我将结合多篇有代表性的工作总结,就“法治进校园”工作的现状和前景进行简要分析和评述
一、工作现状以“法治进校园”为主旨的中小学法制教育,旨在模拟国家法律基础知识教育,定制学生的法治理念形式多样,从校内到校外,从教学到社团活动校园学习,各级政府部门以及由此产生的法律理念将从学生的优秀成果中获取收益看待评测概念中,“法治进校园”在全国低学校范围的地推广已不局限于传统法制教育,也尝试了融合具有新颖性的多样形式这些新形式应用的媒介已经逐渐多元化包括文体活动、法律知识网络学习、实名制教育、学科融合和社会实践等大类,从课堂内外、政府机构到企业社会,实现多位社会影响力的真正求得同时,法治教育相对初步密切到基层,在教育改革中成为了基础工程和陕西层的德育汇聚处通过开展“法制讲堂”“防诈骗知识讲座”“安全教育讲座”等形式多样、角度多元的宣传教育活动,有效地提高了学生的法律意识和法治观念,使其在未来的生命中有所抵制和防范罪行侵害的能力
二、工作成果在多年的实践中,中小学“法治进校园”工作取得了丰硕的成果,与以往相比,现在的“法治进校园”工作更加成熟、专业、系统相信“法治进校园”势必为未来的中小学生塑造更良好、更成熟、更具有责任和担当的法治意识,并为国家的法治建设创造更加良好的社会氛围
三、工作前景未来,“法治进校园”工作不仅需要不停地提高教师的教学能力与水平,更是要充分尊重、引导学生的课外学习和自主学习,让其真正进入学习法制,理解并以其丰富的课余生活影响周围人的视角去实践法制意识同时,教育部门也需要继续搞好学生的法制宣传教育、运用网络、新媒体等多种载体推广法制教育(以上内容是作者根据网络上的多篇代表性文章汇集而成)第PAGE页共NUMPAGES页。