教师评职称个人述职报告

教师评职称个人述职报告教师评职称个人述职报告120—年的辛苦耕耘即将结束，无论是成绩还是教训，粒粒皆辛苦现在做个回顾盘点，下面是本人的述职报告本人热爱教育事业，热爱学生，热爱本职工作，恪尽职守，谦虚谨慎坚持教育方针，面向全体、教书育人广泛的学习教育教学理论知识、学科基础知识，充实自己，树立大教育观，为学生的主动发展夯实基础尊重家长，积极传播科学家教方法，自觉抵制不利于儿童身心发展的言行在长期的教育实践工作中，我形成了创新、笃行、乐教的教学风格课堂气氛民主，学生兴趣浓厚，教学质量良好我的教学语言亲切、幽默充满智慧，以春风化雨的细腻滋润每个学生的心田授课前，认真研读教材，把握知识的内在结构和外在联系，类比迁移，由点及线、由线及面，教会方法，为学生构建系统的知识体系善于发现问题，利用问题的积极面，对典型题型多角度、多层次的’剖析讲解，培养学生多角度全方位的解题思路，体现了新课标对学生思维灵活性和多样性的要求在一个个活泼有趣的数学情境中，鼓励学生交流、分享、倾听、互助、反思，丰富了他们的情感体验，激发兴趣，树立信心，从而体现了数学的价值甘于奉献，兢兢业业，尽职尽责，勇于承担工作，任劳任怨，做到个人利益服从团体利益；待人热情，关心团体，处事公正，团结同事

二、思想教育管理第

一、坚持高度的职责心和严谨的工作作风，注意教师形象和素养，严格按照学校的要求做好教学和辅导、批改作业等工作，能够认真完成教研组和备课组分配的各项任务第

二、热爱、关心所有学生，能够动之以情，晓之以理，帮忙学生树立正确的人生观、科学的世界观，培养学生养成勤奋学习、尊敬师长的良好习惯，注意激发学生奋力拼搏的信心和勇气第

三、坚持勤跟，坚持常规工作常抓不懈，严格管理，细心观察，发现问题及时处理；发现错误，坦诚交流既关心爱护，又严格要求

三、课堂教育教学第

一、根据学校的高考任务和教材资料，认真研究资料和方法经过钻研教材、研究教法，制定了切实可行的学期工作计划，保证了教学工作的顺利开展准确把握考试说明、正确理解教材、合理安排复习资料的使用，制定了切实可行的教学目标第

二、有机地结合各种教学方法，坚持教师主导、学生主体，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出教学过程中，能根据学生的具体情景，及时调整教学计划和状态，改善教学方法，有意识地以学生为主体，教师为主导，充分调动学习兴趣及学习积极性，培养创造性思维方式自始至终以培养学生的思维本事，提高学生分析、解决问题的本事为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的.个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高第

三、严格要求自我，切实抓好教学工作的各个环节，在备课、辅导、考练三个环节上下功夫，花气力，进行了较为深入的研究备教材、备学生、备重点、备难点；较好学生点拨式辅导、较差生详细型辅导、很差学生鼓励性辅导；考练不超越考试说明、注意结合课本、注意考题的固定性和灵活性，考后认真改卷，及时反馈并查缺补漏

四、教研教改方面第一，认真组织教研组工作根据教学实际，共同探讨并制定上报教研组计划坚持教研组内有目的、有计划地组织听课、评课，以事实为依据，鼓励为主，客观评价，促进了我校语文教学水平的提高；同时，期末进行认真总结第二，协助教研室完成校刊修改工作第三，注意抓好第二课堂根据高考实际，结合语文学习，发掘写作兴趣，进行提高培养，使大多数同学的写作水平有了较大提高本学期初，组织学生观察二部风景，撰写旧体诗词一百二十多首第四，在完成教学任务的同时，开展研究，积极撰写教学论文在去年发表五篇教学文章的基础上20—年十月底前在省级以上报刊公开发表教学论文四篇经过语文组教师共同努力，语文组被评为20—20_学年度优秀教研组，本人被评为20—20_学年度优秀教研工作者总之，在20——20—学年度教育教学工作中，我与全体同事共同努力，为我校教育教学任务的完成，异常是我校语文教学水平的提高，作出了自我应有的贡献，取得了一点成绩同时，自身肯定有诸多不足之处存在，逝者不可追，来者犹可鉴，在今后的工作中我将虚心学习，继续努力教师评职称个人述职报告6述职人女，汉族，1984年5月11日出生，大专文化，20—年参加工作至今，一直任教于—县花秋镇克勤小学，20_年获评小学语文一级教师任职以来，本人始终坚持四项基本原则，坚决拥护党的方针政策，自觉遵守各种法律法规；忠于党的教育事业，关爱每一位学生；恪尽职守，兢兢业业；努力提高自身素养，开拓创新现将本人几年来的基本情况述职如下、学习提高方面为了更好地做好本职工作，适应教育新形势的发展，在工作之余，本人十分注重加强学习，积极参加县教育局、中心校办公室组织的各种培训和继续教育学习，以及学校的政治、业务学习，每次培训和学习都认真作好笔记和心得体会，努力提高自身的政治思想觉悟和业务水平20—年至20_年参加了贵州广播电视大学汉语言本科学习，20—年通过自学提高，取得了普通话二级甲等此外，我还参加了计算机的业余学习，为教育教学工作储备了更多的能量通过坚持学习，我获取了更多的知识，业务能力不断提高，为能成为一名优秀的教师而不断努力尽到教书育人的职责，光有爱心是不够的，还要勤奋钻研工、科学施教教育活动有其客观规律，正确运用教学规律，能提高教师的工作效率这个规律的核心便是科学、有效的教育方法，自己不断地摸索才能得到记得我做学生的时候，轻轻松松、快快乐乐地度时光，最后顺利考入师范学院，再看周围的同学大多是勤奋好学的，但总不乏努力不见成效的例子，分析下来，也许是我的学习方法得当中从那时起，我就想以后去做老师吧，可以把我的学习方法介绍给别人，让更我的人受益以至于我去求职面试时，曾坦言有此优势向学生建议一种高效的学习方法，等于完成了科学施教的一大半然而在教学活动中贯彻实施这项工作是非常辛苦的，因为学生有惰性，他们了填鸭式教育，懒得自己看书理解，哪怕再简单的东西，他也希望你讲，这样就城要我的教法打破传统模式而与新学法相适应，而短时间内看不到成效，但我还是坚持不懈地做下去，因为教学大纲中明确指出教育的目的是为学生将来走上社会打下扎实的基础，基础何义？基础是一种能力，未来的社会是一个不断更新的社会，要立足于之，就必须不断地学习，获得新知识，充实自己，换句话说，在学校学的那些具体知识，是远远不够的，所以我们要给学生的是一种能延续的东西，这就是能力，那么，无论什么时候，无论哪个领域的知识，只要他想学，都不会觉得无师的困惑令我感欣慰的是，大部分学生清寒是接受了我的建设学施教良同时要求教师不断地完善自身、提高业务水平、扩大知识面，因为学生形成良好的学习习惯以后，他的发散思维得到了开发，提的问题自然就多了，面也广了，所以不管工作有多忙，坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务能力，另外公共知识方面英语、计算机、普通话都取得了不小的成绩我想，作为教师，知识面越广，自己的感觉也好，学生对你的感觉也好

二、教育教学工作在学科教学工作方面，我除了做好钻研教材、备好课、上好课、批改好学生练习、作业等常规工作以外，我还做好以下几点工作

1、以提高学生学习兴趣为突破口，努力提高教学质量我在课堂上特别重视调动学生学习积极性和主动性，经常开展朗读、背诵、讲故事等竞赛活动，用表扬、激励等教学手段，充分发挥学生自觉学习和主动学习的优势，让学生自觉参与到课堂教学的全过程，从而优化课堂教学，提高教学质量

2、开展四人小组互助活动，以点带面，以优带差，提高班科成绩的合格率在课堂教学中，凡是开展自主读书或是堂上讨论活动，我大多都是以四人小组为单位进行的，每个小组里一般都有一两个优生，这样一来，小组里的中下生，在优生的提示和帮助下，一般都能比较认真和自觉参加读书或讨论活动，从而使这些中下生在参与这些学习活动中也得到了提高

3、狠抓课堂常规的落实和班风学风的建设，在每节课上课前我都比较注重学生课堂常规的培养和检查，如果没有按我的要求做好课前准备工作，我一般都不急着开始上课，我宁愿不上课也要先把课堂常规落实好通过狠抓班风学风的建设，以良好的班风学风，推动了课堂教学质量的进一步提高

4、重视培优补差，利用课余时间对部分学生进行个别辅导

三、成绩方面通过以上几方面的努力，我所担任的学科，历年来在全校都名列前茅，学生素质不断提高，深受学校、学生和社会的一致好评本人于20—年9月荣获花秋镇秋季学期期末语文教案评选中为优秀教案，20__年3月18日在山西学习报教研版发表论文《浅谈小学语文三部曲》在以后的教育教学工作中，我将继续以学生为本，针对不同层次的学生，采用不同的教育教学方法，因材施教；继续遵循以学生为主体、教师为主导的教育教学原则，最大限度地发挥学生学习的主动性和积极性，运用各种教学手段，激励学生积极、主动参与课堂教学的全过程，以全面提高教育教学的质量和效率由于数学学科的特点，思维缜密、环环相扣，随着课程的加深，学困生会越来越多针对这部分学生，我不强调、不放弃，不制造紧张气氛，让他们和大家有平等自由的学习空间设计游戏激发兴趣、借助直观教具分解难度，师生、生生一对一讲解最后，联系家长，为其树立端正的育儿理念，介绍科学方法，用教师的良好人格影响学生、家长作为数学教师，我不仅注意做好自己的本职工作，还主动协作两位班主任老师进行班级管理对于本年级组内的活动和任务我本着积极参与互助团结的态度，为团队的共赢做出应有的贡献教师评职称个人述职报告2在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，部分学生缺乏自觉性，经常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这种问题，我就进行对学生进行思想教育树立学习的信心，有的学生学习成绩不理想，并不是他们没有潜能，而是不相信自己有潜能，在经历了一两次失败和挫折后，对自己失去了信心因此形成“自己脑子笨”这种意识，久而久之，形成习惯，一遇到问题，先想自己不行，对自己没信心，结果自己什么都学不成，什么都不想学，作业不会做，造成成绩低下“严是爱，松是害”，在对学生关心爱护的同时，也不忘对他们严格要求我班制定了严格的班级文明公约，在班宣读、张贴后，师生一起严格遵守通过我的言传身教，我所带的班级德育考核合格率为100%多次获“文明班”等光荣称号由于我工作的成绩，得到了学校领导和上级主管部门的肯定校评为“优秀”“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣，成绩属于过去，未来才属于自己，作为一个青年教师，我知道我的工作才刚刚开始，党在新时期下的素质教育的方针政策己经确定，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩教师评职称个人述职报告3自工作以来，我一直严格要求自己，刻苦学习，努力工作，兢兢业业，在德、能、勤、绩四个方面表现良好，能真正做到为人师表、教书育人，较好的完成教育教学工作任务，尽到了一个优秀教师应有的职责，遭到上级、同行和学生的认可和好评

一、努力学习，不断进步自己的政治思想素质本人能认真学习党的方针和政策热爱党的教育事业，酷爱本职工作，加强自我修养，做到学高为师、身正为范，爱学生，真诚对待学生，遭到学生的好评特别是在此期间，我努力地学习政治理论，积极参加学校组织的一系列政治活动，将学到的理论知识切实应用到工作实践中

二、努力进步业务水平，真正做到“学高为师”这四年，既是我工作成绩突出的四年，更是我不断进步，不断进步的四年在这四年间，我努力进步本身的业务水平，参加了一系列的学习活动，能力进步很快，已能较好的完成各项工作任务，胜任本职工作在此期间，我一是在教学基本功上了有了较大的提升，前后参加了一系列教育教学技术和基本功培训，并取得相应的证书二是在专业技术上进步了一个层次我前后参加了中科院计算机所组织的“红旗linu_”利用课程培训、省教育厅组织的“四新培训”等专业技术培训三是自学了有关专业技术、教科研等方面知识特别是积极研究远程教育教学模式改革，探索新的教学方法，有了一定的心得，在我所主要担负的电大教学课程《操纵系统》、《计算机组成与汇编语言》在每次的、考试中，均取得了骄人的成绩；同时，我应用自学的一些专业知识自主开发了一些利用软件，包括《中小医院信息管理系统》、《乡镇卫生院药库进销存》和《黄河文娱—理信息系统》等

三、兢兢业业、勤勤奋恳，努力勤奋地工作几年来，本人在工作中勤勤奋恳，任劳任怨，从没有由于个人的缘由此拉下工作，从没有旷工、缺课现象，也没有迟到早退现象这几年来，我不但担当学校计算机课程教学任务和班主任工作，还担当学校与浙江大学远程教育学院联办的网大班的教学教务任务，我做一行爱一行，教学工作尽不懈怠，教学教务工作也弄得有声有色，屡次遭到上级主管部分和业务部分的表彰，几年来我屡次取得校“先进工作者”称号在我做班主任几年中，我十分重视学生的思想政治工作，坚持德育为首的原则，取得了一定的成绩，我所代的班级曾被评为浙江大学“先进班级”，我也屡次遭到了学校的表彰

四、勤学习、勤研究、勤工作，努力创造佳绩担负教师以来，我时时处处严格要求自己，在教学、教育等工作上取得了一定的成绩固然，我还有这样和那样的不足，主要表现在一是吃苦精神不够二是工作的主动性不够三是业务能力还有待于进一步进步在今后的工作中，我将取长补短，努力学习，不断进步，努力工作，再创佳绩，不负教师这个光荣称号教师评职称个人述职报告4本人热爱党，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导思想上用心要求进步平时能始终以一个优秀共产党员的标准严格要求自我自觉遵守教育政策法规及中小学教师职业道德规范严格执行党的教育方针，遵循教育教学规律，尽职尽责，教书育人本人在日常的教学实践中，能注意补偿耳聋学生的听力缺陷针对学生的年龄特点和认知发展规律，认真钻研大纲和教材，掌握所教学科教材的知识体系，采用灵活的教学方法及手段，优化课堂教学教学中注意面向全体学生，调动学生的学习积极性，引导学生主体参与，使每一个学生都能在课堂上学有所得任现职以来，98年，本人执教的《分马》一课获省一等优质课《分马》一课的说课荣获—市特殊教育说课大赛二等奖20—年4月执教的小学语文五年级下册《回顾・拓展三》一课在一市特教学校“课改特色教学优势”活动中现场观摩，受到好评多年来，本人扎扎实实深入一线教学，苦练教学基本功，不断提高自身综合素质19年、20_年先后两次获得一市特教学校教师教学基本功大赛一等奖20—年11月，代表—市参加一省首届聋校中青年教师教学基本功大赛，也喜获一等奖在多年的教学中，我还注意不断积累，不断提高，发表多篇论文，撰写的《关于听觉障碍儿童补偿教育几个重要方面的论述》一文被评为省一等优质论文参加首届全国特殊教育学校教师信息技术综合应用潜力大赛，获听障组三等奖作为一个班主任，我不愿放下每一个学生因为我深深地懂得对每一个学生的家庭来说，对每一个学生的父母来说，每个学生都使他们的教师就应及社会职责感与人间完美的情感于一的教育时机，采用各种方法，到达良好的教育效果在工作中，我实施赏识教育、爱心教育、快乐教育，努力动情明理，导行持恒，做到以心交心，以情换情，使学生“亲其师，信其道”班群众使学生学习生活的摇篮，一个良好的班群众氛围能激励学生努力向上因此，每接一个班，我都要采用各种方法，努力加强班群众建设，构建班群众核心，增强班集凝聚力、向心力，共同维护良好的班群众形象我曾反复的问过自我，教育的本质是什么？我也曾千万次的告诉自我，教育的本质是爱爱是教师永恒不变的主题“惟其义尽，所以仁至”多年来，我想这些特殊学生洒下了无尽的爱，用我的行动诠释了我的答案平时，我注意关心爱护每一个学生，从学习到生活，常常一一过问对于生了病的‘学生，端药送水是我必不可少的一部分工作学生住院了，亲自到医院去探望，更使我雷打不动的工作作风聋哑学校由于其特殊性，常常会招收一些外地来连求学的聋学生这些学生，吃住在学校，缺少父母的关爱，家庭的温暖，对于这些学生，我总是细心的呵护他们，全面照顾他们的每一个生活细节，有时，我还把他们领回家中住，给他们改善生活，我几次搬家，几个家中都留下了学生欢乐的身影多年来，作为一个一线的班主任教师，我始终默默的耕耘着我敬业，因为我深爱这些学生们由于工作努力，“十・五”、“十一•五”期间我都被评为市级骨干教师我还先后获得市教育系统“优秀共产党员”、沙区“优秀教师”、市“第五届三育人先进个人”、_市“师德标兵”等荣誉称号参与“十•五”课题《盲聋哑学生社会潜力培养》的实验研究撰写的《班集行事板一一积极向上的催化剂》一文在省《特殊教育》杂志上发表论文《聋人青少年犯罪原因分析及对策》获论文二等奖多年来，我先后担任聋中学组组长，聋小学组组长等职担任组长期间，我都注意身先士卒，率先垂范，不求名利，热心扶持青年教师，给他们更多的锻炼机会在工作中，我更注意与周围的同志团结协教，组织教师们开展教研活动，搞好群众备课，共同探讨学生共性的教育问题，使组内教师的工作水平稳步提高自去年起，我开始担任教导处副主任工作，主管盲聋小学、初中、高中的语文教学、教科研、继续教育等工作工作中，我注意深入到一线，与一线教师共同学习课标，钻研大纲、教材，探究学法，以获得化课堂教学效果平时，我更是深入到课堂中，多听课，多评课，多指导，以使我校的语文教学工作不断深化，水平不断提高今年我所指导的小学语文课《小伙伴》一课获市一等优质课目前，我正组织开展我校“十一・五”省级实验课题《综合实践课的开发》路很长，但我爱这个事业，我会一路前行，风雨无阻教师评职称个人述职报告520—20—学年度，本人担任高20__届

3、4两个班高中语文教学，在学校各级领导的帮忙、支持下，恪尽职守，努力拼搏，较好地完成了各项工作任务在此，作以简单总结和汇报，不当之处，敬请批评指正

一、政治思想表现热爱祖国，热爱人民，立场坚定，遵纪守法，始终坚持鲜明、崇高的政治觉悟，政治思想觉悟高，时刻注意思想品德修养，积极参加政治学习，关心时事；坚持教书育人相结合；热爱学校，。