2023-2023学年第二学期高二英语备课组工作计划

2023-2024学年第二学期高二英语备课组工作计划

一、总体要求本学期的备课工作要以贯彻落实新课程改革精神为中心，既注重教学策略的创新，又重视教学内容的改革，强化对学生创新思维的培养，推行多元评价，体现德育、智育、美育、体育的有机整合让学生在丰富的英语知识中得到知识的启发，同时善于利用英语工具运用灵活，拓展思路，提高创新能力同时保证学生的基础知识能力的提高，基本技能的掌握

二、教学方式

1.强调生源多样性的特点，听从学生现状和需求，采取多种方式进行教学对于那些掌握程度相对较高的学生，我们将加强他们的讨论和思辨能力，通过广泛的视野扩大他们的思路，让他们在语言水平的提高上有更多的发展空间；对于那些学习英语困难的学生，采用低难度的教学内容，多分散压力，培养学习兴趣，减少挫败感和自我否定，增强学习对自我的信心

2.构建合作共建、情境教学、跨学科教学、技术教学和游戏化学习等多元化的教学方式，注重学生在语言学习中的体验和感受，加强其对语言的认识与发现，激活学生的学习兴趣和兴趣的深度

三、教学内容教学内容要充分考虑学生的年龄特点和学习经验，深入钻研教材，充分了解新思维、新教育、新文化的趋势，把有利于学生健康成长和具有实用性的内容纳入教学中，让学生运用英语掌握世界信息和世界知识，加深对人类文明的了解，树立正确的文化价值观，提高学生的综合素质

1.基础知识培养重点在词汇、语法和写作等三个环节上进行深入学习，巩固基础，强化技能能力通过参与更多的阅读或写作活动，巩固语法规则和写作技巧

2.实用英语在实用英语环节，我们将注重英语的实际应用能力，如英语听力、口语和交流等技能的培养尤其是提高学生在实际语境中的英语实用能力，让学生更自然的应对英语环境，更好的进入英语的学习状态

3.文化知识教育学生掌握世界文化信息和文化知识，积极培养其跨文化交流的意识、能力和修养，使其文化素养得到提升

四、教学评价

1.注重教学成效的评价，比重放在表现和技能上，让学生并能够完整的运用学习的知识进行英语表达学生在其中往往不仅需要对所学材料进行学习，而且还需要加强讨论能力、思辨能力、理解视角和解读深度，这能够让学生联系到实际潜力，使其不断发挥英语学习的优势

2.注重多元化评价的引导策略，实行多种渠道进行评价，既包含平时评价的考实用性，又重视与学生智力诊断的联动，让评价的目的不再只是对当前教学收获的检验，更是对全体教学的前瞻性探寻，为今后的教学思考做好铺垫

五、总结本段时间是高二英语备课组身展才华、显露能力的重要时机，我们需要元气满满的力量空前毅力，注重思路的调整和英语课程学习的质量保障，供学生提供精湛的教学质量和支持我们期待着以更强大的信心愈发平衡的教学态度，用更高效的措施和手段为学生们提供更高质量的英语教育，不断推进英语教育的质量更进一步。