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2023-2024学年度英语教研组学期工作计划
一、总体目标在充分理解、贯彻落实上级部门颁发的教育改革文件和教学评价标准的前提下,以学生为中心,突出“全面发展、和谐人生”的教育理念,提升学生的语言表达与思维逻辑能力,开展一系列的教研工作,旨在不断改进教学质量,为学生成长创造更加优质的学习环境
二、重点工作
1.教学方法、评价方法的研究和改革教学方法是教学活动中力求达到教学目标,使学生获得知识和养成能力的操作方法的总称比较适合英语语言学习的教学方法是任务型教学法,翻转课堂法,全英语教学等等这些教学方法可以在英语学科的教学中得到广泛的应用教研组的老师们可以在本学期内系统地学习这类教学方法,并在教学实践中进行尝试,以期提高教学效果;评价方法是检验学生修养、掌握知识与能力的量化工具,教研组老师们应注重提高评价的准确度和科学性通过开展教学评估,督促教师不断完善教育教学方法,并根据学生的考试情况和学习状态的反馈不断优化评价手段,确保教学评估执行完整
2.英语教育生态环境的塑造给学生提供一个良好的学习环境是教育工作者的责任英语课程作为学校教育机构的重要部分之一,更需注意英语教育生态环境的塑造本学期,教研组老师们将注重学生成长环境的塑造教研组老师不仅要拓宽教学范围,通过多元化教学资源的整合,让学生在学习的同时接触到更多的英语学习内容,同时还要引导学生保持良好的学习状态,培养学生自主学习意识,提高对英语学科的兴趣
3.教学资源共享计划的制定和实施教研组老师们要关注教学资源的共享,团队协作的意识要不断提高,采用多种方式对该校英语教育资源进行共享,具体内容可能包括课件制作、能力训练、学习使用技巧等等,而这些都是需要教研组老师们共同完成的工作共享现有的教学资源,珍惜并重视每一个班级,每一位学生的特点,全力让学期的教学成果在学生中得到充分传递和应用
4.教学质量监控和成果评估工作教育工作者热爱教育,热爱自己的工作,处理教学任务是他们工作生活的一部分教育经营者对教育程序进行监控并跟踪回馈是十分必要的本学期,教研组要利用成效评估提高教学质量,注重教学方法的研究、改进、评价和检查根据成绩分析的状况及时提出共性问题和解决方案,使学生成绩的进步得到更全面的提升教研组老师们将不断地提供在学生和教师的教育管理过程中发挥更有效作用的进展技术和改进手段
5.教学研究活动的规范管理教学研究是教育教学中重要的组成部分,教师作为学科专家应该深度参与到教学研究中教研组老师们可以通过组织教学研究活动为学生和教师提供良好的教育环境,注重教学研究和教育技术的应用布局,并为学生和教师提供相关的教育技术和教育管理的必要的培训课程
三、工作计划上学期,全校优秀英语教师经过反复调研,持续努力,每个人在教学中都形成了一定认识和方法,提升了教学效果今年的秋季学期,英语课程的具体工作计划如下
1.提升英语听说能力的技能训练在英语课中,聆听、理解和表达的能力是最重要的能力之一因此,教研组将着重加强英语听说能力的技能训练,通过模拟真实情境的听说练习活动来提高英语听说的表达能力教研组老师们为此,不断发掘相关素材,设计符合学生专业兴趣等,能够有效孪生其听说技能的学生练习活动
2.多样化的课程设计设计多种形式、多元的课堂活动,并提供不同难度级别的听写及口语练习活动,让学生在近似于实践的场景中学习语言、表达感情结合本年级阶段性特点,设计不同质量的教学资料,可防治与练习支持多方面课堂活动,最终追求课堂效马,帮助学生全面提升英语语言水平
3.积极采取让英语学习更美好的措施教研组老师们将坚持“学生为中心”教学理念,通过优化教学过程,增加学习趣味性,扩大学生增进感受,留下更多满意及切实实用的英语学习体验积极推进“课后自主学习”活动,开展康复式教育、助力式辅导,帮助需求强烈的学生补充学习资源,主动推进课程内外让字是成绩的支持性工具总之,2023-2024秋季学期,英语教研组将重点聚焦提升学生的英语听、说、读、写、译五项技能,要注重教学质量、创新教学方法,确保教学效果同时,教研组老师还要重视教育环境的改进,通过资源共享、评价监控、教育研究管理等多种方式,创造有利于学生成长的教学生态环境,共创一流的英语教育品牌。