还剩5页未读，继续阅读
文本内容:
部编版2022-2023学年八年级下册道德与法治期中质量检测试卷
（一）
一、选择题.关于〃国家一切权力属于人民〃这一宪法基本原则，下列观点正确的有（）
①宪法确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位
②宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家权力属于人民的经济基础
③宪法规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权力的根本途径
④宪法规定所有的公民权利，并规定实现公民权利的保障措施A.
①②③B.
①③④C.
②③④D.
①②④.看下图漫画，它给我们带来的启示有（）
①权力如果被滥用，就会滋生腐败，贻害无穷
②国家必须对国家机关及其工作人员的权力运行进行制约和监督，把权力关进制度的笼子
③任何超越权限，滥用职权的行为都是犯罪行为，应承担法律责任
④任何国家机关，社会组织和个人都没有超越宪法的权力A.
①②③B.
①②④C.
①③④D.
②③④.〃黑头（法律）不如红头（文件），红头不如笔头（批示），笔头不如口头（命令）〃这讽刺了社会上某些权大于法、违法行政和以权压法的现象这说明（）A.权力必然滋生腐败B.必须把权力关进制度的笼子C.制约权力的关键是加强理想信念教育D.限制和削弱权力才能保障权为民所用.宪法历来被称为人权保障书，宪法也是我国公民基本权利的保证书原因是（）
①公民基本权利的内容和范围都来自宪法的规定
②宪法确认的公民基本权利，为普通法律规定公民的权利提供了基础和依据
③宪法规定了实现公民基本权利的保障措施
④我国是人民民主专政的社会主义国家A.
②③④B.
①②③C.
①③④D.
①②③④.中华人民共和国公民的住宅不受侵犯；禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅；一一《中华人民共和国宪法》非法搜查他人身体、住宅，或者非法侵入他人住宅的，处三年以下有期徒刑或者拘役一一《中华人民共和国刑法》（）
①违反宪法就要受到刑罚处罚
②宪法和刑法的内容相近
③宪法是其他法律的立法基础
④公民的合法权利受法律保护A.
①③④B.
①②C.
③④D.
②③.在我国第二个〃国家宪法日〃宣传活动中，J市教育局在全市中小学开展了〃宪法进校园〃活动这样做（）A.说明了宪法具有最高的法律效力B.表明宪法的制定和修改更为严格C.体现了宪法是其他法律的立法基础D.有利于师生了解宪法，增强宪法意识.《中小学法制教育指导纲要》规定，初中生法制教育要进一步学习宪法基本知识，增强宪法意识下列行为符合这一要求的是（）
①了解宪法的构成和主要内容
②积极举报身边的〃盗版〃行为
③公交车上面对歹徒抢劫，装作看不见
④为证明自己〃清白〃，积极配合超市保安的搜身A.
①②③B.
①②④C.
①②D.
③④.公平、公正是司法的生命和灵魂，是人民群众感知法治建设的尺子，实行公证制度、律师制度和法律援助制度是保证司法公正的重要途径大伟同学就此发表了自己的见解，你同意的是（）
①公证活动可以为人们在解决纠纷、进行诉讼时提供真实可靠的法律证据，有利于预防纠纷，防患未然
②打官司可以找律师，律师能为当事人提供专业的法律帮助
③〃没有钱也能打官司〃是人们对法律援助的形象说法，所有案件的当事人都可以经法律援助获得无偿的法律服务
④法律援助能确保弱者的权益诉求得到满足，充分体现了法律面前人人平等的原则A.
①②B.
①④C.
②③D.
②④.近年来，成都市国税局共立案查处涉嫌虚开发票案件1567件，涉案发票7392万份，查补收入1326亿元，移送公安机关220户，刑拘112人有效遏制了虚开发票违法犯罪行为的蔓延态势，净化了税收征管环境这说明（）
①任何偷税、骗税的行为都是违法行为
②任何违法行为都要追究刑事责任
③依法纳税是公民的基本义务
④税收是国家财政收入的主要来源A.
①②B.
①③C.
②③D.
②④.张洋生活在一个和谐的家庭，以下是他家最近发生的几件事，其中涉及公民基本义务的是（）
①张洋的哥哥应征报名参军
②张洋的妈妈报名参加迷你马拉松比赛
③张洋的爸爸新购了一辆小汽车，依法缴纳购置税
④张洋的爷爷新买的电视机有质量问题，找商家调换A.
①②B.
①③C.
②④D.
③④.〃苟利国家生死以，岂因祸福避趋之〃这句话说明（）A.我们应该充分享受自己的权利B.我们可以多享受权利，少履行义务C.我们应该认真履行所承担的义务D.我们可以只享受权利，不履行任务.小斌和儿个同班同学都已年满15周岁，他们多次纠集在一起，使用暴力、言语威胁等手段，抢劫其他未成年人财物后被公安机关抓获经法院审理，小斌等人年满14周岁其行为构成抢劫罪，被判处有期徒刑对此，你认为（）
①实施法律禁止的行为，一定会受到法律的制裁
②公民违反法定义务，就要依法承担相应的法律责任，但对未成年人还要以批评教育为主，可以不承担法律责任
③小斌等人违反了民事法律，应当依法承担民事责任
④小斌等人违反了刑事法律，构成犯罪，应当依法承担刑事责任A.
①②B.
②③C.
①④D.
②④.下列对我国公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度认识正确的是（）
①促进人民生活水平的提高
②集体经济是国民经济的主导力量
③为人民当家作主奠定了坚实的物质基础
④促进生产力的发展、综合国力的增强A.
①②③B.
①②④C.
①③④D.
②③④.李克强总理在今年的《政府工作报告》中指出〃今年政府要放宽小微企业、个体工商户登记经营场所限制对普惠型小微企业贷款应延尽延，对其他困难企业贷款协商延期，优化民营经济发展环境提升国资国企改革成效，健全现代企业制度，国企要聚焦主责主业健全市场化经营机制，提高核心竞争力〃这些措施表明（）
①在我国，国有经济是国民经济的主导力量
②公有制经济与非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分，是我国经济社会发展的重要基础
③必须毫不动摇鼓励、支持、引导公有制经济发展
④坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展能促进综合国力的增强和人民生活水平的提高A.
①②④B.
①②③C.
②③④D.
①③④.某市人大代表向市人大提交〃加快我市旅游发展〃议案，对市〃三公经费〃提出质疑并要求答复，对市财政局〃支农〃工作提出了意见和建议这体现人大代表有（）A.行使了表决权、建议权B.行使了提案权、质询权C.有权直接处理人民问题D.享有表决权和监督权
二、复合题.建设法治中国，我们要崇尚宪法精神，树立宪法权威，让法治成为我们的生活方式请你结合漫画与所学知识，回答以下问题⑴公章表示:O笼子表示:O阳光表示公开透明和接受监督⑵为什么要规范权力运行？⑶结合漫画的整体寓意，说明宪法的核心价值追求是什么？.阅读材料，回答问题在学习法律过程中，同学们从《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国民法典》中摘选了以下法律条文⑴上述法律条文摘自《中华人民共和国宪法》的有填写序号⑵结合上述相应的法律条文，说明为什么宪法是国家的根本法⑶有同学说在电视上见过国家工作人员就职时进行宪法宣誓，但不清楚为什么这么做请你运用所学知识解答同学的疑惑.阅读案例，回答问题案例一甜甜是一名八年级的学生其手机因为在课堂上玩且被老师发现而没收，老师下课后查看了甜甜的手机短信，发现里面有甜甜和男生的暧昧对话，于是，老师把甜甜早恋的问题告诉了她的父母，甜甜回到家，父母要求看甜的手机甜甜说这都是她的隐私，老师和父母都没有权利看案例二后来，老师发现甜甜并未停止早恋于是在一次班会中，老师当着全班同学的面说〃班里有些同学早恋，还在上课的时候给男同学发短信，〃甜甜听后，脸上顿时火辣辣的回家后，甜甜跟父母大吵大闹，坚持要转学，她说，老师在班上说的那些话，侵害了她的名誉权甜甜父母于是跟老师进行了沟通，而老师坚持认为自己的做法没问题，是出于管理、教育孩子的需要1请你评析老师和父母的行为2老师的行为侵害了甜甜的名誉权吗？请你说说理由3如果你是甜甜的朋友，你准备怎样劝导甜甜？至少写出两种方法答案1-15ABBBCDCABBCCCAB1权力；制度2权力是把双刃剑，运用得好，可以造福于民；如果被滥用，则会滋生腐败，贻害无穷⑶必须加强对权力运行的制约和监督，让人民监督权力，让权力在阳光下运行，把权力关进制度的笼子规范国家权力运行以保障公民权利，这是宪法的核心价值追求⑴
①③⑤⑵示例
①中提到社会主义制度是我国的根本制度，体现出宪法规定的是国家生活带有全局性、根本性的内容；
③中谈到宪法的修改由全国人大三分之二以上的代表多数通过，体现出宪法的制定和修改程序比其它法律更加严格；
④中写到根据宪法制定本法，说明宪法是其他法律的立法基础和立法依据3宪法是国家的根本法，是党和人民意志的集中体现，是治国安邦的总章程，是一切组织和个人的根本活动准则有利于促使国家工作人员树立宪法意识、恪守宪法原则、弘扬宪法精神、履行宪法使命；有利于彰显宪法权威，坚持宪法至上，保障宪法实施可替换有利于国家机关及其工作人员增强宪法意识，依法行使职权，更好地全心全意为人民服务;有利于引导全社会树立宪法意识，推进依法治国的进程⑴老师和父母的行为都侵害了甜甜的隐私权；虽然老师和父母都是为了甜甜能够健康成长但要注意保护甜甜的隐私权2没有老师没有用悔辱、诽谤等方式在班上公开损害甜甜的名誉，只是在班上不点名说了甜甜的事情来教育学生，应该是正当合理的，没有侵害甜甜的名誉权⑶我们要积极履行受教育义务，认真听讲，努力学习；男女同学交往要适度；与老师发生冲突要采用正确的方法积极与老师沟通；我们要增强权利和义务观念，既要行使权利也要履行义务等等第7页/总7页
①②③④⑤社会主义制因自愿实施宪法的修为了保护未全国人民代度是中华人民共紧急救助行为造改，由全国人民成年人的身心健表大会和地方各和国的根本制成受助人损害代表大会常务委康，保障未成年级人民代表大会度中国共产党的，救助人不承员会或者五分之人的合法权益，都由民主选举产领导是最本质的特征禁止任何组织或者个人破坏社会主义制度担民事责任一以上的全国人民代表大会代表提议，并由全国人民代表大会以全体代表的三分之二以上的多数通过促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，根据宪法，制定本法生，对人民负责，受人民监督。
个人认证
优秀文档
获得点赞 0
