还剩3页未读,继续阅读
文本内容:
课堂教学评价设计平凉二中润彩虹本节课体现素质教育要求,把评价的侧重点放在学生的学习活动上,围绕学生主动学习来评价;充分利用现代教育技术,使评价具有客观性和可操作性,便于掌握和应用评价分为两部分.定量评价评价总分=课堂学习成果评价表得分
(50)+小组协作互助表得分
(30)+学习感受得分
(20).定性评价一系列的定性评价和为促进学生发展的改进意见等等
1.课堂学习成果评价量表
(50)班别姓名得分:注
1.得分为自评、互评、教师评总分之均值;
2.“我这样评价我自己”、“伙伴眼里的我”以及“老师的话”都是针对课堂学习情况的概括性评判和描述
2.课堂小组协作学习评价系列表表二小组协作互评表(30分)
3.学习感受
(20)上完本次课,你有什么感受?收获了哪些?你觉得自己还可以做那些改进?比如在小组合作方面,比如在课堂参与方面,比如在练习方面……?[教师根据学生反思深度给分]6大家都来到荷塘,挖莲藕抓鱼虾,捉泥缈捡螃蟹,人声鼎沸,笑语欢声,相互谈说若要如何弄出一顿顿可口的美味.光是莲藕的吃法就有很多熬汤炖肉八宝酿、洁炒生吃蜜饯糖,还可以磨成藕粉,加入砂糖或蜂蜜,在温水里一泡,就是一杯清凉清甜的解暑饮料用鲜莲叶来熬粥,蒸饭蒸鸡,或蒸其它肉类味道都是极鲜美的,做出来的食物均带着一股淡淡的莲叶清香人们那么喜欢荷花,不单单是因为它的芳香美丽洁净高雅,更因为它全身是宝每一处都可食可药可用.我最喜欢的是生鲜莲子哭.把剥好的莲子对半打开去芯,莲子芯很苦,可以药用,没有芯的莲子是甜的,正好用它熬糖水.把足量的生莲子洗净,和着一小片生姜一片鲜莲叶,放进清水锅里,盖着盖子大火烧滚,转小火熬二十分钟,捞起莲叶,加入冰糖,小火慢熬,边熬边搅拌,十五分钟后,一款既清香甘美又消暑解渴的莲子夏就做成了.这样的汤水,在炎热的夏季里,只要喝过一次都不会忘记评价项目评价标准等级(权重)分自评小组评教师评优秀良好般较差知掌握本节课所学的单词和句型10853识能够用英语描述自己的朋友10853与能流畅地与同学交流假期趣事10853技能能清晰的表达自己态度观点、意见8642操作熟悉运用新单词、短语、句型描述朋友的品质、特性10853技积极参与小组合作与交流10853能能用所学内容处理朋友之间发生的问题情感课堂上积极参与,积极思维,勇于开口、动脑,发言次数多8642态度小组协作交流情况小组成员间配合默契,彼此协作愉快,互帮互助10853对本节课内容兴趣浓厚,8642课堂调查书面写出你在本节课堂上遇到的困难向教师提出较合理的教学建议8642我这样评价我自己伙伴眼里的我老师的话编号题目成员1成员2成员3成员41在大部分时间里他(她)踊跃参与,表现积极2他(她)的意见总是对我很有帮助3他(她)经常鼓励/督促小组其他成员积极参与协作4他(她)能够完成该做的那份工作和学习任务5我对他(她)的表现满意6他(她)对小组的贡献突出7如果还有机会我很愿意与她(他)再分到一组8对他(她)总体上是喜欢的。