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七年级语文下册第四单元基础知识练习题
一、积累与运用（共16分）.（本题2分）下列词语中没有错别字的一项是（）A.监督坐右铭学而不厌颠沛流离B.商酌采蘑菇以身做则躬行君子C.修茸出版社如释重负悲天悯人D.循环排水沟海阔天空任重道远.（本题2分）下列加点字的读音全部正确的一项是（）A.叶圣陶，本名叶绍钧，江苏苏州人，作家、编辑家、教育家代表作有短篇小说《倪焕之》，童话集《稻草人》等B.《驿路梨花》主要通过对哈尼小姑娘学雷锋、甘当无名英雄、热情帮助路人的事迹的记叙，歌颂了我国人民群众助人为乐的美好心灵C《最苦与最乐》作者在文中证明了未尽责任是人生最大的痛苦，尽责任是人生最大的快乐的论点，告诉我们不能躲避责任、苟且偷生，要勇于背负人生、社会的大责任，体会人生的快乐D.铭，古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体，如《陋室铭》
4.（本题2分）下列各句有语病的一项是（）A.理想的教育应该培养学生善于发现、善于探索的能力B.不努力学习，就不可能取得好成绩是可想而知的C.同学们写作文，要细心观察各种事物、各种现象，要有真情实感，不要胡编乱造D.通过组织展开“青春百年”主题活动，使我们树立了为青春阵厉奋发的信心
5.（本题2分）将句子依次填入横线处，句意正确、合理的一项是（）典型是最好的教科书，榜样是有形的价值观
④张小娟曾写道，“再崎岖的路，也是过得去的！
③在脱贫攻坚中，她用共产党员的本色，铺出了一条青春如火、初心如炬的大道
⑤作为藏族姑娘，她如同格桑花一样，绽放在高山上
②有人如此评价，“她灿烂的人生没有因为短暂而失去光泽，她崇高的精神在短暂人生中充满无限光热”
①这样的“光泽”和“光热”，既能温暖因扶贫事业而受益的群众，又将带动更多“平常时候看得出来、关键时刻站得出来、危急关头豁得出来”庄重不同流合污不孤高自诩）体态香气“中通外直，不蔓不枝，香远益清”（通达事理刚正不阿行为方正美名远扬）气质风度“亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”（志洁行廉仪态端庄令人敬重不敢轻侮）
21.菊花起到正衬作用，用菊花象征的隐逸者衬托了作者不消极避世，要在污浊的世间洁身自好牡丹起到反衬的作用，用牡丹象征追名逐利趋炎附势的富贵者，衬托自己不慕名利的君子之德
22.C
23.表达了诗人思念亲人又不愿让亲人挂念的复杂情感的党员干部A.
⑤④③①②B.
④⑤①②③C.
④③⑤②①D.
②①⑤③④
6.（本题6分）综合性学习《诗经.小雅・蓼莪》说父兮生我，母兮鞠我拊我畜我，长我育我，顾我复我，出入腹我欲报之德，昊天罔极”意思是父母生我养我，拉扯我长大，呵护备至，我想好好报答，但上天无情，想要报答父母也没有机会了父母养育子女，不求回报；作为子女的我们，则要充满感恩之心，孝敬父母并将孝敬双亲的心，扩大到敬爱所有的长辈为培养同学们对父母、长辈、社会的感恩意识，学校将策划、组织一次“孝亲敬老月”活动⑴请你宣传请你为学校“孝亲敬老月”活动拟写一条广告语（要求主题鲜明，语言简洁，至少使用一种修辞）⑵请你设计为了这次活动的宣传，你班准备制作活动海报，海报设计了四个栏目，这份海报已拟有两个栏目，请你仿照它们再拟写另外两个，要求结构相同，字数相同栏目一听成长故事栏目二栏目三栏目四传孝行经典⑶请你甄别下图/*妈，晚上做些好吃的，我们去给您过“母亲节”你班准备将“孝亲敬老月”的活动资料汇集成册，上面这幅漫画能否入选“孝心漫画”系列，为什么？
二、现代文阅读（共28分）
（一）阅读下面文字，完成下面小题驿路梨花（节选）
①我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘走在前边的约莫十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛我想“她一定是梨花”
②瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了，接着就哈哈大笑起来“老爷爷，你给我们行这样大的礼，不怕折损我们吗？”
③老人严肃地说“我感谢你们盖了这间小草房J
④为头的那个小姑娘赶紧摇手“不要谢我们！不要谢我们！房子是解放军叔叔盖的”
⑤接着，小姑娘向我们讲述了房子的来历十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜淋了大雨他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草盖起了房子她姐姐恰好过这边山上来拾菌子，好奇地问解放军叔叔“你们要在这里长住？”解放军说“不，我们是为了方便过路人是雷锋同志教我们这样做的“她姐姐很受感动从那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋
⑥原来她还不是梨花我问“梨花呢？”
⑦“前几年出嫁到山那边了J
⑧不用说，姐姐出嫁后，是小姑娘接过任务，常来照管这小茅屋我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗“驿路梨花处处开工
7.（4分）选文第
⑤段运用了插叙，试分析插叙在这里的作用是什么？（4分）赏析下面句中加着重号词语的表达效果瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼.……（4分）根据本文的中心思想，请你给“驿路梨花处处开”拟个下联（提示结构相似即可）
（二）阅读下文，回答问题夜阑卧听风吹雨
①乡下的秋比城里富足，仅漫山遍野的瓜果飘香就足以让城里人汗颜；乡下的雨比城里的雨奢华，仅一瓦一檐的叮咚作响就足以让城里人羡慕！
②宽大的故乡的炕是盛装游子梦的最好地方，每年的中秋节是回家看望妈妈的最佳时机！然而，当我趁着黄金周期间，带着一身的疲惫逃往乡下，解除城里的一身“武装”依窗卧炕，准备和久别的母亲长聊之际，她却已伴着窗外春蚕吐丝般的雨声酣然入睡无聊之际，听着雨中蟋蟀们啾啾作响、花池子里蛙儿的呱呱放声、母亲后院养的大白鹅引颈高歌，竟然兴奋起来！
③乡下的雨厚道实在，一诺千金，不比城里人虚头巴脑，下雨如请客，说改天请你吃饭，改天是哪天、到底哪天请，没个准日子下雨也这样，暴雨就是预报有雨，大雨就是大概有雨，小雨就是小心有雨，阵雨就是不知道哪一阵有雨……故而，我还是喜欢乡下的实实在在
④乡下的雨带着故乡的味，一道道接天连地，犹如妈妈扯的连锅面，只是等不及故乡炊烟的洗礼，便已悠然不见，钻入了大地的怀抱！
⑤乡下的雨最有故乡的温暖，一条条自长空而来，经天纬地，犹如老妈织纺的土棉布，只是我等不到剪裁，便已悄然入梦，打湿了沉睡的村庄
⑥乡下的雨最有故乡的音调，万千雨线好似一张张竖琴弹拨着乡间黑夜的弦，一曲曲弥散在村落间的天籁之音从高处走来，充盈着村庄寂寥的浅秋梦！
⑦雨，发出僻里啪啦的声响，绵长悠远，犹如童年巷口母亲的欢呼声，一声、二声、千万声，散落在青青的瓦片上，经过屋顶的缓冲和铺垫，齐刷刷地挂在屋檐下，像早已备好的一溜排的瓶瓶罐罐做着自由落体运动，一滴两滴三五滴，只那么随便几下，便出了“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”的意境！偶有夜风刮过，雨点歪斜，溅落在窗根上，落在后院里，没头没脸地钻进母亲夏日精心拾援的一垄菜畦里
⑧万叶攒动，沙沙响作，像小时候的我们捉着迷藏，追逐嬉戏，寒寒窣窣，叮叮咚咚，这种原始的乡村打击乐足以让你心情湿润，让梦沉醉慢慢地，雨由稀疏而又稠密、由舒缓而又急促，成群结队的雨赶年会一样地涌过来，那一声悠扬、一声叮当，像极了集市上的吆喝声、讨价还价声卜清唱变成大合唱，偌大的农家院落绽放出了层层叠叠、璀廉夺目的雨花，娇小柔美，灵秀纯净，诉说着当下农家小康的幸福岁月！
⑨“夜阑卧听风吹雨”，总觉得乡下的雨就是比城里的雨好！要不你听，自古以来，总是乡下的雨得到诗人们的青睐无论雨大雨小，总有一滴唐诗、宋词湿透作者的笔端总有一种雨花四溅的诗意在无边的乡愁中氤氟扩散！“望阙云遮眼，思乡雨滴心J听乡下雨就是一种享受，享受它的立体和色彩，享受它的团圆和丰收，享受它的安抚和慰藉它不像城里的雨，除了喇叭刺耳、喧嚣闹心，就是单调聒噪无味道！要不你看，为什么一到中秋，无论雨急雨缓，都挡不住天南海北游子们急切错乱的脚步，哪怕踩着泥泞，哪怕跋山涉水，哪怕漂洋过海总要大包小包，被思念裹挟着，被秋雨催促着，携妻带子，从大城市往小城市跑，从小城市往乡村跑，只要回到妈妈的炕上，那“七八个星天外，两三点雨山前”、那空山新雨后，天气晚来秋”的诗意才会涤荡心胸，落在枕前！⑩哦，乡下的雨啊，原来我就是治愈母亲失眠的一味良药；哦，乡下的雨啊，原来你就是医治我浓郁乡愁的一剂良方！（4分）文章用“夜阑卧听风吹雨”做标题，有何妙处？（4分）文章描写了乡下雨的哪些特点？寄托了作者怎样的情感？（4分）请从修辞的角度赏析文中画线句子的表达效果（4分）本文语言很有特色，请结合具体内容加以分析
三、文言文阅读（共22分）
（一）阅读《陋室铭》，完成下面小题山不在高，有仙则名水不在深，有龙则灵斯是陋室，惟吾德馨苔痕上阶绿，草色入帘青谈笑有鸿儒往来无白丁可以调素琴，阅金经无丝竹之乱耳，无案牍之劳形南阳诸葛庐，西蜀子云亭孔子云何陋之有？（4分）解释下面加点词语在句中的意思
（1）有仙则名名
（2）无案牍之劳形劳（2分）把选文中画横线的句子翻译成现代汉语苔痕上阶绿，草色入帘青（3分）本文是从哪几方面描写陋室的？分别突出了陋室怎样的特征？（3分）居室环境与闲居生活，常能表现出主人的志趣你认为刘禹锡和张岱是否志趣相近？结合链接材料，谈谈你的看法【链接材料】不二斋
①张岱不二斋，高梧三丈，翠微
②千重，墙西稍空，蜡梅补之，但有绿天，暑气不到后窗墙高于槛
③，方竹数竿，潇潇洒洒天光下射，望空视之，晶沁如玻璃、云母，坐者恒在清凉世界图书四壁，充栋连床余于左设石床竹几，帷之纱幕，以障蚊虻；绿暗侵纱，照面成碧夏日，建兰、茉莉，殄泽
④浸人，沁入衣裾重阳前后，移菊北窗下，菊盆五层，高下列之，颜色空明，天光晶映，如沉秋水冬则梧叶落，蜡梅开，暖日晒窗，红炉耗能
⑤春时，四壁下皆山兰，槛前芍药半亩，多有异本余解衣盘礴
⑥，寒暑未尝轻出（选自《陶庵梦忆》，有删改）【注释】
①不二斋张岱旧日读书的书斋
②翠施成荫的绿树工
③槛栏杆
④及（xiWng）泽香气
⑤疑龊（taqu）毛织毯
⑥盘礴（b6）舒展两腿而坐（二升阅读下面选文，完成下面小题爱莲说周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃晋陶渊明独爱菊自李唐来，世人甚爱牡丹予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远*观而不可亵玩焉予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也嚏！菊之爱，陶后鲜有闻莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！（2分）解释句中加点词亭亭净植（）陶后鲜有闻（）♦♦（2分）下列表述不正确的一项是（）•••A.“说”是古代一种议论性文体，写法不拘一格，行文自由活泼B.本文句式长短相间、错落有致，富于变化C.“爱莲”即爱君子之德——这是本文的主旨D.本文借事喻理，借爱莲之事，喻修身之理（3分）作者从哪几个方面描写莲花？分别象征君子的哪些品格？（3分）本文标题为“爱莲说”，请谈谈写菊花和牡丹有什么作用？
四、诗歌鉴赏（共4分）阅读《逢入京使》一诗，完成后面小题逢入京使岑参故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干马上相逢无纸笔，凭君传语报平安（2分）对这首诗理解分析不正确的一项是（）A.第一句中“故园”指的是在自己的家东望是点明家的位置“龙钟”在这里是泪流纵横的意思“龙钟”和“泪不干”都形象地描绘了诗人对长安亲人无限眷念的深情神态一二句“龙钟”“泪不干”的浓重色彩与三四句“凭君传语报平安”的轻描淡写有矛盾D.全诗语言平实，出语自然而又含蓄凝炼（2分广马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”表达了诗人怎样的心理？参考答案DDADC
（1）示例树敬老风气，促社会文明孝行天下，爱满人间⑵示例忆岁月艰辛报父母恩情⑶能入选，因为电话那头的子女没有做到回报父母，说是给妈妈过节日，实际上是变相地给妈妈增添麻烦与负担，这正从反面证明了真正的孝心是关心父母、而非给父母增添负担不能入选，图中这位母亲的子女不能给母亲陪伴，而且还让母亲给自己做好吃的，并不是真正的孝心不符合孝亲敬老这一主题补充交代了小茅屋的建造者、照料者，以及这样做的原因，使内容更充实；赞颂了发扬雷锋精神的人（或“赞颂助人为乐精神”或“突出了文章中心”）；使情节有波澜，避免平铺直叙（内容方面、人物精神品质或中心、情节方面答对任意两点满分）
8.这是对老人的动作描写，表现出老人对小姑娘们诚挚的感谢
9.雷锋精神代代传（能表现主题即可）
10.
①引用诗歌作为标题，新颖且富有诗意，能够引发读者的阅读兴趣
②交代了文章的主要内容
③作为文章的线索贯穿全文，以此组织材料，脉络清晰
④渲染了环境氛围，奠定了文章赞美思念的感情基调（答出两点即可）
11.故乡的雨实在、厚道、有味道、温暖、绵长、悠远；表达作者对母亲的思念，寄托了作者的无限乡愁
12.运用了排比的修辞方法，突出了游子回家的急切心情，表达了游子的思乡之情，句式整齐，语气贯通
13.
①文章语言节奏明快，大量使用短句和叠词
②文章语言典雅，运用许多典雅的诗词，营造诗情画意
③文章语言生动优美，使用比喻、拟人、排比的修辞方法
④文章描写生动，善于调动多种感官铺陈画面（结合文章内容，答出一点即可）
14.
（1）出名，有名
（2）使……劳累
15.苔痕蔓延到阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上青色
16.是从居室环境，交往人物，日常生活三方面进行描写的陋室特征雅
17.刘禹锡爱“调素琴阅金经张岱“图书四壁”，二人都有高雅的情趣；两人对居室环境的清幽都颇为自得，有着相同的审美情趣；刘禹锡认为“陋室不陋”，张岱把书斋命名为“不二斋”，两人都有不随流俗的志趣综上所述，我认为他们志趣相近
18.竖立少
19.D
20.生长环境“出淤泥而不染，濯清涟而不妖’‘（高洁质朴。
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