研修总结与反思

研修总结与反思

一、常抓常规教学管理，不断提高教学质量

1、明确管理一一加大教学管理力度开学初，根据本学期学校的工作计划、要点每位教师认真制定自己的个人教学工作计划，并将计划细化到教学中的方方面面，把工作做精做细小到备课和作业的要求，大到课堂教学的整体设计、对教材的整体把握和对不同班级学生的具体分析，都做了细致的计划教研组坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师爱生、敬业、求实、进取的良好教风及学生明理、勤学、善思、向上的良好学风的形成每个月进行一次教学常规检查并在检查之后及时反馈小结，以便老师们互相学习，扬长避短

2、强化意识一一注重提高教学质量课堂是实施素质教育的主阵地、主渠道我校教师能以新课程标准的精神指导教学实际，在课堂中科学、合理地运用教学方法，努力创设学生求知的氛围，充分体现了学生为主体的教学思路我们语文组还组织教师每人上好一堂教研课活动听课后认真评课，如教学内容安排是否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功如何等方面进行中肯、全面的评论、探讨听评课活动促进了教学水平的提高每位老师在实践的过程中，均有着或多或少的收获

3.互相交流一一校本培训彰显活力我们充分利用校本资源，发挥校本培训的实用性和针对性的优势，切实开展互相交流活动利用业务学习的时间让骨干教师介绍自己的成功经验，让广大教师受益匪浅;在组织的上公开课活动中，上课的教师一遍一遍深入钻研教材，一次一次磨课、修改教案，不断提高课堂教学水平;在教师上完展示课后，教师们互相点评，共话优缺这些活动引领全组语文教师积极、主动投身于教学中去

二、以课堂教学为主阵地，积极开展校本教研

1、开展教学业务学习，进一步提升教研水平我们教研组每学期都要进行新课程标准先进教师事迹优秀的教育教学方法等学习，以多种形式求发展、促提高

2、不断实践，努力探索有效、和谐教学策略语文组在教研活动中，深入学习新课程标准，抓住当前教学改革的热点和难点，围绕研究专题，通过各种形式、不同层面的课堂教学观摩研讨活动，研究学生的学习心理、学习方式在课堂教学实践中积极探索适合学生发展需求的真正有效的教学操作策略，努力构建生活化、人文化、无痕化的和谐课堂，突出和谐化教学，讲求教育科学性，提高学生学习效率，努力培养学生的创新精神和实践能力同时也促使广大教师在实践、反思、研讨的过程中，不断改进教学行为，寻求促进学生素质全面发展的教学策略

三、展望未来，任重而道远回顾过去，我们踏踏实实地走过，满载着丰收的喜悦一学期来，也取得了一些成绩，但问题也不少，展望未来，任重而道远，我们已经准备好了行囊求真务实，携手共进，不断进取;开拓创新，竭力促进教师专业化成长。