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文本内容:
湖北省阳新县洋港中学2022-2023学年度下学期三月份月考七年级道德与法治试题卷
一、单项选择题（本小题共16小题，每小题2分，共32分）
1.小明今年14岁了，看着周围的同龄人，个子越来越高，发育越来越快，而他还像一个小豆芽一样，身体没有什么变化，这使他天天闷闷不乐为使自己快乐起来，他不应该怎样做（）A.买双增高鞋垫B.学习一些青春期方面的知识C.要悦纳自己的生理变化D.正确看待，顺其自然.步入青春期后，我们对问题开始有更多的见解，不人云亦云，对未知事物充满好奇这说明我们除了有生理变化以外A.思维的独立性有了发展B.批判性增强，敢于说不C.拥有改变世界的潜力D.青春萌动，关注异性.人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响，有时我们也会这样认识自己，认识身边的同学、朋友我们要学会正确认识性别角色下列说法正确的是（）
①不要过于受性别刻板印象的影响
②性别刻板印象对我们自身潜能的发挥没有任何影响
③正确认识性别角色有利于我们取长补短
④正确认识性别角色有利于我们远离性格怪异的异性A.
①②B.®®C.
③④D.
①③.步入青春期，许多家长害怕孩子与异性相处而小强的妈妈却鼓励他要和异性适度交往这说明小强妈妈认识到与异性相处
①是孩子成长的需要
②有助于孩子了解异性的思维方式
③能获得青春期最美好的友谊
④可以学习对方的长处A.
①②③B.C.
①③④D.
②③④.与异性交往时要多参加集体活动，原因在于（）A.在集体中交往，可以更秘密，不易被同学发觉B.没有太多适合交往的空间C.可以减少独自面对异性的羞涩和困窘D.集体人多，方便选择意中人.班上开展学习“一帮一”活动，小雅每天帮助小杰复习功课、讲解疑难，但个别同学却说他们在“谈恋爱”这种情形下，他们应该（）A.结束“一帮一”活动，免招是非B.偷偷摸摸交往，以免同学说闲话C.在交往中言谈要得当、举止要得体D.分别找到那些同学，大吵又大闹.爱因斯坦在12岁时便选择了探索世界奥秘的人生之路，牛顿创立微积分时只有22岁这些事例充分说明
①青春时节是孕育理想、确立理想的最佳时期
②青春时节是挖掘生命潜能、开发人生智慧的关键时期
③青春时节是充满激情、活力的美好时光
④青春时节是心想事成、一帆风顺的时光A.
①②③B.C.®®®D.
①②③④.西楚霸王项羽认为自己力能举鼎，有万夫不当之勇.不听文臣武将的劝谏，结果四面楚歌，垓下大败，乌江自刎项羽的失败给我们的启示有（）
①人应自尊，也应自卑
②人应自尊自信，但不可自负自傲
③人应该有一定的虚荣心
④骄傲使人落后A.
①②B.®®C.D.
②④.青春有格，需要我们不断追求行己有耻、止于至善下列不符合这一意思的是（）A.听到他人在议论自己后马上反思自我，不断改正B.考试时好朋友把正确答案传了过来，但我坚持自己做完，不抄袭C.明知撒谎是一种坏习惯，但只要别人不说，我就不改D.我绝不吸烟喝酒，同时也引导我身边的人戒烟戒酒.1月30日《人民日报》头条推送台州小男孩，黄岩男孩管宥哲路过一家店铺门口，看到倒在地上的花盆，毫不犹豫地扶正排齐，6岁小男孩获全国网友无数点赞下列对小男孩的行为认识正确的是（）
①自觉遵守规则，做到“行己有耻”
②从点滴小事做起，积少成多，积善成德
③“止于至善”传递正能量
④事不关己，多管闲事A.
①②B.
②③C.®®D.
②④.练习武术时的喝喊声，不仅能恐吓对手，更重要的是有助于增强自信心这是应用了情绪的（）A.多样性特征B.两面性作用C.感染作用D.多变性特征.即使没有语言的交流，一个人的表情、声调、姿态和动作所表达的情绪，也会影响周围的人这体现了人与人之间的情绪会（）A.相互感染B.相互依存C.相互制约D.相互弥补.对待自己，我们有尊重感；取得成绩，我们有荣誉感、自豪感；犯了错误，我们有羞愧感这些情感体验是（）A.我们积极向上的动力B.消极情绪的表现C.一种消极的情感D.青少年特有的.经常与父母和谐交往，我们会感受到父母浓浓的关爱之情；经常参加社会公益活动，我们的责任感就会增强；经常游历山水，我们不仅能感受到大自然的美好，还能认识到保护环境的重要性……这说明（）
①情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，是我们生命成长的体现
②情感是丰富的、复杂的
③在生活经验的不断扩展中，我们的情感才可能丰富、深刻
④情感与我们的创造力有关A.
①③④B.（2WC.D.皎
④.“生活不止眼前的苟且，还有诗和远方”这一被奉为金句的“心灵鸡汤”，启示我们（）A.弘扬传统文化B.传承民族精神C.艰苦奋斗D.培养高雅生活情趣.以下行为属于创设美好情感体验的活动是（）
①假期去博物馆做志愿者
②通过自己的努力，攻克数学难题
③看电影时大声与朋友交流电影内容
④和同学一起去网吧打游戏
⑤通宵看科幻小说
⑥与同学一起去郊外踏青A.
①③⑥B.
①@@C.©©
③D.
③④⑤
二、非选择题（第17题8分，第18题12分，第19题8分，共28分）.有人认为，男女两性在语言表达、空间知觉、数学推理等能力方面存在一定的差异，各有优势1你如何看待上述观点？2在日常班级生活中，男生女生可以为对方做些什么？.小杰和小林是初一级同班同学，两个人的成绩不相上下，成绩都很优秀在一次考试中，小杰坦然面对，心情平静，情绪稳定，发挥正常，并考出了优异的成绮而小林在考试中处于紧张、焦虑状态结果考试成绩很不理想，闷闷不乐结合材料，运用所学知识回答下列问题1上述事例说明了什么？2情绪的作用非常神奇，主要表现是什么？3为帮助小林同学，请你提出一些合理化建议
19.丰富的情感材料一《朗读者》是中央电视台推出的一档文化情感类节目，它以个人成长、情感体验、背景故事与传世佳作相结合的方式，选用精美的文字用最平实的情感读出文字背后的价值展现有血有肉的真实人物情感和情绪反应，可谓喧闹娱乐中的一股清流材料二小明的微博1结合材料一，请你简要谈谈情感与情绪的关系2依据小明的微博内容，请你依次分析小明的情感体验参考答案
1.A
2.C
3.A
4.D
5.B
6.C
7.C
8.D
9.A
10.Dll.D
12.D
13.D
14.D
15.B
16.B
17.1这种观点是正确的，男生女生拥有各自的性别优势欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应因自己某方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑⑵女生可以帮助男生
①在遇到挫折时，女生的善解人意可以帮助男生减轻烦恼
②女生心思缜密，可以帮助男生改掉丢三落四的毛病，
③女生的机械记忆力强，可以帮助男生提高相关知识的学习能力
④女生的性格温柔，能够帮助男生调节消极的情绪等男生可以帮助女生
①男生的大胆勇敢可以帮助女生应对困难与未知
②男生的幽默和善能够使女生心情愉悦
③男生力气大，能够帮助女生干一些体力活儿
④男生要强，可以帮助女生克服生活中的困难等.1情绪影响着我们的观念和行动，不同的情绪产生不同后果2情绪影响着我们的观念和行动它可能激励我们克服困难、努力向上，也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前3不良的情绪会影响我们的学习、工作和生活调节情绪可采用改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等方法从不同的角度看问题，理智控制也可通过深呼吸、做运动等转移注意力与放松来调节情绪可以向同学、老师等倾诉自己的烦恼，共同探讨解决考试紧张的办法，得到他们的帮助，更好调节情绪，成为情绪的主人.1
①情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感
②情感与情绪也有区别情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定2小明积极承担责任，体验到了责任感；考试得A是对自己能力的承认和赞赏，体验到了胜利感；看到他人遭受欺凌，自己很愤怒，体验到了正义感7:20今天我值日，到校后我迅速组织同学们将我班清洁区打扫得干干净净8:30上数学课时，老师发了昨天我们的检测卷，我又得了A12:00中午放学时，我在操场一偏僻处发现一名高年级的同学在欺凌一名低年级的同学，我很愤怒，马上向政教处反映了情况……。
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