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朗诵大赛活动策划书下面是由小编为大家带来的朗诵大赛活动策划书策划书的内容要大于形式,策划书是单位为了达到招商或其它发展目标的目的策划书是创业者的必不可少的敲门砖,只有写好策划书,才能使工作事半功倍供你参考,希望能够帮助到大家!朗诵大赛活动策划书篇1
一、活动目的为进一步活跃校园文化气氛,丰富同学的课余生活,给同学们一个展示自己的舞台,营造良好的学习氛围,陶冶同学们高尚的的情操,锻炼同学们的口才、能力,促进同学们的友谊,以及加强大家之间的交流,激发同学们对“诗意的青春”的兴趣,特举“诗意的青春”缅怀青春的舞动
二、活动的主题诗意的青春
三、活动的对象艺术设计系所有学生
四、活动时间和地点20—年—月—日920地点设计楼注无特殊原因活动时间不变
五、主办部门动的形式主要以朗诵艺术表演为主(要求鼓励原创,要有完整的文字稿作品,思想舰积极、活泼向上形式多样,要充分体现当代大学生的精神风貌表现形式不限,展示手法自拟另注明每个参赛节目限制15分钟以内)培训时间四月二十二日地点—形式结合各位同学的特点和实际情况,对参加活动的同学进行专业的朗诵艺术表演培训彩排时间四月二十四日地点—决赛时间四月二十六日地点—活动内容朗诵艺术表演鼓励作品原创,朗诵表演大方得体、自然生动、细腻、有感情、充分把握作品特征,在语言表达方面要吐字清晰、语音标准要求朗诵者反映的思想感情积极向上,符合当代大学生的思想特质,朗诵作品有新意,创造力和感染力服装要符合作品主题、合体、大方,背景音乐要能准确反映朗诵作品表达的内容及情感考察选手临场应变、语言组织与观众交流与互动能力
四、决赛活动流程.《沁园春•长沙》第一章五四时期的代表作品.《炉中煤》.《太阳吟》.《冰心的故事》.《向曾经的勇敢致意》第二章现代的爱国诗篇.《我骄傲,我是中国人》.《孩子,快抓紧妈妈的手》.《向五四青年敬礼》第三章青年人的诗篇.《我为少男少女们歌唱》.《冬天的雪》.《春天花会开》.合《祖国,用青春的名义为你歌唱》朗诵大赛活动策划书篇4为弘扬传统文化,迎接十年校庆,提升教师的人文素养,营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围,经研究决定,特开展以“诵读经典,爱我二中”为主题的朗诵比赛活动,为使活动高效有序地进行,特制定本方案
一、组织领导组长—副组长—成员—
二、内容和形式
1、内容要以歌颂祖国、歌颂党、歌颂家乡、热爱校园、热爱生活的诗歌或散文为主,倡导结合实际的创作
2、形式可多样,可以是独诵、双人朗诵或小组朗诵、集体朗诵,并进行适当配乐和表演,朗诵可脱稿也可看稿,倡导脱稿朗诵,脱稿的将进行适当加分每个节目的时间不超过5分钟
三、活动的有关事项
1、参加对象每年级组选派6名教师参加
2、程序10月20日前由年级组选定相关教师并组织排练10月23日把参赛情况(包括年级、参赛者、诗歌题目、形式、配乐等)交至教科处教科处将参赛情况作为教师的一项依据存档
3、比赛时间10月26日(星期五)下午230—
5004、比赛地点科技楼六楼
5、会场布置—
6、主持
7、摄像—
8、评委—
9、统分—
10、评分办法本次演讲比赛中采用100分制进行评判,要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一每个节目表演完毕后,评委当场评分,统分时去掉一个最高分,去掉一个最低分,取其余的平均分为选手最后得分
11、奖项设置评出一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,分别奖给该教师300元、200元、100元设一个团体奖(取选手平均分)奖给年级组500元
四、其他注意事项
1、参赛选手统一穿校服,按时到场、抽签、比赛
2、选手参赛必须使用普通话,倡导脱稿朗诵,并富有感情色彩及丰富的肢体语言
3、每位选手比赛时间限定在3-5分钟内,如果超时或不足,评委将适当扣分
4、比赛顺序由抽签决定,中途不变更顺序,比赛需紧凑进行,选手上场迟到2分钟视为弃权
5、参赛选手必须严格遵守比赛规则,比赛过程中,若有疑义,由评委会裁定
6、各年级组选派教师(不少于15人)、自主值日的班级选派50名学生作为观众,在赛前10分钟入场,遵守会场纪律,不起哄,不喝倒彩,做文明观众,对每一位选手的比赛都给予热烈的掌声鼓励,不得擅自提前退场或中途走动附朗诵比赛评分表序号选手姓名年级总分项目形象与形式(30分)语言与表达(30分)思想内容(30分)综合印象(10分)具体方面衣着得体,与朗诵内容相协调,精神饱满,姿态得体大方朗诵形式富有创意,配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵内容熟练,吐字清晰,普通话标准,能很好把握节奏能正确把握内容,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣作品主题鲜明突出,内容积极向上,富有感召力和思想教育意义感情饱满真挚,表达自然,能通过表情的变化反映作品的内涵,基本功扎实、发挥出色、振奋人心得分评分备注
1、脱稿朗诵的可视具体情况加1—3分
2、原创作品可视其内容和表达加3—5分
3、每个节目的比赛时间限定在3—5分钟内,时间不足或超时扣3—5分《朗诵比赛活动策划书》是篇好文章,涉及到比赛、朗诵、活动、我们、同学、选手、内容、形式等方面,希望网友能有所收获朗诵大赛活动策划书篇5
一、活动目的为继承和弘扬中华民族浩瀚的文学文明;营造富有激情、富有青春气息的校园文化氛围,推动校园文化建设;展现当代大学生风采,提高大学生的人文素质和道德情操,特举办“我与祖国共奋进”专题朗诵比赛
二、活动对象国交全体学生
三、时间安排报名时间12月1日一一8日;抽签时间12月9日;比赛时间12月15日
四、地点安排抽签地点Ha5;比赛地点21c3
五、参赛方式【单人、团体(2至3人)参赛】每班至少选出1组选手参赛,直接报给学习部
六、参赛要求
1、所选作品体裁不限、切合主题,内容积极向上,具有时代气息,体现当代大学生风采
2、作品可来源于他人,但我们更鼓励原创
3、演讲时间3——5分钟
4、如有配乐或ppt自带mp3或u盘
七、评选方法由评委打分,
一、
二、三等奖按平均分高低决出;其他奖项由评委直接评定
八、奖项设置一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、舞台风格奖1名、作品原创奖1名、最有潜力奖1名
九、邀请主持人1位,评委5位(包括上届比赛一等奖获得者)主办单位国交学生会学习部注时间地点不确定艺术设计系宣传部
六、活动协助部门艺术设计系学生分会,及各班宣传委员
七、报名形式1可询问电话2可到各班宣传委员处报名
八、参加形式1可朗诵自己写的诗歌,也可朗诵名诗,朗诵时可自行配乐2可以个人参加,也可以组成团队参加参加人数不限
九、比赛要求
1、诗歌朗诵语言不限
2、要求朗诵的诗歌要符合活动主题,主题鲜明突出,形式新颖,内容积极向上
3、朗诵时感情要真挚,富有感染力,表达自然,能反映诗歌中的情感和主题
4、朗诵的诗歌不能过短或过长,可从长诗中节选段落,时间在3—5分钟内参赛选手不得迟到或违反赛场的纪律,否则取消比赛资格评分标准:
(一)总分100分
(1)参赛者仪表,气质,总体印象;15分
(2)情感丰富、有感染力;30分
(3)脱稿朗诵;5分
(4)吐字清晰、普通话标准;25分
(5)语速适中、朗诵流利连贯;20分
(6)原创诗歌;5分奖项设置一等奖一名二等奖两名三等奖三名(可获荣誉证书及其它奖品)注原创作品在参赛中获奖,可将其刊登在系报上并给予素拓分
十、比赛规则和说明
(一)评委
1、评委必须公正严明,做到公平公正
2、严格掌握评判标准,以参赛者真实的实力和水平作为评判的依据
3、在评选活动结束后,评委不得修改选手的成绩
(二)参赛者
1、参赛者必须服从主持人的安排和评委的判定,不得有反对的言行
2、参赛者必须遵守比赛规则
3、参赛者对主持人、评委产生不满时不得当场顶撞,可在大赛结局后,向主办部门提出申请,请求解决
4、参赛选手拿好自己的号码牌,听主持人安排依次上台朗诵
(三)关于竞赛流程
1、评委及嘉宾入场
2、主持人致词宣布竞赛开始
3、主持人介绍评委,及到场嘉宾
4、主持人宣布比赛规则,包括评分标准
5、参赛选手候场开始比赛(比赛环节中选手必须在诗歌朗诵前进行自我介绍)
6、评委在每个选手朗诵后进行点评和评分
7、统计结果,主持人宣布比赛结果
8、主持人请嘉宾给获奖选手颁奖,宣布比赛结束
9、将比赛中优秀的原创诗歌刊登在系报上,由系记者站报道此次诗歌朗诵比赛
十一、经费预算:I、资料打印费10元
2、矿泉水15元
3、纸笔费10元
4、奖品费150元合计185元
十二、注意事项
1、宣传和通知传达务必到位
2、工作人员要在活动之前把一切工作做好
3、参赛者准时出席
4、工作人员需佩戴工作证朗诵大赛活动策划书篇2
一、活动目的坚持以党的十九大精神为指导,以“我们的节日”为主题,充分挖掘端午节的深厚文化内涵,引导小学生进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日,建设精神家园,增强爱国情感
二、活动的内容
1、与端午节有关的经典诗文诵读、传统故事讲演
2、开展“学包粽子”活动
3、举行“我们的节日•端午”主题征文活动
三、活动的具体安排
1、6月5日(星期四)下午230在三楼大教室举行诗文诵读、故事讲演比赛每班推荐一名学生参赛,参赛内容为诵读诗文、讲故事任选一项(诗歌朗诵可以由多名学生参加)比赛通过内线广播传到教室,各班老师必须组织学生认真收听比赛内容必须用16K纸善写清楚,作为活动资料上交请程余明、朱月琴、顾全美、吴春生、叶红梅担任评委,由吴春生老师负责统计成绩,确定获奖学生活动结束以后,将比赛内容、成绩统计、获奖名单等资料收集整理好
2、各班将学包粽子的任务作为家庭作业布置给学生每一位学生从自己所包的粽子中,挑选一个得意的作品,于6月10日上午带到学校参加展览鼓励同学包粽子时,在传统的基础上,从形状、用料等方面予以创新,展现那些既继承传统,又充满创意的作品各班在教室门前准备一张课桌作为展台,集中展示,上操结束后,各班同学自由参观,老师必须在教室门前维持好纪律学校安排王磊老师到各班拍照,作为活动资料保存展览结束之后,粽子由各人收回
3、结合包粽子、诗文诵读和讲故事等活动以及有针对性的课外阅读,指导学生写日记和征文内容可以是包粽子的过程、感受,也可以是有关端午节的感想、思考,或者是其他有关传统节日的内容等
一、二年级写几句简短的话,
三、四年级写一篇日记,
五、六年级写一篇主题征文各班在全体参与的基础上,推荐两篇美文参加学校评比参评文章一律用16K纸善写清楚,于6月13日晚散学之前交教科室低中高分别由朱月琴、叶红梅、程余明组织几位老师评分,确定获奖作品,向学生颁发奖状学生文章、成绩统计、获奖名单等全部作为活动资料保存朗诵大赛活动策划书篇3
一、活动目的包括活动的主题、意义、国内外高校开展现状、理论和实践上的科学价值和推广应用前景本届朗诵大赛是由新闻与传播系朗诵艺术团(以下简称朗艺团)举办的,是在立足于新闻系特色的基础之上,并在团委的大力支持下开展的一项的活动,旨在更好的活跃校园文化,服务学生生活,给广大热爱朗诵艺术的同学一个更好的展示平台,一个实现自己梦想的机会本活动将采取参加本次活动的同学以个人或组为单位,进行朗诵前期面向全学校选拔优秀的朗诵艺术爱好者中期对晋级选手进行专业朗诵技巧的培训及节目彩排后期举办本次诗词朗诵会的汇演优秀朗诵者的朗诵表演需要对朗诵有较高的热情和较强的声音控制能力,更需要有高尚的职业道德,如果朗诵者缺乏这方面的相关知识,那么朗诵者就无法达到传神的宗旨,他的声音就无法感动听众,震撼心灵,朗诵者意喻传达的主题思想便也不能表达得淋漓尽致本次活动将邀请在职老师和资深主持人对成员进行培训,这就极大的提高了我们活动的质量,保证我们的活动更好的达到预期目的通过本次诗词朗诵会,我们将为为喜爱朗诵艺术的同学搭建一个展示自我风采以及结交同好者的平台,培养他们接触朗诵艺术、学习实践,提高朗诵技巧和能力,积极引导他们以正确的价值观诠释、演绎他们朗诵的作品,培养他们积极参与社会实践,提高朗诵气质,培养他们的社会责任感,促进自身综合素质的全面提高
二、实施方案活动内容、方式及预期效果本次诗词朗诵会以选拔、培训的形式展开活动分为初期选拔、选手培训、彩排、汇演四个阶段,所有的环节和过程均和朗诵者的相关素质和能力相联系此次活动本着“培养更多朗诵艺术人才,为工大校园文化活动锦上添花”的宗旨通过举办这样的活动,一方面可以丰富工大的校园活动,另一方面又可培养以及激发朗诵艺术爱好者的演绎技能,为工大的腾飞做好人才储备活动进展计划(包括起止时间及各阶段内容)大赛共分为初癣选手培训、彩排、汇演四个阶段初赛时间四月下旬征集范围有此爱好的全体在校学生作品要求内容健康,题材新颖,具有教育启迪作用参赛者要求热爱朗诵,敬业,能持之以恒的全体在校学生培训时间四月下旬指导内容对参加活动的同学进行专业的朗诵艺术表演培训排练时间四月二十五日地点—形式按活动流程排练决赛时间四月二十六日地点:—具体内容朗诵艺术表演
三、活动企划书活动名称纪念五四六十周年诗词朗诵会内容比赛共分为初癣培训、彩排、汇报演出四部分初选时间四月下旬具体内容参加本次活动的同学以个人或组为单位,本次活。