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教案20—20学年第一学期课程名称大气科学基础学时32学分2适用专业20级公共事业管理本科授课教师职称所在系(部)大气科学系教研室20年月日主要教学内分配主要教学内分配课程总体教学方案备注主要教学内分配主要教学内分配主要教学内分配课题大气的热能和温度大气的增温和冷却教材章节及起始页码第二章大气的热能和温度的第三节P.41-45主要教学内容及时间分配位温和假相当位温1学时、空气温度的个别变化和局地变化1学时教学目的及要求力求让学生较好地理解位温和假相当位温、空气温度的个别变化和局地变化,及其所表征的主要内涵重点难点及解决措施重点为位温和假相当位温、空气温度的个别变化和局地变化;难点是空气温度的个别变化和局地变化尽可能多地利用多媒体手段给学生进行讲解教学方法及手段设计教学主要采取的方法是PPT教学方法作业布置及推荐参考资料1浅述冷暖平流的意义各是怎样的?教学后记祥见教学笔记课题大气的热能和温度(大气的增温和冷却)教材章节及起始页码第二章大气的热能和温度的第三节P.45-50主要教学内容及时间分配大气静力稳定度2个学时教学目的及要求力求让学生较好地理解大气静力稳定度,及其所表征的主要内涵重点难点及解决措施重点为大气静力稳定度;难点是大气静力稳定度尽可能多地利用多媒体手段给学生进行讲解教学方法及手段设计教学主要采取的方法是PPT教学方法作业布置及推荐参考资料
(1)如何判断大气层结的稳定度?教学后记祥见教学笔记其他课题大气的热能和温度(地气系统能量平衡)教材章节及起始页码第二章大气的热能和温度(补充)主要教学内容及时间分配地气系统能量平衡2个学时教学目的及要求力求让学生较好地理解地气系统能量平衡,及其所表征的主要内涵重点难点及解决措施重点为地气系统能量平衡;难点是地气系统能量平衡尽可能多地利用多媒体手段给学生进行讲解教学方法及手段设计教学主要采取的方法是PPT教学方法作业布置及推荐参考资料
(1)地气系统是如何达成能量平衡的?教学后记祥见教学笔记课题大气的热能和温度大气温度的时空分布教材章节及起始页码第二章大气的热能和温度的第
四、五节P.50-59容及时间大气温度的时空分布2个学时教学目的及要求力求让学生较好地理解大气温度的时空分布,及其所表征的主要内涵重点难点及解决措施重点为大气温度的时空分布;难点是大气温度的时空分布尽可能多地利用多媒体手段给学生进行讲解教学方法及手段设计教学主要采取的方法是PPT教学方法作业布置及推荐参考资料1大气温度的时空分布的特征是怎样?教学后记祥见教学笔记课题天气系统气团教材章节及起始页码第五章天气系统的第一节P.118-123主要教学内容及时间分配气团2个学时教学目的及要求力求让学生较好地理解气团,及其所表征的主要内涵重点难点及解决措施重点为气团;难点是气团尽可能多地利用多媒体手段给学生进行讲解教学方法及手段设计教学主要采取的方法是PPT教学方法作业布置及推荐参考资料1气团是怎样形成和变形的?教学后记祥见教学笔记其他课题天气系统锋教材章节及起始页码第五章天气系统的第一节P.123-130主要教学内容及时间分配锋2个学时教学目的及要求力求让学生较好地理解锋,及其所表征的主要内涵重点难点及解决措施重点为锋;难点是锋尽可能多地利用多媒体手段给学生进行讲解教学方法及手段设计教学主要采取的方法是PPT教学方法作业布置及推荐参考资料1简述的特点和种类?教学后记祥见教学笔记其他课题天气系统中高纬度天气系统教材章节及起始页码第五章天气系统的第二节P.130-139容及时间中高纬度天气系统2个学时教学目的及要求力求让学生较好地理解阻塞高压、切断低压、极地涡旋、气旋等天气特征,及其所表征的主要内涵重点难点及解决措施重点为阻塞高压、切断低压、极地涡旋、气旋;难点是气旋尽可能多地利用多媒体手段给学生进行讲解教学方法及手段设计教学主要采取的方法是PPT教学方法作业布置及推荐参考资料1简述气旋的种类?教学后记祥见教学笔记课题天气系统低纬度天气系统教材章节及起始页码第五章天气系统的第四节P.139T49主要教学内容及时间分配低纬度天气系统2个学时教学目的及要求力求让学生较好地理解低纬度天气系统,及其所表征的主要内涵重点难点及解决措施重点为低纬度天气系统;难点是低纬度天气系统尽可能多地利用多媒体手段给学生进行讲解教学方法及手段设计教学主要采取的方法是PPT教学方法作业布置及推荐参考资料1低纬度天气系统有哪些特点?教学后记祥见教学笔记课题天气系统对流天气系统教材章节及起始页码第五章天气系统的第四节P.149T50主要教学内容及时间分配对流天气系统2个学时教学目的及要求力求让学生较好地理解对流天气系统,及其所表征的主要内涵重点难点及解决措施重点为对流天气系统;难点是龙卷、雷暴尽可能多地利用多媒体手段给学生进行讲解教学方法及手段设计教学主要采取的方法是PPT教学方法作业布置及推荐参考资料1简述龙卷的特点?教学后记祥见教学笔记时配学分课堂讲授实验或上机实习实训自学指导其它32用材使教名称主编出版社出版时间获奖情况《气象学与气候学》周淑贞高等教育出版社2000参考书目大气科学概论徐玉貌南京大学出版社2003考核方式考查(课程结束两周内闭卷考试)成绩评定方法考试占80%平时占20%课程总的教学目的要求
(一)从内容上,主要是介绍大气科学的的研究对象,内容和方法,大气科学的重要性;大气的成分、结构与状态,即地球大气的起源、成分、大气的垂直结构、状态参数及其它们之间的关系;大气基本物理过程,即太阳、大气辐射与传输,大气中的相变过程、大气热力学过程等;大气中的化学过程,即各种气体成分的源、汇及对气候环境的影响;天气系统与气候变化,即中高纬和热带大尺度天气系统、中、小尺度天气系统,全球气候变化和极端气候事件,天气预报的主要方法、流程
(二)从能力方面,课上教师讲解典型天气现象以启发学生的思维,提高学生分析问题的能力尽量采用理论与实践相结合的方式教学,部分内容要求学生自己阅读,要求他们提出问题,思考问题,解决问题,以增强学生的自学能力然后经教师适当地分析,对结果给以物理内涵的解释,从而培养系统科学的研究方法
(三)从教学方法上,着重基本大气科学概念和各种大气现象内在联系的讲解,注重深入了解物理现象所蕴含的本质从地球系统的组成,大气的组成和垂直结构,大气污染,天气与气候,大气的状态变化等方面,将大气的辐射过程、热力过程有机地结合起来,力求以统一的观点阐明大气科学所包含的主要问题并将大气环境、气候和全球变化与生活中的实际大气现象相结合,加深学生的理解教学重点难点教学重点大气的热能和温度、天气系统教学难点大气的热能和温度、天气系统要学法主教方利用现代教学手段,图文并茂地,力求深入浅出地将晦涩难懂的大气科学知识较为全面地传授给学生课题引论气象学、气候学的研究对象、任务和简史教材章节及起始页码第一章引论第一节P.『7容及时间气象学、气候学的研究对象、任务和简史共2个学时教学目的及要求力求让学生较好地理解气象学、气候学的研究对象和任务,并了解大气科学的研究简史,以及大气科学的学科分支等重点难点及解决措施重点为气象学、气候学的研究对象和任务;难点是气科学的研究简史尽可能多地利用多媒体手段,利用丰富多彩的图画,结合现实生活中的例子给学生进行讲解教学方法及手段设计教学主要采取的方法是PPT教学方法作业布置及推荐参考资料1气象学、气候学研究对象和任务是什么?2大气科学的学科分支有哪些?教学后记祥见教学笔记课题引论气候系统概述教材章节及起始页码第一章引论第二节P.7-15主要教学内容及时间分配气候系统概述2个学时教学目的及要求力求让学生较好地理解气候系统,并了解气候系统的组成等重点难点及解决措施重点为气候系统、大气圈概述;难点是大气圈概述尽可能多地利用多媒体手段,利用丰富多彩的图画,结合现实生活中的例子给学生进行讲解教学方法及手段设计教学主要采取的方法是PPT教学方法作业布置及推荐参考资料1什么是气候系统?太阳辐射与气候系统的关系是怎样的?教学后记祥见教学笔记其他课题引论有关大气的物理性状教材章节及起始页码第一章引论的第三节和第二章第一节P.15-21容及时间有关大气的物理性状2个学时教学目的及要求力求让学生较好地理解大气的物理性状,并了解太阳辐射等重点难点及解决措施重点为空气状态方程;难点是空气状态方程尽可能多地利用多媒体手段,利用逐步推导的方法给学生进行讲解教学方法及手段设计教学主要采取的方法是PPT教学方法作业布置及推荐参考资料1虚温的概念是如何提出的?教学后记祥见教学笔记课题大气的热能和温度(太阳辐射)教材章节及起始页码第二章大气的热能和温度的第
二、三节P.21-25容及时间辐射的基本知识1个学时、太阳辐射1个学时教学目的及要求力求让学生较好地理解辐射的基本知识、太阳辐射,及其所表征的主要内涵重点难点及解决措施重点为辐射的基本知识;难点是太阳辐射尽可能多地利用多媒体手段,利用逐步推导的方法给学生进行讲解教学方法及手段设计教学主要采取的方法是PPT教学方法作业布置及推荐参考资料
(1)辐射的定义是怎样的?
(2)基尔荷夫定律的意义是怎样的?教学后记祥见教学笔记课题大气的热能和温度(地面辐射与大气辐射)教材章节及起始页码第二章大气的热能和温度的第二节P.31-36主要教学内容及时间分配地面辐射与大气辐射2个学时教学目的及要求力求让学生较好地理解地面辐射与大气辐射,及其所表征的主要内涵重点难点及解决措施重点为地面、大气的辐射和地面有效辐射;难点是地面及地气系统的辐射差额尽可能多地利用多媒体手段,利用逐步推导的方法给学生进行讲解教学方法及手段设计教学主要采取的方法是PPT教学方法作业布置及推荐参考资料
(1)什么是地面有效辐射?
(2)什么是地面辐射差额?教学后记祥见教学笔记其他课题大气的热能和温度(大气的增温和冷却)教材章节及起始页码第二章大气的热能和温度的第三节P.36-37主要教学内容及时间分配海陆的增温和冷却的差异1个学时、空气的增温和冷却
(一)1个学时教学目的及要求力求让学生较好地理解海陆的增温和冷却的差异、气温的非绝热变化,及其所表征的主要内涵重点难点及解决措施重点为气温的非绝热变化;难点是气温的非绝热变化尽可能多地利用多媒体手段给学生进行讲解教学方法及手段设计教学主要采取的方法是PPT教学方法作业布置及推荐参考资料
(1)气温的非绝热变化指的是什么?有哪几种?教学后记祥见教学笔记其他课题大气的热能和温度大气的增温和冷却教材章节及起始页码第二章大气的热能和温度的第三节P.37-41主要教学内容及时间分配绝热过程与泊松方程1个学时、干绝热和湿绝热直减率1个学时教学目的及要求力求让学生较好地理解绝热过程与泊松方程、干绝热和湿绝热直减率,及其所表征的主要内涵重点难点及解决措施重点为绝热过程与泊松方程、干绝热和湿绝热直减率;难点是干绝热和湿绝热直减率尽可能多地利用多媒体手段给学生进行讲解教学方法及手段设计教学主要采取的方法是PPT教学方法作业布置及推荐参考资料1请推导泊松方程、干绝热和湿绝热直减率教学后记祥见教学笔记其他。