幼儿园中班春季学期工作计划

幼儿园中班春季学期工作计划幼儿园中班春季学期工作计划1

一、现状分析孩子们经过中班第一个学期的学习与生活，幼儿在身体、认知和社会性各方面的能力都有所提高在身体方面有生活自理能力和良好的生活、卫生习惯动作的灵敏性和协调性都有提高认知方面幼儿的主动研究和探索能力有一定的提高在身体发展方面幼儿的平衡感、集体队列方面的锻炼和能力还有所欠缺在社会性发展方面幼儿初步形成良好的品德行为和习惯，个别幼儿的自我控制能力还有待进一步改善有与他人交往的愿望，初步学会与他人合作，初步学会同情和关心他人，初步会评价自己与同伴并勇于承认错误，改正缺点，但集体观念较弱此外，我们还注重培养幼儿的常规、责任感、自我意识，并取得了一定的成绩上学期的家长工作做得比较好，家长们对本班的工作都比较支持和满意

二、指导思想根据时代发展的需要和《纲要》的精神实质，转变幼儿的学习方式，培养幼儿主动适应未来社会，主动学习的过程中，成为学习的主体，主动建构的主体

三、目标本学期，我一定吸取教训、总结经验，争取获得提高教学方面，我将认真准备幼儿活动所需材料，多学习把先进的幼儿教育经验运用到自己的教学中，多反思，结合自己班幼儿情况实施收效好的教育方法，促进幼儿发展幼儿园中班春季学期工作计划4情况分析中智童班现有幼儿34名，其中男29名，女5名小朋友们经过中班上学期的生活和学习，幼儿整体水平发展较好在健康方面，幼儿体质明显增强，较好地完成走、跑、钻等基本动作；生活自理能力有了进一步的提高，掌握了刷牙、洗手、用筷子吃饭等简单的生活技能；在语言方面，幼儿口语表达能力有较大的发展，在集体活动中，积极举手回答老师的提问，语言的连贯性增强，逐步养成了对学习和游戏的兴趣；在社会方面，幼儿掌握了一定的社会知识，能动手动脑参加社会实践活动，逐步懂得遵守集体规则；在活动中和小朋友友好相处，并能合理的清理自己和班级物品在科学上幼儿认识了四季的特征，知道利用水、沙、进行游戏，能够准确的认读数字及5以内的形成，喜欢在生活中寻找不同的形状和颜色，特别是在高矮等活动的排序上有较高的活动兴趣在艺术方面，幼儿喜欢唱歌，动手绘画和制作简单的玩具，并能参与主题墙饰的布置能跟着音乐进行简单的敲打活动，知道用合适的理由来评价朋友的作品但通过测查，我们发现了一些问题；幼儿自我保护意识和能力必须进一步增强，另外，孩子的常规习惯有待培养我们将做到促进每位幼儿体、智、德、美全面发展，使幼儿学有所长指导思想以《规程》和《纲要》为指针，认真贯彻并落实幼教工作要点和幼儿园工作目标，进一步发挥教学工作的指导、服务、研究功能，坚持教育工作要“明确目地性、突出实效性”的原则全面提升幼儿园的保教工作质量迎接示范园检查工作目标幼儿身长90%、体重90%、增磅率达100%、血色素达88%；出勤率达88%、传染病控制在2%、常见病控制在6%；消毒监测率达100%o幼儿全面质量评估达88分；班级成员在本岗位练兵达88分以上，并争取得好成绩；多渠道的开展家长工作，帮助家庭创设良好的教育环境，做好每月的亲子活动、家长开放、力争使家长满意率达100%充分发挥环境的教育作用，将环境教育纳入到日常的活动之中，结合季节、环保时事等，组织幼儿开展环保实践活动，萌生幼儿初步的‘环保意识班级环境及教学体现艺术特色，围绕幼儿园的艺术月开展一系列活动将社区、家庭等多种教育资源的整合，开展一体化的保教工作建立良好的师生关系，严禁体罚、变相体罚幼儿，争取安全学期加强幼儿常规动型的培养，帮助幼儿形成良好的行为习惯班级成员严格按照一日常规要求进行本职工作财产保管无丢失争创先进班集体措施1给幼儿创设良好的生活环境和学习气氛，结合每月主题丰富音乐活动区的内容，体现艺术特色2通过各种体育活动加强体育锻炼，保证幼儿的户外活动时间，增强幼儿体质，并加大体智能活动的宣传3配合保健医生做好定期消毒工作，以防范春夏季传染病为前提，做好班级的日常卫生工作，勤晒被，保持空气流通

（4）在一日生活中贯穿《规程》精神，班级成员不断加强业务学习，互相监督，互相提醒，取长补短，以提高自己的业务水平开展丰富有趣的教学活动，注重对幼儿学习兴趣、习惯、能力的培养

（5）深入开展班级特色活动，利用家长资源突出特色教育

（6）班级教师加强安全意识，严格按幼儿园的一日常规要求和工作程序进行各项工作，杜绝安全事故

（7）班级成员细心观察幼儿的表现，转变幼儿一些不好的个性及习惯，形成幼儿活泼、开朗的性格特征定期召开班务会，有针对性的对班级出现的问题及时、妥善的解决特别是对幼儿的常规培养找出适合的教育方案

（8）班级财产管理分工到人，每月清查

（9）定期向家长介绍本学期的相关活动及教学内容、新的教育观念、育儿知识、向家长反馈幼儿在园学习生活情况

（10）坚持每月有针对性的进行家访与电话访问，认真填写家园联系本，及时向家长反馈幼儿在园情况，密切家园联系

（11）通过家访、班级网站、预约谈话、家长会、半日开放、亲子活动等形式主动与家长沟通，积极配合园部做好家长委员会工作具体内容:

二、二月

（1）开学初，召开班务会，营造良好的班级气氛和相互学习的氛围，共同完成好园部交给的任务

（2）保育员认真做好日常卫生和消毒工作

（3）创设主题墙并根据主题丰富活动区，给幼儿创设良好的生活环境和气氛

（4）开展三八妇女节活动，展现家长艺术才能，突出班级特色教育

（4）教师统一幼儿常规要求四月

（1）加强班级日常的卫生工作，勤晒被，做好春季传染病的防范工作

（2）通过班级亲子踏青活动加强体育锻炼，增强幼儿体质

（3）开展丰富有趣的教学活动，注重对幼儿学习兴趣、习惯、能力的培养并及时更换主题墙

（4）班级教师加强安全意识，严格按幼儿园的一日常规要求和工作程序进行各项工作五月

（1）通过学习《规程》，树立正确的儿童观、教育观，并加强日常教学活动中的反思，不断提高自己的教育水平，在实践中真正的将观念转变为行为2召开期中班务会，有针对性的对班级出现的问题提出解决方案3坚持通过家访、班级网站、预约谈话、及主题墙的更换等形式向家长反馈幼儿在园学习生活情况4开展五一劳动节活动

六、七月1家园共同收集活动资料和主题活动的材料，来布置班级主题墙2围绕艺术月开展丰富多彩的六一亲子等系列活动，如地球日活动3班级财产清查4幼儿鉴定、班级等各项总结幼儿园中班春季学期工作计划5在上一学期，每个孩子无论是在卫生习惯还是自理能力上都有不同程度提高，而且在知识上有一点小积累针对以上班级状况和个人情况拟定本学期工作计划作为一名幼儿教师及班主任我深知幼儿教育是根教育，在本学期严格遵守教育法规，师德规范，作到为人师表在工作中要求真、求实、求新以积极热情心态完成园里安排各项工作，积极参加园里各项活动

一、教育教学工作在教学中，为实现有效教学必须认真备好每节课，为幼儿创设良好机会与条件，提供充足操作材料，注意将理论贯穿于教学实践中善于总结经验，认真撰写教育随笔，以提高自身能力与写作能力解幼儿原有知识技能质量，他们兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到困难，并采取相应措施激发幼儿情感使幼儿产生愉快心境，创设良好课堂气氛要积极参加公开课，多看对业务有帮助书籍不断拓宽知识面，为教学内容注入新活力在教学活动中，根据班上幼儿年龄特征，充分调动各种感官感知事物在一日活动中注意教给幼儿初浅、简单生活知识经验，培养幼儿独立解决问题能力在教学中处理好师幼关系，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动地去学习，更好因材施教，因人施教，更好培养幼儿全面发展能力

二、班级日常管理在日常生活中引导幼儿解自己与集体关系，让幼儿知道自己是集体中一员，并乐于参加集体活动教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌好孩子，并同家长密切联系，加强幼儿一日常规养成教育，加强幼儿幼儿各种行为习惯培养训练，使幼儿生活习惯、学习习惯在上学期原有基础上有一定发展加强晨检工作，如实填写“消毒记录”、“出勤率记录”、“交接班记录”等各项表格做好毛巾、口杯、寝室消毒工作坚持用紫外线消毒，加强晨检工作，对传染病做到早发现、早报告、早消毒经常开展户外体育活动，增强幼儿体质，根据天气变化，督促幼儿增减衣服，给生病幼儿以特殊关爱，按时喂药，观察孩子身体细微变化，做到早发现、早治疗

三、安全工作教给幼儿一些安全知识，强化幼儿安全意识和自我保护能力不吞食异物，不玩火、水、电、不从高处往下跳，不乱爬高，不吃陌生人东西，不跟陌生人走，发生危险时会大声呼救加强一日活动各个环节管理，做到人到心到，谨防意外事故发生

四、家长工作我们班孩子一部分坐通勤车，一部分家长接送我可以利用晨送晚接时与家长沟通，取得家长支持与配合，家园同步，才可以让孩子有更大进步总之，我深深体会到幼儿教育重要性我自己也要不断，以空杯心态学习新教育理论，总结他人及自己教育教学经验，学习他人长处，更好运用到自己教育教学实践中我相信我会以饱满热情，全新姿态投入到自己教育事业中幼儿园中班春季学期工作计划6本学期，我班将认真贯彻好幼儿园的工作计划，把保育工作做的更科学、更具体，使每个幼儿都有进步在教学上，认真抓好每各项活动，活动要质量，让幼儿在“动中学”，提高幼儿的学习兴趣并进一步加强班级的常规管理，培养幼儿良好的生活和学习习惯

一、班级情况分析本班幼儿一名，其中，男孩—名，女孩一名本学期需进一步的做好家长的各项工作，让家长对本班工作有着深入的了解和认识并制定出班级服务承诺“平等对待每一个孩子，用心关爱每一颗心灵”

二、工作重点和任务本学期继续要求幼儿在各自原有的水平上要有进一步的提高加强自身动作的协调发展，养成良好的行为习惯和生活习惯，增强自我服务意识和自我保护意识我们还要培养幼儿的动作操作能力、手脑并用及社会教育，来更好地开发幼儿的智力，努力使幼儿的积极性和主动性的以充分地发挥，使幼儿在体、智、德、美全面发展，促使每个幼儿各方面都能协调发展

三、教学目标及措施健康领域

（一）发展目标

1、学习控制、调整自己的情绪培养独立进餐和自我服务的能力

2、了解必要的卫生保健知识和安全常识，学会保护自己

3、积极参加体育运动，练习向上抛接球，双脚协调攀登，学习侧面钻，尝试用各种材料做各种动作游戏，继续练习拍球

（二）具体措施

1、继续培养幼儿的自理能力，初步养成良好的进餐习惯，为增加幼儿食欲，进行愉快进餐，对于胃口不好的孩子，采取少盛多添、表扬鼓励等方法初步培养良好的午睡常规，要求幼儿将脱下的衣服折好并放在指定的位置，按时入睡，醒来后保持安静不说话，起床时将自己的棉被折好对自理能力弱的幼儿，在多照顾的同时，也要多鼓励幼儿自己的事情自己做，让他们体会成功的喜悦

2、进行初步的安全教育，通过儿歌、故事、游戏、情景表演等形式让幼儿懂的不能玩危险物，不能离开集体，不能跟陌生人走当身体不适时主动告诉老师通过表扬、鼓励的形式教育幼儿玩各种玩具互相谦让、不争抢游戏时学会自我保护

3、科学、有趣地安排和组织幼儿开展各项体育活动，利用各种材料增加幼儿参与运动的兴趣，如提供圈、绳、旧报纸、棍等一班级管理目标

1、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体

2、营造一个充满爱的、班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任感

3、继续认真学习新《纲要》，树立正确的教育观，统一教育思想，并转化为教育行为

4、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性能力的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参与幼儿园的教育活动，形成良好的“家园对话互动网”二班级管理措施1家长工作建立与家长联系的多层桥梁，做好幼儿园与家长的沟通作用通过家园宣传栏、家园联系手册，使家长及时了解幼儿在幼儿园的表现以及了解一些与时代相符的教育思想、观念充分利用社区、家长资源优化教育活动，让家长为我们的教育工作出谋献策，主动、积极参与我们的教育教学活动，形成良好的家园共育氛围2环境创设创设和建立和谐的生活环境和学习环境让幼儿主动、自信增强幼儿体质，利用园内的大型活动器具及攀沿墙，让幼儿学习钻、爬、攀登等基本动作，通过锻炼，促进幼儿身体的健康发展语言领域

（一）发展目标

1、能用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事

2、培养幼儿能口齿清楚地与老师、同伴交流理解故事内容并较连贯说出主要情节接触多种题材的文学作品，获的聆听的乐趣会仿编儿歌

3、学习有顺序地看图书，乐意与同伴交流图书的主要内容喜欢看电视、听广播

（二）具体措施

1、在一日生活的各个环节中都要鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法

2、在班内设立语言区，鼓励幼儿特别是胆子小的孩子主动与老师和同伴交流，运用故事阅读、儿歌朗诵、自由谈话等形式，培养幼儿的语言能力鼓励幼儿正确发音，口齿清楚地表达愿望，回答问题

3、为幼儿提供多种体裁的图书，继续激发幼儿对图书的兴趣并能将有趣的情节简单讲述出来多鼓励个别幼儿克服胆怯心理在老师的帮助下，学习大胆与人交往社会领域

（一）发展目标

1、继续学习与同伴合作活动培养解决问题的能力，学习尊重别人，学习懂的关心别人的方法，并适当表现，继续体会与人分享的快乐

2、关爱长辈，接触与自己生活有关的社会工作人员，了解与自己的关系，尊重他们的劳动

3、初步辨别是非，遵守集体生活中的基本规则

4、对自己能做的事有信心

5、了解家乡著名的设施、景观，喜爱参与活动，萌发爱家乡的情感

（二）具体措施

1、在一日活动中，注重培养幼儿的人际交往技能，在班内创设娃娃家、医院、共享区等区域，鼓励幼儿喜欢和同伴游戏，有意识地让幼儿学会分享、轮流、等待、合作引导幼儿在与同伴和成人交往的过程中，学会基本的礼貌用语，培养幼儿讲礼貌的习惯让幼儿明白安静倾听的作用，能学会尊重他人加强个别自控能力差的幼儿的教育，使他们在集体活动时学习控制自己的情绪，不乱发脾气

2、结合主题活动，让幼儿了解各行各业的人们的劳动，并从身边的小事做起，尊重劳动成果

3、组织一系列参观活动，让幼儿了解绵阳著名的设施、景观

4、及时肯定和展示幼儿的作品，让幼儿学会肯定自己、欣赏自己

5、通过全园大活动和班级活动，使幼儿乐意参与并体验快乐激发幼儿愉快的情绪鼓励幼儿表达自己的愿望和要求，培养形成幼儿自信、活泼开朗、大方、大胆的良好个性科学领域

（一）发展目标

1、尝试探索动、植物和人的特征，让幼儿运用多种感官去感知周围环境及现象喜爱提问，愿意收集感兴趣的信息

2、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念学习使用比较、分类、排序、测量等方法

（二）具体措施

1、结合主题在活动区中开展感觉体验区活动，让幼儿感知周围事物明显特征，发展观察力、感知力及动手动脑能力充分利用周边的教育，组织幼儿参观活动，丰富幼儿经验

2、丰富自然角，按季节变化种植花卉，引导幼儿观察其明显特征，学会保护小动物，培养爱心通过春游和散步发现自然环境的明显变化，感知天气和季节的突出特征通过玩沙、玩水活动，对沙、水等自然现象感兴趣

3、开辟数学利用游戏、操作等活动，让幼儿比较物体的颜色、大小、形状和数量进行分类和排序并学习简单的测量

4、学习观察生活，能进行简单的统计对个别数字概念较差的幼儿单独引导，激发兴趣艺术领域

（一）发展目标

1、学习用自然的声音大胆的有表情的唱歌（合唱和独唱），喜欢模仿创编歌曲和动作喜欢随音乐奏和情绪做模仿动作、跳舞和游戏

2、能发现周围环境中的美，喜欢欣赏美并尝试自己创造美学会表现物体的基本部分和主要特征，能大胆安排画面学习集体艺术活动的规则，体验集体艺术活动的乐趣

（二）具体措施

1、创设音乐表演区、摆放乐器，培养幼儿对音乐的兴趣，通过唱歌、跳舞来激发幼儿表现的欲望

2、利用零星时间（晨间、饭前、进餐时、午睡起床时）给幼儿欣赏音乐养幼儿的感受力和欣赏力，初步能借助动作、表情、语言等，表达对音乐的感受

3、通过欣赏各种各样的美术，激发幼儿画和手工制作的兴趣在绘画技能技巧的培养基础上，继续尝试使用多种工具和材料，如印章、手掌、颜色、纸团、积木等，通过画、折、粘帖等方法来完成美术

4、充分利用幼儿的作品布置教室环境，激发幼儿表现的能力

5、创设美工区和创意区，让幼儿想象、选择和创造家长工作

1、充分发挥“家园联系栏”、“幼儿成长档案”的作用，确保每周向家长公布本周主题活动内容安排，让家长通过“家园栏”、“幼儿成长档案”了解孩子在园学习、生活、游戏的情况，使其真正起到“桥梁”的作用

2、继续优化家园沟通的形式，通过家访、电访、幼儿园网站、面对面交流、家长开放日、家长会等多种渠道，提高家园互动，增进家园情感利用早晚接送孩子的时间，针对情况主动及时地与家长沟通、联系，交流教育心的科研特色

1、选取多种材料的工具，开展多种形式、多种色彩的版画活动，以个别指导和幼儿自评互评的方式，帮助幼儿提高版画技能和认知水平

2、开设版画区让幼儿有效的开展版画制作活动幼儿园中班春季学期工作计划7新学期开始了，作为中班班主任，我将努力抓好学生的安全工作、德育工作、转化工作，努力提高学生的思想品德，努力培养良好的学习习惯，为孩子们以后的学习和生活铺垫下良好的基础

一、工作要点

1、班级活动根据学校工作计划的安排，引导学前儿童开展各项学习和娱乐活动活动之前要制定好计划，保证安全，明确活动要求，力求取得活动的最好效果确定好本学期活动的几大主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班会活动、校园文化活动、家庭与社会活动等

2、营造健康向上的班风制定班级公约、形成良好班风选出优秀班干部布貉适合学前班儿童向小学生转化的教室环境培养学生的组织能力和责任心使每个学生都有班级荣誉感培养学生的参与意识提供显示学生才华的机会

3、培养中班班干部班干部是班主任的左右手要认真选拔中班班干部、精心培养中班班干部鼓励中班班干部大胆工作，指点他们工作方法严格要求中班班干部在各方面都取得更大进步在纪律上以身作则，各方面给全班起到模范带头作用，带好整个班集体

4、狠抓安全教育和安全管理本学校环境条件较差，安全隐患比比皆是，一不留神就会造成严重后果所以，安全教育要天天讲、时时讲、每天要随时监控学生的下课活动

5、力争与家长达成共识，对学生保持一致的要求，按时与他们交换了解学生校内外表现配合学校教育好孩子

二、工作措施

1、认真制订好适合本学前班的计划，提前两周细致计划，并认真组织实施

2、掌握好学生基本情况

3、了解学前班学生在家生活情况教育学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯

4、安全教育常抓不懈每天强调

5、坚持卫生工作，坚持每天查，详细记

三、具体安排

1、周一早晨检查个人卫生，洗澡、剪指甲、强调安全教育

2、周二课外活动

3、周三作业检查

4、周四家庭关系

5、周五班会总结

6、保证儿童人身安全，学生每天由家长接送，接送学生时老师必须和家长见面家长忘接学生时，老师主动电话联系，联系不上的或等或送，直至学生与家长见面杜绝陌生人领走学生或学生自己回家的现象发生幼儿园中班春季学期工作计划8本学期，由我带中班美术我虽没有那么多的教学经验，但我会虚心向园内的有经验的老师学习，用我的细心、耐心和孩子们一起舞动画笔，画出美丽的图画特制订计划如下

一、指导思想幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动，最终目标是培养幼儿创造力、想象力、思维能力幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和幼儿园的.生活游戏等等，都是通过美术活动体现出来

二、目标要求

1、愿意参加绘画活动，体验绘画活动的快乐，对绘画活动感兴趣并养成大胆作画的习惯

2、认识油画棒、水彩笔、纸等绘画工具和材料，掌握其基本使用方法，正确的握笔方法和作画姿态

3、学习画线条（直线、曲线、折线）和简单形态（圆形、方形等），并用于表现生活中熟悉的简单物体的、轮廓特征

4、认识红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色并选用多种颜色作画，对使用颜色感兴趣

5、学会正确的涂色方法

三、活动组织要点

1、注重幼儿艺术思维能力的培养老师作用在于激发幼儿感受美、表现美

2、注重幼儿自身实践操作能力的培养让幼儿在轻松愉快的环境中去思维去发现

3、注重幼儿构图技能的培养，充分体现自我创造能力

4、注重幼儿美术兴趣的培养.通过活动，培养幼儿动手能力、培养幼儿参与的兴趣

5、在绘画活动中，运用情绪激励法、观察分析法、演示想象法等用最直观的演示方法帮助幼儿找到目标让幼儿以角色身份完成作品，使美术活动游戏化让幼儿扩大选择图形的范围，学会运用图形组合的方法表现物体的基本特征

四、活动内容二月份第一周太阳、气球、冰糖葫芦第二周各种各样的水果（苹果、梨、西瓜）第三周春天到（小花、小鸡）、折纸（小花）第四周下雨了（雨伞、大树、蘑菇）三月份第一周小房子、高楼、云儿变变变第二周马路上来往的汽车（小汽车、滑板车）第三周海底世界（鱼、水草）、折纸（热带鱼）第四周蝴蝶、折纸（飞机、餐巾纸）四月份第一周小鸟、兔子、娃娃笑脸哭脸第二周向日葵、棒棒糖、折纸（大风车）第三周松树、小手绢、电视机第四周钟表、折纸（房子、蘑菇）五月份第一周漂亮的帽子、大耳朵图图第二周七星瓢虫、公共汽车、折纸（小狗）第三周妈妈的项链、螃蟹、快乐的我第四周复习螃蟹、折纸（蝉、兔子）

五、学期结束学期结束，展示幼儿作品幼儿园中班春季学期工作计划9新的学期又开始了，作为一个班级，开学初期制定出一份详细可靠的的工作计划则是我们班主任重在之重的工作，为使全班幼儿在下学期中得到应有的进步，使其身心健康全面发展，特定班级工作计划如下的成长班上的环境的布置，以“环保教育”为核心，让孩子主动的创设生活和学习环境同时，也让家长参与到环境创设中来3卫生保健做好班级卫生保健，生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展结合本班级特点，我们将做好以下几方面工作

1、合理安排幼儿户外活动的时间和内容，保证每天2小时的户外活动时间

2、努力创造条件，利用社区及家长资源，采用阳光、空气、水等自然因素，开展丰富多彩的户外体育游戏活动如开展滑冰、跳绳、传统民间游戏等活动

3、开展心理健康教育关注个性化幼儿，与家长一同商讨有效措施

4、根据幼儿需要完善科学的生活常规，鼓励幼儿多吃、细嚼慢咽

5、定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，保护室内外环境的清洁

6、幼儿对天气的变化有初步的感受，并学会主动增减衣物，照顾自己如开展气象台、观察角等活动7幼儿进行安全防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，结

一、健康方面

1、根据中班幼儿的年龄特点除了开展一些丰富有趣的体育戏要增加竞赛游戏，完成完好各项体育活动目标，此外还要特别注意对幼儿进行一日生活教育如走上下楼梯时，提醒幼儿不推不挤，有顺序的上下楼梯，再则走路靠右边，学会能独立过十字路口，教育引导幼儿有正确的坐姿及写画姿势，并养成良好的习惯这学期主要培养幼儿自我保护意识和能力

2、教给幼儿一些基本的健康的知识，教育幼儿喜欢吃不同食物，初步了解不同食物有不同营养，使幼儿不挑食、贪食能安静愉快的.就餐，养成良好的饮食习惯

3、为防止幼儿意外伤害事故的发生，请家长亲自接送孩子入离园，与家长签好责任状，把安全放在首位，要不断的进行基本常识教育，让幼儿掌握基本的自我保护意识，每月召开家长会共同商讨安全工作，杜绝意外事故的发生

二、卫生保健工作做好班级各项卫生和消毒工作，加强对幼儿进行卫生习惯的教育

1、培养幼儿的卫生习惯和用餐习惯，督促幼儿入厕、洗手、擦手、吃坂时提醒他们不撒坂，不挑食，要求孩子们能再在老师的提醒下进行用餐，吃完饭会主动放好碗、勺子等

2、继续加强幼儿生活方面的指导，在这学期中，让孩子们通过各种渠道来提高自己生活自理能力，到这学期末要求每个孩子会自己穿脱衣服，穿鞋子，系鞋带，能帮大人分放餐具，摆放桌椅，收拾整理好自己的书本玩具，教育孩子有序的生活

三、科学方面这学期继续让幼儿保持良好的清楚认真正确写数的好习惯，在一些探索活动中尽量为孩子们多提供探索交流的机会，增进孩子之间的交往，提高表达能力，可以让孩子们做一些简单的记录，而对一些数学活动，尽量是在生活中进行渗透，让幼儿在游戏生活中学习数学，让他们在生活中感受事物的数量关系并体验的重要和有趣

四、艺术方面让幼儿喜欢参加艺术活动，培养高雅的气质，在音乐活动中为幼儿提供更多探索创造机会，大胆放手让幼儿参与创编动作，激发创造动机，适时引导，老师要精心设计每项活动，富有趣味性，吸引幼儿学习，激发幼儿积极，主动的参与活动这学期主要培养幼儿边听音乐边歌边舞边拍着、跳着、敲着、打着气氛活跃起来，让孩子们在艺术活动中提高艺术表现能力，享受艺术活动的乐趣

五、语言方面能专注的倾听别人说话，有良好的倾听习惯，能主动用普通话与别人交谈，表达自己的情感，态度自然大方语言完整流畅用词比较准确，独立阅读图书，培养良好的阅读习惯，讲述图书主要内容喜欢将图书内容与同伴交流和讨论，结合主题进行环境创设，区角活动创设，向家长展示我们的各项教育教学活动成果

六、社会方面

1、引导幼儿通过探索学习，发现谁的性质，知道水是生命之源是人类植物的生命保障

2、分清鸟类，家禽类，昆虫类的外形特征生活习惯

3、能区别物体高矮，粗细、厚薄能按事物的特征排序，学会寻找规律，培养幼儿的想象力和创造力这学期重点是环境创设和区域活动方面，吸取上学期的经验利用当地的资源，收集投放多种多样废旧材料让主题墙活起来，真正体现乡土文化风味的新型环境创设和区域活动，更有效的体现废物再利用的价值，让孩子们体验在玩中乐，乐中学的新型模式我班的特色活动将在上学期的基础上继续让孩子们在边探索边学习中创作出最佳作品

七、家园合作方面要想完成完好班级里的各项教学计划是离不开家长的支持和配合的积极争取家长们的资源，丰富主题活动向家长介绍主题活动的目标和计划，让家长们积极参与到本班的教育教学活动中来认真听取家长们的建议和要求，和家长密切配合好，使各项教育教学计划顺利有效的进行开展在这学期我们将脚踏实地的做好本班的各项工作计划，不断学习、探索、开拓、创新，使我班的工作取得更大的成就合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育，提幼儿自我保护意识和能力如牙齿主题进行中让幼儿探索保护牙齿的秘密

8、定期在家长园地上，宣传卫生保健知识，家园共同做好卫生保健4区域活动区域活动是孩子喜欢的活动，要建立良好的区域制度和管理制度坚持贯彻区域活动时进区人数和插卡制度做到自由、自主地进行活动，有不影响别人的良好习惯5特色建设幼儿园中班春季学期工作计划2

一、上学期教研工作分析

1、优点上学期我们对《怎样与教育目标相结合，让幼儿全面发展》的主题活动进行了深入的研究，在园领导的正确引导下和老师的共同努力下，取得了显著的效果随着教研活动的深入开展，提高了教师指导幼儿活动的能力教研活动中老师通过不断的探讨和研究，解决了工作中的实际问题，如材料的制作与指导幼儿活动的策略，大家通过不断的努力提高了自身的专业水平，保证了活动区的活动质量，对活动指导积累了信得经验

2、不足在对幼儿进行活动区指导时发现，幼儿能够自主选择材料但兴趣不是很浓活动区活动中只是简单的摆弄一些材料，不能细致的观察如科学区幼儿知识简单的观察动植物的生长过程与变化，不能连续去观察，不会单独做观察记录教研工作的目的教师能依据不表投放适宜的科学区材料，更好的提升材料的使用价值，促进幼儿发展

二、研究目标与措施

（一）如何根据本年龄班的特点和教育目标，开展适宜的科学活动学习科学领域的.知识，制定并研讨科学区材料投放计划，为落实科学领域目标作充分的准备

（二）如何根据活动内容和幼儿的需要投放适宜的材料

1、利用自制科学区玩具介绍，完善老师们的自制玩教具创意更好的落实科学领域目标

2、通过区域活动材料投放观摩活动，指导教师合理创设科学区，并依据计划投放适宜的玩具材料，有效指导幼儿探究、发现、交流

（三）如何指导幼儿在活动中探究、感受、体验获得相关的学习经验

1、深入研究声、光、电方面的材料投放，通过集体研讨有效落实科学领域目标，达到促进幼儿大胆探究的目标

2、通过在科学区指导幼儿使用新材料的教案设计和观摩活动指导幼儿有效地与材料互动，并学会用适当的方式表达、交流探索的过程和结果

三、收集资料的项目和方式科学区角材料的照片及说明

四、具体教研工作安排三月份

1、3月第二周各组根据园教研计划制定本组的教研计划

2、3月第四周学习有《学前教育增刊》刘占兰的文章“探究发现式的科学教育策略”，明确科学活动的教育价值，研讨适合本班的科学活动内容四月份

1、4月第二周学习科学活动的相关资料，研究根据本班活动开展情况和幼儿的需要投放适宜的互动材料

2、4月第四周交流本班活动开展情况和材料投放的好做法五月份

1、5月第二周研讨在活动中如何指导幼儿探究、感受、体

2、5月第四周交流在活动中指导幼儿探究、感受、体验获得学习经验的体验六月份

1、6月第二周组织相互观摩对各班的科学区活动进行评价

2、5月第四周各班交流组织科学活动的经验，评出活动较好的班七月份

1、7月第一周组织全员观摩

2、7月第二周教研组进行教研活动总结幼儿园中班春季学期工作计划3

一、指导思想更新观念，以《纲要》和《规程》为指导，自觉遵守园的规章制度，服从上级领导安排，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展

二、工作重点

1、全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步伐认真钻研教材，全面细致的了解每个幼儿的身心发展状况，因人施教，使每个幼儿得到全面的发展

2、在教学中，尊重幼儿，营造平等、和谐学习氛围在课刖的教具准备要充分、内容要丰富、生动、新颖，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、愉快的学习环境同时还要对幼儿的操作能力进行强化培养，让幼儿学会在游戏中去寻找问题，并解决问题在课堂上利用各种生动形象的直观教具，激发幼儿的兴趣

3、注重学习环境的创设对幼儿的作用为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，是教师、幼儿共同的责任根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计各种活动区域，并为孩子们准备了丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆使用和创作让幼儿成为环境主人，用自己的作品和创意去丰富环境

4、鼓励幼儿参加各种各样的活动，比如舞蹈、美术等兴趣班，这样不仅可以开发幼儿的智力，还可以培养幼儿德智体多方面的兴趣用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯，帮助幼儿发现自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感

5、注重家园联系真诚的对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的朋友，有困难大家一起解决当问题出现，第一时间与家长联络，让家长知道老师对问题很重视

三、常规教育方面

1、礼貌先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好给幼儿带个好头，并严格要求自己的言行举止，同时培养幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子，能友好与他人相处

2、课堂活动纪律要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培养良好的课堂常规不许随便下位、回答问题时要举手、并学会尊重他人，安静地倾听他人的发言，养成不随便打乱别人的讲话

3、卫生习惯知道清洁卫生的.重要性，加强幼儿便后洗手的习惯，并能主动的在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地收拾餐具、折叠整理自己的被褥衣物

四、保育方面

1、配合生活老师做好班级内与外的卫生同时，并能按要求将班级物品摆放整齐归类放好，教育幼儿要爱护班级物品

2、照顾好幼儿的一点两餐，对进餐慢的幼儿进行教育，并告诉幼儿不可以挑食，饭粒不可以掉在桌上和地下，要珍惜粮食

3、让幼儿养成运动后多喝水的好习惯懂得躲避危险物，饭后不做剧烈游戏的道理。