家庭教育讲座观后感7篇

家庭教育讲座观后感7篇家庭教育讲座观后感1谁能顺应时代发展，谁能掌握技术优势，谁就能占据主动，这是毫无疑义的以BAT为代表的，它选择改变世界，最大的特点就是把所有的东西呈现在你面前，让我们任意挑选，因为方便，所以我们就选择它抖音是推送改变世界，它最大的特点是算法，通过大量的数据沉淀下来之后，它算出你心里真正想什么，然后把它呈现在你面前所以，它更符合人性特点，把你包裹起来，最后你就成了它这个茧房里的蚕茧一样了抖音在技术层面上，是革命性的变化，超越了我们传统的互联网企业做家长，做老师，做校长，首先要站在高处往下看，你要看未来，了解大势，了解大局，了解世界发展的格局，你才能心中有数然后再来研究微观的东西，再把握新的微观的一些具体的方式和方法，我们才能够了然于胸我们的理解中，所谓知识就是有效有意义的信息联合国教科文组织认为除了信息，还包括理解你对信息理解吗？对信息能够掌握和运用吗？这个非常重要我们面对知识是什么样的态度？是膜拜之至？还是超越知识;是科学对待知识？还是勇于质疑知识……我们过去关于知识的概念，是静态的，死的知识联合国教科文组织这个官方文件关于知识，是动态的，活的知识你怎么运用它，抱着什么样的态度，什么样的价值观，有什么样的理解能力、运用能力，这个观念值得我们思考知识已经是一种免费的商品了，像空气像水一样了只要你拥有一部智能手机、一台PAD、一台电脑，你就可以非常自如的获取知识，因为它都是免费的，于是代表知识的学历优势迅速消失知识那么多，不但要把它找到，而且能学会它，不但能学会它，而且能运用它家庭教育讲座观后感211月18日接到学校通知，观看了河南省教育厅二级巡视员刘林亚“双减”政策解读坦率的说，作为一名小学二年级学生家长，我们对于国家“双减”政策并不是十分了解，通过这次学习之后，结合孩子的具体情况，家长在家庭中要做到以下几个方面

1、积极做好家校沟通家长配合学校、老师，积极主动了解学生在校期间的表现，在家跟孩子做好沟通与调整，让孩子有良好的状态参与到学校的学习和各项活动中

2、理性的看待孩子的成长在学习方面做到不攀比，调整好自己的心态，理性规划孩子未来的发展方向，不盲目送孩子参加校外培训，减轻孩子的学习负担、精神负担

3、认真的跟孩子沟通了解孩子的需求与爱好，找到孩子发展的内生动力，让自己主动学习成为良性习惯

4、少指责、少动口全过程的增加对孩子的陪伴，多关注孩子思想情绪变化，做孩子的、朋友以身作则做好家庭榜样，树立积极向上的良好心态，带领孩子养成良好的学习、生活习惯

5、合理安排在家的时间保证充足的睡眠，适度的参与家务劳动，加强体育锻炼，做好劳动教育，养成自立的生活习惯十年树木百年树人，孩子的健康快乐成长是家长、学校和社会的一致愿望，我们要认清形势，把握大势，积极的配合学校和国家做好孩子的教育与成长，让孩子真正体会到学习的愉快，童年的幸福家庭教育讲座观后感3父母是孩子的第一任老师，对孩子一生的发展十分重要，正确教育孩子的方法则是其中关键很多家长都抱怨，学校的老师越来越不管事了家长把孩子送进学校，都希望孩子能够好好学习，不仅能够学会那些丰富的知识，也能够学会怎么做一个优秀的人但是家长们想过没有，现在的孩子都是心头肉，学校的老师哪敢怎么管？所以首先家长先做好表率，你自己的孩子你自己首先得教育好家长应该在孩子的教育过程中以身作则、率先垂范很多家长也懂得孩子的教育离不开家长，于是，孩子学习的时候去陪着孩子，就出现了这样一幕孩子在伏案写作业，家长在一边玩弄手机，当孩子左顾右盼，说想看电视的时候家长却反过来批评孩子不认真我们换位思考一下，如果你在学习，而别人在你旁边拿着手机在玩弄，你会是什么感受，且不说一个成人应该会有比孩子较好的自控能力既然是陪伴，就应该高效，孩子学习时，作为家长也应该拿出一本书阅读，让学生知道作为家长我都在学习，你还有什么理由不努力呢？身教重于言教，家长首先要注重自身的修养，树立自己的威信一个不爱学习只顾自己吃喝玩乐的家长，一问三不知的家长，品行恶劣、行为庸俗、自私自利、不孝敬老人的家长是不会培养出好孩子的树立榜样，榜样是以别人的好思想好行为来影响和教育子女的重要方式如同学、邻居、教师、英雄模范人物、文艺作品中的正面人物、革命领袖的优秀品质，都是子女学习、模仿的对象不管家长的言行是错误的还是正确的，对子女都有十分深刻的影响因此，家长在日常生活中应时时刻刻、处处检点自己的言行家庭教育讲座观后感4感谢学校搭建平台，给家长们提供了宝贵的学习机会听完专家讲座，真是受益匪浅家庭教育是最重要的教育家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师家庭环境是孩子成长的重要基石作为家长要努力营造温馨、舒畅，充满包容和爱的家庭环境，让孩子身心健康成长努力做到

1、多陪伴，多理解孩子家长的陪伴是孩子成长的精神食粮和温暖港湾陪伴会让孩子减少焦虑，消除孤独，喜欢与我们在一起理解会促进沟通，让孩子感到温暖、幸福

2、多沟通，少说教良好的沟通有助于亲子关系的和谐，和谐的亲子关系是孩子身心健康的保障学会倾听孩子说话，多和孩子交流，让孩子感受到家长的尊重与关爱

3、制定规则，管理好手机与读物孩子从小要有规则意识特别是手机和不健康的读物，会影响孩子的身心健康制定规则，会促进孩子良好行为习惯的养成，不迷恋，不越界，形成积极、健康的、心理特征

4、和孩子一起面对压力孩子是一个活生生的个体，会遇到许多压力作为家长，不能忽视，不能责怪，要和孩子一起面对，并教会孩子在压力面前不抱怨，不逃避必要时，学会求助只有家长的接纳与帮助，才能最大程度的保护孩子，提高孩子的心理弹性愿我们通过学习，成为更好的家长愿我们的学习，成就更好的孩子！家庭教育讲座观后感5看了这次的视频，收获颇丰，最主要的一点就是家庭教育的重要性除了孩子在学校里的学习之外，家庭也是重要的一个生长环境的场所，具有无可替代无与伦比的作用孩子的青春期是十一二岁到十七八岁之间，这段期间孩子容易受情绪脑的控制这个时代的孩子，他们可以宣泄的空间更少了，在我们那个年代的娱乐是和小伙伴们一起出去摘东西吃，而他们却是回到家中，面对冷冰冰的电子产品他们孤独，缺少玩伴他们失落，因为难得的周末不是在补习班就是在去补习班的路上他们迷茫，因为他们只知道学习，不懂得自身的价值感在哪所以，家庭教育在这期间起了至关重要的作用，我们可以用家庭的凝聚力，让孩子体会到家庭的快乐与温暖；用传教的方式教会孩子们如何在面对压力时解决困难；用家庭环境的力量帮助孩子们培养坚韧不拔的.性格，不会轻易被压力压垮关于如何保护家庭环境方面，现在的家庭问题就是家庭的过于冷漠，家庭的剧烈冲突以及家里遭受了重大变故第三点一般家庭是不会遇见的第一点家庭的冷漠，家长对孩子的不闻不问，放养型让孩子成长，这样孩子看起来很自由，但却没得到关爱，对于成绩等方面也是无所谓的态度第二点剧烈冲突，家长太管孩子了，往往适得其反，意见不合而产生了冲突在我看来，最好的办法就是多沟通，少说教沟通是双向的，双方能像知心朋友一样吐露自己的心声，毫无保留，而说教则是家长单方面的教训孩子，孩子在长大了之后该懂的道理早就懂了，说多了也嫌烦家庭教育，家庭环境，由我们每个家长共同守护家庭教育讲座观后感6世间大多的事情都不简单我曾听过一句古话，“善无恒善，恶无恒恶”友善和关怀是好事，只要你善待和关怀的人值得你这么做，宽恕他人能带来满足感，除非被宽恕的人不愿弥补自己的过错，对未来保持乐观可以让你精力充沛并感到快乐今天听了黄老师的课，我感触最深的便是感恩和信仰母亲曾说，世间有1万个道理，必须懂得的就是感恩感恩是我们能时常想起帮助过自己的人，感恩也是一生幸福的源泉世界上有千千万万的事物值得我们去感恩，感恩父母对我们的养育之恩，感恩教师对我们的辛勤付出，感恩为了守护大家的生命而转身扎进最危险的一线的人民英雄除了感恩，信仰也是我们生活在这世上不可缺少的所谓信仰就是自我暗示，在潜意识里被宣布，或者反复之间所产生一种精神状态信仰是我们生活的目的.，通过信仰，我们也能清楚的认知到自己的价值人活着总得有个先定的信仰，不光是为了自己的衣食住行，还要对社会有所贡献信念是辉煌的，光照遍周围也引导着人自身我相信信仰是我们一切思想的先行官积极心理学，提倡对个体或社会具有的问题作出积极的解释，并使个体或社会从中获得积极的意义上了黄老师的课，我认识到面对问题要从多方面探寻问题产生的原因，问题之所以会产生，肯定有它特定的原因，原因本身并不重要，重要的是我们要怎样去看待它，以一种积极的态度去面对它家庭教育讲座观后感7今天观看了王琨老师关于孩子教育的视频讲座让我受益匪浅其中让我感受最深的是孩子成长过程中家庭教育、学校教育、社会教育同等重要；只是根据孩子在不同的时间、地点、环境调整不同的教育方式视频中王琨老师讲到的榜样力量我非常认可，目前孩子的世界观还未形成，社交还很单纯，他所接触的对象主要是家庭成员，老师及同学其中父母是孩子接触时间最长的人，所以父母的一言一行都被孩子所学习另外争取创造良好的.家庭学习氛围与学校氛围相呼应，不能让孩子有错觉只有在学校才是学习的地方，让他明白学习是长久之事、随时随地可以学习家长有时以超出自己能力范围来引诱孩子学习或者劳动，等孩子达到了家长提的要求需要家长兑现承诺的时候却没有能兑现承诺，孩子一次次的失望，时间长了就会错误地认为这是正常现象，不用为自己说过的话负责任，从而在社交中运用引用王琨老师一句话“会爱才是爱，不会爱是伤害“，我相信给孩子安排好一切是所有家长的无私，例如今天穿什么衣服、灌水瓶、洗袜子等；其实是家长剥夺了孩子自己的审美观，动手能力等；孩子一开始非常想自己做决定、动手，但是家长怕这、怕那；最终没有给孩子实践的机会，等有一天家长烦了开始唠叨了，孩子这也不行那也不行，孩子自尊心一天比一天强，每天听到你负面批评渐渐地、渐渐地落寞了为了孩子能够健康、快乐地成长，往后向王琨老师讲的方法去做，给孩子营造积极交流的环境、学习的氛围，把孩子内在的力量唤醒，发挥他自身的力量，相信他给他支持。