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家庭教育活动方案4篇家庭教育活动方案1活动时间5月13日周六或者5月14日周日(根据5月12日周五的最新天气预报,确定最终活动时间)活动地点济南市森林公园(张庄路321号,临近济南市茶叶批发市场)第一部分母亲节开篇这是最辛苦的职业,也是最幸福的职业;这是不求回报的职业,也是播种满满的职业这个职业就叫一一妈妈妈妈很幸运您是我的妈妈,我也很幸运做您的宝宝让我们一起携手,一起成长!母亲节到了,祝愿天下的母亲健康平安!第二部分“小禾苗”简单介绍大家好!我们是山东女子学院公益小禾苗家庭教育机构!“小禾苗”源自我们美好的初心构建和谐亲子关系,用专业的知识帮助更多家长,在家庭教育领域为各位家长解疑答惑,让千千万万个家庭受益“小禾苗公益组织”以公益性为基本原则,以幼儿教育(0〜6岁)的“咨询、示范、指导”为核心,关注幼儿与家长的共同成长“小禾苗”特色专业师资、“面对面”交流、成长存档、跟踪
3.此次社会实践的整体流程实践时间与地点时间
7、1——
7、6(根据最后的学校的规定可适当更改)地点新乡市区各小区以及都市村庄实践流程实践内容
1、在小区做心理测量和投射,主要是有关家庭教育的,孩子教育,孩子学习压力的测量量表先通过量表了解目前家长们如何教育子女以及对子女的看法
2、印家庭教育小册子,内容主要是如何教育子女,以及错误的教育方式对孩子的影响
3、请专业的家庭教育老师对有困惑的家长进行一些方法知道
4、请悟之行家庭教育中心的老师免费为小区的家长开公益讲座宣传正确的家庭教育观念
5、对居民进行探访,了解他们与孩子的关系
6、小区的做的比较好之后,会对新乡市区周边的村里面进行普及,让更多的孩子在家中享受到爱的教育实践安排由于学校是在6月底放假所以实践安排会在7月1日开始一阶段
7、1——
7、2主要在新乡市各小区进行公益测量和投射,让家长们先了解自己对教育孩子的方法主要是什么初步了解家庭教育的一些理念,方法了解孩子的想法学会与还在沟通第二阶段
7、3——
7、4在前一阶段的基础上对家长们进行书籍与小册子的免费发放让他们更好的了解自己对孩子的教育有哪些不足,有哪些是自己的错误观念强加到还在身上并让他们最好和孩子一块来,互相沟通发现问题我们帮助更好的解决第三阶段
7、5上午请专家对那些困惑很大的家长进行深入的指导,帮助他们更好的成长来教育孩子还要举办公益讲座让更更多多的家长了解教育,和孩子一块健康成长第四阶段
7、5下午对新乡市的我们去过的社区和农村再次进行回访了解他们对我们这次家庭教育的社会实践的团队感觉如何,以及我们的不足之处并了解我们给他们带来的教育的变化是否对孩子有效结合具体情况在进行分析、指导、讲解第五阶段
7、6对这次的社会实践进行总体评价,结束家庭教育活动方案3为认真落实《关于开展未成年人文明礼仪养成教育的意见》《关于加强与改进中小学幼儿园家庭教育指导工作的意见》等文件精神,经调研,在我校开展“大手拉小手文明一起走”家庭文明礼仪教育主题活动,方案如下、活动主题大手拉小手,文明一起走
二、活动目的通过家庭文明礼仪教育主题活动开展,提升广大家长文明素养,优化家庭育人环境,凝聚家校社文明礼仪共育合力,全面提升学生思想道德素质和文明礼仪素养
三、活动内容
(一)宣传文明礼仪知识,营造文明礼仪教育氛围依托国际家庭日,组织开展以“大手拉小手,文明一起走”为主题的家庭教育宣传周活动,宣传现代礼仪知识和礼仪文化,突出以未成年人为教育主体的“八礼四仪”文明礼仪养成教育内涵坚持将宣传教育与实践活动相结合,广泛宣传具有时代精神的礼仪知识和礼仪文化,营造浓厚的文明礼仪教育宣传氛围以家长学校网上课程为依托,对家长进行“家长文明素养”、“家庭文明礼仪教育”和“文明家庭建设”等课程培训,丰富家长文明礼仪知识,增强家长家庭教育能力,提高家庭文明礼仪教育水平
(二)指导文明家庭建设,助力文明习惯养成活动期间学校将向全体学生家长推送“大手拉小手,文明一起走”倡议书,开展“与家长共话文明”活动指导家庭成员共同制定传家训、立家规、扬家风计划,开展家庭文明礼仪承诺活动,不断增强家庭成员的文明意识和文明习惯养成自觉性指导家长与孩子共同制定《好习惯养成计划》,规范居家学习、生活、健身等活动行为父母与孩子相互监督,相互促进,从生活小事做起,人人争做文明习惯好模范以“仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼”等礼仪教育为抓手,营造良好的家庭文明礼仪教育氛围,促进文明家庭建设;以“行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼”为重点,号召家庭成员在公共场所礼貌谦让,遵守交通法规和社会公德,自觉使用文明用语,不断践行文明习惯内涵指导家长带领孩子利用节假日和休息时间走进村镇和社区参加志愿者活动,用日记、手抄报、活动照片、活动音视频等形式分享活动成果
(三)开展文明礼仪展示,共享文明礼仪成果学校将组织“大手拉小手文明一起走”活动成果展示活动,宣传推广活动开展中的先进经验和成功做法,表彰一批先进个人(家长)、优秀班级、文明家庭、家庭文明礼仪教育优秀案例(视频),并推送部分优秀案例参加区级优秀案例评选
四、活动安排“大手拉小手,文明一起走”主题活动,从5月至n月,共分三个阶段实施第一阶段(5月)以“文明礼仪,从家长学起”为主题,以文明礼仪教育意义和文明礼仪内涵为重点,开展文明礼仪宣传教育活动,组织家长学习文明礼仪内涵,引导家长自觉践行文明礼仪规范,提升家长文明礼仪素养,营造家庭文明礼仪教育的浓厚氛围第二阶段(6月―10月)以“文明实践,从亲子做起”为主题,以文明习惯养成教育为重点,在家庭进一步渗透文明礼仪的家庭教育理念,指导家庭实施文明习惯养成教育和文明家庭创建工程,促进家庭成员思想道德素质和文明礼仪素养提升第三阶段(11月)以“文明成果,让家校共享”为主题,搭建“大手拉小手,文明一起走”家庭教育主题活动成果展示与分享平台,放大主题活动成果辐射范围,促进亲子师自觉养成文明的生活、学习与工作习惯,构建校园内外人人知礼仪,个个讲文明的良好文明礼仪养成教育生态环境,促进社会文明进步
五、活动要求学校要将此项活动列入学校工作计划,与学校常规管理、未成年人文明礼仪教育和家庭教育指导工作紧密结合起来,认真制定活动方案,责任明确到人,任务落实到人家庭教育活动方案4
一、指导思想以创先争优活动为指导,以为学生成长负责、为学生发展服务、以学校教育和家庭教育的有效衔接形成教育合力为出发点,为营造和谐、高效、优质的教育体系,建立密切、融洽、信赖的家校关系和师生关系,促进各类学生健康和谐发展,促进学校教育教学水平的提高,同时加强教师的服务意识,提升教师的师德修养,改进工作作风,树立良好的教育形象,形成我校可持续发展的育人环境
二、活动目的以“增进了解,增强服务;关注学习,关注成长;家校一体,共育共赢”为主题通过家长开放日,切实加强学校和家庭,教师和家长的联系,了解学生成长环境、思想动态及校内外表现及时通报学生在校表现情况,宣传正确的家庭教育思想,引导家长树立正确的人生观、质量观,掌握教育子女的科学方法;征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议,提高社会与家长、学生对学校教育的满意程度促进教师工作责任感和使命感,把我校各项工作推向新的台阶
三、领导小组
四、活动内容
1、了解学生家庭基本情况(如经济状况、文化教养、教育方式、家庭对学生的影响等)
2、了解学生在家庭中表现状况,如生活习惯、学习习惯、思想表现、个性特点兴趣爱好等
3、向家长反馈学生学习情况和在校的表现与家长共商促进孩子发展的教育措施、方法和手段,普及家庭教育知识,帮助家长提高家庭教育水平
4、征求家长对学校教育教学工作的意见和建议
5、宣传教育法律、法规和教育政策,对家长关心的问题做好宣传和解释工作
五、活动要求
1、确定家长开放日、家长学校的学生家长,每班至少10名这些学生家长要有代表性,可以是学困生、单亲家庭的学生,也可以是特长生、优等生、潜力生的家长
2、依据了解到的学生情况,做好家长开放日的目的、与家长谈话内容的准备工作
3、树立良好的教师形象,对待家长的态度要诚恳,赢得家长对学校教育工作的理解和支持
4、要注重方式方法,对不同情况的学生采用不同的形式,提高家访的质量
5、要特别注意保护学生的自尊心和积极性,多鼓励、多赞赏、多倾听、多探讨,创设和谐氛围实事求是地反映学生在学校学习、生活、纪律和思想品德等情况,让家长真实、全面了解学生的表现
6、要根据学生情况,积极向家长介绍促进孩子发展的措施和手段,指导家长用科学的方法教育孩子
7、要虚心、认真听取家长的各种意见和建议,能当时解答的要及时解答,不能当时解答的要在家访结束后三日内给家长进行答复,并做好记录
六、活动安排
1、家长学校、家长开放日的前期准备会议
2、家长学校、确定家长开放日的学生家长名单,上报名单及家长学校、家长开放日活动计划
3、家长学校、家长开放日总结会议服务小禾苗公益组织活动模式
(1)通过微信公众账号分享幼儿领域的前沿成果
(2)建立微信群、“面对面”沟通交流、成长存档、跟踪服务
(3)通过线上线下为更多家庭提供服务第三部分母亲节公益亲子活动简介特别说明活动过程中,家长可以随时到咨询处有序排队并跟各位家庭教育专家面对面交流育儿话题,寻求专业支持!各位老师均来自于高校,多年来致力于家庭教育领域的教学和研究工作,理论和实践功底深厚,欢迎大家前来交流@以下活动如果家长无法和孩子完成,可由孩子选择喜欢的.志愿者帮助一起活动@活动结束后孩子可选择一个喜欢的气球扎破,看气球中的纸条选取相应的礼物@家长和孩子要遵守活动规则活动前,亲子一起活动身体活动内容如下.活动名称小脚踩大脚,我要和你一起走活动参与者每组一个孩子一位家长活动准备无活动内容宝宝脱了鞋踩在家长的脚上一起向前走先到达者胜活动规则小脚不能离开大脚哦〜限6岁以下宝宝参与.活动名称历尽万难“找到”你活动参与者每组一个孩子一位家长活动准备无活动内容家长在起点快速转五圈跨过志愿者组成的障碍(就是s形跑)跑到终点抱住宝宝活动规则限6岁以下宝宝参与.活动名称小小搬运工活动参与者每组两位家长一个孩子活动准备红、黄、蓝、绿四种颜色的积木活动内容家长A端着装有图形的篮子坐下,孩子站在中间,家长B端着空蓝在家长A对面坐下家长2说“宝宝,请到家长A蓝中找出黄色三角形,送到家长B这儿来!”孩子先重复家长B的话,然后找图形送过去,并说“黄色的三角形送家长B!”如此类推每组要找三个图形,先完成者胜活动规则志愿者尽量不要提示宝宝,让宝宝独立完成限5岁以下宝宝参与.活动名称我是小小领路人活动参与者每组一个孩子一位家长活动准备蒙眼布,矿泉水制造的障碍物游戏内容家长用布蒙上眼睛,当口哨响起时由幼儿当领路人,带领家长穿跃障碍,在走到终点后,哪队先拿到小红旗的为胜出者游戏规则若在途中将障碍物拌倒则必须回到起点处重新开始宝宝年龄不限.活动名称合力运球活动参与者每组一个孩子一位家长活动准备气球活动内容家长和孩子根据主持人的要求合力运球,一起将气球送到终点活动规则气球掉地要从起点重新开始家长不可一人完成,要和孩子一起哦〜宝宝年龄不限.活动名称萝卜蹲活动参与者家长和孩子活动准备供选颜色红、橙、黄、绿、青、蓝、紫、黑、白活动内容每人选择一种颜色,代表一种萝卜颜色;主持人指定一人开始,被指定的人说“—蹲,―蹲,—蹲完,—蹲J(例红萝卜蹲,红萝卜蹲,红萝卜蹲完黄萝卜蹲);被叫到的那个颜色的萝卜,蹲下重复指令,以此循环;最后留在场上的选手胜出;活动规则将参与者分成四堆以上,每堆人手牵着手围成一圈,给每堆人以颜色或数字命名,任意指定一堆萝卜开始统一下蹲,同时还要念词,再指定别的萝卜堆做同样动作,目标要一致,依此类推但不能马上回指宝宝年龄不限.活动名称智力游戏对对碰活动参与者每组一个孩子和一位家长活动准备红色、绿色、蓝色、黄色色卡活动内容举起红色卡一(宝宝和家长)拍腿举起绿色卡一(宝宝和家长)跺脚举起蓝色卡一(宝宝和家长)拍手举起黄色卡一(宝宝和家长)用嘴巴发出啦啦啦”的声音;活动规则在活动中孩子和家长要迅速作出相应的动作做错的一组宝宝要演节目(若无法表演,可以表达一下对家长的爱)宝宝年龄不限活动结束后,孩子和家长互相按摩第四部分结束语我是第一次来到这个世界,您是我最亲爱的妈妈,未来的日子,还请多多关照!更多家庭教育咨讯,请扫上面的二维码哦〜我们会不定期推送美篇宝妈们,带着宝宝一起来参与我们吧,让我们一起带领孩子感恩母亲、玩转亲情、共享欢乐、建立和谐的亲子关系!家庭教育活动方案
2.活动背景基本情况简介家庭教育是在家庭生活中,由家长其中首先是父母对其子女实施的教育而按照现代观念,家庭教育既包括生活中家庭成员(包括父母和子女等)之间相互的影响和教育;聘请专门从事家庭教育的教师对子女的教育目前,对于家庭教育的需求越来越大,家长也越来越认识到家庭教育的重要性但是,在教育孩子方面,大部分家长还是不会教育孩子,不会沟通,运用错误的教育方式这种方式,给家长和孩子都带来了不愉快的经历家庭教育的现状
一、悲观的思维方式造成急功近利的心态从如今的等级观念根深蒂固个体的精神状态取决于权威的决定,使个体的心理总是处于脆弱状态,心态容易失衡,重新总看到孩子的缺点,对孩子不满意;只要孩子学习好,其它无所谓;盲目攀比造成心理失落,失落导致恨铁不成钢,家长的心态变了,孩子的自信也失去了
二、重养轻教,重物质轻精神说中国的家长不爱孩子,没人服气,但仅有爱是不够的,还要懂孩子,懂孩子的前提是了解孩子,重视孩子的内心世界现在不少父母关注的焦点仅限于孩子的衣食住行,父母很少关注孩子内心,忽视孩子的精神需求,导致孩子容易出现问题和品德问题溺爱造成孩子个性缺陷剥夺了孩子对人生的正常体验,孩子失去了生存能力;过重的精神压力,过重的精神负担,全部理想和希望都寄托在他一个人身上,希望孩子能有所作为,孩子的压力比以往任何时候都沉重;不许失败,限制情绪的宣泄,造成孩子的情感失调节,只许进不许出,成绩稍有波动家长就紧张万分,仿佛天要塌下来似的,这种要求本身就是不合理,缺乏科学性
三、把孩子当作私有财产把孩子作为发泄对象,是教育无能的表现,使孩子胆怯、懦弱、不敢进取原因有家长自身的童年轻历,社会压力、缺乏教育方法、自卑性;中国家长爱孩子,更爱面子,成功家长拿孩子作为自己炫耀的资本,满足虚荣心,给自己挣面子,失败家长则不宽容孩子,强烈的补偿心理会使他们把孩子当成生命的最后赌注
四、缺乏学习,缺乏家庭教育的氛围观念方法过于陈旧简单,家长不注意学习教育知识和教育方法,不注意借签他人经验,教育后果一定不佳,用打骂的方式对待孩子,孩子要么自我,要么充满暴力倾向,家庭教育气氛紧张,少有温情,缺乏正确的教育方式,也是家长缺乏学习的结果,欲速而不达,事与愿违,家长望子成龙心态下的贪婪,导致急功近利,采取违反生命成长规律的教育,对孩子进行拔苗助长,“不行“;缺乏表达,家长与孩子交流,更多的是非语言的,家长的言谈举止,思想观念,行为习惯无不在言教之中,无形影响,构成对孩子最直接最深刻的教育开展此次实践的优势由于看到了现在的家庭教育的种种不足,作为我们大学生,因为我们都是学前教育与心理学的专业学生都具有相应的知识而且家庭教育方面又是我们必须要去学的,所以这次实践有充分的准备而且,这次我们还有幸邀请到悟知行教育机构的老师,讲师帮助我们去做好这次实践而且会让我们先补充大量的知识而且协助我们一起去做家庭教育的公益实践活动,让更多的家长们受益,让更多的孩子从心灵开始,变得幸福、快乐因此,这次实践我们有专业的知识和技能既为我们系的同学们提供了很好的锻练自己的机会,而且还能够帮助更多的家长从中能够受益.此次实践的目的及意义
一、让家长爱上学习,才能更好的教育子女
二、让家长知道如何正确的教育子女
三、让家长学会与孩子沟通
四、让家长学会帮助孩子健康成长
五、让家长帮助孩子爱上学习
六、让孩子感受到父母对他们的爱,理解父母爱的错误方式,学会感恩
七、为孩子营造一个好的家庭环境,心灵健康成长
八、帮助有困惑的家长调节亲自之间的关系意义家庭教育对人一生影响至关重要家长正儿女易行善,家长邪儿女易行恶家长民主儿女生平等之心,家长独断儿女生专行之念,家长仁慈儿女博爱,家长暴戾儿女残忍孟母三迁,岳母刺字,“近墨者黑,近朱者赤”等等,都说明家长的素养、家庭的环境,对人一生的教养息息相关、处处相连家长是孩子的第一任老师,我们把孩子教育好了,在以后的道路上,会少很多很多的烦心事,而且孩子还能够将快快乐乐的成长,少了很多烦恼让家长轻松也能够避免很多的畸形人格,给社会带来不好的影响解决好家庭教育的问题,那么,中国的社会必将向前迈进一大步。