文本内容:
学校教学评价情况表学校教务处设有多种渠道对教师教学情况进行评价针对一年以内的青年教师,实行新老教师“一对一”帮带制度,推进教学工作“传、帮、带”的顺利实施和作用发挥;针对三年以内的青年教师,学校督导处实行不定时“推门进”的听课制度,对教师教学情况随时跟踪与评价;针对全校所有教师,每学期末教务处组织全校学生实施网上评教,客观公正的选出“最受学生欢迎的十佳教师”XXXX技能教研室老、中、青教师积极响应学校的各种教学评价制度,不断提高教学水平,深受学生和督导老师的好评另外,XXXX技能教研室教师还努力参与各项说课、信息化大赛并获得好评,逐步成长为一支有战斗力的队伍教授姓名讲授课程学时学生人数学期时间。